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幼兒園早教工作計(jì)劃范文錦集7篇
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園早教工作計(jì)劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園早教工作計(jì)劃 篇1
0—3歲是人生最重要的開(kāi)端,是智能發(fā)育的關(guān)鍵期。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和終身教育觀的確立,0—3歲嬰幼兒的早期教育受到越來(lái)越多的家庭的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)注,幼兒園作為專(zhuān)門(mén)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu),把自身的教育服務(wù)向前后兩端延伸,進(jìn)行科學(xué)有效的銜接,是義不容辭的職責(zé)!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》也明確要求:“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育以及小學(xué)教育相互銜接”。本學(xué)期,我園特制定0—3歲嬰幼兒早教工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以泉州市關(guān)于0—3歲早教工作的指導(dǎo)意見(jiàn)為依據(jù),堅(jiān)持“面向社區(qū)、面向家長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)兒童、滿(mǎn)足需求”的原則,借助早教指導(dǎo)部門(mén)的合力,積極整合社會(huì)資源,注重隊(duì)伍建設(shè),提升鯉城機(jī)幼早教服務(wù)的質(zhì)量,提高早教受教率。
二、工作目標(biāo):
1.不斷提高早教隊(duì)伍的'專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓老師們參與早教培訓(xùn),擴(kuò)大早教服務(wù)隊(duì)伍,提升早教服務(wù)質(zhì)量。
2.加大宣傳力度,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,宣傳科學(xué)的早期育兒方法,努力提高社區(qū)早教水平和家長(zhǎng)教養(yǎng)水平,不斷提升早教受教率。
3.加強(qiáng)與早教指導(dǎo)部門(mén)的聯(lián)系,共同做好服務(wù)區(qū)內(nèi)0~3歲早期教養(yǎng)指導(dǎo)工作。
三、主要工作措施:
1.開(kāi)展教師早期教養(yǎng)工作的培訓(xùn)
外出培訓(xùn)活動(dòng)。業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)與骨干教師參加“福建省0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)南片區(qū)省級(jí)培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)技能、提升專(zhuān)業(yè)水平及帶教能力。
理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)《福建0—3歲教養(yǎng)方案》,掌握嬰幼兒早期教養(yǎng)知識(shí),掌握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧,提高嬰幼兒教養(yǎng)水平。
2.完善嬰幼兒早教工作制度
做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)、層層落實(shí)。要求各負(fù)責(zé)老師認(rèn)真制定計(jì)劃,進(jìn)行互動(dòng),發(fā)揮整體的作用。
3.開(kāi)展社區(qū)早教服務(wù)
“科學(xué)育兒講座”活動(dòng):請(qǐng)兒保專(zhuān)家或我園保健醫(yī)生針對(duì)家長(zhǎng)比較關(guān)注的孩子養(yǎng)育問(wèn)題,如“孩子的健康飲食”、“特殊體質(zhì)孩子的科學(xué)帶養(yǎng)”等進(jìn)行專(zhuān)題講座和咨詢(xún)。
幼兒園早教工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見(jiàn)》,圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒”的研究為突破口,利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊(duì)伍,對(duì)幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)普及科學(xué)和科學(xué)育兒方法,提高家長(zhǎng)的受指導(dǎo)率,希望通過(guò)實(shí)踐與探索,廣泛宣傳科學(xué)知識(shí)和教育子女的科學(xué)方法,進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的科學(xué)教子水平和能力,同時(shí),在實(shí)踐的過(guò)程中提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng)、嬰幼兒的能力,與社區(qū)共同做好促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的工作。
二、現(xiàn)狀分析
我們的早教隊(duì)伍逐步穩(wěn)健壯大起來(lái),特別是在教研活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)各早教工作文件的理解、內(nèi)化,不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,從教師的教育實(shí)踐的共性問(wèn)題中尋找理論依據(jù)與實(shí)踐對(duì)策,切實(shí)有效地解決問(wèn)題,促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師們也感受到政府對(duì)0-3歲散居兒童的家長(zhǎng)及看護(hù)人早期教養(yǎng)質(zhì)量提高的重視,樹(shù)立了正確的早教指導(dǎo)觀。每一個(gè)教師都明確重視早教工作對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性;教師們樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展觀念,即用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子,承認(rèn)并注重孩子的個(gè)體差異,充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能,使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到充分的發(fā)展和提高。
