初一學習計劃

時間：2024-09-13 07:37:00 學習計劃我要投稿

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初一學習計劃14篇（薦）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來的工作了！計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的初一學習計劃，歡迎大家分享。

初一學習計劃14篇（薦）

　　初一學習計劃篇1

　　我?guī)е履甑南矏�，跨進了新的學期，這是我讀初中后第二個學期，在上一學期里，我們班成績喜人，我也考得不錯，這個年過得可舒坦啦。

　　在新的一學期里，我要更加努力，爭取更進一步，具體說來，我要在以下幾個方面做得更好。

　　一、日常學習方面。

　　語文要保持現(xiàn)在的優(yōu)勢，經(jīng)過分析，我的基礎知識比較好，但在語言運用和文言文方面還可以提高，這一學期要多練習語言運用和文言文方面的習題，爭取期末考試中在這兩方面不再丟分。

　　數(shù)學欠缺面比較大，雖然基礎知識也還可以，但綜合運用能力欠佳，請老師幫我分析一下，我將對癥下藥，進行有針對性的`練習。

　　英語這一學科很有趣，我學得也很輕松，這次考試得了一個滿分，但我不會驕傲，還是會一如繼往的認真日常學習，堅持好的日常學習方法，堅持進行口語練習。

　　其它學科我也將認真日常學習，尋找每一學科的日常學習規(guī)律，進行科學的日常學習。

　　為給自己一個明確的目標，我計劃本學期各科成績?nèi)缦拢?/p>

　　語文85分，數(shù)學80分，英語95分以上，政治95分以上，歷史95分以上，地理90分，生物90分

　　二、體育方面。

　　在體育方面，新學期里我要改變自己不愛運動的習慣，積極參加學校組織的各項體育運動，體育課也不再偷懶，做操時把每一個動作做到位;另外，我還要堅持每天早晨跑步20分鐘，每天下午運動30分鐘。

　　本學期體育成績爭取70分，各項體能達標。

　　三、其它方面。

　　本學期，我要積極參加各項課外活動，發(fā)展自己的特長，參加學校組織的美術(shù)、音樂和書法興趣小組。

　　在新的學期里，我要探索好的日常學習方法，全面發(fā)展自己，爭取各方面都有更好的發(fā)展，為學校、父母，也為自己爭光，為將來為國作貢獻打下堅實的基礎。

　　初一學習計劃篇2

　　英語是我們必學的一門學科，學習英語，我們不僅僅能夠了解其它國家的語言，而且我們還能成為自己的一項語言優(yōu)勢。下面為大家準備了新初一學生英語學習計劃。

　　聽力

　　由于小升初考試幾乎不涵蓋英語聽力，所以部分學員的聽力已經(jīng)直線下降了。那這個時候我們又該如何準備和彌補呢?

　　不要現(xiàn)在就狂做中考聽力。雖然真題非常重要，但是目前的聽力應該放在有興趣的泛聽上。另外，因為中考的聽力是英式英語，所以從現(xiàn)在開始，需要有意識的去培養(yǎng)。新概念的教材就是標準的英式英語，可以用來練耳。目前很多孩子對英式英語不太喜歡，這個時候需要家長和老師適當引導。

　　單選

　　這個題型主要考察語法知識。根據(jù)考試的難度而言，本題屬于簡單題型，基本上不能失分。很多家長擔心，我的孩子語法基礎薄弱，現(xiàn)在該如何彌補呢?對于這個問題，希望家長們不要過于緊張。語法聽起來貌似復雜難懂，但是實際上不是如此。我們在講解語法的時候，通過大量有趣的口訣，詼諧的圖畫，激烈的PK等方式，讓學生喜聞樂見，而且記憶深刻。從最后的結(jié)果來看，語法部分還是很有可能在短期內(nèi)達到立竿見影的效果。

　　完形

　　完形填空的難度系數(shù)很大，因為它等于單選+閱讀。很多孩子有完形填空恐懼癥，每次考試總是把完形填空放在最后做。而最后又沒有足夠的時間去思考，往往只能在有限的時間內(nèi)連蒙帶猜敷衍了事，結(jié)果自然一敗涂地。久而久之，形成了可怕的心理障礙，認定了自己就是無法做完形填空題。其實，完形填空還是有自己的小秘訣的，比如做題方法可以這樣：上下文上下看，語法搭配左右看。

　　閱讀

　　語文的作文有50分，而英語的閱讀有44分，這么高分值的題目自然不可小視。單詞量的掌握程度在很大程度上決定了最終的得分情況。所以，詞匯量的積累一定要提上日程。所謂冰凍三尺非一日之寒，沒有長時間的量的積累，就不要奢望一覺醒后實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。對于目前的孩子而言，有這樣一種情況需要家長了解并及時引導。目前很多的孩子在初一的時候接觸到的都是中考的文章，個別文章涉及的內(nèi)容和深度并不是一個初一的孩子能夠理解和明白的，所以導致一個現(xiàn)象：文章并沒有生詞，而為什么就是偏偏看不明白呢?原因是人生閱歷并沒有達到這樣的高度。比如小升初的時候有篇文章的內(nèi)容是越上網(wǎng)越寂寞。對于小六的孩子而言，真是丈二和尚摸不著頭腦。真是一派胡言，上網(wǎng)沖浪是難得的奢侈，怎么可能會越上網(wǎng)越寂寞呢?

　　句子

　　對于翻譯句子而言，更是功夫在平時。對于短語和固定句型要有一定的積累。能夠踏踏實實學習和記憶的，此題真不算困難。對于那些平時只習慣做ABCD選擇題的學生而言，這種題目是在是太討厭了，想抓鬮都不給機會。

　　作文

　　聽說讀寫，到寫的這一關(guān)自然也不會太容易。但是對于寫作而言，還是有很多技巧可言，比如字數(shù)的控制，句型的套用等。從初一開始就要開始嘗試寫作，有一點需要特別強調(diào)，最重要的事情不在于寫了多少，頻率幾何，而在于寫完后是否給老師修改。

　　事實勝于雄辯。

　　案例：后悔的.初三媽媽

　　一場講座結(jié)束后，一位新初三的媽媽倒出了她的苦水。她家的男孩在小升初的時候?qū)９W數(shù)，放棄英語。由于小升初政策風向標的順風順水，提前被點招也是意料之中的事情�？墒巧狭顺踔兄�，發(fā)現(xiàn)情況有了改變。首先初中的數(shù)學和小學奧數(shù)是兩個體系;其次，初中的英語好像變得很重要了。到了初二結(jié)束，他的數(shù)學依舊在班上數(shù)一數(shù)二，其他理科也是遙遙進步，就連語文也特別給力，唯有英語成績總是靈魂深處那永遠的痛。

