小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃1

　　一、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

　　1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

　　3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“＝”“＜”“＞”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。

　　8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　二、復(fù)習(xí)的重、難點重點：

　　主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。

　　難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認識。

　　三、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

　　2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的'知識進行加強。

　　3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、復(fù)習(xí)措施根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施：

　　1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。

　　2、采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習(xí)和20以內(nèi)的進位加法的練習(xí)。

　　4、加強對中下等生進行個別輔導(dǎo)五、復(fù)習(xí)時間安排1、回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況（1課時）2、0—20各數(shù)的認識及相應(yīng)的加減運算（2課時）3、分類（1課時）4、認識物體和圖形（1課時）5、認識鐘表（2課時）6、 期末練習(xí)試卷3份（3課時）

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃2

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃3

　　學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣能促進思維的發(fā)展，有利于提高學(xué)生自學(xué)能力，這既是學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識的根本，又是學(xué)生不可缺少的基本素質(zhì)。學(xué)生是否養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績，而且對今后乃至終身的學(xué)習(xí)和工作都會產(chǎn)生不可磨滅的影響。因此，培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們每一位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)該盡到的重要責(zé)任。

　　(一)學(xué)生應(yīng)具備的聽課習(xí)慣及其培養(yǎng)。

　　一年級的學(xué)生，最大的特點就是天真爛漫，愛說愛動，對自己的行為約束力差，注意力容易分散，課堂上的小動作較多。要想吸引學(xué)生認真聽講，光要求是不夠的，教師必須在課堂教學(xué)設(shè)計方面充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣和思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣可以從以下幾個方面進行：

　　1、精彩引入。

　　一節(jié)課能否讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，關(guān)鍵在于教師的課程引入做得是否精。

　　容，自編一段故事或創(chuàng)設(shè)一種情景，再進行一組富有啟發(fā)性的提問，來導(dǎo)入新課。

　　2、巧用多媒體。

　　計算機作為一種輔助手段，越來越多的應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中。利用計算機可以將圖形、文字、聲音、動畫集成在一起使得各種媒體互補，傳遞信息具有很強的真實感和表現(xiàn)力。利用多媒體課件進行課堂教學(xué)，而且圖文聲并茂，非常符合低年級學(xué)生的心理特點，是實現(xiàn)學(xué)生獲取知識的途徑之一。

　　3、重視動手操作。

　　心理學(xué)家艾里康寧關(guān)于兒童主導(dǎo)活動發(fā)展階段的理論認為，小學(xué)低年級的學(xué)生正處于游戲活動類型和學(xué)習(xí)活動類型期的轉(zhuǎn)化過程。這個時期的孩子，借助游戲活動從初步學(xué)會理解人的某些行為，掌握了粗淺的生活經(jīng)驗，“形成了象征性機能和想象能力正在向通過對文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，逐步了解并掌握客觀事物的特點及其規(guī)律的階段轉(zhuǎn)變�！坝螒蚧顒泳哂袉⒄�、啟善、啟美的功能，在課堂教學(xué)的后半段，適當(dāng)運用游戲和活動，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，符合小學(xué)生好奇、好動，注意力集中時間短的心理特點，能有效地防止課堂教學(xué)后期容易產(chǎn)生的精神分散，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。游戲教學(xué)為學(xué)生動手、動口、動腦??讓多種感官參與學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境。最大限度地發(fā)揮學(xué)生的身心潛能，省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，鍛煉他們的動手、動口、動腦的能力。讓孩子們在游戲和活動創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中，掌握和鞏固所學(xué)知識。同時滲透思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)良的心理素質(zhì)，使智力和非智力心理因素協(xié)調(diào)發(fā)展起來。

　　(二)學(xué)生應(yīng)具備的書寫習(xí)慣及其培養(yǎng)策略。

　　小學(xué)階段正是培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣的最佳時期，良好的書寫習(xí)慣會讓學(xué)生終身受益。培養(yǎng)學(xué)生的書寫習(xí)慣可以從以下幾方面進行：

　　1、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)注意寫字姿勢的訓(xùn)練。

　　握筆和坐姿是否正確，既影響寫字的美觀和速度，又影響學(xué)生的視力和身體的正常發(fā)育。因此，在小學(xué)低年級中，教師要教會學(xué)生正確的執(zhí)筆方法，并隨時提醒學(xué)生寫字要做到“三個一”，即“眼距書一尺，胸距桌一拳，手距筆尖一寸”。讀寫姿勢要端正，脊柱正直，不聳肩，不歪頭，不伏在桌子上，大腿成水平狀態(tài)，兩足著地。教師應(yīng)特別注意課堂上學(xué)生這些方面的狀態(tài)。

