【精華】學(xué)校工作計(jì)劃集合六篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)校工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
1、不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，聚焦課堂，直面問(wèn)題，增強(qiáng)教師創(chuàng)新精神和執(zhí)教能力，整體提高教師的教育教學(xué)水平。
2、理論聯(lián)系實(shí)際，圍繞教育教學(xué)工作，以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，按需施教，講究實(shí)效，學(xué)用一致，每學(xué)年校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)，全面提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
3、進(jìn)一步提高教師的理論功底和科研能力，發(fā)展教師的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格。
4、注重資源整合，強(qiáng)化教學(xué)、教研、培訓(xùn)的統(tǒng)一，切實(shí)提高教師素質(zhì)。
5、建立配套制度，完善激勵(lì)機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)規(guī)范化與特色化發(fā)展。
二、主要內(nèi)容和基本形式
（一）培訓(xùn)主要內(nèi)容
師德培訓(xùn)；德育培訓(xùn)；教育科研能力培訓(xùn)；加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)；全員讀書活動(dòng)；心理健康培訓(xùn)；3次集體備課；每學(xué)期組織教師一人一課活動(dòng)。
（二）基本形式：
1、集中培訓(xùn)。學(xué)校通過(guò)教師對(duì)話交流等形式，就培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)。
2、校本研修。學(xué)校通過(guò)全體教師參與學(xué)習(xí)思辯、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的過(guò)程，完成實(shí)踐探究的`培訓(xùn)要求。
3、自學(xué)實(shí)踐。全體教師借助集中培訓(xùn)的理論引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)，校本研修的實(shí)踐探究，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、實(shí)踐探索、反思總結(jié)等活動(dòng)，高質(zhì)量完成本輪培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、案例分析、總結(jié)等培訓(xùn)。
三、保障措施和預(yù)期效果
1、將校本培訓(xùn)工作納入學(xué)校教育教學(xué)日常工作中，克服教育教學(xué)與校本培訓(xùn)的“兩張皮”現(xiàn)象，并成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子成員、教研組長(zhǎng)為成員的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)本項(xiàng)工作的督察與指導(dǎo)。
2、把教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)量化考核，年度考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先相掛鉤，每位教師每學(xué)年必須取得48學(xué)時(shí)，其中必須參加校本培訓(xùn)并不少于24學(xué)時(shí)。
3、學(xué)校將通過(guò)形式多樣的宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)校本培訓(xùn)的良好氛圍，創(chuàng)新機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，堅(jiān)持典型示范，以點(diǎn)帶面，真正使培訓(xùn)取得實(shí)效。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)年，在市教育局的關(guān)心支持下，我校將繼續(xù)堅(jiān)持以預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的`發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)年安全工作計(jì)劃制定如下：
一、目標(biāo)要求：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以辦好讓人民滿意的職業(yè)教育為根本出發(fā)點(diǎn)，在省市相關(guān)文件的指導(dǎo)下，以我校創(chuàng)建國(guó)示學(xué)校為契機(jī)，結(jié)合安全工作的實(shí)際，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”理念，突出“以人為本、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”主題，廣泛宣傳“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針，努力營(yíng)造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的校園氛圍，構(gòu)建和諧平安校園。
二、工作要點(diǎn)：
(一)進(jìn)一步完善責(zé)任體系，健全管理機(jī)構(gòu)。
1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人為成員。由行辦、綜安辦牽頭，負(fù)責(zé)安全工作計(jì)劃、總結(jié)的撰寫和上報(bào)，校園安全檢查、巡邏�？倓�(wù)、財(cái)務(wù)科負(fù)責(zé)安全設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)生科、團(tuán)委負(fù)責(zé)安全宣傳教育，食堂食品衛(wèi)生安全監(jiān)督以及學(xué)生安全活動(dòng)、住校生安全管理;各處室分工合作，確保安全工作順利開展。堅(jiān)持實(shí)行責(zé)任追究制和“一崗雙責(zé)”。