　　分析其原因，就是在小升初的時候輕視英語，導致孩子認為英語根本就不重要，所以考的不好也沒有什么關(guān)系。到了初中，由于根基薄弱，每次英語分數(shù)顯得是那么的單薄。在孩子的心中，現(xiàn)在的想法已經(jīng)成了：我的英語本來就不好，所以分數(shù)不高也是情理之中的事情。這樣久而久之，潛意識就告訴自己，我英語不行，怎么學都不會突破了。

　　哀莫大于心死。如果自己失去了興趣，失去了自信，又怎么可能會學的好呢?針對這種情況，我對這位媽媽提出了幾點小建議：

　　1)賞識教育。要學會欣賞孩子，注意到孩子在英語方面的點滴進步，而不要盲目追求最后的分數(shù);

　　2)選對老師�？诒詈玫睦蠋�，經(jīng)驗最豐富的老師，對于您的孩子而言，也許并不是最適合的老師。對于老師而言，一個學生也許只是幾十分之一，而對于一個學生而言，課堂上的那位老師就是他的百分之百。

　　3)尋求突破口，以點帶面。由于語法比較容易立竿見影，所以可以從攻克語法開始。另外，考試中的閱讀理解有四篇文章，其中第一篇和第二篇非常容易，也可以建議孩子從這兩篇文章入手，建立自信，從而以點帶面。

　　初一學習計劃篇3

　　過完暑假，大家即將進入新的年級開始新的學習。不論你是剛剛結(jié)束小升初的新初一，還是要開新課的新初二，又或者是即將面臨中考的新初三，新的學期學習要有新的學習計劃，早作準備才能領(lǐng)先一步！我們?yōu)榇蠹覝蕚淞?0xx新初一，新初二和新初三的新學期學習計劃，大家可以在暑假就先人一步。

　　一、課前預習、課后復習

　　小學階段的學習幾乎都由老師包辦，但初中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計劃，認真預習，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時復習，在做作業(yè)前能夠認真看一遍書，做作業(yè)時能夠獨立完成，在學習完一部分內(nèi)容后能夠及時地對書本知識進行小結(jié)。

　　二、不懂就問，注意“火候”

　　學生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學問，并非一碰到“攔路虎”就問同學和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨立思考，再請教別人。優(yōu)秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。

　　三、勤翻字典

　　專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現(xiàn)象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，小學生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導致學生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個“懶習慣”應盡早糾正過來。

　　劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經(jīng)是一個初中生了。但是劉先生發(fā)現(xiàn)，開學幾天來，兒子卻還和上小學時一樣，每天放學回來，作業(yè)一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘才開始做作業(yè)，最后要熬到十一二點才能把作業(yè)完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。

　　與小學時的“保姆式”教學相比，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業(yè)的增加而感到無所適從；那么，剛剛轉(zhuǎn)變了角色的學生應該怎樣調(diào)整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的`狀態(tài)來完成學業(yè)呢？

　　小學成績好不等于初中成績就好。

　　特點：基礎性概念上升到了思維訓練

　　初一學生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內(nèi)容、學習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中學習生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質(zhì)量。

　　與小學課程相比，初中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質(zhì)的變化，很多內(nèi)容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉(zhuǎn)變學習方法對于新初一學生來說，至關(guān)重要。

　　1、調(diào)整好心態(tài)

　　學生都希望自己的成績優(yōu)秀，但有的學生在小學時成績還不錯，進入初中后，成績不穩(wěn)定；還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產(chǎn)生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現(xiàn)象。發(fā)生這種情況的原因之一，就是沒有適應新的學習環(huán)境。實際上小學、初中的成績并沒有必然的聯(lián)系，誰更快適應初中學習誰就會取得學習上的主動，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質(zhì)和能力，就會學得更快更好。

　　2、盡快適應課程難度

　　3、找到適合自己的學習方法

　　初中的學習，相對于小學來說，更加系統(tǒng)，更加有條理。這也就要求學生盡快掌握科學的學習方法，才能順利過渡。提出幾點建議：首先，要嚴格、系統(tǒng)地執(zhí)行課前預習、上課聽講、課后溫習的程序，這對于初一學生來說非常重要。剛從小學畢業(yè)的學生，往往對學習方法還沒有概念，而這套最基礎的程序，有利于學生循序漸進，找出薄弱環(huán)節(jié)，從而一點點形成適合自己的學習方式。

　　初一學習計劃篇4

　　第一，在假期中，學生應學會對上學期的知識進行適當?shù)膹土�、鞏固，以便于來年新知識的不斷層。而在整個復習過程中，可以有針對性的查漏補缺，但家長應注意，不要將短短的一個假期變成了孩子另外一個學期的開始，應該讓孩子有充足的放松時間;

　　第二，因為正逢春節(jié)，所以應該讓孩子適當?shù)牧私庖恍┖痛汗?jié)相關(guān)的習俗，也可以學著給長輩、同學等編輯一些祝福短信，進行春節(jié)的問候，從而讓他們學著感恩;

　　第二，多參加一些社會實踐活動，比如去老人院慰問，和留守兒童交流等;

　　第四，安全教育，一定要讓孩子掌握一些自護自救的知識，培養(yǎng)他們自護自救的能力，且最好在假期之前就對孩子有一個安全教育的預設，讓他們有一定的安全隱患意識，當然家長的監(jiān)護也是不應該少的。

　　提起孩子寒假的學習，首先在假期之前，家長就應該給孩子制定一個假期作息時間表，不要讓他們在假期養(yǎng)成晚睡晚起的習慣，防止在下學期開學時，短時間內(nèi)很難調(diào)整過來;其次，在寒假作業(yè)上，盡量在春節(jié)之前將作業(yè)合理分散，認真做完，切記不要將作業(yè)一下子集中在一兩天完成，這樣的效率是很低的;最后，在空閑時間，應進行適當?shù)拈喿x，最好延伸到課外閱讀，以便豐富課外知識，開闊視野。

