【熱門】學(xué)習(xí)計劃匯編八篇
光陰如水,又迎來了一個全新的起點(diǎn),有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,此時此刻需要制定一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃了哦。學(xué)習(xí)計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)計劃 篇1
星期一:早上6時起床,讀1小時英語書
星期二:早上6時起床,讀1小時數(shù)學(xué)書
星期三:早上6時起床,讀1小時語文書
星期四:早上6時起床,讀1小時英語書家長寄語大全
星期五:早上6時起床,讀1小時數(shù)學(xué)書
星期六:早上讀1小時語文書
星期日:英語、數(shù)學(xué)、語文各讀1小時初中家長寄語
聽課時,要格外留心,有不懂的地方,直接向老師提問。
讀書態(tài)度:要專心致志
讀書方法:不懂就問
學(xué)習(xí)計劃 篇2
沒有規(guī)矩不成方圓,愛爾蘭留學(xué)學(xué)習(xí)計劃很重要。相對于美國、英國、加拿大等大牌留學(xué)國家來說,愛爾蘭實在屬于小眾國家,低調(diào)、靜謐、卻不失大家風(fēng)范,美麗迷人。愛爾蘭是一個有著5000多年悠久歷史的國家。盡管愛爾蘭也有自己的語言——蓋爾語,但它卻是歐洲除英國之外唯一一個英語國家。這點(diǎn)上看,留學(xué)生選擇去愛爾蘭留學(xué)可以省去學(xué)習(xí)小語種的過程,又可以運(yùn)用國際通用的英語交流生活。
愛爾蘭是世界上教育領(lǐng)先的國家之一,已建立了完善的教育體系。愛爾蘭本國居民享有免費(fèi)的基礎(chǔ)教育和中等教育,大學(xué)由國家提供部分經(jīng)費(fèi)。愛爾蘭的高等教育在歐洲負(fù)有盛譽(yù),首都都柏林自十五世紀(jì)就有大學(xué)城之稱,世界上聞名的圣三一大學(xué)被稱為歐洲的哈佛。高等教育分別在大學(xué)(University)、技術(shù)學(xué)院(College of Technology)、教育學(xué)院(College of Education)進(jìn)行。
在歐共體中,愛爾蘭是個小國,同時也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國家,發(fā)展快,背后一定有更多的機(jī)會,這也讓很多學(xué)生非常神往。但是,要提醒申請者的是,愛爾蘭簽證需要明確的學(xué)習(xí)計劃:
*申請者的學(xué)習(xí)計劃是否已清楚地表達(dá)留學(xué)愛爾蘭的想法和所進(jìn)行的調(diào)查研究?
* 介紹留學(xué)所需資金及來源。
* 如果申請者打算在愛爾蘭學(xué)習(xí)4年,請解釋你將在哪里學(xué)習(xí)和具體學(xué)什么?詳細(xì)的留學(xué)時間安排。
* 請解釋為什么選取該專業(yè),以及該專業(yè)和過去經(jīng)歷的關(guān)系。簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷。
* 完成學(xué)習(xí)計劃后你打算做什么?
