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幼兒園保育5月工作計(jì)劃（精選6篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計(jì)劃了，但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的幼兒園保育5月工作計(jì)劃（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園保育5月工作計(jì)劃1
一、主題的由來：
幼兒園時(shí)代是人生最無憂無慮、充滿快樂的時(shí)代，也是孩子從愚昧走向知識(shí)與文明的起點(diǎn)，幼兒園時(shí)代的歡樂是無限的、最難忘懷的，但它不可能永遠(yuǎn)停駐，隨著三年幼兒園生活的結(jié)束，孩子們無可選擇地下次向一個(gè)新的天地，一個(gè)更加獨(dú)立自主、更加復(fù)雜多變的生活天地——小學(xué)。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活呢?我認(rèn)為在大班做好幼小銜接工作是非常重要的，做好幼小銜接是關(guān)系到開始智力，提高教育質(zhì)量的重要總是涉及教育的科學(xué)性和連貫性，作為一名大 班老師我們認(rèn)為做好幼小銜接工作，對(duì)于幼兒順利成功升入小學(xué)乃至一生的發(fā)展都有至關(guān)重要的作用。
二、主題目標(biāo)：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、支持的精神環(huán)境，使幼兒對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生美好的向往，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)幼兒有認(rèn)識(shí)標(biāo)記、符號(hào)、文字的興趣和愿望，培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形、符號(hào)的觀察和辨別能力;嘗試用圖表、符號(hào)、輔助材料及其他方式簡單記錄日常生活的經(jīng)驗(yàn)，并用相應(yīng)的語言講述。
3、引導(dǎo)幼兒有書寫文字的興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時(shí)的順序是從上至下、從左至左右。
4、通過多種活動(dòng)(如繪畫、制作、縫紉、編制等)發(fā)展幼兒精細(xì)動(dòng)作，幫助幼兒逐漸增強(qiáng)手對(duì)比的'控制能力 ，學(xué)習(xí)正確使用鉛筆。
5、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒會(huì)看正點(diǎn)、半點(diǎn)，體會(huì)鐘表的作用和時(shí)間的不可逆性，知道應(yīng)該珍惜時(shí)間。
6、培養(yǎng)幼兒自覺遵守常規(guī)，形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。有記事的恰當(dāng)方法，能夠按時(shí)完成作業(yè)。
7、有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力和自我管理的能力，減少幼兒對(duì)成人的依賴，學(xué)會(huì)自己解決喝水、如廁、整理衣物和文具的生活問題。
8、組織家長參加入學(xué)講座，針對(duì)家長關(guān)心的問題展開討論。
9、在班級(jí)博客中開辟小幼銜接專欄，上傳相關(guān)文章和互動(dòng)話題，鼓勵(lì)家長積極留言。
三、其他目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒愛整潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。
2、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。
3、擴(kuò)展和深化幼兒對(duì)生活中各種事物的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽而富有個(gè)性地將自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、情感表達(dá)出來，產(chǎn)生有簡單些情節(jié)的作品。
四、家長工作：
1、鼓勵(lì)家長有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息時(shí)間，配合老師準(zhǔn)時(shí)來園的要求。
2、鼓勵(lì)家長可以在家中制定一些必要的規(guī)則，并和孩子一同遵守，培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。
幼兒園保育5月工作計(jì)劃2
近期班上有些幼兒較浮躁，從眾心理較強(qiáng)，好模仿不好的行為習(xí)慣，甚至有些幼兒出現(xiàn)攻擊性行為，導(dǎo)致學(xué)習(xí)、生活常規(guī)有些不穩(wěn)定，這樣使得班上幼兒易出現(xiàn)安全隱患。
一、本月重點(diǎn)
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全方面的教育。
2、嚴(yán)格鞏固幼兒生活、學(xué)習(xí)常規(guī)(安靜游戲，不影響他人;按類整齊收放玩具并放回原處，不亂扔;游戲時(shí)懂得謙讓、等待、輪流玩)。
二、對(duì)幼兒要求
1、關(guān)注周圍的事物和現(xiàn)象，對(duì)他們感興趣，有好奇心，喜歡探索。
2、積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。