我們針對(duì)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求,精心設(shè)計(jì)了親子早教活動(dòng)方案,但由于預(yù)防手足口病等特殊原因,我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了不同形式的早教指導(dǎo)活動(dòng)。如制作內(nèi)容豐富的早教小報(bào),聯(lián)合村居委計(jì)生干部,設(shè)點(diǎn)發(fā)放小報(bào),上門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)。在宣傳科學(xué)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)防傳染病的宣傳,讓家長(zhǎng)們?cè)跐M(mǎn)足孩子社會(huì)交往需求的基礎(chǔ)上了解一些防護(hù)措施。家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的調(diào)整也非常支持,但是還是強(qiáng)烈地表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子互動(dòng)活動(dòng)的愿望,因此結(jié)合家長(zhǎng)需求以及工作中存在的不足之處,本學(xué)期我們將把工作做得更為主動(dòng)一些,細(xì)致一些,并將重點(diǎn)工作落在有效組織早教親子活動(dòng)上。
三、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真定時(shí)開(kāi)展早教教研活動(dòng),以點(diǎn)帶面,輻射全體,培訓(xùn)一支勇于創(chuàng)新的早教師資隊(duì)伍。2、深入了解家長(zhǎng)所需,運(yùn)用最新教育理念,提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容,有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)。
3、積極籌備、設(shè)計(jì)、組織早教親子活動(dòng),做好活動(dòng)前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作。
4、加強(qiáng)與外界資源的'聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì),促進(jìn)早教的推廣與深化。
四、具體措施
。ㄒ唬├碚撆c實(shí)踐相結(jié)合,全面提高教師的指導(dǎo)能力
1、分章節(jié)深入學(xué)習(xí)《上海市03教養(yǎng)方案》、《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》。
2、通過(guò)相互觀摩指導(dǎo)活動(dòng),共同研討、學(xué)習(xí),幫助新教師分析指導(dǎo)行為,積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),提高指導(dǎo)能力。
3、應(yīng)用、實(shí)踐《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》中的內(nèi)容,做到有實(shí)踐,有反思,在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上,創(chuàng)自己的特色。
4、注重園本培訓(xùn),充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用,全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng)。
5、鼓勵(lì)新教師在撰寫(xiě)早教案例、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上,進(jìn)行03的課題研究。
。ǘ╅_(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)。
1、為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù),如知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)題討論、個(gè)別咨詢(xún)等,并聽(tīng)取來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì),有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作。
2、深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)設(shè)早教咨詢(xún)、社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)講座、跟蹤評(píng)價(jià)、親子教育、資料查詢(xún)等多個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目。
3、組織生動(dòng)有效的親子活動(dòng)。
。ㄈ╅_(kāi)展早教教研活動(dòng),提高早教科研工作質(zhì)量。
1、定期開(kāi)展早教教研活動(dòng),以?xún)?yōu)秀教師帶動(dòng)全體,提高園內(nèi)早教指導(dǎo)老師創(chuàng)新能力。
2、課題實(shí)施教師分享課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識(shí)。
3、與姐妹園加強(qiáng)聯(lián)系,在相互學(xué)習(xí)中改進(jìn)本園的早教工作。
。ㄋ模┳⒅卦缃藤Y料積累。
1、積累早教教研活動(dòng)資料,以及課題研究資料。
2、積累各項(xiàng)早教活動(dòng)資料,聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋并作出調(diào)整,資料收集歸檔。
3、做好幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄工作。
五、具體工作安排
1-3月份:
1、制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃。
2、早教大教研活動(dòng)。
3、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,建立嬰幼兒檔案。
4、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
5、總結(jié)反饋早教指導(dǎo)開(kāi)放情況,商討解決策略。
4-6月份:
1、早教大教研活動(dòng)。
2、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。
3、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
4、早教小報(bào)的制作與發(fā)放。
5、分章節(jié)學(xué)習(xí)《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。
6、聽(tīng)取開(kāi)設(shè)早教指導(dǎo)站定時(shí)向社區(qū)開(kāi)放活動(dòng)的建議
7-9月份:
1、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,建立嬰幼兒檔案。
2、對(duì)教師進(jìn)行早教指導(dǎo)的培訓(xùn)。
3、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。
4、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。
5、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
6、總結(jié)反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。
10-12月份:
1、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng)。
2、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。
3、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。
4、總結(jié)反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。
5、對(duì)本年的早教指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與梳理。
6、各類(lèi)資料收集、歸檔。
7、完成年度的受教育率的統(tǒng)計(jì)
8、早教教案、案例匯編
幼兒園早教工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
我們本著“讓每個(gè)寶寶都享有一個(gè)最佳的人生開(kāi)端”的思想,以推進(jìn)xxx市0-3歲嬰幼兒早教工作精神為指導(dǎo),嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,順利開(kāi)展了“宣傳-教育-活動(dòng)”三陣地活動(dòng),通過(guò)多方合作、共同努力,使我園的0-3嬰幼兒早教工作更上一層樓。xxxx年底,我園被審批為“xxx市0—3歲科學(xué)育兒”基地。
在成功的成果鼓舞下,我們將結(jié)合本園實(shí)際,尋求適宜的活動(dòng)方式,更好地完成本年度工作任務(wù),逐步形成本園特色。
二、工作目標(biāo)
1、將周邊社區(qū)0—3歲嬰幼兒的早期教育納入20xx年工作中,從宣傳入手,利用家長(zhǎng)資源口頭宣傳,利用海報(bào)張貼進(jìn)行宣傳,利用社區(qū)內(nèi)發(fā)放早教資料的.多種形式,擴(kuò)大早教服務(wù)范圍,使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。
2、利用周六定期開(kāi)展0—3歲嬰幼兒早教活動(dòng)。
3、深入家庭,指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的教育方式育兒,提高家庭教育的實(shí)效性。
三、工作安排
20xx-02:制定計(jì)劃、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-03:入戶(hù)個(gè)別指導(dǎo)、邀請(qǐng)參與幼兒園“陽(yáng)光文化節(jié)”活動(dòng)、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-04:發(fā)放幼兒園宣傳小報(bào)及家教資料、社區(qū)宣傳、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-05:現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)、家長(zhǎng)育兒講座、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-06:邀請(qǐng)參與幼兒園“陽(yáng)光藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-7/8:聯(lián)系社區(qū),建立新生幼兒檔案。
20xx-09:發(fā)放幼兒園宣傳小報(bào)及家教資料、社區(qū)宣傳、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-10:入戶(hù)個(gè)別指導(dǎo)、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-11:現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)、家長(zhǎng)育兒講座、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-12:邀請(qǐng)參與幼兒園“迎新年”活動(dòng)、開(kāi)展早教活動(dòng)。
20xx-01:電訪家庭,征詢(xún)工作意見(jiàn)和建議、工作小結(jié)。
幼兒園早教工作計(jì)劃 篇4
一、現(xiàn)狀分析:
自幼兒園早教中心成立以來(lái),我園積極開(kāi)展社區(qū)0——3歲嬰幼兒教育的指導(dǎo)與服務(wù)工作,為幼兒園周邊地區(qū)的早期教育質(zhì)量的提升不斷努力。在前期早教工作的開(kāi)展中,我們定期對(duì)周邊地區(qū)的0——3歲嬰幼兒家庭組織親子活動(dòng)、向家長(zhǎng)宣傳、傳授科學(xué)的,取得了較好的效果。今年暑假期間,我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓(xùn),聆聽(tīng)了香港著名親子教育專(zhuān)家桑呂敏妮老師的講課,學(xué)習(xí)了有關(guān)《0-3歲生理心理發(fā)展與親子游戲設(shè)計(jì)的關(guān)系》、《0—3歲親子游戲設(shè)計(jì)原則及方法》《親子課程的設(shè)計(jì)》等內(nèi)容,這對(duì)于我園早教師資團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)提供了有力的幫助。
二、工作目標(biāo):
1、將周邊社區(qū)0—3歲嬰幼兒的早期教育繼續(xù)納入本學(xué)期的工作中,從宣傳入手,擴(kuò)大早教服務(wù)范圍,使更多的`0—3歲嬰幼兒家庭受益。
2、利用周五上午的時(shí)間定期開(kāi)展0—3歲嬰幼兒早教活動(dòng)。
3、深入家庭,指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的教育方式育兒,提高家庭教育的實(shí)效性。
三、具體任務(wù)及措施:
1、定期開(kāi)展不同月齡的嬰幼兒早教活動(dòng),幫助嬰幼兒在活動(dòng)中獲得發(fā)展。
2、知道參與親子活動(dòng)的家長(zhǎng),在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì)早教老師的教育方法,用科學(xué)的教養(yǎng)方式養(yǎng)育孩子,促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
3、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì),家長(zhǎng)、教師共同研討科學(xué)的育兒策略。
四、具體工作安排:
八月份:
1、商討、制定早教工作計(jì)劃。
負(fù)責(zé)人:
2、走訪幼兒園周邊各村隊(duì)、社區(qū),發(fā)放早期教育宣傳資料,統(tǒng)計(jì)0——3歲嬰幼兒名單,建立0——3歲嬰幼兒聯(lián)系手冊(cè)。
負(fù)責(zé)人:全體教師
九月份:
1、教研活動(dòng):24個(gè)月——30個(gè)月嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)。
組織人:
2、親子活動(dòng)——時(shí)間:第二、三、四周的周五上午。
指導(dǎo)教師:
組織教師:
十月份:
1、親子活動(dòng)——時(shí)間:第一、二、三周的周五上午。
指導(dǎo)教師:
組織教師:
2、家園早期教育研討會(huì):研討內(nèi)容——早期教育中家庭教育的重要性組織教師:張娜娜
十一月份:
1、教研活動(dòng):30——36個(gè)月嬰幼兒的生理、心理特點(diǎn)。
組織人:
2、親子活動(dòng)——時(shí)間:每周的的周五上午。
指導(dǎo)教師:
組織教師:
十二月份:
1、親子活動(dòng)——時(shí)間:第一、二、三周的周五上午。