　　對于孩子的寒假作業(yè)，家長應提醒并監(jiān)督孩子每次做作業(yè)的`時間不要超過兩小時，最好達到“有效作業(yè)”的目的。而對于所閱讀的書籍，家長也應該幫其篩選一些名著、勵志之類的，以免孩子接觸到一些不健康的書籍，從而對他們造成一些負面的影響。

　　孩子假期最應該做的就是社會實踐活動，這對他們的幫助是很大的。孩子在學期內(nèi)就一直不斷地學習，好不容易有個假期，應該讓他們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多接觸社會，多做一些實踐活動，不但可以鍛煉他們獨立思考的能力，還會引發(fā)他們對某些問題的不斷質(zhì)疑，從而讓思考問題的思路慢慢打開。況且，孩子對某些問題能持以質(zhì)疑的態(tài)度，也是一種特別好的現(xiàn)象，說明他們真正地獨立思考了。

　　另外，如果條件允許，建議家長最好帶孩子出去走走，也就是旅游，由此一來，不但可以增長孩子的見識，拓寬孩子的視野，豐富孩子的生活，更重要的是可以鍛煉孩子在看待一些問題時，不至于思路那么狹窄。

　　每到寒假，各種培訓班的寒假培訓課程依然在如火如荼的進行著。希望家長在給孩子報班時，能夠適可而止，畢竟假期要留給孩子足夠的休息時間，以便來年他們能有充足的精力投入到新學年的學習中，更不要用課堂、作業(yè)去扼殺孩子的天性�！�

　　初一學習計劃篇5

　　一、學習的目標和計劃

　　一)

　　1、明確目標。

　　學習，是為了提高成績，我們要制訂學習計劃，有了目標我們就有了學習的動力。

　　2，要有計劃。

　　3)學習計劃要全面地考慮每一天、每一次考試、每一次考試的情況。

　　4)學習成績的好壞，既要看你上學的努力，也要看你的學習態(tài)度。

　　5、制訂計劃的基礎是安排。計劃要留有空的時間來做這件事情，不要讓時間占用太多。

　　二)學習要有目的

　　6、有計劃地安排各學科的復習，以保證在不影響正常的學習和學習的情況下保證自己的學習，并有效地運用。

　　7)每天的'學習時間要根據(jù)自己的情況而定。要嚴格按計劃行事。

　　8、有計劃地安排自己的學習生活。

　　9)有自知之明確地制定自己的學習計劃，并嚴格遵守計劃。

　　10)每天的學習要有計劃地安排，不要把白天放在學習上，在自己所學知識的基礎上，再去努力學習。

　　三)制訂學習目標

　　11、每天早晨起床后，聽聽英語、語文，然后完成學習任務。

　　12、每天下午學習一個小時。

　　13、每個星期堅持一到兩節(jié)英語，每天早自習前兩個小時的時間學習一門外語。

　　14、每周堅持看看專業(yè)的書和報紙。

　　15、每天下午堅持看看一部小說。

　　16、不能逃課。

　　四)學習要有重點

　　17、每周一到兩個小時。

　　18、每個星期六、日完成家庭作業(yè)。

　　19、每個星期讀一篇好的小說。

　　20、每日兩個小時。

　　21、完成老師布置的作業(yè)。

　　22、做一件自己想做的事。

　　23、在家多看兩則小故事，多做兩次作業(yè)。

　　24、每周寫一篇作文。

　　25、每個星期完成一項課外作業(yè)。

　　以上便是我對初一學生的學習計劃，我相信有了我們的目標，我們才有了努力的方向，才會有動力來完成自己的學習目標。

　　初一學習計劃篇6

　　對于新初一學生來說，學生需要明白初中階段的學習是一場長期的戰(zhàn)役，初中三學年的學習是一個整體，既要對局部知識框架有所了解，也要對初中的知識體系有清晰的人事。學生進入初中后就應該明白，整個初中階段的目標就是中考。在初中三年的學習生活中，學生要了解在每個階段都有每個階段必須要做的事，而且階段性考試和最終的中考目標可能有些分化和差異，學生一定要正確處理好兩者間的矛盾，才能更好地迎接中考。

　　初一學年是打基礎的重要階段，在此階段，學生一定要擺正心態(tài)，同時養(yǎng)成良好的學習習慣。學生一定要在透徹地理解概念、名詞的基礎上，強化計算能力、綜合分析能力，同時要了解初中最重要的數(shù)學思想和相關(guān)拓展內(nèi)容。新初一學生應該怎樣進行學習規(guī)劃，向著中考的目標不斷邁進呢?

　　首先，學生要練習書寫規(guī)范。進入初中階段，家長應該配合老師一起督促孩子練習書寫，養(yǎng)成書寫規(guī)范的好習慣。在考試時，學生規(guī)范的書寫會讓閱卷老師擁有愉快的心情，會增加卷面分數(shù)，同時，減少由于學生書寫不規(guī)范，導致閱卷老師看不懂而失分的情況。

　　第二，學生對每天的時間要有合理的規(guī)劃。在家長的幫助下，學生要開始學習規(guī)劃自己的時間，這樣有助于提高學習效率。同時，還會培養(yǎng)學生計劃、規(guī)劃的能力，無論對什么事情都有一定的把握。

　　第三，培養(yǎng)獨立思考的能力。學生應減少學習方面的依賴性，努力培養(yǎng)自己獨立思考、解題的能力和習慣，擁有很強的自學能力。當遇到真的非常難解的題目時，學生可以請教老師或和同學一起探索，在請教或一起探索的過程中，學生會收獲很多意想不到的知識和啟發(fā)。

　　第四，學生需要找到能夠指導學習方法的方式。新初一學生面對全新的初中課程，可能分辨不出重點，找不到學習方法。這時，學生需要請教老師、家長或同學，了解不同人的學習方法和學習技巧，可以不斷地嘗試一下其他的人的建議，或自己探索、摸索一種適合自己學習特點和節(jié)奏的`學習方法，掌握適合自己的學習方法才能讓學習變得更加輕松、愉快，學習效率會更高。

　　新初一學生面對全新的初中學習生活，一定要有積極、樂觀的心態(tài)，這樣才能從容面對新初一的眾多挑戰(zhàn)。做好學習規(guī)劃對新初一學生來說非常必要，學生要學會設定階段性目標、長遠目標。學生在階段性目標的激勵下，每天踏實地進行課程內(nèi)容的學習，知識點的掌握。在完成階段性目標后，要向著長遠目標不斷邁進。初一學年最重要的要打好基礎，掌握適當?shù)膶W習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)獨立思考、自主學習的能力……新初一學生一定要盡快養(yǎng)成良好的能力和習慣，這樣才能快速地適應初中的學習生活，輕松的應對初中時期的改變、挑戰(zhàn)，為中考打好基礎!