3、以多種形式自由表達(dá)自己的感知以及操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。
4、通過操作、擺弄體驗(yàn)物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
5、感知四季明顯的特征，體驗(yàn)人與自然的關(guān)系。
6、會(huì)點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體，感知理解物體的量。
三、家園共育
1、家園合作，在日�；顒�(dòng)中，教育幼兒不要跟陌生人走;不接受陌生人的`物品;活動(dòng)時(shí)不離開成人，懂得使用剪刀的安全性，不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。
2、游戲后會(huì)按類整齊收放玩具并放回原處，不亂扔;游戲時(shí)懂得謙讓、等待、輪流玩。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、為幼兒提供具體、半具體、抽象的材料，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)、會(huì)按數(shù)取物。
2、創(chuàng)設(shè)可供幼兒講述的墻飾。
3、在互動(dòng)墻面提供動(dòng)物整體、影子、局部的圖片。
幼兒園保育5月工作計(jì)劃3
雖然我們幼兒園的上課安排的比較晚，但這也正說明我們的教學(xué)工作安排要更加的急切起來才行了。更何況整個(gè)學(xué)期就是大班的孩子在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，我們必須要更加重視他們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)才行，要積極做好他們的幼兒園升小學(xué)的銜接工作，我們的教育做的好一點(diǎn)，他們?cè)谛W(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)快一點(diǎn)。因此，為了大班的孩子在幼兒園里面學(xué)習(xí)更好、進(jìn)步更快，我們?cè)谖逶路莸慕虒W(xué)工作更加的順利，特作大班五月份教學(xué)工作計(jì)劃。
一、工作的指導(dǎo)思想
這個(gè)學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)符合上學(xué)年齡要求的孩子就要升入小學(xué)讀書了，所以我們幼兒園必須要針對(duì)這一特點(diǎn)做好他們的思想建設(shè)，整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)要培養(yǎng)起他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想，讓他們提前適應(yīng)小學(xué)的上學(xué)模式和講課方式。所以我們五月份的工作思想就是要培養(yǎng)好他們的綜合素質(zhì)，提高他們的學(xué)習(xí)觀念。
二、工作目標(biāo)
1、幫助他們養(yǎng)成更好的行為習(xí)慣，能夠擁有更好的文明素質(zhì)。
2、幫助他們樹立起更加負(fù)責(zé)任的.態(tài)度，以后在學(xué)習(xí)上面知道自好好學(xué)習(xí)己的責(zé)任。
3、幫助他們有好的時(shí)間觀念，以后上小學(xué)了做到按時(shí)上下課。
4、做好他們的教育學(xué)習(xí)工作，讓他們有更好的基礎(chǔ)，這樣上小學(xué)了就能夠比別的小朋友有更好的學(xué)習(xí)底子在。
5、讓他們不要亂聽別人的話亂吃別人的東西，加強(qiáng)他們的防范能力。
6、現(xiàn)在的安全健康問題還是不能夠掉以輕心，所以在工作中要注意有幼兒們的健康問題，做好他們的體溫監(jiān)測(cè)以及教室的殺菌消毒工作，并且教會(huì)幼兒們勤洗手注意自己衛(wèi)生的知識(shí)，保障好自己和幼兒的安全。
三、具體工作安排
1、每一天要在上課學(xué)生來教室之前把教室打掃干凈，開窗通風(fēng)，并且對(duì)教師進(jìn)行酒精消毒。等到幼兒們來學(xué)校的時(shí)候，要跟家長了解清楚幼兒在家的健康問題，并且做好簽字登記工作，進(jìn)入幼兒園之后督促所有的小朋友洗手，之后給他們噴灑酒精消毒。
2、寓教于樂，通過具體的案列和小故事，告訴他們要遵守時(shí)間，要知道不能夠隨便接別人的東西，要防備著別人，不要隨便相信別人。
3、進(jìn)行課堂模擬，根據(jù)小學(xué)一年級(jí)的上課方式進(jìn)行模擬，讓他們提前熟悉小學(xué)的上課模式。
4、交給他們更多的知識(shí)，幫助他們打好基礎(chǔ)，比如加減法、乘除以及二十六個(gè)英文字母的讀寫和聲母韻母的讀寫等等。
5、做好六一兒童節(jié)節(jié)目的排練工作。
幼兒園保育5月工作計(jì)劃4
一、班況分析
各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人不交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。利用好蒙特梭利的教育理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的`發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提升幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：植樹節(jié) 端午節(jié)五一國際勞動(dòng)節(jié)六一國際兒童節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提升自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
