有關(guān)中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃模板集錦5篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
一、課程定位
校本課程是由學(xué)校自主開發(fā)的課程，由學(xué)生自愿參加,以學(xué)生活動(dòng)為主，與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式等方面又不盡相同。校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和靈活性。它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力、社會(huì)活動(dòng)能力，具有十分重要的意義。
二、開發(fā)目標(biāo)
1、通過校本課程的開發(fā)，培養(yǎng)一批復(fù)合型、科研型的教師。
2、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我規(guī)范、自信展示的能力。
3、拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進(jìn)身心健康，使學(xué)生熱愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。
三、開發(fā)原則
1、自主性原則：尊重學(xué)生主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，多給學(xué)生想象、創(chuàng)造空間。
2、自愿性原則：尊重學(xué)生的意愿，自選組別，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。
3、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)生的'實(shí)際情況而定，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
4、開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的寬泛性，時(shí)間空間的廣域性，評(píng)價(jià)的差異性。
四、組織與實(shí)施
1、成立校本課程開發(fā)研究領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長(zhǎng)：某某
校本課程開發(fā)的主要決策人和負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)校本課程的總體策劃,宏觀調(diào)控及全面的研究和實(shí)施。
副組長(zhǎng)：某某
組織實(shí)施校長(zhǎng)決策及負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)、檢查校本課程實(shí)施、協(xié)調(diào)各部門的工作、組織教師編寫校本教材和安排教師上課，實(shí)施課程計(jì)劃、對(duì)校本課程的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估、調(diào)查、分析學(xué)生對(duì)校本課程的需求情況及對(duì)校本課程檔案整理工作等工作。
成員：某某某某某某
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：
�、贅�(gòu)思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評(píng)估等工作。
②制訂校本課程管理的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。
�、劢M織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。
�、芊e累課改資料，及時(shí)提供教改信息。
⑤經(jīng)常深入校本課程實(shí)施課堂，指導(dǎo)開課、聽課、評(píng)課工作，和實(shí)施教師一起研究情況，幫助他們及時(shí)總結(jié)。
�、拮龊眯１菊n程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)或成果的推廣和應(yīng)用。
2、師資培訓(xùn)。選派參加各級(jí)培訓(xùn)、觀摩和講座;開設(shè)示范課、開展專業(yè)研討;學(xué)校提供相應(yīng)書籍資料和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓老師經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。
3、健全管理制度
為確保校本課程開發(fā)質(zhì)量，學(xué)校將進(jìn)一步擬定相應(yīng)的校本課程管理制度：校本課程開發(fā)審議制度;校本課程評(píng)價(jià)制度;校本課程管理崗位責(zé)任制等。
五、校本課程建設(shè)的范圍
初中校本課程的設(shè)置主要有以下6個(gè)領(lǐng)域：
1、民族文化領(lǐng)域。通過誦讀和研習(xí)代表民族文化精髓的詩(shī)詞、散文、政論，以及校史、地方史等，了解和研究中華民族歷史上的杰出人物和重大歷史事件等，汲取中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)和家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)祖國(guó)偉業(yè)的責(zé)任感，弘揚(yáng)和培育民族精神。
2、自然探究領(lǐng)域。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的自然問題以及這些問題對(duì)自然的影響，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理生態(tài)、動(dòng)物植物、宇宙空間、資源環(huán)境、工藝技術(shù)、科學(xué)創(chuàng)造等問題進(jìn)行有選擇地探究，通過環(huán)境調(diào)查、科學(xué)普及、小發(fā)明、小制作等，讓學(xué)生感受豐富多彩的自然現(xiàn)象，了解自然生態(tài)的發(fā)展規(guī)律，明確人與自然的關(guān)系，理解環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的意義，培養(yǎng)初步的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，掌握初步的科學(xué)研究方法。
3、社會(huì)探究領(lǐng)域。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)問題以及這些問題對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、家庭、社區(qū)、民族、國(guó)家、國(guó)際等社會(huì)問題進(jìn)行有選擇地探究，幫助學(xué)生掌握社會(huì)調(diào)查和社會(huì)探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和社會(huì)責(zé)任感，為適應(yīng)未來社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)。
