幼兒園工作計(jì)劃小班范文集錦6篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的幼兒園工作計(jì)劃小班6篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作計(jì)劃小班 篇1
本學(xué)期本班還是原班人馬30人，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周?chē)氖挛�、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的'發(fā)展。
特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà)，有少數(shù)幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作給予了較大的支持和好評(píng)。
但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在新學(xué)期中，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
幼兒園工作計(jì)劃小班 篇2
工作重點(diǎn)
1、初步認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，幼兒園小班第十五周工作計(jì)劃。
2、樂(lè)意用各種形狀的積木進(jìn)行搭建活動(dòng)。
3、學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作替換制定動(dòng)作，初步體驗(yàn)不斷變化的歌表演活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
生活活動(dòng)指導(dǎo)要求
1、天氣變冷了，學(xué)會(huì)快速地穿脫衣服、褲子。
2、入廁的.時(shí)候，男孩子學(xué)會(huì)用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好褲子 小便，以防弄濕褲子，工作計(jì)劃《幼兒園小班第十五周工作計(jì)劃》。
教育活動(dòng)內(nèi)容安排
1、語(yǔ)言：甜甜的年糕
2、數(shù)學(xué)：淘氣的小貓
3、藝術(shù)：綿羊
4、科學(xué)：甜甜的糖哪里來(lái)
5、健康社會(huì)：過(guò)家家 區(qū)域材料
投放指導(dǎo)
1、建構(gòu)區(qū)：小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導(dǎo)孩子嘗試根據(jù)積木的形狀進(jìn)行對(duì)稱(chēng)建構(gòu)。
2、美工區(qū)：我是魔術(shù)師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導(dǎo)幼兒用各種圖形模具來(lái)制作各種圖形。
戶(hù)外活動(dòng)
1、學(xué)習(xí)跑跳，在跑跳的過(guò)程中注意安全。
2、引導(dǎo)幼兒游戲時(shí)不搶先、不擁擠，有秩序的游戲。
家長(zhǎng)工作
1、家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，多帶孩子到外面走走看看，讓他們了解和發(fā)現(xiàn)各種圖形的物品、建筑物等，如柵欄是菱形、三角形，小路是正方形、長(zhǎng)方形等等。
2、關(guān)注天氣，為您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。
幼兒園工作計(jì)劃小班 篇3
新的學(xué)期又將開(kāi)始，我們?cè)谒妥吡舜蟀喈厴I(yè)的幼兒同時(shí)，又迎來(lái)了38名適齡的小班幼兒其中22名男生，16名女生，有13名幼兒從本園小小班升班。其余均為新入園幼兒。在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下，家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有了更高的要求，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，也不再是求近和求方便，更多的是對(duì)環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察，而對(duì)家長(zhǎng)的要求，我們也感到了自身的壓力和責(zé)任重大。為此，我們將從常規(guī)、安全、保教、家長(zhǎng)工作等方面制定計(jì)劃。
(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)：
總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，我們深深感到幼兒常規(guī)培養(yǎng)的重要性。良好的行為習(xí)慣，秩序意識(shí)是一切教學(xué)、生活活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展的前提和保證，而習(xí)慣的培養(yǎng)，必須讓幼兒從小進(jìn)行，由于對(duì)于新入園的小班幼兒來(lái)說(shuō)，就是得尤為重要。本學(xué)期，我們將結(jié)合“好習(xí)慣伴我行”主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)。具體做法體現(xiàn)在以下三方面：
1、誠(chéng)懇和家長(zhǎng)溝通、交流，取得家長(zhǎng)的認(rèn)可和理解。
通過(guò)家訪，了解幼兒，對(duì)于較為頑皮的幼兒，一方面肯定他的活潑神氣;一方面也誠(chéng)懇的提出我們的教育觀點(diǎn)，向家長(zhǎng)介紹常規(guī)對(duì)于性格形成和學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，誠(chéng)懇的指出教師對(duì)于常規(guī)方面做出管理的重要性，通過(guò)交流，要求家長(zhǎng)進(jìn)行配合，以更好的培養(yǎng)幼兒各方面的行為習(xí)慣。
2、以一點(diǎn)一滴的細(xì)微處對(duì)幼兒堅(jiān)持嚴(yán)格不懈的要求。
幼兒常規(guī)培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，需要教師對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)格不懈的堅(jiān)持，我們將在每天的工作中，堅(jiān)持對(duì)幼兒提出每一個(gè)最為具體的要求。如：輕輕說(shuō)話(huà)，輕輕走路，輕輕拿放小椅子，認(rèn)清學(xué)具簍，認(rèn)清毛巾、茶杯的位置。排隊(duì)取放物品等。這些要求，提出并不難，但使幼兒形成習(xí)慣，卻需要教師的耐心提醒，反復(fù)培養(yǎng)。我們將以最大的耐心和恒心，把常規(guī)培養(yǎng)堅(jiān)持下去。
3、嚴(yán)格對(duì)自己的要求，使自身行為對(duì)幼兒形成潛移默化的影響。
首先，我們將端正對(duì)常規(guī)培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，“嚴(yán)格”不等于“嚴(yán)厲”。而更多的.在于堅(jiān)持，因此，要求幼兒做到的，我們自己必須先做到。如輕聲交流，物品輕拿輕放，保持午睡室安靜等。同時(shí)，我們將利用各種積極的措施鼓勵(lì)幼兒，使幼兒在潛移默化中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)、家長(zhǎng)工作和安全工作：
