幼兒園托班工作計劃

幼兒園托班工作計劃錦集八篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園托班工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園托班工作計劃 篇1

　　一． 年段情況分析

　　孩子們又重新回到了幼兒園。這個學(xué)期，我們托班還是有兩個班。充滿活力的寶寶班，趣味十足的貝貝班。經(jīng)過上半個學(xué)期的個磨合，不管是老師之間還是與幼兒之間，都有了很好的經(jīng)驗和默契了。可以比上學(xué)期更快的進入正常學(xué)期的狀態(tài)。

　　二． 指導(dǎo)思想

　　教師根據(jù)園內(nèi)的學(xué)期目標(biāo)，認真學(xué)習(xí)《幼兒園崗位職責(zé)》及《幼兒園規(guī)章制度》，嚴(yán)格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，同時在工作中，貫徹新《綱要》的教育精神，堅持《綱要細則》中的內(nèi)容，實踐中結(jié)合本班幼兒的年齡特點與個性差異，制定適合可行的教育計劃與目標(biāo)。

　　三． 年段工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬� 制定教學(xué)計劃

　　由年段組長先擬定整個學(xué)期的教學(xué)計劃，再進過整個年段教師的交流意見，進行修改和整合，確定教學(xué)計劃。并通過備課，教學(xué)活動等逐步實現(xiàn)。

　�。ǘ�）教育教學(xué)工作

　　1.穩(wěn)定幼兒情緒。

　　開學(xué)校之初，可能會有部分幼兒（包括新生）的情緒波動較大，容易出現(xiàn)焦躁不安、反抗、極度悲傷等現(xiàn)象。面對這樣的情況，作為教師應(yīng)該沉著冷靜地面對。對幼兒要耐心，通過對話，肢體動作取得幼兒的信任，給予幼兒必要及時的幫助，讓幼兒對教師同伴產(chǎn)生依戀的情感。以老生帶新生的方式，讓幼兒盡快適應(yīng)集體生活。讓幼兒樂意主動入園，愿意配合教師完成教育教學(xué)活動。

　　2.培養(yǎng)良好的常規(guī)

　　在幼兒情緒穩(wěn)定后，就可以開始培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣了。托班的常規(guī)主要是鍛煉幼兒為自己做簡單服務(wù)的能力。如：自己脫下書包，學(xué)會怎么樣安全地移動小椅子，在上衛(wèi)生間時不亂跑保護自己……此外還有要讓幼兒掌握初步的衛(wèi)生習(xí)慣和人際交往能力。

　　通過一系列的互動，從游戲、日常生活、教育教學(xué)活動中讓幼兒培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。更好地適應(yīng)幼兒園的獨立生活。

　　3.積極推進教育教學(xué)工作

　　培養(yǎng)出良好的.常規(guī)后，幼兒可以安靜地融入教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)知識。通過有序有計劃的教學(xué)活動，讓幼兒在認知、技能、情感三方面協(xié)調(diào)發(fā)展。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規(guī)。形成一個良好和諧溫馨的班級環(huán)境。

　　四． 年段重點工作

　�。ㄒ唬� 幼兒安全方面

　　開學(xué)之初，老師應(yīng)該是安全的守衛(wèi)者。

　　在布置教室的時候，應(yīng)該對有危險的地方做出標(biāo)示，反復(fù)提醒幼兒要注意遠離。在幼兒不小心闖入禁區(qū)時，也應(yīng)及時的發(fā)現(xiàn)和做出糾正與制止。

　　在平時的日常生活中，時刻提醒幼兒該主要什么。切合時機的說一些危險與絕對不可以做的事情。讓幼兒養(yǎng)成遠離危險，做事前先想想問問的自我保護習(xí)慣。

　　在日常生活中，教師要關(guān)注每個幼兒的情況。在幼兒上廁所洗手玩耍時，要及時跟隨與觀察。如要離開教室或某地時，清點幼兒人數(shù)，做好交接班。防止因教師疏忽而發(fā)生的意外。

　　（二） 教師師德

　　在全心全意工作之余，積極參加本園及園外有關(guān)的幼兒教育比賽和觀摩活動。

　　按時上交各種必須要完成的資料。

　　通過各種形式提高自己的自身素質(zhì)。及時與同事領(lǐng)導(dǎo)交流反饋教育教學(xué)上的經(jīng)驗與知識。

　　對每一個幼兒充滿愛心，不把私人情緒帶入工作中。保持良好的工作狀態(tài)。

　�。ㄈ�） 教育教學(xué)

　　根據(jù)自己班級的情況，適當(dāng)改變課程的難易程度。使幼兒樂意接受教師安排的知識。

　　認真?zhèn)湔n，及時反思。布置貼合主題的環(huán)境與區(qū)角，讓幼兒在游戲生活中掌握必要的知識。如認識常見的顏色，常見的生活用品，簡單的禮貌用語等。