　　2、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)離不開教師的示范作用。

　　小學(xué)生善于模仿老師的一言一行，自然也會模仿老師的書寫。教師不規(guī)范的書寫會直接影響學(xué)生，而且會潛移默化地影響學(xué)生書寫的態(tài)度和學(xué)習(xí)的態(tài)度。這要求在書寫上，教師一定要先做示范，做表率，教會學(xué)生要一筆一劃的書寫，特別是阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，豎式計算時要用尺子畫等號線。對于作業(yè)的書寫情況，教師要經(jīng)常講評，要以典型示范，以表揚為主。

　　3、注重書寫習(xí)慣培養(yǎng)中評價、激勵的帶動作用。

　　在培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣時，要注意通過開展多種形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受書寫習(xí)慣的重要。如：可以讓學(xué)生堅持寫一日一句或?qū)懶∪沼�，甚至可以讓學(xué)生嘗試進行手抄報等活動或比賽，由教師評出書寫規(guī)范、漂亮的作品進行展示，并給予學(xué)生一定獎勵，使學(xué)生在活動中進行自我教育，相互學(xué)習(xí)，逐漸形成認真、規(guī)范書寫的好習(xí)慣。

　　任何一種習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，它需要教師在長期的教學(xué)過程中，時刻嚴格要求學(xué)生寫好每一個字，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生的書寫習(xí)慣出現(xiàn)問題時，教師應(yīng)及時予以指出，從而把學(xué)生不良的書寫習(xí)慣及時改正。

　　總之，只要教師在學(xué)生書寫時從嚴要求，耐心指導(dǎo)，持之以恒，相信孩子們在書寫習(xí)慣上會有很大變化，寫出的字也會有很大的進步。

　　(三)學(xué)生應(yīng)具備的作業(yè)習(xí)慣及其培養(yǎng)。

　　1、細處著眼，明確要求。

　　做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，如書本、鉛筆、直尺等必要的工具。作業(yè)本封面上應(yīng)寫明所在的年級和班級、學(xué)生姓名、學(xué)科種類等，在一年級時，這些工作可由家長幫助完成，之后逐步訓(xùn)練，使學(xué)生能夠獨立完成這些工作。封面和封底都需保持清潔，最好包書殼。使學(xué)生可以從重視作業(yè)本進而重視作業(yè)的書寫。每次作業(yè)開始都要標(biāo)清頁數(shù)及題號，每道習(xí)題要按課本順序書寫，以便學(xué)生在高年級更順利地進行作業(yè)自查。另外，涂改是在很多學(xué)生中存在的一種不良習(xí)慣，遇到書寫的錯誤，低年級用橡皮擦，到了高年級就改為修正液、糾正紙或是透明膠。有的孩子書寫本身并不是太差，而是希望達到“完美“，因此他們總是不停地邊寫邊擦，越想寫好越不如意。這種矛盾主要是學(xué)生視覺審美能力和手的模仿能力不協(xié)調(diào)時產(chǎn)生的�！安潦冒Y”帶來的是學(xué)習(xí)效率的下降，是自信心的匱乏。因此，教師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生作業(yè)的涂改次數(shù)進行限定，入學(xué)之初可適當(dāng)放寬，但當(dāng)學(xué)生適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活后就應(yīng)當(dāng)嚴格要求，使其從小養(yǎng)成思考細致、下筆準(zhǔn)確的好習(xí)慣。

　　2、樹立榜樣，啟發(fā)自覺。

　　小學(xué)生及時完成作業(yè)的習(xí)慣是家長、教師的要求或模仿他人情況下形成的，所以樹立榜樣對學(xué)生習(xí)慣的.養(yǎng)成有很大的促進作用。可以在班上多表揚一些上課認真、精神集中、作業(yè)工整的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺模仿，形成習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生作業(yè)的書寫格式、整潔程度、認真狀況等，可采用打分或小圖章進行鼓勵。對學(xué)生作業(yè)每一點進步，教師不僅要及時給予表揚，而且要在班上營造一種良好的議論氛圍。要多給學(xué)生講一些名人持之以恒、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研等方面的故事。使他們從中感受良好習(xí)慣對一個人成材的重要影響，從而自覺培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時完成作業(yè)。