4、藝術(shù)探究領(lǐng)域。通過開展聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)欣賞、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)愛好及特長(zhǎng)，拓寬藝術(shù)文化視野，豐富精神生活，使學(xué)生感受藝術(shù)對(duì)人類發(fā)展的積極影響，激發(fā)對(duì)美好事物的愛好與追求，培養(yǎng)正確的審美觀念，提高審美能力，提升藝術(shù)品位，促進(jìn)學(xué)生形成健全的人格和健康的個(gè)性。
5、體育與健康領(lǐng)域。通過開展體育團(tuán)隊(duì)、快樂體育、圍棋、心理及青春期教育等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)身心健康的認(rèn)識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)與健康的知識(shí)和方法，提高自我保健和運(yùn)動(dòng)欣賞能力，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
6、農(nóng)業(yè)技能領(lǐng)域。結(jié)合本地特點(diǎn)，依據(jù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，通過開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的體驗(yàn)，增強(qiáng)科技興農(nóng)的意識(shí)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種技能，使課程內(nèi)容適應(yīng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)。
六、校本課程教材編寫要求
教師應(yīng)從以下四個(gè)渠道挖掘教材資源，1、自編教材;2、選編教材;3、選用優(yōu)秀教材;4、拓寬現(xiàn)有教材。
七、配套措施
1、教務(wù)處、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)計(jì)劃的執(zhí)行。
2、學(xué)校將邀請(qǐng)區(qū)校本課程建設(shè)領(lǐng)帶小組、教研員到校指導(dǎo)工作。
3、每個(gè)教研組至少開發(fā)1—2種校本課程，九月份全面實(shí)施。
4、學(xué)校盡可能保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。
5、完善管理網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)作流程，確保我校校本課程從少到多，從有到精，盡快形成特色。
八、校本課程的評(píng)價(jià)
1、教師評(píng)價(jià)
⑴教師執(zhí)教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案，有考勤評(píng)價(jià)記錄。
⑵教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。
�、墙處煈�(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得的成績(jī)資料。
�、热握n教師要認(rèn)真寫好教學(xué)案例，及時(shí)總結(jié)反思等。
�、蓪W(xué)校及時(shí)做好校本課程開發(fā)與實(shí)施的監(jiān)控和測(cè)評(píng)工作，參與聽、評(píng)課的指導(dǎo)，隨時(shí)調(diào)控校本課程的開發(fā)實(shí)施情況。
⑹學(xué)校通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，每學(xué)期對(duì)教師考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。
2、學(xué)生評(píng)價(jià)
校本課程對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)主要是發(fā)展性評(píng)價(jià)：
一看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如情感態(tài)度價(jià)值觀、積極性、參與狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、合格、一般”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比條件。
二看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果展現(xiàn)，學(xué)生成果可通過實(shí)踐操作、作品、競(jìng)賽、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)秀者予以表彰并收入成長(zhǎng)記錄袋，記入學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)及其它相關(guān)檔案內(nèi)。
中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
龍年伊始，萬(wàn)象更新。為全面落實(shí)教育局163工作要點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)校管理，提升課堂效率，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，從我校教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)163工作要點(diǎn)，堅(jiān)持深化小組合作的實(shí)施和評(píng)價(jià)，提升課堂效率，推進(jìn)素質(zhì)教育，幫助學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1、深化安全管理，創(chuàng)建平安校園。
2、緊抓環(huán)節(jié)落實(shí)，夯實(shí)常規(guī)管理。
3、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，提高教師依法執(zhí)教水平。
4、依托校本培訓(xùn)，提升課堂有效性。
5、堅(jiān)持服務(wù)宗旨，尋求遠(yuǎn)教工作新突破。
6、細(xì)化班級(jí)管理，創(chuàng)建高效班主任隊(duì)伍。