　�。ㄋ模� 衛(wèi)生工作

　　認真做好教室的衛(wèi)生工作。及時清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方，不留衛(wèi)生死角。讓幼兒擁有一個整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　教育幼兒也要注意衛(wèi)生，垃圾要扔進垃圾桶，配合教師保育人員打掃衛(wèi)生。

幼兒園托班工作計劃 篇2

　　一、班況分析

　　我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計劃：

　　二、教保工作計劃

　　(一)教育教學(xué)

　　1.開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　2.二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標(biāo)的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。

　　3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。

　　4.根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。

　　5.做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。

　　(二)衛(wèi)生保育工作

　　1.加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

　　3.加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。

　　4.充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。

　　(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用

　　1.加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。

　　2.創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3.注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。

　　三、個別教育

　　1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。

　　2.解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。

　　3.發(fā)展幼兒的大肌肉動作

　　4.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，教他講普通話。

　　四、節(jié)日活動

　　認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶�；顒�。

　　五、家長工作

　　1.開學(xué)初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。

　　2.召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。

　　3.要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學(xué)信息。

　　4.建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

　　一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：

　　新入園的.孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。

　　二、生活：

　　在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。

　　引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。

　　滿足幼兒不同需要,適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣,逐漸適應(yīng)集體生活。

　　保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。

　　作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。

　　三、游戲：

　　鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。

　　引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。

　　逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。

　　投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。

　　將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。

　　保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。

　　四、鍛煉：

　　開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習(xí)走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。

　　投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。

　　組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。

　　五、生活活動：

　　來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。

　　1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。

　　2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。

幼兒園托班工作計劃 篇3

　　“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑�！鞭D(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又即將步入尾聲。在這個學(xué)期里，我們班一共有30個小朋友，20個男孩子，10個女孩子。下面我就本學(xué)期的工作分幾個方面簡單的做以下總結(jié)：

　　一、 教學(xué)方面：

　　本學(xué)期我們重點培養(yǎng)的是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣。共學(xué)習(xí)了三個大的主題，分別為：《新年好》、《春天的故事》、《夏天來了》。學(xué)習(xí)了103個字寶寶及英文教學(xué)。在前幾個月的教學(xué)抽查中稍有遜色，經(jīng)過我們老師及幼兒的共同努力，已經(jīng)進步了不少。具體成績?nèi)绫硪唬?/p>

　　另外由于我們兩位老師的美術(shù)方面比較薄弱，所以在本學(xué)期的環(huán)境布置方面表現(xiàn)不太好，只有70分，希望下學(xué)期在這方面能有所改善。

　　表（一）

　　月份 三月 四月 五月 六月

　　成績 77.75% 88.62% 84.6%

　　二、 常規(guī)方面：

　　本學(xué)期我們小朋友在常規(guī)方面進步比較大，只是因為中途換老師的緣故，在3月底4月初時幼兒由于對新老師不太熟的緣故，所以有一些放松，常規(guī)有一點松弛下來，可喜的是很快小朋友就適應(yīng)下來，并且在常規(guī)方面一直表現(xiàn)不錯。除了少數(shù)幾位幼兒較調(diào)皮，有時會推著凳子在教室里面跑來跑去。在下學(xué)期中會加倍努力改正的。

　　三、 生活方面：

　　本學(xué)期在生活自理方面幼兒進步很大，基本上已經(jīng)沒有尿褲子現(xiàn)象了。在本次的幼兒自理能力比賽中，得到了預(yù)備班年級組第二名，比賽內(nèi)容包括：穿衣服、穿鞋子、背書包、疊毛巾等。所有幼兒基本上都能自己完成。

　　四、 保育方面：

　　我們班的生活老師在本學(xué)期的工作當(dāng)中也是盡心盡職，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣服，在本學(xué)期中幼兒的出勤率也提高很多，發(fā)病率也相對減少。具體數(shù)據(jù)如表（二）：

　　在本學(xué)期的.幼兒著裝方面，幼兒穿校服的積極性還不是很高，下學(xué)期還應(yīng)該加強。具體數(shù)據(jù)如表三：

　　表（二）

　　月份 三月 四月 五月 六月

　　出勤率 87.84% 86.96% 93.62%

　　不錯的發(fā)病率 3.4% 1.77% 0.6%

　　表（三）

　　月份 三月 四月 五月 六月

　　著裝率 47% 55%

　　五、 家園聯(lián)系方面：

　　在本學(xué)期的 家長工作中，我們也取得了較好的效果。

　　具體表格見表（四）：

　　表（四）

　　事項 家長會 家長滿意度調(diào)查 親子種植 興趣班 親子春游 獻愛心

　　參與人數(shù) 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人

　　在本學(xué)期中，總的來說工作的還不錯，希望在下個學(xué)期中，在好的方面能繼續(xù)保持，需要改進的方面能夠進一步提高。我們?nèi)�位老師也將配合的更好，努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快快樂樂的成長。

　　小B班

幼兒園托班工作計劃 篇4

　　一、生活：

　　剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，和獨立進餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

　　二、運動：

　　由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

　　三、學(xué)習(xí)：

　　由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面能力差，動作不協(xié)調(diào)，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。