　　3、家長配合，幫管有方。

　　(四)學(xué)生應(yīng)具備的回答問題習(xí)慣及其培養(yǎng)。

　　1、鼓勵學(xué)生積極思考大膽發(fā)言。一年級的孩子，學(xué)生往往由于害怕出錯而不敢發(fā)言。這就需要教師用親切、和藹的態(tài)度對學(xué)生進行鼓勵，有時也可以用煽動性的語言刺激學(xué)生的發(fā)言。如：“所有老師都說我們班學(xué)生是全年級最聰明的，為什么其他班還有人能回答出這個問題，而我們班沒有呢?誰敢試一試?相信我們班很多同學(xué)都能答對!”在這樣的刺激下，必然有愿意嘗試的學(xué)生。

　　2、規(guī)范回答問題的過程。在課堂上既要鼓勵學(xué)生“說”，又要讓學(xué)生做到“會說”，數(shù)學(xué)問題地回答，不能是亂無章、漫無目的的。要求學(xué)生在回答問題時，有一定的條理，用規(guī)范簡潔的語言陳述，努力做到有理有據(jù)。當(dāng)然，在低年級中，完全達到老師的要求是很難的，這就需要教師在學(xué)生回答問題的過程中給予一定的引導(dǎo)和指正，幫助其形成良好的回答問題的習(xí)慣。

　　3、改“向師式”的發(fā)言方式為面向全體的發(fā)言方式。所謂“向師式”發(fā)言方式時止在學(xué)生回答問題時面對的對象只有老師一人，學(xué)生的答案是說給老師聽的，甚至很多學(xué)生回答問題的聲音只有老師能聽到，這種方式常是師生間一問一答的。真正的課堂發(fā)言應(yīng)當(dāng)是面向全體同學(xué)的，并且學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生思想交流，從而最終達到學(xué)習(xí)知識的目的。這種方式下學(xué)生發(fā)言時，應(yīng)聲音洪亮面向所有同學(xué)，并注重與同學(xué)之間的情感交流，包括眼神信息、體態(tài)語言的交流。發(fā)言的意見正確與否由同學(xué)判斷，而不只是由教師判斷或教師指定的學(xué)生判斷，當(dāng)學(xué)生發(fā)言精彩時，應(yīng)當(dāng)讓其他同學(xué)用掌聲對其表示贊賞。要實現(xiàn)這樣發(fā)言方式，教師最好多站到學(xué)生中間去組織學(xué)生學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴，盡量減少站在講臺進行那種居高臨下的訓(xùn)導(dǎo)式講課形式。

　　4、在培養(yǎng)發(fā)言習(xí)慣過程中，我們要十分注重培養(yǎng)傾聽學(xué)生對發(fā)言學(xué)生的尊重態(tài)度。告訴學(xué)生發(fā)言時既要積極踴躍，又要相互謙讓。要使學(xué)生懂得，課堂上的交流發(fā)言就是一種學(xué)習(xí)，全班同學(xué)是一個團結(jié)的整體，要相互支持，共同進步。因此，在發(fā)言時，平時發(fā)言多的同學(xué)要把發(fā)言的機會讓給發(fā)言少的同學(xué)，讓學(xué)生有耐心聽完別人發(fā)言的習(xí)慣，做到尊重發(fā)言人。要有邊聽邊思考的習(xí)慣，如要插話要舉手示意得到他人允許。教育學(xué)生不嘲笑他人的發(fā)言，在別人發(fā)言出錯時要給予理解和幫助。營造良好的發(fā)言氛圍才能讓更多的學(xué)生敢于表達自己的見解。

　　第九單元“20以內(nèi)的進位加法”是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，也是進一步學(xué)好數(shù)學(xué)必須練好的基本功之一。用加法和減法解決簡單的問題，既有利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中領(lǐng)悟加減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的問題打下基礎(chǔ)。重點：掌握20以內(nèi)的進位加法。難點：用加法和減法解決簡單的問題。關(guān)鍵：掌握一種20以內(nèi)進位加法的方法。

　　五、方法與措施：

　　1、認真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進入課堂。

　　2、采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、加強演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。

　　5在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

　　6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時滲透思想品德教育。

　　7、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進步快。

　　8、對學(xué)生堅持正面評價，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進學(xué)生全面發(fā)展。六、教具學(xué)具：

　　圖畫卡片，數(shù)字卡片，口算練習(xí)卡，20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤，數(shù)的組成練習(xí)卡，計數(shù)器，鐘面，方木塊，小棒，數(shù)位表等。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃4