2、建立學(xué)校值班小組，義務(wù)消防隊(duì)、應(yīng)急小分隊(duì)、治安巡邏隊(duì)等專項(xiàng)整治隊(duì)伍。
3、警校共育辦公室設(shè)在綜安辦，定期開展安全整治各項(xiàng)工作。
4、“9+3”管理辦公室，具體負(fù)責(zé)藏區(qū)學(xué)生教育管理工作。
5、建立校、專業(yè)部、班級(jí)安全信息聯(lián)系機(jī)制和矛盾化解機(jī)制。
6、加強(qiáng)安全大檢查，消除安全隱患。
�、�、為了使師生們更進(jìn)一步明確安全工作的重要性，懂得更多的安全防范知識(shí)和自我保護(hù)知識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備印發(fā)安全知識(shí)宣傳資料，發(fā)放到師生手中，做到人手一份。
②、利用校會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行安全法規(guī)、安全防護(hù)知識(shí)的教育。
③、組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練，使師生掌握逃生技能。
④、以“遵章守法”“關(guān)愛生命”“校園安全”為主題召開安全教育主題班會(huì)。
�、�、利用校廣播站，大力宣傳有關(guān)安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
�、蕖⒀�(qǐng)相關(guān)職能部門輔導(dǎo)員到校對(duì)師生舉辦法制、禁毒、消防知識(shí)講座。特別要重視對(duì)藏區(qū)“9+3”學(xué)生進(jìn)行相關(guān)專項(xiàng)知識(shí)教育。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，確保措施落實(shí)到位。
1、堅(jiān)持開展校園及周邊安全隱患排查、整治工作，并將有關(guān)情況按要求及時(shí)上報(bào)市教育局。
2、充分發(fā)揮校園監(jiān)控系統(tǒng)的作用，加強(qiáng)校園安全巡視檢查工作。
3、學(xué)校總務(wù)科堅(jiān)持對(duì)學(xué)校所有建筑物、教學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備以及危巖、堡坎等校園安全的全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，防微杜漸，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。并與校園施工單位簽訂校內(nèi)施工安全《責(zé)任書》。
4、在完善各類安全制度及安全預(yù)案的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)路段、時(shí)段、樓道派專人巡邏并設(shè)立明顯的警示標(biāo)志，夜間應(yīng)急照明設(shè)備需進(jìn)一步完善。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)校園門衛(wèi)治安管理。加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)食品飲用水衛(wèi)生安全管理。嚴(yán)格學(xué)校食堂及工作人員的資質(zhì)審查，嚴(yán)把食堂進(jìn)貨渠道，堅(jiān)持試嘗和留樣制度，堅(jiān)決防止學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。結(jié)合時(shí)令特點(diǎn)，加大督查力度，積極開展學(xué)校食堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)住校生安全管理。健全學(xué)生宿舍管理制度，配齊專職宿舍管理員。加強(qiáng)學(xué)生宿舍用電、照明、消防、設(shè)備設(shè)施等方面的安全隱患排查和整治。
8、繼續(xù)強(qiáng)化“9+3”學(xué)生安全教育工作。學(xué)�！�9+3”管理辦公室要嚴(yán)格按照《四川省中等職業(yè)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》和《四川省藏區(qū)免費(fèi)中等職業(yè)教育計(jì)劃實(shí)施學(xué)校穩(wěn)定工作方案(試行)》的要求，采取各種有效措施，努力消除安全隱患，切實(shí)做好安全事故防范工作、穩(wěn)定工作和突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想：
以國(guó)家重要思想和《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本求發(fā)展，以德治校創(chuàng)特色的辦學(xué)思想，采取夯實(shí)基礎(chǔ)抓雙基質(zhì)量，豐富活動(dòng)促個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展策略。在上級(jí)教育行政部門的關(guān)懷下，依靠全體師生，塑德藝雙馨的一代驕子，辦家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，國(guó)家信得過(guò)的市區(qū)名優(yōu)學(xué)校。
工作目標(biāo)：
營(yíng)造健康和諧的育人環(huán)境
校園文化建設(shè)
校園文化是學(xué)校全體成員所表現(xiàn)出來(lái)的共同的做事方式和處世態(tài)度，是人所共有的價(jià)值判斷、道德判斷，它不僅表現(xiàn)在認(rèn)知方面，關(guān)鍵是它內(nèi)在于人的情感和意志，對(duì)師生是一種柔性的“精神引領(lǐng)”，它會(huì)催生學(xué)校一棵蓬郁的生命之樹，健康成長(zhǎng)。
學(xué)校的
六字校訓(xùn)：博學(xué)修德達(dá)材
八字校風(fēng)：文明勤奮健美和偕
時(shí)刻警訓(xùn)，提示全校師生如校名一樣，為中華民族的興旺而教，為中華民族的興旺而學(xué)。