　　一、復習的指導思想第一輪復習中我們堅持貫徹落實全面、系統(tǒng)、扎實、靈活、創(chuàng)新的總體指導思想,根據(jù)本校學生實際，立足基礎，構(gòu)建知識網(wǎng)絡，形成完整的數(shù)學知識體系，面向低、中檔題目抓訓練，提高學生運用知識的能力，要突出抓思維教學，...

　　1、制訂學習計劃的重要性（1）制訂學習計劃并認真地執(zhí)行計劃，能有效地提高學習成績，使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。中國有句古話：“凡事預則立，不預則廢”，意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就...

　　提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。

　　xx寒假就要開始了，為了能過一個有意義的寒假，為新學期好的開始！我決定擬一個寒假計劃！我一定按計劃做。如何合理地安排學生假期的學習生活，讓學生在假日之中得到一個成績的跨越？這一定是家長和學生目前最為關(guān)注的問題。

　　任何人做任何事都要有計劃，先擬定一個計劃，然后按照計劃辦事。作為一個學生會主席，也不例外，所以我將我的學生會主席的工作計劃擬定一指導思想：與時俱進，開拓創(chuàng)新。

　　1、預習預習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑...

　　我已為日后在韓國的學習生活作出了詳盡的規(guī)劃，而語言不通將是我面臨的最大難題。但作為一個高中畢業(yè)的學生，在高中學習中，我已經(jīng)掌握了學習基本方法的策略。

　　題記：女兒將高三一年的學習復習策略按照不同主題和時間段整理成系列。今天將“寒假”成文于此，希望對感興趣的博友們有些許助益。前幾天參加情系母�；卦L活動，被新一屆高三生詢問很多關(guān)于寒假的問題，自己回想了一下，記下來以免忘記。

　　初一學習計劃篇7

　　告別了小學的愉快生活，中學富麗堂皇的大門有向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進了中學的大門，走進了新的學校，新的班集體，融入了新的學習生活，新的團隊。

　　我們走進了知識的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開一間間知識，智慧的寶庫。我們期待著，希望能吮吸到更多知識的甘霖，希望在初中的第一個新學期里能表現(xiàn)得更出色。

　　面對中學這三年，我們不應當害怕退縮，而應當勇敢地走出去，面對一切艱難險阻。中學三年看似有些漫長，其實卻很短暫，因此我們更應該抓緊一分一秒努力學習，認真完成各項作業(yè)，合理安排作息時間，按計劃有條理地完成老師布置的任務，給老師留下一個難以抹滅的烙印。

　　要知道，初中是比小學更高的一個層次，因此我們更應當穩(wěn)抓穩(wěn)打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會，把握住時機，千萬不能錯失良機。

　　在新的班集體中，我們更應該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能，讓同學們刮目相看。我們也要學會與新同學適當交往，得“民心”，更應該尊敬自己的師長，表示忠心，將來才能得以重用。我們應當多參加各方面活動，鍛煉自己，讓自己更出色。

　　就以上三大點，我給自己在初中第一學期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標：

　　首先要自覺遵守中學“學生一日常規(guī)”。上課要認真聽課，做課堂筆記，完成作業(yè)，要努力養(yǎng)成溫故而知新的良好的'學習習慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應當仔細謹慎，觀察入微。在成績方面要過應，期中考之前，要在班級站？腳跟，靠進班級前十。

　　其次應當抓住每一個時機，不能錯過，穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。

　　最后應當展現(xiàn)最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學結(jié)下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見自己存在的價值，要知道是金子總會發(fā)光的。

　　如果初一的時候抓緊時間為自己打下了良好的基礎，那初中三年的不易也將會屢屢化解，也不會像當初想象的那么難了。如果完成那三大“戰(zhàn)略”目標，就可以像蜀國丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了

　　在這新學期來臨之際，我們也從暑假的快樂中走出，投入到緊張的學習生活之中，因此制定這個學習計劃。

　　首先，應該先糾正自己的學習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！

　　在這學期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不管課外了。“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎扎實了，才可以累計更多。

　　數(shù)學，不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了，如果要學好它，就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習。上課仔細聽講，弄懂每一個問題，作業(yè)及時完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預習、復習工作。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。

　　所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。新學期，新打算，也為新的目標努力。

　　初一學習計劃篇8

　　一、課前預習建議

　�。�1）同學們可以先將語文課文閱讀一遍，找出生字、生詞，然后查字典，掌握這些生詞、生字。

　�。�2）通過課文注解或上網(wǎng)查閱資料了解課文的作者、寫作年代、歷史背景等。然后仔細閱讀課文，根據(jù)自己的理解，回答課后練習題，最好將答案寫在紙上，方便跟老師給的答案進行對比。

　　二、上課聽講建議

　�。�1）上課認真聽講，仔細做好課堂筆記。

　�。�2）積極回答老師提出的問題，養(yǎng)成獨立思考的`好習慣。

　　三、課后作業(yè)建議

　�。�1）放學回家后，先將老師的課上所講的內(nèi)容及時復習一遍，做到全部掌握

　�。�2）在仔細復習的基礎上，認真及時完成作業(yè)。

　　四、定時鞏固建議

　�。�1）每學完一個單元進行一次單元小結(jié)，把知識點進行整理，鞏固。

　�。�2）做好期中、期末考試的復習。

　　以上就是關(guān)于《初一語文開學學習計劃建議》，希望對同學們有所幫助。

　　初一學習計劃篇9

　　樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。

　　1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語；

　　2、上午分別獨立完成2科寒假作業(yè)；

　　3、中午適當午休；

　　4、下午做些其他科寒假作業(yè)；

　　5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間里；

　　6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看新聞；

　　7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄；

　　8、每天學習時間最少保持在3—4小時；

　　9、學習時間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30；

　　10、既不要睡懶覺，也不要開夜車；

　　11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的.時間內(nèi)無法完成作業(yè)，應趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面；

　　12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下；

　　13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本；

　　14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

　　每日【具體】

　　7：00起床

　　7：20洗漱完畢

　　7：207：50：鍛煉【跑步，爬山等】

　　8：00吃早飯

　　8：20———9：05做作業(yè)【第一節(jié)課】

　　9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】（可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課）

　　10：10———10：55復習【第一科】

　　11：05——— 11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，作文范文等】

　　12：00吃午飯

　　12：30———13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】

　　13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

　　14：35———15：20復習【第二科】

　　15：20———15：50半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】

　　15：50———16：35做題【做數(shù)學題，物理，化學題】（單周）【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】（雙周）

　　16：45———吃晚飯自由時間【看報紙，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）

　　吃完飯后———21、：30進行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等。

　　22：00睡覺

　　注：每科做作業(yè)的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類作業(yè)，則按照試卷規(guī)定時間完成。

　　初一學習計劃篇10

　　在這新學期來臨之際，我們也從暑假的快樂中走出，投入到緊張的學習生活之中，因此制定這個學習計劃。

　　首先，應該先糾正自身的學習態(tài)度�！皯B(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的.成績!