　　開學(xué)了，我升入了六年級，是全校年級，學(xué)校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計劃如下：

　　1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。

　　2、每天有30分鐘讀書時間�？磮蠹�、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。

　　3、針對計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時間，提高計算的準(zhǔn)確性。

　　4、做到不懂就問，不會就學(xué)，對當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時解決，對當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的.錯誤及時改正。扎扎實實地學(xué)好知識。

　　5、寫好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進行整理、分類、查找漏洞，總結(jié)，提高學(xué)習(xí)成績。

　　6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界，豐富知識。

　　以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我一定按照計劃去做，朝著“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃5

　　1、每天不能放松。對于知識不能馬虎的問題，要好好思考，如果真的`不會再問老師或者同學(xué)了。

　　2.每節(jié)課都要認真聽講，尤其是老師分析題目的時候，要認真聽講，不要心不在焉地備課。

　　3.上課認真聽講，認真做筆記，回家認真做作業(yè)。另外，你要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的所有課程，預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的課程。

　　4.寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。認真完成作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)不足，鞏固知識。語文作業(yè)要寫得工整，認真分析；數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，認真檢查并檢查后再寫；英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。

　　5.作為一名少先隊員，你不僅要尊老愛幼，尊重老師，還要樂于助人，別人永遠記得遵守規(guī)則。

　　6.弘揚文明誠信的美德。如果你想成為一名合格的學(xué)生，你必須文明誠實。一個學(xué)期很辛苦，但我不能害怕辛苦。如果別人能做到，我相信我自己也能做到。所謂“辛苦來了”，只要努力，就一定會有回報。在這學(xué)期里，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要文明誠信。

　　7.學(xué)年成績計劃:語文:95分數(shù)學(xué):100分英語:98分科學(xué):xxx分道德與社會:90分信息技術(shù):95分

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃6

　　一、寒假作業(yè)

　　1、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本共30頁。

　　2、語文寒假作業(yè)本共30頁。

　　3、英語作業(yè)共24頁。

　　4、各科實踐作業(yè)。(家長會時通知作業(yè)內(nèi)容)

　　5、每天讀好書半小時。

　　二、學(xué)習(xí)生活計劃

　　1、1月10日—2月15日共計放假37天，請你在日歷中圈出7天給自己放假休息的日子。剩30天。

　　2、請你計劃一下30天中你每天要完成多少各科作業(yè)。

　　3、在假期中你打算參加哪些社會實踐活動?

　　4、你打算每天堅持多長時間的戶外活動來鍛煉身體?

　　注：此計劃僅供家長和孩子們參考，家長可以根據(jù)自己孩子情況和孩子共同寫一個更加詳細，更加適合孩子的假期學(xué)習(xí)生活計劃。

　　讓我們攜手共同培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣!

　　對于廣大小學(xué)生們，寒假就應(yīng)該是快樂而又充實的`。希望我們提供的一年級寒假英語學(xué)習(xí)計劃，能切實的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計劃，高效的完成寒假作業(yè)!

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃7

　　8：00起床（穿衣、折被子、洗漱要求自理）

　　8：30—9：00吃早飯

　　9：00—10：00寫暑假作業(yè)或者大聲朗讀課文、單詞

　　10：00—11：00自由活動（到外面活動或者看電視等）

　　11：00—12：00練字或讀書

　　12：00—12：30吃午飯

　　12：30—13：30休息（不休息就自由活動）

　　13：30—15：00看書或練字（有活動就參加活動）

　　15：00—16：00寫暑假作業(yè)（包括媽媽布置的家庭作業(yè)）

　　16：00—18：00自由活動（可以進行戶外等體育運動）

　　18：00—18：30吃晚飯

　　18：30—20：00自由活動（包括洗漱、看電視或玩游戲）

　　20：00—20：30看書，寫寫日記

　　20：30睡覺

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃8

　　寒假就要到了，我在寒假期間制訂了一個寒假計劃。

　　主要安排是這樣的'：

　　一、按時作息，早上8:30起床，晚上10:00左右上床;

　　二、每一天用2小時認真完成語數(shù)外三科的作業(yè);

　　三、每一天閱讀課外書1小時并做摘抄;

　　四、講究文明衛(wèi)生，注意文明言行;

　　五、生活要自理，積極做好人好事及力所能及的家務(wù);

　　六、不挑吃穿，不亂花錢，學(xué)會節(jié)約用錢，用錢有計劃;

　　七、學(xué)會如何招待客人;

