學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2021-03-31 18:51:36 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦10篇

  日子如同白駒過隙,我們又將迎來新一輪的學(xué)習(xí),迎來新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候認(rèn)真思考學(xué)習(xí)計(jì)劃該如何寫了哦。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃集錦10篇

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  又是一個(gè)新學(xué)期了,沒辦法,一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí),我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這初中的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解能力不錯(cuò),老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

  其次,我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是全班前3名,而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)我會(huì)努力,讓它也有所進(jìn)步。

  最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間,沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

  上個(gè)學(xué)習(xí)的有幾次質(zhì)檢都留下了遺憾 ,但是我要用我所信奉的格言:失去的,永遠(yuǎn)不會(huì)比你手上現(xiàn)在握住的多來說

  計(jì)劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺得,有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——心動(dòng)不如行動(dòng)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  在國(guó)家對(duì)教育的支持下,在省教院的領(lǐng)導(dǎo)和教授的精心組織與策劃下,我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為期十幾天的“國(guó)培計(jì)劃” (XX)農(nóng)村骨干教師主干學(xué)科數(shù)學(xué)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束,回顧十幾天的學(xué)習(xí)生活,給我留下了深刻的印象,令我感悟頗多,收獲很大,可以說是此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我不枉此行,受益匪淺。

  4 安全生產(chǎn)的主要內(nèi)容有:(1):建立健全安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu);(2):建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度;(3):完善安全生產(chǎn)條件;(4):進(jìn)行安全生產(chǎn)宣傳教育;(5):開展安全生產(chǎn)檢查;(6):加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理;(7):做好事故預(yù)防和事故處理工作。接合公司實(shí)際情況,上述內(nèi)容將是我公司今后開展安全工作的重要方面和主要方面。

  首先要感謝班主任王老師和培訓(xùn)部的趙老師對(duì)學(xué)員們的在食宿上的熱情周到的按排及對(duì)學(xué)員們學(xué)習(xí)上,生活上遇到的困難給予的無私的支持與幫助,他們每天從早到晚的開始至終的陪伴這些學(xué)員渡過了這半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活,真的是很辛苦,在這里我要真誠(chéng)的對(duì)兩位老師說一聲 “謝謝”謝謝兩位老師半個(gè)月來的辛勤工作,謝謝兩位老師對(duì)我們培訓(xùn)班的學(xué)員的關(guān)心與關(guān)照。

  在此,更要非常感謝常德文理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教授們對(duì)本次活動(dòng)的精心組織與策劃。感謝他們?yōu)槲覀兙幣诺呢S富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容,感謝各位專家,教授,名師們?yōu)槲覀兙臏?zhǔn)備的豐富生動(dòng)的專題報(bào)告與講座的內(nèi)容,通過這次培訓(xùn)使我真正的開闊眼界,陶冶了情操,更心了理念,極大地豐富我的教育教學(xué)理論,親眼目睹了數(shù)學(xué)家、專家、教授、名師們的風(fēng)采,感受到了他們的博學(xué)與全新的教育教學(xué)理念,看到了名師們的課堂教學(xué)的風(fēng)采,所見所聞無不捉動(dòng)我深深的反思自己與名師們的距離,理念的陳舊,方法的落后,知識(shí)上的差距等等,所以在今后的教學(xué)工作中我要加倍努力,力強(qiáng)教育教學(xué)水平能力的提升,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。下面談?wù)剠⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲與感悟。

  “玉不琢,不成器。人不學(xué),不知禮!边@次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

  目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們無所適從,我們很多時(shí)候感到茫然,感到束手無策,而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。

  在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了,賣場(chǎng)的布局,商品的陳列,及在管理方面的根基,讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

  雖然只有短短的十幾天,但這十幾天里,讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。省教育學(xué)院每天為我們安排了風(fēng)格不同的名師,每天都能聽到不同類型的講座。期間專題講座,案例教學(xué),專題報(bào)告,參與式培訓(xùn),互動(dòng)交流等等認(rèn)識(shí)

  無論是這些報(bào)告還是授課,都讓人耳目一新。特級(jí)教師幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們“以學(xué)定教,關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”,“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對(duì)比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象,F(xiàn)在腦海里回映還是特級(jí)教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動(dòng)的講解,令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會(huì)達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