　　在這學期里，要加強自身不擅長的科目，在語文上，除了把課文中的內(nèi)容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想些辦法提升自身的閱讀、寫作能力，不能只想課內(nèi)不管課外了。“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎扎實了，才可以累計更多。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。

　　所以，在新學期里，最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。新學期，新打算，也為新的目標努力。

　　初一學習計劃篇11

　　第一單元“詞語盤點”

　　1嗡朗潤醞釀賣弄喉嚨應和嘹亮烘托靜默風箏抖擻健壯

　　呼朋引伴花枝招展

　　2鑲邊單單安適著落慈善肌膚秀氣寬敞貯蓄澄清空靈地毯

　　3鳴蟬花苞嬌媚棱鏡粗獷睫毛衣裳鈴鐺端莊靜謐

　　屋檐凄冷化妝蒞臨造訪吝嗇淅瀝干澀草垛綠茵茵咄咄逼人

　　第二單元“詞語盤點”

　　5癱瘓暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨訣別淡雅高潔爛漫翻來覆去喜出望外

　　6信服分歧取決一霎兩全粼粼各得其所

　　7并蒂花梗匿笑沐浴禱告姊妹亭亭徘徊遮蔽心緒流轉(zhuǎn) 隱蔽菡萏攲斜

　　《詠雪》譯文：謝太傅在寒冷的雪天把家人聚集在一起，與小輩談論文章的義理。不久，雪下急了，謝太傅高興地說：”白雪紛紛落下像什么？”他哥哥的長子胡兒說：”大體可以比作把鹽撒在空中�！倍蹈绺绲呐畠赫f：”不如比作柳絮乘風飛起。”謝太傅大笑起來很高興。這就是謝太傅大哥的女兒（謝道韞），左將軍王凝之的妻子。

　　《陳太丘與友期》譯文：陳太丘和朋友相約同行，約定正午，過了正午朋友還沒來。太丘便丟下（他)離開了。等太丘走后，友人才來。陳元方當年7歲，在門外玩耍。友人問元方：”你父親在嗎？”元方回答說：”等您很久不來，已經(jīng)走了�！庇讶松鷼獾卣f：”不是人��！和別人相約同行，自己卻丟下我走了�！痹秸f：”您與我父親約定在正午，過了正午還沒來，就是沒有誠信；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮節(jié)�！庇讶藨M愧極了，下車拉元方，元方跑進門去，看都不往回看一下(元芳頭也不回地走進家門）。

　　第三單元“詞語盤點”

　　9逃竄尋覓跪下拗口確鑿輕捷云霄倘若鑒賞啄食

　　和藹恭敬質(zhì)樸博學淵博倜儻淋漓盔甲紳士人跡罕至人聲鼎沸

　　10撿拾感慨搓捻綻開爭執(zhí) 慚愧悔恨激蕩奧秘拼湊企盼截然不同疲憊不堪小心翼翼不求甚解混為一談

　　恍然大悟油然而生花團錦簇美不勝收

　　11磨蹭抵達尷尬難堪俯視狼狽原諒枉然貪婪彈簧自卑暢銷詛咒慘淡威風凜凜眾目睽睽煞有介事廢寢忘食饑腸轆轆

　　《論語》十二章原文及翻譯

　　1、子曰：“學而時_之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂（（lè））乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）

　　譯文：孔子說：“學_并時常溫_，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人從心里感到高興嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是君子作風嗎？”

　　2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不_乎？”

　　譯文：曾子說：“我每天多次反省自己：替別人謀劃事情是不是竭盡自己的心力？跟朋友交往是不是講誠信？老師傳授的知識是不是復_過了？”

　　3、子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！保ā稙檎罚�

　　譯文：孔子說：“我十五歲就有志于做學問，三十歲能有所成就，四十歲能不被外物迷惑，五十歲時能知道上天的意旨，六十歲能聽得進不同的意見，到七十歲能順從自己的意愿卻不越過法度�！�

　　4、子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎罚�

　　譯文：孔子說：“溫_學過的知識，可以得到新的理解與體會，就可以當老師了�！�

　　5、子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！保ā稙檎罚�

　　譯文：孔子說：“只學_不思考，就會迷惑；只空想而不學_，就會有害�！�

　　6、子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）

　　譯文：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚��！一簞飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了那窮困的憂愁，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚�。　�

　　7、子曰：“知之者如好之者，好之者不如樂之者�！� （《雍也》）

　　譯文：孔子說：“知道學問和事業(yè)的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人�！�

　　8、子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！保ā妒龆罚�

　　譯文：孔子說：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在這其中了。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來講就像是天上的浮云一樣�！�

　　9、子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/p>

　　譯文：孔子說：“幾個人一起走路，其中必定有我的老師。我選擇他們的優(yōu)點來學_，（看到自己也有）他們的缺點就要改正。”

　　10、子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（《子罕》）

　　譯文：孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣流去，日夜不停�！�

　　11、子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！保ā蹲雍薄罚�

　　譯文：孔子說：“一國軍隊，可以奪去它的主帥，但一個男子漢，卻也不可以奪去他的志氣�！�

　　12、子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣�！保ā蹲訌垺罚�

　　譯文：子夏說：“廣泛地學_并堅守自己的志向，懇切地提問并能多考慮當前的事情，仁德就在其中了。”

　　1、《春》朱自清

　　朱自清(1898——1948)，原名自華，字佩弦，號秋實，后改名自清，是中國現(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興，后定居揚州，故自稱“揚州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動詩壇。他的散文樸素縝密，清雋沉郁，以語言洗練、文筆清麗著稱，極富有真情實感。代表作詩文集《蹤跡》，散文集有《背影》《歐游雜記》《你我》，文藝論著有《詩言志辨》《論雅俗共賞》，散文代表作有《荷塘月色》《綠》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》等。