7、堅(jiān)持周匯報(bào)、月評(píng)估，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。
8、堅(jiān)持日常鍛煉和重點(diǎn)集訓(xùn)，提升學(xué)生體能和運(yùn)動(dòng)技巧水平。
9、落實(shí)復(fù)習(xí)課備課和月考分析，抓好畢業(yè)班工作。
10、協(xié)調(diào)資金，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
三、具體工作要求：
1、政教處抓好五項(xiàng)工作：（師生安全教育，學(xué)生日常行為習(xí)慣教育，班級(jí)管理，師德師風(fēng)教育，體育衛(wèi)生工作）
�、賻熒踩逃Ｗゲ恍福A(yù)防為主，科學(xué)管理，警鐘常鳴。
A、采用多種形式，利用一切機(jī)會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全法制知識(shí)的教育。
B、對(duì)常規(guī)化的安全演練要具體安排，及時(shí)小結(jié)，不斷提升師生逃生和自救能力。
c、強(qiáng)化學(xué)生宿舍和餐廳的管理，與后勤處聯(lián)合，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，限期整改，建立檔案。
D、細(xì)化時(shí)間段、活動(dòng)區(qū)域、活動(dòng)內(nèi)容和負(fù)責(zé)人的安排，一日一小結(jié)，消除安全隱患，創(chuàng)建平安校園。
�、诔浞职l(fā)揮團(tuán)員監(jiān)督崗、班干部和路隊(duì)三支隊(duì)伍的督查、監(jiān)督作用，抓好學(xué)生日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
�、奂哟笕粘６讲榱Χ龋愫冒嗉�(jí)管理和班主任工作月評(píng)估，創(chuàng)建和諧校園。
�、芙M織教師學(xué)習(xí)，督查規(guī)范教師行為，抓好師德師風(fēng)建設(shè)年工作。
�、葑ズ脤W(xué)校體育和衛(wèi)生工作，發(fā)揮音美體教師的作用，開展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的`氛圍。
2、教務(wù)處抓好四個(gè)方面的工作：（教育教學(xué)常規(guī)，月考和抽測(cè)，畢業(yè)班工作，師生學(xué)期評(píng)價(jià)考核。）
�、俪Ｒ�(guī)工作要安排到人，逐周總結(jié)，逐月檢查、公示。
�、谏钊胝{(diào)查、耐心傾聽、不斷總結(jié)，創(chuàng)造性地修訂方案、完善制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作積極性，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的順利高效展開。
③認(rèn)真組織各年級(jí)的月考和分析工作，建立年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科的成績(jī)檔案，跟蹤分析，不斷指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
�、馨研〗M抽測(cè)評(píng)比、激勵(lì)常規(guī)化，與教師、學(xué)生的學(xué)期評(píng)估掛鉤。
⑤建立機(jī)構(gòu)，組織人員，完善方案，抓好師生的學(xué)期評(píng)價(jià)和考核工作，建立檔案，為評(píng)模晉級(jí)提供依據(jù)。
�、拮ズ卯厴I(yè)班工作。做到“三清楚”、“三對(duì)照”，未雨綢繆、運(yùn)籌帷幄，即使不能決勝千里，也一定要心中有數(shù)，數(shù)中有據(jù)。
A、三清楚。主管初三的領(lǐng)導(dǎo)和教師要清楚年級(jí)學(xué)生情況和所代班級(jí)學(xué)生情況；要清楚各科目前的進(jìn)度；要清楚整個(gè)復(fù)習(xí)的方向和各步的安排。
B、三對(duì)照。各科教師要把復(fù)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間進(jìn)行對(duì)照；各學(xué)科要把自己的復(fù)習(xí)安排與學(xué)校的復(fù)習(xí)安排相對(duì)照；各科教師要把復(fù)習(xí)中存在的問題、自己的講解輔導(dǎo)和效果對(duì)照。
c、苦干加巧干，爭(zhēng)取最好的效果。學(xué)校分管初三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要寫出初三年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，要寫出提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措，創(chuàng)造性進(jìn)行工作，不提條件，多想方法，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
3、教研室重點(diǎn)抓好小組合作學(xué)習(xí)的進(jìn)一步實(shí)施和小組評(píng)價(jià)的升級(jí)換代，把小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，抓出成效。
A、學(xué)校教研室提出評(píng)價(jià)思想，各年級(jí)定出評(píng)價(jià)細(xì)則。
B、審查通過，允許實(shí)施。
c、逐周逐月進(jìn)行評(píng)價(jià)，積累經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。
4、遠(yuǎn)教工作突出服務(wù)職能，尋求新的突破。
�、倜芮信浜蠈W(xué)校教育教學(xué)工作，照相片、拍視頻，留資料。
�、谡w安排學(xué)期學(xué)校遠(yuǎn)教工作。
�、鄹愫迷O(shè)備維護(hù)和調(diào)試，確保正常運(yùn)行。
④上好信息技術(shù)課，要求有備課、有作業(yè)、有作品。
�、莘⻊�(wù)學(xué)生是新方向，創(chuàng)造性進(jìn)行工作。
5、后勤工作做到“三清一快”。
�、賹W(xué)校各塊面積清楚。
②學(xué)校設(shè)施數(shù)量清楚。
③設(shè)施運(yùn)行情況清楚。
④上報(bào)問題行動(dòng)要快，要有效。
總之，學(xué)校是一個(gè)整體，人員是一個(gè)隊(duì)伍，要理清職責(zé)，明白任務(wù)，各行其事。人人心中有全局，個(gè)個(gè)手中有任務(wù)，只有這樣，賈得一中才有希望，每個(gè)人才有價(jià)值，工作才有起色。
中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
初中團(tuán)委工作，是為營(yíng)造一個(gè)積極向上的校園氛圍，加強(qiáng)學(xué)生精神的力量，讓更多的學(xué)生成為團(tuán)員，本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