  印象特別深的是提到教師教學(xué)中需要轉(zhuǎn)變觀念的問題,以前感覺這些理念很空洞,但在柳繼明老師的報(bào)告中,覺得是那樣的觸手可及。她說要因材施教就是要了解每一個(gè)孩子,每一個(gè)人都是不同的,不是所有的孩子都能成為數(shù)學(xué)家,而是數(shù)學(xué)家小的時(shí)候也不都是天才。而且我們的教育不是要把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家,社會(huì)需要各種各樣的人才。他提出數(shù)學(xué)教育重點(diǎn)是教育,以知識(shí)為載體,促進(jìn)人的發(fā)展。

  總體來說,通過這次培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的效果,那當(dāng)然這與全體員工的努力是分不開的,相信大家再接再厲爭(zhēng)取最后為完成20xx銷售目標(biāo)完滿的成功!

  在講座中提到有效教學(xué),使我對(duì)有效教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。他說,有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)不需通過有效的教學(xué)方式來實(shí)現(xiàn)。因此他認(rèn)為教師、學(xué)生及數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都必須進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者,引導(dǎo)者與合作者,學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,而數(shù)學(xué)課堂必須成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和交流的重要場(chǎng)所,教學(xué)有效與否,要通過學(xué)習(xí)來體現(xiàn),有效的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,教師必須樹立學(xué)生的主體地位,具有一切為了學(xué)生發(fā)展的思想。

  在專題報(bào)告中提到了評(píng)價(jià)方式的智慧。在教學(xué)中評(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)運(yùn)用激勵(lì)性、引導(dǎo)性、靈活性、角度多元化等評(píng)價(jià)方式,運(yùn)用常識(shí)、表揚(yáng)的語言,對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的暗示,看到學(xué)生的閃光點(diǎn)并一一加以肯定,學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榻處煹囊痪浔頁P(yáng)而使陰霾的心情云收雨霽,使平淡無奇的日子絢爛繽紛,甚至可以發(fā)跡他的一生,所以我們不要吝嗇表揚(yáng)贊美之詞。10多位教授、專家、特級(jí)教師從微觀的角度給我們展示了涉及教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座,讓我們從全新的視角了解了當(dāng)今數(shù)學(xué)教學(xué)中最前沿的理論和研究,也讓我今后的教學(xué)和研究得到了方法上的指導(dǎo)和方向上的指引。

  其實(shí),培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。

  綜觀目前我的教學(xué),最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),簡(jiǎn)單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),課內(nèi)效益不高,就利用課外補(bǔ),花了大量時(shí)間,出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。

  訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的過程。以下是由為大家推薦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文,歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

  反思我的課堂,忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的數(shù)學(xué),并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將數(shù)學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。

  如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

  此外,我還認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,要做到兩個(gè)關(guān)注:一是:關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是:關(guān)注數(shù)學(xué):抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),注重?cái)?shù)學(xué)思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué),樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外,我認(rèn)識(shí)到:一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注數(shù)學(xué)方法,體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂,使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。

  我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個(gè)小學(xué)生,要學(xué)的東西還很多,和新老師一樣,不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足,因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的。

  其次,如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味,作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會(huì)、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí),而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“數(shù)學(xué)大餐”!

  在以后的教學(xué)中,我要做的是:

  第一、自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

  第二、不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習(xí),成為長(zhǎng)流水。

  第三,交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言,要想聽真言,更要會(huì)聽真言,久而久之對(duì)我大有裨益。

  百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

  這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝省教育學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝“國(guó)培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  詳細(xì)擬定一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃或一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃,貼在書房的墻上,確實(shí)對(duì)激發(fā)貫徹計(jì)劃的意志有積極的作用。但如果不緊緊抓住每一天,認(rèn)真制訂日計(jì)劃,周計(jì)劃、月計(jì)劃自然就會(huì)落空。

  制訂各種計(jì)劃時(shí)要根據(jù)學(xué)年計(jì)劃分解學(xué)期計(jì)劃,根據(jù)學(xué)期計(jì)劃分解月計(jì)劃,再將月計(jì)劃的任務(wù)目標(biāo)分解落實(shí)到周計(jì)劃、日計(jì)劃中。這種先長(zhǎng)計(jì)劃后短計(jì)劃的方法,適用于思考問題比較全面、比較認(rèn)真求實(shí)的同學(xué)。