　�、啻得娌缓畻盍L：出處南宋的志南和尚《絕句》：古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

　　三、文本研讀

　　第一部分(1) 盼春（反復和擬人的修辭）

　　第二部分(2-7) 繪春（春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖，迎春圖）

　　第三部分(8-10)贊春（三個比喻）

　　2、盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。第一段的作用是什么？用了什么修辭？

　　開篇點題，總領(lǐng)全文，奠定了全文清新活潑的感情基調(diào)。運用了反復和擬人的修辭，表現(xiàn)了對春天到來的急切盼望和喜悅之情。

　　3、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

　　運用擬人的修辭手法�！巴低档亍薄般@”寫出了小草破土而出的擠勁，寫出不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜之感。這樣寫是無意識、無感情的小草也似乎有了意識、有了感情。

　　4、坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。

　　六個動詞的連用，表現(xiàn)了人們在草地上的活動和感受，側(cè)面寫出了春草勃發(fā)給人們帶來的歡樂。

　　5、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒

　　擬人。寫出了春花爭春比美、竟相開放、互不相讓的動態(tài)。

　　6、紅的像火，粉的像霞，白的像雪

　　比喻、排比。寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象。

　　7、花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒

　　“甜”從味覺上寫出了花的香味兒。想象，由實寫到虛寫，由眼前的春花想到秋實。

　　8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

　　這一句從側(cè)面襯托出春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁。其中，一個“鬧”字不僅寫出了聲音，也寫出了情態(tài)，可以使人聯(lián)想起蜜蜂嚶嚶嗡嗡，在花叢中飛來飛去忙碌著采蜜的情景。渲染百花爭春的氣氛，給人們呈現(xiàn)一幅春意盎然、生機勃勃的畫面。

　　9、‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你。

　　引用、比喻和擬人的修辭手法，突出春風和煦的特點�！皳崦币辉~巧妙地表達了春風的溫暖和柔情。這是從觸覺的角度寫春風的柔和。

　　10、“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙�！�

　　比喻、擬人，寫出春雨的細、密、多的特點�！靶笨棥薄氨煛毙蜗蟮膶懗隽溯p盈、迷蒙的特點。渲染了春雨的輕柔、濕潤。

　　11、樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。

　　寫出雨中植物新而亮的特點，“逼你的眼”突出草之青，激發(fā)讀者的想象。

　　12、傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　這三句將視線由植物轉(zhuǎn)到人，從白天寫到傍晚。動靜結(jié)合，有動景，有靜景。“靜默”一詞最妙，運用擬人修辭，烘托出春雨中安靜和平的氣氛，營造了一種妙不可言的意境。

　　13、“一年之計在于春”

　　這句俗語激勵人們抓緊大好春光，努力工作，奮發(fā)向上。

　　四、中心思想

　　這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象。通過春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的精神風貌。

　　2、《濟南的冬天》老舍

　　老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，筆名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的筆名），北京人，中國現(xiàn)代作家，人民藝術(shù)家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等，收在《老舍文集》里�！吧嵊琛笔恰笆妗弊值姆植穑荷幔釛�；予，我。含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真實寫照。

　　1、濟南的`冬天的總的特點是什么？（從文中找詞語回答）

　　溫晴（通過對比突出濟南的冬天的特點）

　　2、課文寫了濟南冬天的哪些景物？

　　文章描寫了濟南的山、水、城、雪等景物

　　3、文章是怎樣描寫山的？

　�、訇柟饫收障碌纳健蓯�

　　②薄雪覆蓋下的山——秀氣

　�、鄢峭獾倪h山 ——淡雅

　　4、文章是怎樣描寫水的？

　　①反在綠萍上冒著點熱氣 ——暖

　�、诎呀K年貯蓄的綠色全拿出來——綠

　�、壅麄€的是塊空靈的藍水晶 ——清

　　5、一個老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。

　　運用一連串相關(guān)的擬人手法，將老城人格化，使之帶有生命的感覺與意味，生動地表現(xiàn)了濟南“暖和安適”的特點。表達了作者的喜愛與贊美之情。

　　6、山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。

　　“臥”字來寫村莊，寫雪，寫它們的狀況、情態(tài)，作者賦予了它們生命和感情，它們都“安適地睡著”，盡情享受這“溫晴”的天賜，寫得活靈活現(xiàn)。這“臥”字，正好與第二段中的“好像是把濟南放在一個小搖籃里”相呼應，用擬人的手法寫活了濟南。

　　7、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！

　　“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，突出水的“綠”’“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗，“況且…還”相配合，進一步突出了水“不忍凍上”的原因。體現(xiàn)了作者的喜愛與贊美之情。

　　8、本文是怎樣描寫小雪點染后的山的？

　　先寫山的色彩。從山上、山尖、山坡一直寫到山腰，一步步地細看，一筆筆精心描繪。它是白的，“樹尖上頂著一會兒白花”，它是銀白，“給藍天鑲上一道銀邊”，它是彩色的，“給山們穿上一件帶水紋的花衣”。再寫山的情態(tài)，“等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色�！切┬∩教銡猓　边@樣，就寫出了小雪點染的山的“妙”處。不僅使讀者感受到小雪點染的山的外在美，也寫出了其內(nèi)在美。

　　9、本文是怎樣描寫濟南冬天的水色的？

　　寫水，作者抓住一個"綠"字，著重寫了自己對濟南冬水的感受，概括水的鮮明形象。作者描繪綠萍的綠，水藻的綠，水面柳影的綠，這其實都是寫水的綠，寫濟南冬天里綠的精神，綠的生命。在此基礎上作者又寫"空中、半空中、天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的"。這實際上是把水藝術(shù)化了，感情化了。最后寫"這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影"，勾勒出一幅完整的濟南冬景圖。寫出了這座有泉城之稱的濟南的特色。

　　10、文章以“這就是冬天的濟南�！苯Y(jié)束全文，有什么作用？

　　因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天；不同于其他地方的冬天。最后“這就是冬天的濟南�！笔侨牡慕Y(jié)束語，抒發(fā)了作者對這個特定時令的濟南的總的觀感。意思是這“溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界。就是冬天的濟南�。∵@樣的結(jié)尾既和開頭”濟南真得算個寶地�！毕嗪魬�，又點了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。