　　八、為家人講些笑話或故事，帶給家人快樂;

　　九、了解世界各國歷史，國旗的來歷，了解世界地理以及氣候的變化;

　　十、為下學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具;

　　十一、堅持寫日記。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃9

　　不知不覺，悠悠暑假過去了，在這漫長的時間里，我又長高了、懂事了，也是一個小大人了，當(dāng)然，我不僅要健康，還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　對于我來說，口算是我的強項，每一次考試，口算我都能吃滿分，但是，有時候列豎式計算，有時候會有小小的差錯，應(yīng)用題也會出現(xiàn)理解錯誤的情況，針對這些方面，我對自己設(shè)計出來了一份新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。

　　在課堂上，我會認真聽講，不亂做小動作，更重要的是積極發(fā)言。有句俗話說得好:知之為知之不知為不知。有不懂的問題，我就要大膽地問出來，這樣才能達到更高的學(xué)習(xí)境界。

　　對于老師布置的作業(yè)，我也會認真對待，字體工整。如果遇到了問題，我就會絞盡腦汁地去想，知道把它想出來為止。寫完之后，我也會認真檢查。有做錯的題，我會把它們收集到“糾錯本”上，到考試的時候，我就把它拿出來，看看我的弱點在哪里。

　　我還會在課余時間，給自己布置一些作業(yè)，比如:做一些口算題卡，讀一些數(shù)學(xué)家的故事和關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍，以豐富自己的數(shù)學(xué)知識。

　　每次講新課前，我都會主動預(yù)習(xí)課本，準(zhǔn)備好材料，并把課后題補充完整。

　　我不僅要預(yù)習(xí)，還要及時復(fù)習(xí)。我會把老師講的重點看一遍，順便背一背運算公式，做五道典型習(xí)題，這樣才可以鞏固自己的學(xué)習(xí)知識。

　　為了拓展自己的知識面，我每周星期六都會去上奧數(shù)。每周至少要做5道奧數(shù)題。

　　爭取通過本學(xué)期的努力，在中段考試和期末考試中，取得前三名。

　　小學(xué)一年級新學(xué)期個人學(xué)習(xí)計劃范文四

　　一、學(xué)習(xí)方面

　　1、課堂聽講專心，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動、認真完成。

　　2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學(xué)、家長請教。

　　3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。

　　4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面;參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認真去學(xué)習(xí)、掌握。

　　二、紀(jì)律方面

　　1、每天按時到校，有事給老師寫請假條;放學(xué)后，不亂跑，按學(xué)校、家長要求等候家長接。

　　2、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講。

　　3、愛護學(xué)校器材、用具，愛護班里財產(chǎn)。

　　4、見了老師、同學(xué)、長輩主動打招呼、問好。

　　三、生活習(xí)慣方面

　　1、在家改掉看電視時間長的不好習(xí)慣，改掉平時做事慌的毛病。

　　2、和同學(xué)有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不文明的'話，主動抵制其他同學(xué)的不好行為對自己的影響。

　　3、不亂摘、亂踩學(xué)校的花草，學(xué)會愛護它們。

　　4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣，學(xué)會幫家人干自己會干的家務(wù)活。

　　四、奮斗目標(biāo)

　　1、提高學(xué)習(xí)成績，期中、期末考試進入班級前三名。

　　2、積極表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

　　3、在班里學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動等方面起帶頭作用，爭取當(dāng)一名班干部。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃10

班級： 姓名： 學(xué)號： 免做題號：( )

　　尊敬的家長：

　　您好!

　　轉(zhuǎn)眼間您的孩子在校迎來了第一個寒假，在寒假中請您合理安排孩子的作息時間，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。與此同時，請您配合做好以下幾件事情，并督促孩子完成以下數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(請勿過分集中練習(xí))：

　　1.每天堅持做20以內(nèi)的.加減法口算題50道(要求4分內(nèi)完成，做10天。題目可自編，可參考口算訓(xùn)練本;或購買一年級下冊任意版本的口算練習(xí))。

　　2.完成綜合練習(xí)卷5張(每天一張，分5天完成)。

　　3.下學(xué)期將學(xué)習(xí)人民幣和購物消費中遇到的加減問題。請您帶孩子親歷一次購物，讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，并記錄。在家中多與孩子進行模擬購物練習(xí)，充分認識人民幣的面額，以及不同面額之間的等值兌換(1元=10角，1角=10分，1元=100分)。

　　日期物品名稱數(shù)量單價付出找回

　　4.完成《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》。

　　家長對孩子的假期生活評價：

　　推薦書目：李毓佩《數(shù)學(xué)童話集》

　　請你仔細閱讀后，把此信貼在孩子學(xué)習(xí)的區(qū)域，以防丟失，下學(xué)期連同練習(xí)紙、口算一起上交!