倡導(dǎo)教學(xué)：求真，求實(shí)，求精，求新
引導(dǎo)學(xué)生：樂學(xué)，勤思，誠(chéng)信，進(jìn)取
以精誠(chéng)，團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，開拓的這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)學(xué)校再鑄輝煌。
辦學(xué)條件建設(shè)
為更好的實(shí)施素質(zhì)教育，完善學(xué)校的`辦學(xué)條件適應(yīng)并保證素質(zhì)教育的健康發(fā)展，學(xué)校計(jì)劃：
1、東樓門窗的改造，防護(hù)欄的制作。
2、圖書室的建設(shè)和管理。
3、按標(biāo)準(zhǔn)裝備實(shí)驗(yàn)室。
4、繼續(xù)抓好體音美器材的配備。
5、更有效的抓好新三室的使用和管理。
6、粉刷教學(xué)樓內(nèi)外，樓梯兩側(cè)粘帖大理石面。
7、爭(zhēng)取為實(shí)驗(yàn)班配備實(shí)物投影機(jī)，以方便教學(xué)。
繼續(xù)加強(qiáng)謀劃學(xué)校德育工作
學(xué)校德育工作以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)綱要》和《德育工作綱要》為指導(dǎo)，積極探索新時(shí)期德育工作的新方法，新途徑，創(chuàng)造德馨滿園、書香滿樓的育人格局。
目標(biāo)：學(xué)生身心——健康和諧發(fā)展
學(xué)生素質(zhì)——全面綜合提高
學(xué)生品德——做真人做實(shí)事
師德表現(xiàn)——學(xué)高為師，德高為范，愛生，敬業(yè)
學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
部門成員：XXX、XXX、XXX
部門定位：低調(diào)務(wù)實(shí)，貼近需求
部門職能：溝通師生，了解和滿足師生學(xué)術(shù)方面的需求
工作內(nèi)容：（1）完成研部和研會(huì)分配的任務(wù)
�。�2）協(xié)助和積極配合研會(huì)其他部門的工作
（3）調(diào)查了解同學(xué)和老師的需求，結(jié)合需求積極開展和組織
工作重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)術(shù)熱情 提高學(xué)術(shù)能力
一、近期工作具體策劃
�。ㄒ唬⿲W(xué)情調(diào)研（10月上旬）
調(diào)研目的：調(diào)查了解學(xué)生上課考勤、課堂紀(jì)律以及教師授課情況；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)
調(diào)研內(nèi)容：學(xué)生上課出勤率、遲到、早退情況；課堂紀(jì)律情況；教師授課滿意度 調(diào)研方式：以口頭調(diào)查為主，輔以觀察和書面問(wèn)卷調(diào)查
具體操作上：（1）抽選若干任課老師，向其咨詢課堂出席和課堂紀(jì)律情況（口頭交流&借閱其點(diǎn)名冊(cè)）
�。�2）本部成員加強(qiáng)觀察&征求學(xué)生代表看法
（3）對(duì)英語(yǔ)課實(shí)行滿意度、教學(xué)質(zhì)量反饋、對(duì)教師意見和建議書面問(wèn)卷調(diào)查
�。�4）開通學(xué)術(shù)部郵箱和熱線，網(wǎng)上征集學(xué)生意見、建議和需求
�。ǘ熬搲睂W(xué)術(shù)會(huì)議：服從研會(huì)具體安排，努力做好會(huì)議籌備和接待工作，展現(xiàn)我院研究生的學(xué)術(shù)風(fēng)采和形象。
（三）周四學(xué)術(shù)講座學(xué)習(xí)課
二、長(zhǎng)期活動(dòng)規(guī)劃——想組織的的活動(dòng)想法及策劃案
（一）經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)——明確需要，勇敢迎接轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)
活動(dòng)目的：加強(qiáng)導(dǎo)師和學(xué)生的溝通，幫助雙方了解各自的`需求 促進(jìn)研究生盡快適應(yīng)研究生活，進(jìn)入“研究生”狀態(tài)。
前期工作：在導(dǎo)師和學(xué)生間展開調(diào)查，了解導(dǎo)師對(duì)研究生的期待、要求、需求以及在與導(dǎo)師相處中需要注意的地方；同時(shí)也了解研究生對(duì)導(dǎo)師的期待、需求以及對(duì)研究生生活的困惑。
活動(dòng)正式開展部分：（1）導(dǎo)入 介紹活動(dòng)目的和活動(dòng)內(nèi)容，開始要以一個(gè)震撼的開頭最大限度地激發(fā)同學(xué)的興趣
�。�2）邀請(qǐng)導(dǎo)師代表發(fā)言：介紹自己心目中理想的研究生所具備的的素質(zhì)和導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的期望。
�。�3）總結(jié)，補(bǔ)充介紹調(diào)查結(jié)果；承上啟下——導(dǎo)入問(wèn)題應(yīng)該怎樣達(dá)到這樣的要求。
�。�4）邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)發(fā)言：發(fā)揮學(xué)生代表模范榜樣作用
�。�5）提問(wèn)環(huán)節(jié)——解惑答疑
�。�6）總結(jié)，表示感謝，結(jié)束。
(二) 后期規(guī)劃想法
1. 論文撰寫指導(dǎo)：選題、文獻(xiàn)搜索方法、論文寫作規(guī)范等
2. 普及投稿知識(shí)（整理各個(gè)領(lǐng)域核心期刊、介紹如何投稿及各種注意事項(xiàng)）
3. 英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)員及四、六級(jí)備考指導(dǎo)
4. 拓展對(duì)學(xué)習(xí)的理解：增加社會(huì)實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)，建立給同學(xué)提供參與社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，收集和提供社會(huì)實(shí)踐信息。