  有的學(xué)生辦事好拖拉,喜歡空想,好高騖遠(yuǎn),不妨現(xiàn)制訂日計(jì)劃,執(zhí)行一段時(shí)間覺得可以了,再定周計(jì)劃、月計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃。

  因?yàn)楹猛侠膶W(xué)生中途如有一兩天偷懶,整個(gè)計(jì)劃就很可能“癱瘓”而無法繼續(xù)執(zhí)行,這樣就非得重新擬定一次不可。反復(fù)重新擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)果,就是讓你無形中陷入“學(xué)習(xí)計(jì)劃乃是為廢棄而制訂”的錯(cuò)覺。如果不廢棄,非執(zhí)行不可,又可能被計(jì)劃束縛的透不過氣來,陷入類似“計(jì)劃偏執(zhí)癥”的困境。

  人如果到了這種地步,就完全不知學(xué)習(xí)計(jì)劃是為何而制訂的了,只為如何完成計(jì)劃而用功,反倒把學(xué)習(xí)效率的提高拋到了腦后。

  有一位時(shí)間管理家說:“不管如何,要達(dá)到生活的組織化,不可或缺的是擬定一天的生活計(jì)劃,而不是長(zhǎng)期的計(jì)劃”這話對(duì)于愛拖拉、愛空想的人來說顯然是有說服力的。

  專家所主張的擬定每一天生活計(jì)劃的方法,是設(shè)置一本“計(jì)劃簿”,經(jīng)常放在隨時(shí)可以看到的同一個(gè)地方,比如放在自己書桌的指定位置。每天一早或前一天晚間,就把當(dāng)天要做的事逐條列在計(jì)劃簿里。一天過去以后再檢查所列項(xiàng)目是否已經(jīng)照計(jì)劃執(zhí)行,如發(fā)現(xiàn)有遺漏或沒有執(zhí)行的事,要立刻把它重新列入第二天的頭一項(xiàng)。像這樣管理好自己每天的行動(dòng),將自己的生活組織起來,是好拖拉、好空想的同學(xué)用功的第一步。

  對(duì)于有一定自制力的同學(xué)來說,用不著設(shè)置一本“計(jì)劃簿”,每天都逐條列計(jì)劃,否則會(huì)陷入教條主義的泥坑,適得其反。其實(shí)每天做幾件事,早晨用腦子想一想,在腦子里拍一下順序也就可以了。

  這里所說的每位同學(xué)都要制訂的日計(jì)劃,其實(shí)只是每天的作息時(shí)間表。時(shí)間表兩份,一份是上學(xué)時(shí)執(zhí)行的,一份是雙休日和假日時(shí)執(zhí)行的。

  下面是一位同學(xué)上學(xué)時(shí)的作息時(shí)間表,供大家參考:

  上午:

  5:50--5:55 起床,整理床鋪、房間

  5:55--6:10 洗漱,室內(nèi)健身

  6:10--6:30 早飯,簡(jiǎn)單家務(wù)

  6:30--6:50 上學(xué)路上,思考全天自習(xí)安排和背英語單詞

  6:50--7:30 早自習(xí)

  7:40--12:00 上課,做廣播體操、眼保健操等

  12:00--12:20 午飯

  下午:

  12:20--1:35 睡午覺

  1:40--2:00 上學(xué)路上

  2:00--2:40 上課

  2:50--3:00 練氣功

  3:00--3:40 自習(xí)

  3:40--4:40 仰臥起坐,俯臥撐,長(zhǎng)跑,活動(dòng)

  4:40--5:20 自習(xí)

  5:20--5:40 放學(xué)路上 5:40--6:50 放松

  晚上

  6:50--8:50 自習(xí)

  8:50--9:30 室內(nèi)仰臥起坐 9:30 休息

  備注:

  1. 上學(xué)路上可開展背單詞的活動(dòng)。

  2. 自習(xí)時(shí)間要計(jì)劃好內(nèi)容來學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  初二了,我的英語成績(jī)卻還是很差,所以我要好好的制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)。

  一、總則:

  1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。

  2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說為主。

  4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語,不斷地重復(fù)。

  6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

  7、早睡早起學(xué)英語。

  8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。

  10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  新的一年,踏著腳步朝我們走來。愉快的寒假馬上就要開始了,那么,怎樣才能讓這個(gè)寒假過的充實(shí)而有意義呢?我苦苦的思索了一天,終于,想好了該如何來度過這個(gè)寒假。

  看些書,做些讀書筆記;每天適當(dāng)?shù)淖鲆恍┖僮鳂I(yè);看看新聞,了解一下國(guó)家大事、社會(huì)新聞;每天運(yùn)動(dòng)一下,鍛煉自己的身體;去圖書館、科技館、新華書店等處,獲取一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拓寬自己的視野;幫爸爸媽媽做一些力所能及的事……

  看書。為了能讓自己看一些有益的書,我早早的來到書店。書店里的書各種各樣,我挑選了一些我愛看的書,把家里的書柜裝得滿滿的。這樣就不怕沒書看了。我又跑到文具店里買了一本厚厚的、漂亮的筆記本,在寒假里,我一定要把它寫得滿滿的。

  運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是健康的來源,可以加強(qiáng)我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運(yùn)動(dòng)三小時(shí),鍛煉自己的'身體。跳繩、踢毽、短跑、長(zhǎng)跑……每天做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),讓自己的身體變得更健康。

  幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。幫媽媽洗洗碗、掃掃地,在媽媽感到勞累時(shí),給媽媽泡一杯茶,讓媽媽休息一會(huì),代替媽媽做會(huì)兒。爸爸白天工作累了,回到家,給爸爸捶捶背、捶捶腿……

  這就是我的寒假計(jì)劃,不錯(cuò)吧?

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

  《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)和教育建議,為幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì),把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園的一日活動(dòng)中,特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、多渠道、多方式印發(fā)培訓(xùn)資料

  免費(fèi)為教師購買《指南》資料、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁子,達(dá)到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習(xí)、講究1個(gè)小時(shí),并寫出心得筆記。結(jié)合教師的學(xué)習(xí),舉辦《指南》學(xué)習(xí)園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)心得、外地教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  二、教師、家長(zhǎng)共同提高

  每期舉辦一次家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì),請(qǐng)有關(guān)專家到我園為家長(zhǎng)講讀《指南》的精神實(shí)質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。免費(fèi)為家長(zhǎng)印發(fā)培訓(xùn)資料,共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向。每月給教師、家長(zhǎng)發(fā)放《指南》問卷一份,通過答卷使教師、家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握《指南》的精神實(shí)質(zhì)。

  三、組織教師外地參回望六年觀學(xué)習(xí)

  平時(shí)除要求教師在統(tǒng)一時(shí)間內(nèi)自學(xué)、互學(xué)、演講、答辯等形式來提高每位教師對(duì)《指南》的全面理解外,每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次,從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對(duì)《指南》的高層理解和運(yùn)用。

  四、經(jīng)驗(yàn)提升

  凡是教師和家長(zhǎng)對(duì)《指南》學(xué)習(xí)的心得、論文等在有關(guān)報(bào)刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎(jiǎng)?wù),分別獎(jiǎng)勵(lì)教師、家長(zhǎng)300元、200元、100元。

  五、時(shí)間安排

  1、每周一、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習(xí)1小時(shí)。

  2、每2周教師交一篇學(xué)習(xí)心得或論文。

  3、每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地(共家長(zhǎng)和社會(huì)參觀學(xué)習(xí))。

  4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學(xué)習(xí)一次。

  5、每期要求教師、家長(zhǎng)上交一篇《指南》論文,共同向有關(guān)報(bào)刊推薦。

  6、抽出專項(xiàng)資金用于《指南》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

  目 錄

  前言…………………………………………

  自我分析…………………………………….

  職業(yè)分析…………………………………….

  職業(yè)目標(biāo)…………………………………….

  職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃……………………………….

  評(píng)估與調(diào)整………………………………….