1、家長(zhǎng)來(lái)自不同的單位，不同的生活環(huán)境，因而也只有各自不同的性格和對(duì)幼兒不同的教育觀做好家長(zhǎng)工作，也是形勢(shì)對(duì)我們提出的要求。而對(duì)形形色色、要求各異的家長(zhǎng)，我們將堅(jiān)持以“誠(chéng)懇”兩字來(lái)對(duì)待，以正確的態(tài)度理解家長(zhǎng)的各種要求，盡量滿(mǎn)足合理要求。對(duì)一時(shí)難以滿(mǎn)足的意見(jiàn)，我們將以最大的誠(chéng)意去與他們溝通和理解。取得他們的理解和諒解。通過(guò)各種方式與他們交流：家長(zhǎng)會(huì)、每日課程、每周家長(zhǎng)工作、家園之橋、家園聯(lián)系冊(cè)，以及每日接送時(shí)間和家訪等。收集家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議，把班級(jí)家長(zhǎng)工作作的更為細(xì)致。
2、為保證幼兒在本周的安全，我們將采取下列措施：
(1)、做好交接班工作。
(2)、堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。
(3)、開(kāi)學(xué)初班級(jí)老師同時(shí)在崗，集中精力，隨時(shí)處理各種情況。
(4)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，班級(jí)老師同時(shí)在場(chǎng)，保證幼兒各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
(三)、教育、教學(xué)方面
本學(xué)期，我們將采用新的綜合活動(dòng)教材，采用主題活動(dòng)的形式。一個(gè)主題活動(dòng)的內(nèi)容通過(guò)2—4周的時(shí)間來(lái)完成。這套全新的教材我們也是剛開(kāi)始接觸，將會(huì)有一個(gè)熟悉的過(guò)程。本班兩位老師將通力協(xié)作，完成綜合活動(dòng)教材的教學(xué)任務(wù)。具體分工為：劉萍：健康、社會(huì)、數(shù)學(xué)、科學(xué)。付偉：音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言、鍛煉。在工作中，我們將努力貫徹現(xiàn)代教育觀于一點(diǎn)一滴之中。同時(shí)，利用游戲時(shí)間，引導(dǎo)幼兒欣賞童話(huà)故事，美術(shù)、手工制品等。充分發(fā)掘幼兒各方面的潛力。促進(jìn)他們健康和個(gè)性化發(fā)展。
幼兒園工作計(jì)劃小班 篇4
一、工作目標(biāo)
1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研，勇于探索教育教學(xué)，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。
3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑，樹(shù)立正確的教育觀，從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。
二、教研重點(diǎn)
1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》，用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。
2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境，積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。
3、提高老師們的教研意識(shí)，初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。
4、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課，愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng)，完善自我評(píng)價(jià)，提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。
三、內(nèi)容及措施
理論學(xué)習(xí)
1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際，制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì)，有具體落實(shí)。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題
活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流，以及各班的評(píng)比活動(dòng)
3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。
青年教師培養(yǎng)
1、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式，檢查教師的`教學(xué)工作質(zhì)量和效果，并要求聽(tīng)課有記錄，課后有評(píng)析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。
2、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平�！澳苷邽閹煛保ハ鄬W(xué)習(xí)。
特色活動(dòng)
根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色，定時(shí)、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng)。
四、教研活動(dòng)行事歷
9月份：
1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練
2、確定班級(jí)專(zhuān)題，做好準(zhǔn)備工作
3、學(xué)習(xí)科研文章，了解幼教資訊
10月份：
1、新教師隨堂聽(tīng)課
2、主題研討活動(dòng)
3、專(zhuān)題實(shí)施“問(wèn)題”交流會(huì)
11月
1、成長(zhǎng)檔案交流
2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
3、托班主題研討活動(dòng)
12月
1、檢查課題研究下階段成果，探討下一步的計(jì)劃。
2、青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)
3、區(qū)域
活動(dòng)組織交流活動(dòng)。
1月
1、進(jìn)行教師教育反思筆記交流
2、階段性專(zhuān)題匯報(bào)小結(jié)。
3、教研組小結(jié)工作
五、日常活動(dòng)行事歷：
9月
1、做好迎新生工作
2、早操的編排和訓(xùn)練
3、召開(kāi)開(kāi)家會(huì)
10月
1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例
2、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比
3、教學(xué)常規(guī)，幼兒一日常規(guī)檢查。
11月
1、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
12月
1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料
2、慶元旦親子健身活動(dòng)
1月
做好學(xué)期結(jié)束工作
幼兒園工作計(jì)劃小班 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小班年級(jí)組以《指南》、幼兒園六大支架和《縣幼兒園教育教學(xué)十條》為指導(dǎo)，在幼兒園教研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分深入課程園本化、班本化的改革，推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程，不斷提高保教質(zhì)量，讓教師在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的路上收獲多多。