XXX
20xx年xx月xx日
學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實(shí)抓好“以學(xué)定教”課堂教學(xué)改革，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、大力加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師的校本教研理論水平，著力打造一支校本教研理論水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，準(zhǔn)確把握課程改革方向。
2、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、新課程展示課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研組織建設(shè)，強(qiáng)化以備課為基本單位的校本教研組織體系，健全備課的校本教研功能。
(1)注重對(duì)跨學(xué)科、跨年級(jí)教師的組織、引導(dǎo)和幫助，使其真正發(fā)揮學(xué)科綜合的校本教研作用。
(2)重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存，力爭(zhēng)使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。
三、工作思路：
1、以自我反思為依托，加強(qiáng)教師的理論培訓(xùn)。教師的自我反思包括課程實(shí)施前的反思，課程實(shí)施中的反思，課程實(shí)施后的反思；包括課程實(shí)施者的反思。這就要求教師要有較高的理論認(rèn)識(shí)水平，對(duì)自己的課程有較高的理論分析，這就促使教師積極參加學(xué)校組織、組內(nèi)組織的校本培訓(xùn)，同時(shí)自己積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論。
2、以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實(shí)踐能力。通過(guò)集體備課、聽課、評(píng)課、議課等活動(dòng)，使教師在自我反思的同時(shí)，開放自己，形成相互交流經(jīng)驗(yàn)、相互切磋心得的研究團(tuán)隊(duì)。在同伴的互動(dòng)中共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教師的校本教研實(shí)踐能力的目的。
3、以專業(yè)引領(lǐng)為契機(jī)，提升教師校本理論研究與校本實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的水平。專業(yè)引領(lǐng)，就其實(shí)質(zhì)而言，是理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們的教師都具有較為豐富的校本教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，也都具有一定的校本教研理論水平。但在如何將校本教研理論較好地運(yùn)用于校本教學(xué)實(shí)踐，在校本教學(xué)實(shí)踐中如何總結(jié)概括出自己的校本教研理論方面還是比較薄弱的。專業(yè)引領(lǐng)就顯得尤為重要了。
四、具體措施：
(一)提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀的新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)期結(jié)束后上交學(xué)習(xí)心得。
2、開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的教學(xué)案例、論文和教學(xué)反思等參加縣市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分。
3、制定青年教師培訓(xùn)方案。針對(duì)我校年輕教師參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況，培訓(xùn)青年教師，實(shí)施“一幫一”結(jié)對(duì)子工程，迅速提升青年教師的教學(xué)能力。
(二)優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組制定教學(xué)教研計(jì)劃。各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每周開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲�；顒�(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教科室。
(三)進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的'教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；
(四)全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，在縣培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念，落實(shí)課改精神。為徹底改變教師滿堂灌，學(xué)生厭學(xué)輟學(xué)、學(xué)習(xí)不主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀況，“以學(xué)定教”的教學(xué)理念是：以生為本，關(guān)注發(fā)展。課堂改革提倡：人人參與，個(gè)個(gè)展示，體驗(yàn)成功，享受快樂。教學(xué)的意圖是：激活思維，釋放潛能，自主學(xué)習(xí)，個(gè)性發(fā)展。培養(yǎng)目標(biāo)是：自主自信、自強(qiáng)不息的性格，勇敢有為，探索創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)合作、服務(wù)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)要求是：教是為了不需要教，由一個(gè)人的積極性變?yōu)閹资畟�(gè)人的積極性，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事情。教育的目的是：教育不是把已有的知識(shí)儲(chǔ)蓄到學(xué)生的頭腦里，而是把學(xué)生的創(chuàng)造力誘發(fā)出來(lái)，學(xué)知識(shí)是為了長(zhǎng)智慧。教師角色轉(zhuǎn)變?yōu)椋河芍餮葑優(yōu)閷?dǎo)演，由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥�。在課堂上教師由傳授者變成策劃者，一言堂為百家鳴，單純知識(shí)型變?yōu)橹R(shí)能力情感型，整齊劃一變?yōu)殪`活多變，死記硬背變?yōu)轶w驗(yàn)感悟，接受式變?yōu)樘骄渴剑卜质丶鹤優(yōu)槌凶赃x。