  結(jié)束語………………………………………

  前言:

  不少人都曾這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生!笔前,人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)檫@是你一生意義詮釋;人生之路說短也短,因?yàn)槟氵^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想是一個(gè)百花園,而我只是百花園中的一根小草,可小草也有一個(gè)大理想,于是我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯。

  古人云:盡人事,知天命。對(duì)于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴,因?yàn)椴僦谖;?duì)于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度,要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。在學(xué)習(xí)和工作中,努力奮斗,自動(dòng)自發(fā),精益求精。這樣,才能贏得收獲.

  一、 自我分析

  我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。

  1.職業(yè)興趣------喜歡干什么?

  我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣前三項(xiàng)是實(shí)用型、企業(yè)型和事務(wù)型。

  2.個(gè)人特質(zhì)------適合干什么?

  我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示:膽汁質(zhì)。

  3.職業(yè)價(jià)值觀------最看重什么?

  我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示:職業(yè)價(jià)值觀傾向是安全感、獨(dú)立性、領(lǐng)導(dǎo)力。

  4.勝任能力------優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)是什么?

  自我分析小結(jié):

  我是一個(gè)比較自立自強(qiáng)且做事有恒心的人,堅(jiān)信未來掌握在自己手中。我會(huì)在學(xué)習(xí)及生活的實(shí)踐中不斷充實(shí)自己,提高自己各方面能力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力開拓更美好的未來。也許未來的職業(yè)并不符合自己的專業(yè)需求,但我會(huì)用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì),為自己開辟適合自己的職業(yè)道路。

  二、 職業(yè)分析

  我對(duì)職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

  1.家庭環(huán)境分析:我家居住在城鎮(zhèn),家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,父母屬于民主型,家人都支持我的專業(yè)選擇,不影響我的擇業(yè)意愿。

  2.學(xué)校環(huán)境分析:伊犁師范學(xué)院是國(guó)家本科二等院校,學(xué)院有良好的語言環(huán)境和雄厚的師資力量,我們的老師都有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)暑假我們還有到維吾爾群眾家中進(jìn)行語言實(shí)習(xí)和支教的機(jī)會(huì),另外我院有豐富的圖書寶藏,且我所學(xué)的維吾爾語言翻譯專業(yè)是國(guó)家特培計(jì)劃也是學(xué)院比較重視的專業(yè),這都為我的維吾爾語的學(xué)習(xí)提供了便利的條件。

  3.社會(huì)環(huán)境分析:國(guó)家缺少此類維漢翻譯人才,重點(diǎn)培養(yǎng),因此就業(yè)形勢(shì)廣闊,但從業(yè)人員較多,對(duì)高水平的專業(yè)人才需求量大,學(xué)習(xí)本專業(yè)也可選擇相關(guān)行業(yè)就業(yè),就業(yè)環(huán)境良好。

  4.職業(yè)環(huán)境分析

  行業(yè)分析:翻譯人才需求量大,專業(yè)人才缺口大,發(fā)展趨勢(shì)好,就業(yè)市場(chǎng)較廣。

  職業(yè)分析:翻譯職業(yè)以翻譯為主,工作要求較高的專業(yè)水平,發(fā)展前景廣闊,對(duì)具有較高資格的專業(yè)人才需求較多。

  企業(yè)分析:翻譯事務(wù)所單位,作為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊,發(fā)展階段在不斷完善,以翻譯各種文件、協(xié)議等為主,員工要求較高,工作氛圍較好,有對(duì)口專業(yè)的內(nèi)容。

  地域分析:翻譯工作在新疆及內(nèi)地城市的發(fā)展前景很好,新疆的特殊的地理位置,與周邊國(guó)家來往日益密切,維吾爾語的業(yè)務(wù)量占整個(gè)市場(chǎng)約20%左右;其次隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,新疆與內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)來往也日益頻繁,因此內(nèi)地各省市也大量需要此類翻譯人才。

  職業(yè)分析小結(jié):

  現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí),它并不像想象一樣那么簡(jiǎn)單。我必須根據(jù)實(shí)際出發(fā),堅(jiān)定自己的理想信念,不輕易動(dòng)搖,面對(duì)強(qiáng)大的就業(yè)壓力要迎難而上,知難而進(jìn)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過培訓(xùn),熟悉工程造價(jià)基本工作流程,掌握不同類別的計(jì)價(jià)依據(jù)在確定工程造價(jià)中的運(yùn)用,對(duì)工程造價(jià)體系具備基本認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)目標(biāo)如下:

  1、通過對(duì)相關(guān)執(zhí)業(yè)規(guī)程的學(xué)習(xí),根據(jù)規(guī)程描述的工程流程掌握實(shí)際工作中的流程操作;

  2、掌握規(guī)程中依據(jù)資料在實(shí)際中怎么獲取及對(duì)造價(jià)確定的作用; 3、廣聯(lián)達(dá)軟件培訓(xùn),掌握軟件建模算量基本原理及操作步驟; 4、通過檢查材料、詢價(jià)等工作,了解材料預(yù)算價(jià)組成、價(jià)格來源及影響因素;

  5、學(xué)習(xí)并掌握清單、定額不同計(jì)價(jià)體系的基本計(jì)價(jià)表格,清楚預(yù)算書基本組成;

  6、清單、定額不同計(jì)價(jià)體系的計(jì)價(jià)程序,了解費(fèi)用取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

  二、培訓(xùn)時(shí)間

  學(xué)習(xí)時(shí)間30天,其中軟件培訓(xùn)至少兩次。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  軟件培訓(xùn)根據(jù)在軟件公司報(bào)名的時(shí)間為準(zhǔn)

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

  能當(dāng)上這個(gè)職務(wù)(學(xué)習(xí)委員),我感到很榮幸,我也會(huì)好好珍惜這次機(jī)會(huì),至于我的工作計(jì)劃,其實(shí)也很簡(jiǎn)單。

  目標(biāo):使不寫作業(yè)的人逐漸減少,臨近期末時(shí),基本科目要達(dá)到每個(gè)人都認(rèn)真完成。

  近期小計(jì)劃:首先把每個(gè)科目的課代表選好,要選那些有能力,值得信任的人。每個(gè)課代表都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé),把每天不寫作業(yè)的人統(tǒng)計(jì)清楚。

  而那些總不寫作業(yè)的人,會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。

  中期小計(jì)劃:此外,我還想借這次機(jī)會(huì),多與那些經(jīng)常不寫作業(yè)的人談心,說說話,與他們多溝通溝通,希望能改變他們的那個(gè)“不寫作業(yè)”的壞毛病。還有其他同學(xué),趁著這次好機(jī)會(huì),我一定要和班里的同學(xué)把關(guān)系搞得好一點(diǎn)兒。

  但在我的工作中,我也要和科代表多談話,多體諒他們。

  每天早晨小計(jì)劃:早晨一到學(xué)校,我便要催促同學(xué)們交作業(yè),催促課代表收作業(yè),使以后收作業(yè)不要再拖拖拉拉了。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

  又是一個(gè)新學(xué)期了,初三也就留下這短短百來天的光陰,也是決定命運(yùn)的時(shí)刻。在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我必須要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘,專心投入到每一天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。以前有一位老師對(duì)我說,“態(tài)度決定一切!币粤己玫膽B(tài)度去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,也算是成功的秘訣吧!

  我個(gè)人認(rèn)為:人一生的時(shí)間的有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間,我不會(huì)放過從我身邊飛過的每一寸光陰,掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí),我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn),在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣,也學(xué)會(huì)了不少,最大的一點(diǎn)就是開始明白什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——學(xué)習(xí)和理解潛力還算能夠,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò)(用家長(zhǎng)們的話說就是不認(rèn)真,粗心),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我期望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

  我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo),已經(jīng)深埋在我心中,我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力,發(fā)奮圖強(qiáng),爭(zhēng)取有新收獲。

  最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間,要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說是初三,但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我期望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān),所以,加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫,也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。

  在具體的學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為,我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié),查漏補(bǔ)缺。我覺得首先就應(yīng)做到的是認(rèn)真聽課,將老師課上所講資料完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的資料是基礎(chǔ)。

  在掌握的基礎(chǔ)上,做專項(xiàng)訓(xùn)練,按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集,將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來,逐一解決,構(gòu)成鞏固。

  在復(fù)習(xí)中就應(yīng)提倡務(wù)實(shí)精神,也就應(yīng)重視規(guī)范化和格式化,要養(yǎng)成科學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失敗。

  計(jì)劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還就應(yīng)加上幾句鼓勵(lì)的話,但我覺得,有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧,那就是——我行,必須行。

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