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小小班的班主任工作計劃
日子如同白駒過隙,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的小小班的班主任工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小小班的班主任工作計劃1
本班幼兒37名,其中男孩名,女孩名,新生名,舊生名。通過家訪、問卷調(diào)查、入園體檢及對幼兒來園后的觀察,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)幼兒的生長發(fā)育大部分正常,有一名體弱兒。10名新生中有一半的幼兒曾上過幼兒園對集體生活有初步的經(jīng)驗。全班95%的幼兒有上幼兒園的愿望,大多數(shù)幼兒有午休的習慣,生活較有規(guī)律;60%以上的幼兒食欲較好,且會自己洗手;97%的幼兒能辨認自己的物品,且會表達自己的需求;95%的幼兒樂意與小伙伴交往;班級中許多幼兒表現(xiàn)能力較強,對音樂、美術很感興趣。但是全班幼兒發(fā)展平衡,還存在很多問題,如幼兒的自理及動手能力較弱,依賴性強,存在不良的飲食習慣,大部分幼兒在家進餐需要幫助,大多數(shù)幼兒脫穿衣服需要幫助且較依賴成人,飯后擦嘴需提醒,收拾整理玩具業(yè)需提醒,而且個別幼兒還需要我們老師特別照顧或有不好的習慣需要幫助糾正。所以針對本班幼兒的`實際情況,依據(jù)《綱要》、《指南》精神及幼兒園工作計劃,擬定本學期工作計劃。
九月份
一、教育教學工作
1、新生家訪,觀察、了解幼兒的家庭及各方面情況,增進師幼感情,消除幼兒分離焦慮。
2、創(chuàng)設溫馨、和諧的環(huán)境,設置娃娃家、操作區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。
3、根據(jù)本班幼兒的實際調(diào)整一日活動時間,使之更具整體性、科學性。
4、在一日活動中給與個別有特殊疾病的幼兒更多的關心。
5、引入蒙氏“走線活動”,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
6、開展“高高興興上幼兒園”等豐富有趣的活動,鼓勵幼兒愿意上幼兒園,并在活動中熟悉同伴,接受活動常規(guī)。
7、以標記、圖形等形式,引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
8、通過“分彩棒”、“分花片”等活動引導幼兒認識基本顏色。
9、鼓勵幼兒按意愿選擇各區(qū)角活動,在與材料的互動中大膽表現(xiàn)、表達。
10.開展迎國慶歌詠會,教育幼兒要愛國家,愛家鄉(xiāng),愛家,愛幼兒園。
二、家長、社區(qū)工作
1、家訪:了解新入園幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境,增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。
2、家園聯(lián)系:側(cè)重向家長介紹有關穩(wěn)定新入園幼兒情緒等經(jīng)驗。
3、家長會:讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助消除入園焦慮的有效方法,并增進家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。
4、教師與家長及時溝通,反饋幼兒在園、在家情況,使教育達到一致。
5、周日計劃:讓家長了解幼兒園每日的教育活動等。
6、引導幼兒在園在家一個樣,自己吃飯,不挑食,自己收拾玩具,自己穿脫褲子、鞋子。
十月份
一、教育教學工作
1、豐富娛樂游戲內(nèi)容,讓幼兒在游戲中體驗愉悅。
2、保證體育活動的時間,引導幼兒在花壇邊、操場等處開展小型多樣的活動。
3、提供小球、瓶蓋、谷豆類材料,引導幼兒開展操作活動。
4、定期、定時(午休前、起床后、離園前)引導幼兒欣賞故事、兒歌,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。
5、兩位老師共同下班,分工協(xié)作,要求一致,使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語的習慣。
6、開展“我真可愛”的主題活動,創(chuàng)設“玩水區(qū)”、“發(fā)現(xiàn)角”等環(huán)境,引導幼兒獲得有關經(jīng)驗。
7、在日常生活中及分區(qū)活動中引導幼兒感知物體的相對關系。
8、在每天的分區(qū)活動中,提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工作材料,鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、撕撕、貼貼。
9、創(chuàng)設“表演區(qū)”,提供錄音機、頭飾、服裝等道具讓幼兒自己選擇,并隨音樂旋律大膽表演。
10、開展秋游活動,讓幼兒領略大自然秋天的美。
11、舉行幼兒手工展示,讓幼兒欣賞同伴及中大班哥哥姐姐的作品。
12、創(chuàng)設“萬花筒”欄目,展示幼兒國慶外出旅游、秋游等照片。
二、家長社區(qū)工作
1、向家長展示有關鼓勵幼兒自己進餐、盥洗習慣以及保護幼兒五官四肢等經(jīng)驗文章。
2、請家長在家中鼓勵幼兒自己進餐、盥洗,并提醒幼兒使用禮貌用語。
3、經(jīng)常給孩子講故事,念兒歌,一起看圖書,鼓勵孩子在家人面前朗誦兒歌,演唱歌曲等。