　　11、本文的中心思想是什么？

　　在這篇寫景散文中，作者抓住濟南地處北國而冬季氣候"溫晴"的特點，描繪了濟南的陽光、小雪、山山水水，抒發(fā)了作者熱愛祖國自然風光的摯愛深情。

　　3、雨的四季劉湛秋

　　一、作者

　　劉湛秋 1935年 10月生，安徽省蕪湖市人。當代詩人、作家、翻譯家、評論家。著有詩集《寫在早春的信箋上》、《溫暖的情思》、《生命的快樂》，曾被譽為“當代抒情詩”。

　　二、思考：

　　1、文章為什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？

　�。�1）更有韻律美

　�。�2）文章寫的不單是四季的雨，更是雨中的四季。

　　“四季的雨”:單純強調(diào) “雨” ，顯得呆板、生硬。

　　“雨的四季”：充滿靈動，賦予了“雨”一定的人格化，充滿情趣和意境。

　　2、分析四季的雨各有什么特點？

　　春雨：柔情而生機夏雨：熱烈而粗獷

　　秋雨：端莊而沉思冬雨：自然而平靜

　　3、結(jié)合全文，談談作者愛戀雨的理由是什么？

　　雨給作者的生命帶來活力，給感情帶來滋潤，給思想帶來流動，使靈魂得到凈化。

　　5、分析文章的語言特征

　　樹“睜開特別明亮的眼睛” 使用了什么修辭方法？有什么效果？

　　使用了擬人的修辭方法，把樹寫活了，人格化了。它生動形象地寫出了樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來，樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)的那種鮮活的生機。

　　6、“春雨圖” 這段文字是如何寫春雨的？是直接描寫還是間接描寫？

　　是間接描寫。這段文字實際上寫的是春雨給萬物帶來的變化。確切的說，這應該是一幅“春雨初霽”圖，因為它展現(xiàn)的是雨過天晴的春意盎然。作者的筆墨主要放在了春雨給世界帶來的變化上。

　　7、作者說：“只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。”那么在春雨到來之前“世界的姿容”是什么樣的呢？

　　植物是僵硬的，顏色是昏黃的，空氣是干燥的，整個世界是寂靜的，然而潤物細無聲的春雨來了，一切都變了。

　　8、春雨圖中作者都描繪了哪些具體的景物？

　　樹、水珠子、水霧、小草、空氣等

　　9、作為一篇優(yōu)美的散文，本文在寫景上有許多亮點，你認為春雨圖中有哪些亮點？

　�、� 樹：“樹睜開特別明亮的眼睛”把樹寫活了，人格化了

　　如果把“特別明亮的”去掉，是否影響表達效果？——影響。

　　“特別明亮的”生動形象地寫出樹木剛剛從寒冬中蘇醒過來，樹干泛出黃青、嫩葉萌發(fā)時的那種鮮活的生機。

　�、诨ǎ喊鸦ò蜗聛淼乃樽优c少女的眼淚作比，說它比少女的眼淚還嬌媚，使本來平淡無奇的自然現(xiàn)象擁有了人的神態(tài)和情感。一滴水珠尚且如此嬌媚，那么那朵花呢？那個春雨浸潤下的春天呢？一定是更加美艷動人吧！

　�、鬯F：或濃或淡的水霧映射著雨后的陽光，更映射著雨后的美麗世界。

　　④小草：誰聽過春草復蘇、萌發(fā)、成長的聲音？作者聽到了。這沙沙聲是真正熱愛大自然、珍視生命、細心于生活的人用心靈聽到的，這美麗的文字是作者用細膩的心寫出來的。

　�、菘諝猓嚎諝獗臼菬o色無味的，平常到甚至讓人忽視�？墒窃谧髡吖P下空氣卻在春雨過后透出果子一樣的芳甜，這正好可以和我們學過的一個句子互相詮釋“清新的空氣使我覺得呼吸的是香”。

　　三、小結(jié)

　　劉湛秋的散文有一種田園美，他的文字自然、親切、優(yōu)美，一事一物、一草一木、一色一聲，他都能輕松道來，吸引著你跟著他的行文一走到底。

　　四、回答問題：

　　1、這是一篇非常優(yōu)美的散文。貫穿全文的感情線索是：

　　對雨的愛戀或?qū)ψ匀粚ι畹臒釔邸?/p>

　　2、請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點。（4分）

　　春雨的特點：美麗、嬌媚

　　夏雨的特點：熱烈而粗獷

　　秋雨的特點：端莊而沉思

　　冬雨的特點：自然而平靜

　　3、作者從哪幾個角度抓住春雨的特點進行細致入微的刻畫的？（3分）

　　作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點。

　　4、本文多處運用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運用了擬人修辭手法句子，并談談它在文中的表達效果。（3分）

　　摘錄的句子是：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。

　　表達作用是：寫出了春雨的美麗與嫵媚“飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動態(tài)美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。

　　4、《古代詩歌四首》

　　詩歌的分類，

　　1、從詩歌的形式可分為：

　�、� 古體詩（唐以前的詩歌）包括四古、五古、七古、楚辭、樂府詩等；②近體詩（唐以后的詩歌）包括律詩（五言侓詩、七言律詩）和絕句（五言絕句、七言絕句）。其中，律詩從上往下又分為：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。

　　2、詩歌按表達方式分抒情詩、敘事詩、哲理詩

　　3、詩歌按內(nèi)容分（題材）：敘事詩、寫景詩、友情送別詩、愛國懷鄉(xiāng)詩、詠物詩、詠史懷古詩、邊塞征戰(zhàn)詩、山水田園詩等。

　　一、《觀滄�！�

　　1、作者曹操(155——220)，字孟德，沛國譙郡人，東漢末年的政治家、軍事家、詩人。他是建安時期的代表詩人之一，精于兵法，著有《孫子略解》等軍事著作。其詩以慷慨悲壯、宏偉壯觀著稱。著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龜雖壽》《觀滄�！返仍娖�。

　　2、《觀滄�！啡娨浴坝^”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，下文由“觀”字展開，寫登山所見。“水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”屬于實寫，描寫了海水和山島的景象，由遠及近�！叭赵轮�，若出其中；星漢燦爛，若出其里”屬于想象的虛寫，表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，同時也表現(xiàn)了作者博大的胸襟。

　　3、中心思想：這首寫景抒情詩，作者勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，展現(xiàn)了開闊的胸懷，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的偉大抱負。