1、本學(xué)期要求每位教師上一節(jié)“以學(xué)定教”課堂教學(xué)模式。過(guò)關(guān)課，所以希望每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)“以學(xué)定教”課改實(shí)施方案，領(lǐng)會(huì)精神，嚴(yán)格按照實(shí)施方案的操作模式進(jìn)行教學(xué)。
2、每學(xué)期新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。
(五)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，要求每位教師每學(xué)期聽評(píng)課應(yīng)達(dá)到10節(jié)以上。中層領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到30節(jié)以上。
(六)推行“推門課”制度，把隨堂聽課作為一種常規(guī)性的教學(xué)監(jiān)管手段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要把隨機(jī)下課堂聽課作為了解教師課堂教學(xué)的手段，引導(dǎo)教師端正教學(xué)行為，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
(七)依靠專業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平。
1、真正發(fā)揮我校名師、新秀、骨干等的引領(lǐng)、示范作用，帶動(dòng)整體校本教研水平的提升。
2、發(fā)揮教研組的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常性的進(jìn)行教研組的交流，互通有無(wú)，通過(guò)向其他教研組學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。
3、通過(guò)走出去的方式，積極主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及兄弟學(xué)校取經(jīng)，通過(guò)引進(jìn)來(lái)的方式，請(qǐng)一些專家來(lái)講座，來(lái)引領(lǐng)。
(八)重視質(zhì)量分析。
為了深入了解和全面掌握我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù)，并對(duì)此提出相應(yīng)的整改措施。每學(xué)期學(xué)校組織的考試都要求每位年級(jí)長(zhǎng)對(duì)所管年級(jí)學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真地質(zhì)量分析，并及時(shí)反饋給每位任課教師，為教師今后的教學(xué)工作提供科學(xué)依據(jù)。
學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
由于多種先天因素的影響和后天因素的制約，學(xué)生個(gè)體存在和很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的`強(qiáng)弱等。都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中也同樣存在著這樣的現(xiàn)象，因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。為此我們組制定了本學(xué)期4年級(jí)語(yǔ)文的扶優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃：
一、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。
二、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。
三、對(duì)于優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)放在閱讀、寫作中，而學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。
四、學(xué)習(xí)時(shí)間為每單周二、四活動(dòng)課輔導(dǎo)優(yōu)秀生、雙周一、三、五輔導(dǎo)學(xué)困生。
五、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評(píng)價(jià)。
六、不定期地進(jìn)行所學(xué)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽測(cè)。
【學(xué)校工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)校度工作計(jì)劃學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃12-01
學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃 -學(xué)校工作計(jì)劃04-26
學(xué)校安全工作計(jì)劃 -學(xué)校工作計(jì)劃04-26
學(xué)校綜治工作計(jì)劃 -學(xué)校工作計(jì)劃04-26
關(guān)于學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃11-13
學(xué)校的工作計(jì)劃11-04
學(xué)校食堂工作計(jì)劃 -學(xué)校工作計(jì)劃04-26