　　最后，祝全家春節(jié)快樂，萬事如意!

　　一年級組數(shù)學(xué)老師

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃11

　　一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

　　經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，這個年級的學(xué)生基本上可以專心聽講，按時認真完成作業(yè)，基礎(chǔ)知識掌握牢固。大多數(shù)學(xué)生熱愛閱讀，能積極思考，愿意表達。但是每個班還是有少數(shù)后進生，記憶力和理解力都比較弱。對學(xué)生來說，他們掌握漢字慢，不能靈活運用，上課注意力不集中，作業(yè)慢，錯誤多，糾正不及時。家長不能積極配合老師，管理起來非常困難。

　　二、復(fù)習(xí)目標(biāo):

　　1.全面復(fù)習(xí)本書要求認識的483個生詞，掌握漢字的基本筆畫，能夠用漢語拼音書寫和記憶《田字格里》中的298個生詞。

　　2.了解筆畫順序規(guī)律，掌握漢字基本筆畫和74個常用部首，進一步培養(yǎng)獨立識字能力和主動識字愿望。初步養(yǎng)成正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、正確、整潔，提高書寫能力。

　　3.復(fù)習(xí)、理解和掌握課文中的單詞，不斷豐富和積累詞匯，能夠在口語或書面語中使用一些單詞。

　　4.用普通話正確、流利、動情地復(fù)習(xí)閱讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和興趣，感受閱讀的樂趣。

　　5.會正確背誦指定的'課文。

　　6.結(jié)合試卷中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，有針對性地對學(xué)生的知識進行梳理和拓展，從而達到舉一反三的目的。

　　7.總結(jié)延伸閱讀和讀圖造句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和造句能力。

　　8.注重聽說訓(xùn)練，利用每次練習(xí)中聽說訓(xùn)練的內(nèi)容，總結(jié)延伸閱讀和讀圖寫句的練習(xí)方法，有計劃地給予指導(dǎo)。要注重口語能力的培養(yǎng)和聽力能力的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的讀、寫句子的能力。

　　三、復(fù)習(xí)重點和難點:

　　焦點:

　　1.復(fù)習(xí)閱讀單詞表中的所有生詞，了解掌握一些常用的識字方法。

　　2.區(qū)分新詞前后的鼻音、平舌和全音節(jié)，區(qū)分同音字和異體字。

　　困難:

　　1.熟練背誦課文，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　2.課內(nèi)課外相結(jié)合，在聽說訓(xùn)練中提高學(xué)生的讀寫能力。

　　四、審查形式:

　　以單元復(fù)習(xí)為主，分類復(fù)習(xí)、綜合測試為輔，滲透學(xué)生思維訓(xùn)練。不要強迫學(xué)生生搬硬套、死記硬背，而要注重知識點的靈活掌握和學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生更輕松地度過復(fù)習(xí)階段。對于一些后進生，可以安排做他們同桌的小老師，有針對性的彌補差異，做好家長的工作，爭取他們的理解和支持。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃12

　　數(shù)與代數(shù)部分

　　1、一、二單元(數(shù)的認識和比較)

　　(1)強調(diào)數(shù)物體個數(shù)的方法：按照一定的順序和方向數(shù)數(shù)、做記號、根據(jù)物體擺放的規(guī)律按群數(shù)數(shù)等。

　　(2)加強區(qū)分幾個和第幾個，在表示第幾個時要注意說明方向、順序。如：從左往右數(shù)，第2個是()

　　(3)按順序填數(shù)，按規(guī)律填數(shù)

　　(4)加深對0的理解：在不同情境中，0的含義是不同的。一般情況下0表示沒有，還表示“起點”和溫度計上的“基準(zhǔn)”0度。要依據(jù)具體情況，判斷0的含義。

　　(5)重視比較方法的梳理：一一對應(yīng)比較(P17、(1)(2))、

　　三者之間的比較(先兩兩比較，再選出最大、多、小、少的)

　　利用參照物進行比較(P17(4)和P19、5、6)

　　注意題目規(guī)定的符號別標(biāo)錯了

　　2、三、七單元(數(shù)的運算)