二、工作重點(diǎn)及措施
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)功能大。
陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“兒童教育要取得較大的效益，必須優(yōu)化環(huán)境�！笨梢�(jiàn)環(huán)境是重要的教育資源，本學(xué)期我們小班年級(jí)組將充分發(fā)揮環(huán)境是孩子第三位老師的隱性功能的作用，在原有的主題墻，班本課程展示墻的基礎(chǔ)上，充分利用走廊，開(kāi)發(fā)互動(dòng)墻，讓孩子在與墻壁的互動(dòng)中自由快樂(lè)地成長(zhǎng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)的宗旨是適宜性、互動(dòng)性、開(kāi)放性，更多地是印證孩子成長(zhǎng)的足跡。
2、班本課程興趣濃。
興趣是最好的老師，只有感興趣的事情才能開(kāi)展得得心應(yīng)手。而班本課程是滿(mǎn)足孩子需要，促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展的重要途徑。因此我們做到班班有課程�？珊⒆硬攀钦n程的主人，開(kāi)學(xué)初，我們各位老師認(rèn)真觀察孩子的興趣，確定班本課程的研究方向，制作可行性地活動(dòng)方案，接著進(jìn)行集體交流，層層審議，最后實(shí)施課程�？烧n程的實(shí)施框架不是一成不變，要隨著孩子興趣的變化而不斷變更，因此，班本課程階段性的研討是我們本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)，集思廣益，共同提高。
3、區(qū)域活動(dòng)價(jià)值高。
區(qū)域活動(dòng)的氛圍自由寬松，孩子可以自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動(dòng)，他們的個(gè)性化需求、興趣得到滿(mǎn)足，學(xué)習(xí)的原動(dòng)力、潛力得到激發(fā)。區(qū)域活動(dòng)能讓幼兒真正享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，并有可能獲得終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制。因此我們要充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值，每一個(gè)活動(dòng)主題，年級(jí)組成員進(jìn)行思維碰撞，確定區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)，商討可行性的區(qū)域活動(dòng)方案；其次是做到資源共享，班級(jí)之間的區(qū)域活動(dòng)材料進(jìn)行交流；最后家庭是幼兒園最密切的'合作者，充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓區(qū)域活動(dòng)更豐富。
4、傳統(tǒng)節(jié)日韻味深。
傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個(gè)組成部分，蘊(yùn)涵著豐富的道德理想和道德觀念，3—6歲的幼兒是個(gè)性?xún)A向和道德情感形成的萌芽時(shí)期，也是培養(yǎng)良好品德行為的最佳時(shí)期。本學(xué)期我們將利用元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)開(kāi)展形式多樣、精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)的體驗(yàn)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。
5、專(zhuān)業(yè)提升成就大。
只有不斷地提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，才能更好地服務(wù)于幼兒，本學(xué)期我們將以年級(jí)組為平臺(tái)，挖掘個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，抓住集體備課的契機(jī)，開(kāi)展以下活動(dòng)：每一個(gè)主題開(kāi)展一次說(shuō)微課的活動(dòng)；每一個(gè)主題商討區(qū)域活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，按班級(jí)制作活動(dòng)的材料，做到資源共享；開(kāi)展班本課程的審議和研討活動(dòng)；人人閱讀《小小探索家》一書(shū)，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。另外積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，開(kāi)展基本功練兵等。
6、服務(wù)再上新臺(tái)階。
讓家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心是我們幼兒園的辦園宗旨。小班幼兒年齡小，我們時(shí)時(shí)把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒，如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作，；做好戶(hù)外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；中午幼兒午睡時(shí)的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級(jí)微信群，及時(shí)和家長(zhǎng)分享幼兒在園的精彩表現(xiàn)，從而讓家長(zhǎng)更熱心支持我們的工作。
總之，我們小班年級(jí)組的全體保教老師在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體行政人員的關(guān)懷支持下，我們將繼續(xù)努力，盡己所能，一往直前，不折不扣地完成各項(xiàng)任務(wù)。
幼兒園工作計(jì)劃小班 篇6
下馬廠幼兒小班 邢志梅為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃.
一、幼兒安全教育總目標(biāo)：
1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。
2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身安全方面應(yīng)有的態(tài)度及其良好的`習(xí)慣和初步的能力。
二、具體措施
1、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、生活安全教育：幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。
3、接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必須與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
4、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
5、簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門(mén)。我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。以上這些就是我班制定的安全計(jì)劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是"孩子第一"。
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