　　四、存在不足：

　　幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定情緒，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。

　　孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。

　　個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。

　　對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。

　　第一學(xué)期教育目標(biāo)：

　　一、生活

　　1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

　　2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

　　3、會用調(diào)羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有獨立做事的愿望。

　　4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著收拾玩具和日常用品。

　　5、在老師提醒下，愿意按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

　　二、運動

　　1、了解一些簡單的自我保護意識。

　　2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

　　3、能隨意地活動身體，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。

　　4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

　　5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

　　三、學(xué)習(xí)

　　1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達自己的需求。

　　2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

　　3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

　　4、認說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

　　5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。

　　6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

　　7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學(xué)說普通話。

　　8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

　　四、游戲

　　1、樂意參加集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的.生活環(huán)境。

　　2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體驗活動的快樂。

　　3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為，不影響大家。

　　4、喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。

　　5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。

　　五、家長工作

　　1、開學(xué)前對每位幼兒進行一次家訪。

　　召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

　　2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

　　3、選出本班的家長代表。

　　4、做好為家長服務(wù)工作，為家長解決后顧之憂。

　　5、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。

　　6、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。

　　７、建議家長能多關(guān)心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀，增加些知識面。

幼兒園托班工作計劃 篇5

　　從家庭來到陌生的集體生活中，對于幼嫩生命的二歲孩子來講，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來的身體|心理方面的不適，我們著力選擇貼近２～３歲幼兒生活實際內(nèi)容，采取以個體小組為主的活動形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。

　　我們的主題目標(biāo)是：

　　1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

　　2、知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求。

　　3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，盥洗，入睡，能要根據(jù)自己的需要入廁，喝水。

　　4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。

　　5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌。

　　6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的.明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。

　　7、喜歡擺弄玩具，材料。

　　8、會跟著老師有興趣地唱歌，敲打，做模仿動作。

　　9、制定幼兒健康表，隨時觀察幼兒生長情況。

　　10、帶幼兒出去進行戶外活動，讓幼兒了解周圍的環(huán)境。

　　11、教幼兒認讀簡單的漢字和簡單的英語對話。

　　12、教幼兒學(xué)會數(shù)數(shù)，數(shù)值并能認識這些數(shù)字。

幼兒園托班工作計劃 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛�；顒訙�(zhǔn)備：

　　1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。

　　2、活動道具紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖、小禮品、獎狀。

　　活動安排：

　　一、分班班區(qū)角活動展示展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

　　二、分班親子游戲：

　　1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。玩法：1將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。2活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　2、送水果目標(biāo)：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：1將大樹上掛滿水果并放在場地的一端終點，家長和孩子在場地的另一端起點面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的'腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。2游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

　　三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

幼兒園托班工作計劃 篇7

　　基本情況分析

　　這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習(xí)慣,幼兒有的'是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。

　　一、生活:

　　剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,和獨立進餐習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

　　二、運動:

　　由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

　　三、學(xué)習(xí):

　　由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所,在家中教育又不重視。在認識方面能力差,動作不協(xié)調(diào),害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不愿意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應(yīng)的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑

　　等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。

　　四、存在不足:

　　幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。

　　孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。

　　個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。

　　對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。

幼兒園托班工作計劃 篇8

　　一、現(xiàn)狀分析：

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　　本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

　�。ǘ�）存在的情況。

　　1、幼兒存在分離焦慮。

　　2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

　　3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣

　　4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

　�。ㄈ�）優(yōu)勢。

　　我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。

　　二、主要措施。

　　幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

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　　1、創(chuàng)設(shè)良好的.生活環(huán)境。

　　如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

　　2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

　　3、建立良好的班級一日常規(guī)。

　　教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕

　　放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

　�。ǘ�）安全工作。

　　小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行。

　　1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

　　2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

　　4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　（三）家長工作。

　　1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

　　2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

　　3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

　　4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

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　　1、九月份：

　　（1）創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　（2）根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。

　�。�3）家長工作：

　�、僬匍_家長會。

　　②家長學(xué)校講座。

　�、圻x家委會會員2名。

　�。�4）進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。

　　2、十月份：

　�。�1）引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。

　�。�2）開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。

　�。�3）對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

　�。�4）家長工作：配合班級活動，引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

　　3、十一月份：

　�。�1）參加全園性秋游活動。

　�。�2）培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

　�。�3）家長工作。

　�、偌议L學(xué)校講座。

　�、谂浜习嗉壔顒印Ｗ尯⒆又�道家里的玩具怎么玩。

　　③配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

　　4、十二月份：

　�。�1）與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。

　　（2）教育幼兒在活動中愛護玩具。

　　（3）家長工作

　�、偌议L開放日活動。

　�、谛履暧H子登山活動。

　　③進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育。（配合幼兒成長檔案進行）

　　5、一月份：

　�。�1）配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

　�。�2）攥寫班級總結(jié)。

　　（3）整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。

　�。�4）家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。

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