　　(1)利用學(xué)具擺一擺、捆一捆，加深對數(shù)位和數(shù)的組成的認識。

　　(2)用豐富的游戲活動使本版塊的復(fù)習(xí)變得不枯燥。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認識，讓學(xué)生玩猜數(shù)(小棒有多少根)等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，避免出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，讓學(xué)生厭倦。可以設(shè)計爬梯子、找朋友、對口令、開火車、搶答等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。在本期結(jié)束時，學(xué)生要達到每分鐘能正確計算8道題左右。

　　(3)重視逆向思維題型的訓(xùn)練，如：()+6=15，尤其是()-7=7，學(xué)生容易填成0。

　　在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11

　　(4)對于解決簡單實際問題的復(fù)習(xí)：

　�、購念愋蜕戏职�括求和、求差、求部分數(shù)。并注意體現(xiàn)三種類型之間的聯(lián)系，注重系統(tǒng)練習(xí)。

　　如：8個蘋果，5個梨，蘋果和梨一共多少個?

　　蘋果比梨多多少個?

　　梨比蘋果少多少個?

　　一共13個水果，蘋果有8個，剩下的是梨梨有多少個?

　　一共13個水果，梨有5個，剩下的是蘋果蘋果有多少個?

　　再如：看圖列四道算式

　�、趶某尸F(xiàn)方式上看可分為形象圖、情境圖、部分抽象的文字表示。

　　注意強調(diào)計算為問題服務(wù)的意識，看清題上要求的是什么。允許部分學(xué)生用()表示要求的數(shù)。

　　如：P38，4圖1

　�、蹜�(yīng)用連加、連減、加減混合解決問題，學(xué)生容易理解的是如：P45，1題，動態(tài)的呈現(xiàn)形式，包括去掉一部分又來了一部分。較難理解的是P47，4題，這種靜態(tài)呈現(xiàn)的。

　　④加強培養(yǎng)學(xué)生提問的意識和能力。

　　3、八單元(認識鐘表)

　　(1)了解自己一天的----，如在什么時候做什么事以及這些事情發(fā)生的大概時間。結(jié)合生活實例敘述，熟悉生活中常見時間，促使學(xué)生關(guān)注生活中的時間。

　　(2)幾時剛過和快幾時了，容易混淆，加強辨析。

　　(3)有的鐘面上沒有數(shù)字或只有幾個數(shù)字，給認讀造成一定的困難，這是需要學(xué)生自己標(biāo)出數(shù)字認讀。

　　空間與圖形部分五單元(位置與順序)六單元(認識物體)

　　(1)對基本概念的理解和掌握。兩件或多件物品的前后、上下、左右位置關(guān)系的正確描述。

　　如：在最面;在的面;的面是;的面有;從數(shù)…

　　(2)對于相對性的理解：上下、前后、左右的位置不是一成不變的，當(dāng)物體位置變換或增加、減少物體時，這些位置關(guān)系都會發(fā)生相應(yīng)的變化。如：P58，1題中的.鬧鐘，和玩具貓比，它在玩具貓的下面，和模型船比，它在模型船的上面。前后與左右的位置也存在這種相對性。

　　(3)一年級的學(xué)生，確定情境圖中物品或人物左右的位置時，都以觀察者為標(biāo)準(zhǔn)來確定左右。

　　(4)加強區(qū)分長方體與正方體

　　(5)面對數(shù)量眾多的物體，要分類數(shù)。養(yǎng)成數(shù)時按順序、做記號、檢查驗證的好習(xí)慣。

　　統(tǒng)計與概率四單元(分類)九單元(統(tǒng)計)

　　(1)體驗分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。

　　如：P53按要求分一分(把序號填在括號里)，圈出不同類的物體。

　　(2)加強學(xué)生整理數(shù)據(jù)的能力。如安排一些圖形(各種不同的顏色、形狀、大小，擺放位置也無序)

　　請學(xué)生先數(shù)一數(shù)，再在方格紙內(nèi)畫圖，并回答簡單的問題。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃13