此外,申請者還應(yīng)告知簽證官自己真正的英語水平,因為簽證處需要知道申請者提出申請時的英語水平,以便評估留學(xué)計劃是否可行。
學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同,不需要太多個性化和感性的描述,而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單,邏輯嚴(yán)密,闡述的事實明確。
學(xué)習(xí)計劃 篇3
各位教師:
大家好:快樂的寒假生活就要開始了,為了給您的生活多一分點(diǎn)綴,給您的假期多一分色彩,給您的明天多一分明媚,假期里希望教師們開展文本讀書及網(wǎng)上讀書活動。具體要求如下:
1、每天抽出一小時,休閑閱讀古典名著。
2、一月通讀一本書《有效教師》,重點(diǎn)閱讀單元一的專題三“有效教師的發(fā)展目標(biāo)”。
3、制定一個目標(biāo):每位教師制定自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)(35歲以下教師詳寫,35歲以上教師要略寫)。
4、上傳博客一篇自創(chuàng)日志。參加博客互動交流。
學(xué)校希望全體教師,充實過好您的假期,在輕松愉快中參與學(xué)習(xí),豐富自己的假期生活,順利安全返校。
5、參加全國繼教網(wǎng)征文活動。
學(xué)習(xí)計劃 篇4
一、研究分工:
課題負(fù)責(zé)人:
課題主持人:
課題實施人:
實驗班班主任:
實驗教師:
材料組:
二、研究措施:
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識,提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗。
3、對課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評估,對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會,交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo):
1、完成學(xué)校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。(高海威負(fù)責(zé))
2、完成學(xué)校、家庭與社會學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。(魯金民負(fù)責(zé))
3、完成《給學(xué)生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。(石海峰負(fù)責(zé))
4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動,學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧,使用專用備課,形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對象,搞好個案寫作。
7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究:
(1) 新課程理念下的教師行為策略研究.
(2) 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
(3) 新教材實施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
(4) 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
(5) 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6) 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評價模式研究。
學(xué)習(xí)計劃 篇5
開學(xué)之初,我給我的的學(xué)習(xí)制定了一個計劃,F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)在過去的一個月我能夠很好的實行。上個學(xué)期我的語文和英語很差,因此我把這兩個科目作為我的首要任務(wù)并花很多時間在上面。很高興的是,這學(xué)期我這兩科取得了進(jìn)步。此外,數(shù)學(xué)和物理對我來說不是很難,但是我必須多做練習(xí)來增加我的知識。每個科目花上半個小時是有必要的,我一直都是這樣做的。其他的科目對我來說很容桂。只要我課堂上認(rèn)真聽課,課后復(fù)習(xí)我就能夠把它們做好。但是,這也不意味著我不重視它們。我給我的學(xué)習(xí)制定計劃以保證我的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)計劃 篇6
很榮幸能擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員一職。通過對這幾周工作經(jīng)歷總結(jié)與反思,我對本學(xué)期工作有進(jìn)一步的認(rèn)識,并且分析出本學(xué)期的大致工作方向,竭力在這學(xué)期的工作要有所完善,做到最好,在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們。以下是我本學(xué)期工作計劃初步設(shè)想:
1、紀(jì)律:維持課堂紀(jì)律,保證上課質(zhì)量,爭取讓每一個同學(xué)都能聽好課,完成老師交代的作業(yè)。嚴(yán)抓出勤率,以身作則,對無故曠課,經(jīng)常影響上課紀(jì)律的同學(xué),做好思想工作,讓同學(xué)們從思想上認(rèn)識提高,變被動為主動,積極參與老師與同學(xué)間的互動。