幼兒園保育5月工作計(jì)劃5
一、本月工作重點(diǎn)：
1、組織幼兒認(rèn)真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。
2、組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。
3、按時(shí)出好《家長園地欄》。
4、班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長手冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月開展以下主題：
主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
主題目標(biāo)：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認(rèn)識(shí)空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探索、了解一些科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
三、家長工作：
1、 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2、帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3、與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的`步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。
4、家長和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2、布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。
3、師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。
幼兒園保育5月工作計(jì)劃6
一、健康領(lǐng)域：
上月情況分析：
春天天氣干燥，春天是傳染病多發(fā)的季節(jié)，幼兒也比較容易上火生病。另外，班里有個(gè)別幼兒有吃手指的現(xiàn)象，本月重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多參加戶外活動(dòng)鍛煉，多飲水，減少生病現(xiàn)象。
本月活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔與衛(wèi)生，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
2. 培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
3.通過安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
4.通過豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛體育活動(dòng)的興趣和熱情。
5.通過營養(yǎng)和保健教育，使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。
6.通過用幼兒感興趣的方式發(fā)展他們的小肌肉，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。
7、通過用幼兒感興趣的方式發(fā)展他們的基本動(dòng)作，促進(jìn)大肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。
二、 語言領(lǐng)域：
上月情況分析：
幼兒對(duì)看書、講故事都特別感興趣，部分幼兒看圖講述故事 ，并進(jìn)行簡單的仿編活動(dòng)。老師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班級(jí)幼兒語言方面的發(fā)展，及良好的看書習(xí)慣。
本月情況分析：
1.提供多種體裁的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒感受閱讀活動(dòng)帶來的快樂，愿意與別人交流自己的感受。
2.引導(dǎo)幼兒能從前到后有順序地閱讀，認(rèn)真觀察和理解畫面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線索;認(rèn)識(shí)頁碼。
3.引導(dǎo)幼兒喜歡聽兒童文學(xué)作品，會(huì)復(fù)述故事、續(xù)編故事;學(xué)習(xí)和仿編詩歌。
4.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流的對(duì)自己的意義。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒理解日常生活用語、成人要求、兒童文學(xué)作品以及與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言信息。
6、鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。
7.引導(dǎo)幼兒能從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等多種途徑得到信息，從中能夠獲得知識(shí)和感受快樂。
三、社會(huì)領(lǐng)域：
上月情況分析：