　　一、作息時間

　　上午 7:30起床

　　7:30~8:30洗臉?biāo)⒀莱燥?/p>

　　☆ 8:30~9:00聽半個小時英語――具體內(nèi)容，請媽媽寫

　　9:00~9:30休息

　　☆ 9:30看課外書――作文類書籍

　　☆ 10:00寫小作文、背古詩――古詩三天背會一首

　　11:00休息

　　12:30看動畫片

　　下午☆ 13:20練田字格――課外書、作文、古詩中不認識的`字

　　14:00休息

　　☆14:30背古詩、乘法口訣――加深記憶

　　☆ 15:00看課外書――理解《成語故事》內(nèi)容

　　15:30休息

　　☆ 16:30寫日記、看課外書――學(xué)寫《小學(xué)生日記》

　　17:30休息

　　18:00體育活動

　　20:00睡前準(zhǔn)備

　　☆ 20:30古詩、乘法口訣、英語――加深記憶

　　21:00睡覺

　　每天七點半起床，七點半到八點洗臉?biāo)⒀莱燥�，八點半到九點聽半個小時英語，九點到九點半休息，九點半到十點，背古詩一首并會默寫，十點到十二點自由安排

　　十二點到十二點半吃午飯，十二點半到兩點半午休，兩點半到三點半寫暑假作業(yè)，三點半到五點自由安排，晚飯后每天讀課外書一個故事

　　完成目標(biāo)

　　1.學(xué)科作業(yè)：復(fù)習(xí)并完成各學(xué)科作業(yè)，爭取下學(xué)期各門功課成績有所提高，名次力爭進班級前八，級部前五十;

　　2.身體訓(xùn)練：達到身材健美標(biāo)準(zhǔn)。胸肌、背肌及腿部肌肉更合乎青年男性的最佳比例;有氧運動和無氧運動交叉，使體能更充沛，耐力更強，爆發(fā)力有所提高;

　　二、每日任務(wù)

　　體育項目

　　1. 早晨.跑山頭公園5000米;

　　2. 上午：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組、仰臥起坐60/組，上述訓(xùn)練每次各3組; (備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目，還要納入政治思想的改造)

　　3. 下午：3點半以后和同學(xué)去大海暢游2小時。

　　三、文化學(xué)習(xí)

　　1.語文：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主

　　2.數(shù)學(xué)：每天學(xué)習(xí)30分鐘，以做作業(yè)為主

　　3.英語：每天學(xué)習(xí)30分鐘， 以做作業(yè)為主;同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影;

　　4.其它：每天學(xué)習(xí)20分鐘;

　　5.課外閱讀：屬機動時間視情況決定;

　　6.作文每周一篇(網(wǎng)上完成);

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃14

　　一、堅持每天口算一頁。（以一年級下冊的內(nèi)容為主，后期可以適當(dāng)增加二年級上冊的相關(guān)內(nèi)容）

　　注意事項：

　　①計時5分鐘以內(nèi)。

　�、跁鴮懝ふ�。

　�、弁瓿珊罂梢宰晕覚z查或者請家長幫忙檢查。

　�、軐懞萌掌冢ú灰�集中幾天全部完成，計算是為了每天練習(xí)鞏固，培養(yǎng)數(shù)感，增強計算能力）

　�、荼M量保證正確率100%（沒達到目標(biāo)要有相應(yīng)懲罰措施哦！比如再寫20道直至全對為止！）

　　二、快樂購物。

　　家庭購物時多讓孩子計算付錢和找錢，鞏固人民幣知識。（可以用上學(xué)期評比的.購物日記形式記錄下來。）

　　三、學(xué)會認時間幾時幾分。

　　在生活中滲透如何看時鐘，讓孩子多說現(xiàn)在是幾時幾分。例如：我們今天12時15分正在吃午飯。

　　四、背誦九九乘法口訣表

　�。ㄟ@是二年級學(xué)習(xí)乘法的基礎(chǔ)，利用假期時間掌握后期學(xué)習(xí)時會事半功倍！）

　　五、鞏固一年級的知識。（可參考暑假銜接作業(yè)）

　　要求：每天一頁，按時完成，及時訂正。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃15

　　寒假就要到了，我在寒假期間制訂了一個寒假計劃。

　　主要安排是這樣的：

　　一、按時作息，早上8：30起床，晚上10：00左右上床；

　　二、每天用2小時認真完成語數(shù)外三科的作業(yè)；

　　三、每天閱讀課外書1小時并做摘抄；

　　四、講究文明衛(wèi)生，注意文明言行；

　　五、生活要自理，積極做好人好事及力所能及的.家務(wù)；

　　六、不挑吃穿，不亂花錢。學(xué)會節(jié)約用錢，用錢有計劃；

　　七、學(xué)會如何招待客人；

　　八、為家人講些笑話或故事，帶給家人快樂；

　　九、了解世界各國歷史，國旗的來歷。了解世界地理以及氣候的變化；

　　十、為下學(xué)期制定一個學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具；

　　十一、堅持寫日記。

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