20xx年，學(xué)校團(tuán)委將繼續(xù)在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密聯(lián)系我校中心工作，結(jié)合上級(jí)團(tuán)委工作要點(diǎn)，更加主動(dòng)的服務(wù)于我校教育教學(xué)工作和青年成長(zhǎng)成才要求，充分發(fā)揮團(tuán)組織的工作優(yōu)勢(shì)，擔(dān)負(fù)好學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶作用，推動(dòng)建設(shè)一支高素質(zhì)的青年人才隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為我校的'教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、具體工作計(jì)劃
（一）強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍
1、充分利用宣傳欄、板報(bào)等宣傳陣地，進(jìn)一步做好各個(gè)宣傳陣地工作，使宣傳陣地的工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、正常化。加強(qiáng)黑板報(bào)的檢查力度，規(guī)范黑板報(bào)內(nèi)容，提高班級(jí)文化建設(shè)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，并圍繞學(xué)校的中心工作扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大各社團(tuán)組織在學(xué)生當(dāng)中的影響力。
3、繼續(xù)“幸福實(shí)中”校園青春大舞臺(tái)活動(dòng)。進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。發(fā)掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌。激發(fā)師生對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)學(xué)校的熱愛。推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，創(chuàng)建文明、文化、和諧的校園。
4、積極完成上級(jí)團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作，繼續(xù)加大對(duì)外信息宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力。
�。ǘ⿵�(qiáng)化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)
l、充分利用國(guó)旗下演講、宣傳欄、班會(huì)課等教育宣傳陣地加強(qiáng)學(xué)生交通、飲食、交友、水火電等安全意識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知水平，做到以知保行，最終達(dá)到知行統(tǒng)一。
2、嚴(yán)格督查，以查促行。加強(qiáng)學(xué)生車輛管理，加強(qiáng)課間操、眼保健操督查，配合政教處對(duì)學(xué)生隨手亂拋雜物、講臟話等違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)格督查，做到以查促行，力爭(zhēng)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化團(tuán)員先進(jìn)性教育，切實(shí)提升團(tuán)員的群體素質(zhì)
本學(xué)期團(tuán)委將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，切實(shí)提高團(tuán)員的群體素質(zhì)。召開團(tuán)隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)團(tuán)干和團(tuán)員的思想教育；開展團(tuán)隊(duì)知識(shí)、規(guī)范知識(shí)、生活常識(shí)等知識(shí)競(jìng)賽，培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)員，提高學(xué)生的認(rèn)知，提高學(xué)生的素養(yǎng)；
舉行入團(tuán)儀式和新團(tuán)員考核，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，通過開展“保持團(tuán)員先進(jìn)性，讓團(tuán)員身份亮起來”，“學(xué)團(tuán)章、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、舉團(tuán)旗”，“團(tuán)員先進(jìn)性大討論”等主題教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育，提高團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
以上是團(tuán)委本學(xué)期的初步工作思路，學(xué)校團(tuán)委作為學(xué)校德育工作重要組成部分，在今后的具體工作中，我們將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，為推進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展而努力！
中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我校將以創(chuàng)建市級(jí)示范高中為契機(jī)，加強(qiáng)各級(jí)管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，抓出實(shí)效；深化課改，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量；關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，營(yíng)造不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的育人氛圍，力爭(zhēng)本學(xué)期的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。
一、工作目標(biāo)
1、以提高“學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量”課題的研究為抓手，開展有效教研，深化生本課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、結(jié)合市級(jí)課題研究，開發(fā)校本教材，關(guān)注學(xué)生的課外活動(dòng)，逐步培育學(xué)校特色。