在生活、游戲中，幼兒之間的溝通、交流、合作意識(shí)逐漸加強(qiáng)，部分幼兒能夠有好的和別人相處，但個(gè)別幼兒不善于和別人交流，需要老師在日常生活中重點(diǎn)引導(dǎo)。
本月活動(dòng)目標(biāo)：
1. 為幼兒創(chuàng)造能為他人服務(wù)(根據(jù)同伴需要)的機(jī)會(huì)和條件，逐漸培養(yǎng)初步的責(zé)任感。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注父母的興趣愛好，會(huì)用簡單的方式表達(dá)自己對(duì)他們的愛。
3、利用實(shí)地考察等手段，使幼兒認(rèn)識(shí)周圍環(huán)境中的設(shè)施，(如公園、商店、醫(yī)院、郵局等)和常見標(biāo)志。
4、引導(dǎo)幼兒了解常見交通工具的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道要遵守交通規(guī)則。
5、通過談話、對(duì)比等方法，使幼兒感受到自己在長大，會(huì)做許多事情，體驗(yàn)自我價(jià)值感。
6、 鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會(huì)分享。
7、 能嘗試解決游戲及生活中出現(xiàn)的問題。
8、引導(dǎo)幼兒初步判斷某些行為的對(duì)與錯(cuò)，做錯(cuò)了事能承認(rèn)，并愿意改正。
四、 科學(xué)領(lǐng)域：
上月情況分析：
本月進(jìn)行了有關(guān)電的科學(xué)活動(dòng)，幼兒對(duì)電的玩具特別感興趣。另外，本月益智區(qū)的重點(diǎn)是分類活動(dòng)，大部分幼兒能進(jìn)行分類活動(dòng)，個(gè)別幼兒需要老師的.引導(dǎo)。本月重點(diǎn)是有關(guān)沉浮的科學(xué)活動(dòng)。
本月活動(dòng)目標(biāo)：
1、支持、引導(dǎo)幼兒提供照顧小動(dòng)物的機(jī)會(huì)，感知?jiǎng)游锏纳盍?xí)性，初步了解小動(dòng)物的生長變化，激發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知生命、親近自然，有好奇心和求知欲。
3. 支持幼兒對(duì)身邊的常見事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動(dòng)探索。
4. 有目的引導(dǎo)幼兒的觀察身邊常見事物，能對(duì)某些事物進(jìn)行比較、連續(xù)的觀察，能發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的差異和變化。
5、提供各種機(jī)會(huì)，為幼兒初步體會(huì)半圓形、圓形、橢圓形等幾何圖形之間簡單的轉(zhuǎn)換關(guān)系創(chuàng)造條件。
6、引導(dǎo)幼兒在日常生活和游戲中，體驗(yàn)和理解時(shí)間的含義。
7. 引導(dǎo)幼兒用多種方式交流、分享探索與發(fā)現(xiàn)的過程和方法。
8、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用初步的數(shù)學(xué)概念和方法解決生活和游戲中的問題。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
上月情況分析：
通過兩個(gè)月的培養(yǎng)，幼兒在剪紙、繪畫，但幼兒缺乏創(chuàng)造與想象，色彩的運(yùn)用有些單一。音樂方面的節(jié)奏感有進(jìn)步，舞蹈方面進(jìn)步較大。本月重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒剪紙、舞蹈，為六一做準(zhǔn)備。
本月活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒初步感知歌曲中的節(jié)拍與節(jié)奏，從中感受韻律美。
2、引導(dǎo)幼兒初步感知音樂的二拍子與三拍子的不同。
3.引導(dǎo)幼兒對(duì)模仿舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)參與戲劇性表演活動(dòng)感興趣。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣，并喜歡對(duì)周圍對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行裝飾。
6、能夠隨音樂的節(jié)奏，按自己的想象，自由地模仿動(dòng)作、律動(dòng)和簡單的舞蹈動(dòng)作，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)、優(yōu)美，并表現(xiàn)出音樂的力度、速度變化和情感。
7、通過美術(shù)作品，豐富幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感受。
8、鼓勵(lì)幼兒嘗試結(jié)合語言、歌謠即興表演，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏短句和旋律短句。
9、引導(dǎo)幼兒愿意嘗試合作表演簡單故事情節(jié)。
10、引導(dǎo)幼兒通過觀察作品，發(fā)現(xiàn)不同作品的表現(xiàn)規(guī)律，并能按這個(gè)規(guī)律進(jìn)行創(chuàng)作。
11、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩工具和材料，嘗試對(duì)自己喜愛的事務(wù)進(jìn)行表現(xiàn)。
12、培養(yǎng)幼兒正確使用國畫工具材料，能有序的收放。
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