2、與老師,同學(xué)交流:作為學(xué)委,一個重要的職責(zé)就是帶動全班同學(xué)積極學(xué)習(xí),因此,我應(yīng)及時收集同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時也會與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議,能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。當(dāng)遇到問題和同學(xué)有不了解的地方時,都要去老師處了解情況,盡快解決問題,不因此影響到正常的學(xué)習(xí)。還要深入廣大同學(xué)中,認(rèn)真聽取同學(xué)的意見、建議和要求,為同學(xué)們服務(wù)。
3、活動:
(1)積極開展主題班會,老師與同學(xué)一起分析學(xué)習(xí)上的漏洞,討論并解決學(xué)習(xí)上的問題,增進(jìn)老師與同學(xué)間的關(guān)系。
(2)密切關(guān)注學(xué)術(shù)性講壇活動時間,組織同學(xué)增加課外知識,開闊視野。
。3)隨時考察同學(xué)們對高等數(shù)學(xué),英語等學(xué)科的學(xué)習(xí),組織小型考試,掌握班級同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度。
(4)定期組織觀看英文電影,豐富同學(xué)們課余時間的'同時,又能提高英語口語水平。
。5)經(jīng)常與班委會及團(tuán)委會的同學(xué)交流,對班級現(xiàn)狀進(jìn)行及時的分析,保證班級的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。
總之,作為學(xué)習(xí)委員,不論在生活,學(xué)習(xí),還是工作上,都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨,努力提高自身素質(zhì),為全班同學(xué)的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)一份力。
學(xué)習(xí)計劃 篇7
今天教大家利用每天一分鐘來繼續(xù)你的學(xué)習(xí)計劃,在制定計劃時一定都會寫上說每天學(xué)習(xí)一小時、二小時,而且實際開始學(xué)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn),1小時的時間太長了,怎么學(xué)了半天才過去10分鐘、20分鐘。
然后在遇到各種阻力的時候,很容易為自己找到不學(xué)習(xí)的借口,今天的時間太緊了,不可能拿出1小時的時間來學(xué)習(xí),不如明天學(xué)習(xí)兩小時,把今天的時間給補(bǔ)回來。這回你在制定計劃的時候,可以定為每天最少的學(xué)習(xí)時間為1分鐘。
這樣在每次學(xué)習(xí)時,一想只需要1分鐘時間就可以完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃。不會對每天的學(xué)習(xí)計劃充分恐懼感。就是遇到再多的阻力和問題,也不會說今天的時間不夠用了,明天再說吧?吹竭@里,有很多人會問,1分鐘什么都做不了,要是每天只看一分鐘的書,到死的時候也學(xué)不會啊。我在這里,解釋一下為什么要每天堅持1分鐘。
1、讓你沒有借口。這回,不要說沒有時間。
2、最少學(xué)習(xí)時間是1分鐘,而不是只學(xué)一分鐘。當(dāng)你看完1分鐘之后,不要停要繼續(xù)下去,等到你累了而且沒有不想學(xué)了就可以停了。等到你的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成之后,可以增加學(xué)習(xí)的時間。
3、完成每天的學(xué)習(xí)計劃之后,有一種滿足感。雖然有些假,但當(dāng)天的學(xué)習(xí)計劃總是完成了。這樣下去,對完成學(xué)習(xí)計劃的動力會慢慢增加。你可以從小的地方來改變,記住量變產(chǎn)生質(zhì)變。
4、學(xué)習(xí)短,容易堅持下去。如果每天學(xué)習(xí)的時間很長,很難堅持。但如果只是1分鐘,會很容易堅持。而堅持的時間長了,就變成了一個新的習(xí)慣。當(dāng)你養(yǎng)成了習(xí)慣之后,這個習(xí)慣會自動推著你達(dá)到目標(biāo)的。
學(xué)習(xí)計劃 篇8
時間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼又要期中考試,為能讓我們都考個好成績,老師讓我們訂一個期中復(fù)習(xí)計劃。
我愛學(xué)語文,可是以的基礎(chǔ)不好,總跟不上別人,有時感覺自己很笨。媽媽說是因為我學(xué)習(xí)總是三心二意,不愛動腦筋的緣故。聽媽媽的話我略有所悟,于是我暗下決心:我一定要認(rèn)真的復(fù)習(xí)每一節(jié)課,并仔細(xì)的完成老師給我們留下的作業(yè),寫生字練新詞,還要多看課外書,進(jìn)而提高我的寫作水平。
數(shù)學(xué)也是更不能有半點(diǎn)馬虎,我以就是因為馬虎,很簡單的題都算錯,所以被老師批評好幾次。這次,我要認(rèn)真的對待每一道題,以做過的題,再不能就這么忽略掉,要在就錯奔上再重新做一遍,理解解題思路,掌握解題技巧和方法。
我要按照我的計劃認(rèn)真復(fù)習(xí),持之以恒,好號學(xué)習(xí),我想我一定會考個好成績。
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