　　名句填空

　　《觀滄海》

　　1、“水何澹澹，山島竦峙”兩句極力渲染大海蒼茫雄渾的氣勢。寫出了大海遠景的一般輪廓。

　　2、“樹木叢生，百草豐茂”兩句表現(xiàn)草木欣欣向榮，生機無限。

　　3、“秋風蕭瑟，洪波涌起”寫秋風蕭瑟，波浪滔天的雄偉壯觀的情景。

　　4、“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”四句作者面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美，有絲毫凋衰感傷的情調(diào)。這種新的境界，新的格調(diào)，正反映了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟。

　　5、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！彼木涫腔ノ囊娏x，作者以奇特而豐富的想象創(chuàng)造了一種宏大的意境，作者以滄海自比，通過寫大海吞吐日月的氣勢，來表現(xiàn)詩人自己的寬廣胸懷和豪邁氣魄。這為千古名句。

　　初一學習計劃篇12

　　這個學期，對我們來說是一個特殊的學期。因為一些特殊的原因，我們不能在學校中正常的開學授課。但是隨著網(wǎng)絡科技的發(fā)展，我們的對此的解決策略也出現(xiàn)了！那就是利用網(wǎng)絡去完成上課學習的任務！

　　在過去的一段時間里，我已經(jīng)在老師的網(wǎng)絡授課中學習了不少的知識。網(wǎng)課給我的感受，真的很特別，盡管不如面對面的直接授課清楚，但是也有很多過去所沒有的優(yōu)勢。為了能好好的利用老師努力為我們完成的授課，我在學習上也要努力的提升自己，讓自己在這段特殊的授課中有更大的進步！以下是我的個人學習計劃：

　　一、自我管理

　　隨著上課的進行，我也發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡授課的最大問題。那就是我們學生對自己的管理真的很糟糕。我也知道，在家中的環(huán)境總是讓自己忍不住放松。盡管我一直在努力的控制自己，但仍忍不住走神。這對我的學習真的很不利！為了改正自己的問題，我在此對自己做以下要求：

　　1. 在上課的時候必須嚴格的要求自己，不能開小差，更不能去想別的事情，要將自己的房間當做課堂！

　　2. 在學習的時候要積極的記錄下自己的問題，課堂上不方便的，要在課后利用時間去和老師請教。

　　3. 積極地改正自己在上課時的錯誤習慣，努力的適應這種新的教學方式，提高自我的'適應力！并在課后努力的完成作業(yè)，不能拖沓！

　　二、課外時間的利用

　　盡管在家里，可是我們其實已經(jīng)是在學習了！面對每天眾多的“課外時間”，我必須積極地利用起來！

　　首先是對自己的英語單詞背誦，積極的改進自己的英語單詞儲備量的不足，這正是個好機會！其次，是對語文等課程的資料背誦。這些都能利用多出來的空閑時間來學習。家中的學習盡管有許多的不方便，但是對于自學來說，卻是不可多得的“清凈”。我要好好的利用這段時間，增加自己的知識儲備！

　　三、結(jié)束語

　　這次的網(wǎng)絡授課，既是一次考驗，也是一次機會。我相信，只要有心學習，無論是在哪里，都一樣可以提高自己的學習成績！我不會因為學習中的麻煩而選擇逃避，我一定能在這次的學習中，更加的精進自己！提升自己！期待在真正的開學后，我能有不一樣的改變！也希望我們正式開學的那一天早些到來！

　　初一學習計劃篇13

　　俗話說：一年之計在于春。新學期是學習的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。而我的第一個計劃就是更合理的利用時間合理利用時間才能系統(tǒng)的去學習。以后隨著學習量的增加，時間也要更合理的安排。我要對自己有更高的要求在自己學習薄弱的地方，著重的'加強。遇到困難不退縮~勇敢的去面對。在未來的每一天都要充滿希望于憧憬踏踏實實地努力學習,認認真真做好每一件事。

　　一、進行自我分析。

　　我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

　　1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

　　2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。

　　二是和自己數(shù)學成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

　　二、確定學習目標學習目標是學生學習的努力方向。

　　正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

　　確定學習目標首先應體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

　　學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

　　適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標、明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學習，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

　　具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來，等等。

　　確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

　　全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

　　合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識外語待。

　　高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

　　初一學習計劃篇14

　　在小升初過度階段，最重要的是先讓孩子了解小學和初中是不同的，在心態(tài)上要發(fā)生變化，要意識到從小學到中學是一個跨越，區(qū)別非常大。

　　從知識的角度，在小學就是套方法，初中更加注重從概念的本質(zhì)去理解問題，需要建立一個體系。小學的知識是一塊一塊的，彼此之間聯(lián)系不是很大，它更偏重于技巧和題型，小學課本只是告訴了基本方法，但難度并沒有上去，沒有學到本質(zhì)的東西。而初中的知識更強調(diào)體系感，知識上難度更大。

　　在考察方面，小學比較偏重于結(jié)果，初中一方面強調(diào)概念的體系性，另一方面更強調(diào)過程。

　　學習要求上，初中的知識看起來比較簡單，但是其實他的應用是非常復雜的，它的拓展性很強，變化靈活。這是和小學有很大差別的。小學的知識雖然也會有各種各樣的變形，但是基本模型都見過了，也都差不多了。初中更強調(diào)理解，對于理解和應用的變化更多些。

　　在心態(tài)上，剛上初中學生都會覺得知識特別簡單，就不認真學，覺得自己都會有理解，但是真正考試上遇到知識上應用的題，就很容易失分。再加上現(xiàn)在學的計算題，同學們都覺得簡單，其實在現(xiàn)在這個階段，他們對計算的練習是遠遠不夠的。

　　這就是小升初階段同學們面臨的問題，所以針對這些問題，有以下幾個建議：

　　首先：要有意識，有認識：認識小學和初中有很大的不同，不能在完全不了解的`情況下就去說規(guī)劃，規(guī)劃要做的第一件事就是去了解這些不同。

　　第二：就是把踏實下來把計算練好，重視概念。初一這個階段沒有必要讓學生見特別多，特別花的東西，初一是一個練內(nèi)功的階段，把各方面的基礎打好了，后邊才能拔高。

　　第三：心態(tài)上不要覺得這些知識簡單，更加強調(diào)解題過程。

　　第四：對于初中的數(shù)形結(jié)合思想，分類討論的思想要慢慢有意識的建立起來。

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