3、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理和班主任隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)開展主題教育，提高德育工作的實(shí)效。
4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和管理能力，確保學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
5、關(guān)注專用教室的管理和使用，推進(jìn)信息化建設(shè)，迎接標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和市級(jí)示范高中的驗(yàn)收。
二、重點(diǎn)工作
1、扎實(shí)開展有質(zhì)有量的教研活動(dòng)，形成風(fēng)清氣正的教研氛圍。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)同課異構(gòu)式的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的互助互學(xué)；進(jìn)一步完善有主題教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研活動(dòng)的目的性和方向性；進(jìn)一步推廣“班班通”教學(xué)模式的研討（尤其是對(duì)青年教師），創(chuàng)新教研活動(dòng)的方式；進(jìn)一步推進(jìn)集體備課，在規(guī)范的基礎(chǔ)上，提高集體備課的質(zhì)量。
2、深化合作小組建設(shè)，改變師生教與學(xué)的行為習(xí)慣，形成充滿活力的生本氛圍。
本學(xué)期，將在初一全面推開合作小組建設(shè)，將合作小組建設(shè)規(guī)范化制度化，形成有效的考核機(jī)制。
3、推進(jìn)拔尖補(bǔ)差的.力度，強(qiáng)化分層教學(xué)，形成不放棄一個(gè)學(xué)生的育人氛圍。
本學(xué)期將改變教師輔導(dǎo)的形式，在教師中強(qiáng)化少講精講的意識(shí)，以每周一次的錯(cuò)題整理與檢測(cè)作為輔導(dǎo)的主要形成，突出檢測(cè)的層次，針對(duì)不同的學(xué)生，提出不同的要求。備課組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生易錯(cuò)題的研究和整理，提高檢測(cè)的實(shí)效。
4、關(guān)注高、初三的質(zhì)量建設(shè)，加強(qiáng)相對(duì)薄弱學(xué)科的督導(dǎo)，形成齊心協(xié)力抓質(zhì)量的氛圍。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，高、初三的質(zhì)量更是學(xué)校的生命線。開學(xué)伊始，我們向社會(huì)做出莊嚴(yán)承諾，明年的初三中考（700分以上）要在今年基礎(chǔ)上翻一番，這既是動(dòng)力更是壓力。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須從現(xiàn)在就要關(guān)注。
圍繞初三年級(jí)文科強(qiáng)理科相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，我們要強(qiáng)化打團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，即提高備課組的研磨力度；強(qiáng)化打集體戰(zhàn)，即提高各學(xué)科間的平衡，確保理科訓(xùn)練的量；強(qiáng)化打協(xié)調(diào)戰(zhàn)，即班主任要根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，協(xié)調(diào)各學(xué)科間的平衡，高三藝術(shù)班必須辦出特色，有所突破。
中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之 上。教師應(yīng)激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣?的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和改進(jìn)教師的教 學(xué)；應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的 結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活 動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。
二、教材目標(biāo)及要求：
1、 因式分解的重點(diǎn)是因式分解的四種基本方法，難點(diǎn)是靈活應(yīng)用這四種方法。
2、 分式的重點(diǎn)是分式的四則運(yùn)算，難點(diǎn)是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。
3、 數(shù)的開方的重點(diǎn)是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法，難點(diǎn)是算術(shù)根與實(shí)數(shù)的概念。
4、 二次根式的重點(diǎn)是二次根式 的化簡(jiǎn)與計(jì)算，難點(diǎn)是正確理解和運(yùn)用公式
5、 三角形的重點(diǎn)是三角形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點(diǎn)是推理入門。
6、 四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對(duì)稱。
7、 相似形的重點(diǎn)是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系。
三、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”， 面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(zhǎng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)
學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的'和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
2、重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識(shí)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實(shí)際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。
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