4、親子活動:請家長與幼兒共同完成美術操作材料內(nèi)容。
5、請當醫(yī)生的家長向幼兒介紹保護五官四肢常識。
6、提供“百寶箱”,發(fā)動家長共同收集廢舊物品。
7、開展家長半日活動,讓家長了解幼兒的一日生活。
8、與幼兒共同為秋游做準備。
十一月份
一、教育教學工作
1、通過集體教育活動,及日常生活活動,引導幼兒學穿衣褲、鞋襪,與保育員配合,逐步糾正個別幼兒的不良睡眠習慣。
2、激發(fā)幼兒對球類活動的興趣,提供多種球,引導幼兒積極參與活動。
3、在分區(qū)活動投放各種木制小珠子、穿洞板等材料,以個別、小組形式鼓勵幼兒進行動手操作練習。
4、為幼兒創(chuàng)設自由活動、分享活動等機會和條件,使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流種得到提高。
5、在分區(qū)活動、集中教育活動種有計劃地知道幼兒學習閱讀的真?zhèn)卻方法。
6、以欣賞自制畫冊(秋季景色、果盤造型、插花藝術等)開闊幼兒眼界。
7、日常生活及分區(qū)工作種指導幼兒感知物體的分類、排序。
8、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料在美工區(qū)種大膽點、印、涂畫。
9、在表演區(qū)中投放簡單的樂器,讓幼兒隨音樂節(jié)奏自由打擊、練習。
二、家長、社區(qū)工作
1、開展親子運動會,讓幼兒在活動中得到鍛煉,增進親子感情。
2、家園聯(lián)系:展示有關合理穿著、秋季疾病防治等經(jīng)驗文章。
十二月份
一、教育教學工作
1、結(jié)合講故事、情景表演、具體事例等,對幼兒進行自我保護教育。
2、提供皮球、飛盤等器械共幼兒練習透支,鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。
3、增添拼圖、塑料圖釘?shù)炔牧,引導幼兒操作?/p>
4、開展小型“詩歌朗誦會”。
5、展示幼兒在園活動情況照片,讓幼兒看到自己的進步。
6、鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境,并與其他班級幼兒共同開展“迎新聯(lián)歡會”活動。
7、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡,種植水仙花等植物。
8、通過日常生活及分區(qū)工作引導幼兒學習比較的方法。
9、做好期末幼兒評價工作。
二、家長社區(qū)工作
1、教育幼兒部怕冷,早睡早起,準時入園。
2、收集舊掛歷,引導家長與幼兒共同制作新年禮物,參與活動室布置。
3、家園聯(lián)系:展示有關合理安排寒假生活等經(jīng)驗文章。
4、親子活動:邀請家長參加迎新聯(lián)歡會。
小小班的班主任工作計劃2
一、指導思想
以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現(xiàn)狀分析
具體情況分析如下:
品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種.種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文靜、可愛,不愛張揚?偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點:
加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮斗目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3)開展豐富多采的主題班會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:
(1)、建立健全評比制度,班里建立多元化量化評比欄。對每個同學進行八星評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長!皩W習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面,為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)、由班長和小組長全面記錄學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn),及時表揚和批評。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面,通過鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼標語。培養(yǎng)班干部同學的.責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。
隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
2、每天要認真處理班級事務,注意學生安全。
3、課間要到教室里關注一下學生的安全。
八、家訪、來訪工作的開展
本學期我打算空閑時間對學生家長進行家訪。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并給予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱情地接待。
總之,通過我和任課教師以及學生們的共同努力,使我們的班級各方面表現(xiàn)更上一層樓。
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