指導(dǎo)教師:
組織教師:
2、做好早教工作開(kāi)展情況的總結(jié)工作。
幼兒園早教工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
隨著人類(lèi)社會(huì)的飛速發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,近年來(lái),嬰幼兒早期教育越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注,“從娃娃抓起”“不輸在起跑線上”的思想,已經(jīng)深入人心。因此我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長(zhǎng)的主導(dǎo)思想,以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,根據(jù)家長(zhǎng)的需求,通過(guò)形式多樣的活動(dòng),切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力,開(kāi)啟潛能,使寶寶健康活潑的成長(zhǎng),使0—3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣。同時(shí)也不忘提高我們老師的早教指導(dǎo)能力。
二、現(xiàn)狀分析:
1、上學(xué)期參加的人數(shù)還是比較多的',這足以看出家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的早期教育了,從參加活動(dòng)的孩子的月齡來(lái)看,小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加,因此本學(xué)期設(shè)計(jì)游戲時(shí)對(duì)月齡段的考慮應(yīng)該再仔細(xì)些。
2、從每次陪同孩子前來(lái)參加活動(dòng)的家庭成員來(lái)看,其中奶奶占多數(shù),針對(duì)這一現(xiàn)象我們?cè)缃讨笇?dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法。
3、由于我園的新教師占多數(shù),因此在活動(dòng)中的指導(dǎo)能力還不夠,本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,使她們更好的了解這月齡段的孩子,以便能在活動(dòng)中更好地進(jìn)行指導(dǎo)。
三、具體工作及措施:
1、繼續(xù)做好親子活動(dòng)的宣傳工作。利用發(fā)邀請(qǐng)涵、到相應(yīng)街道貼通知等形式,提早讓家長(zhǎng)們知道我們的活動(dòng),并能安排時(shí)間帶孩子來(lái)參加。
2、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,提高早教工作的有效性,使早教工作更科學(xué)化、合理化,以適合家長(zhǎng)的需要。
3、繼續(xù)完善0—3歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立。
4、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式,對(duì)于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲,而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),學(xué)習(xí)嬰幼兒知識(shí),掌握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧,提高教養(yǎng)水平,提升工作的責(zé)任感,把工作做到細(xì)、做到位、做扎實(shí)。。
6、利用我園舉辦的一些大型活動(dòng),邀請(qǐng)0—3歲的孩子一起來(lái)參加,如:“夏雨幼兒園六一節(jié)活動(dòng)”等活動(dòng),使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。
四、每月工作安排:
三月份:
1、夏雨幼兒園早教指導(dǎo)站的工作計(jì)劃。
2、開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)。
四月份:
1、開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)。
2、組織教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》
五月份:
1、邀請(qǐng)0—3歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”的展示作品。
2、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)。
六月份:
1、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué)。
2、早教指導(dǎo)工作小結(jié)。
幼兒園早教工作計(jì)劃 篇6
一、 現(xiàn)狀分析:
——優(yōu)勢(shì) 早教年度工作計(jì)劃
回望過(guò)去的一年中,我園對(duì)附近社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變洪_(kāi)展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動(dòng)。通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)、大喇叭廣播等對(duì)0—3嬰幼兒家長(zhǎng)早教知識(shí)宣傳及指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的好評(píng),并取得了一定的經(jīng)驗(yàn),為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ).
——弱勢(shì)
一直以來(lái)農(nóng)村家長(zhǎng)在觀念上對(duì)嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí)。由
于父母工作忙,大多由祖輩家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理,而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作,發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能,為0-3歲嬰幼兒、家長(zhǎng)提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段,身心健康地發(fā)展我園通過(guò)早教中心服務(wù)站的輻射。本學(xué)期,將采用多種形式的'活動(dòng)來(lái)吸引0-3歲家長(zhǎng)來(lái)參于各項(xiàng)活動(dòng),使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高,從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。
二、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以提高幼兒園服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的功能,以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,根據(jù)家長(zhǎng)的需求,通過(guò)形式多樣的活動(dòng),切實(shí)提高1—3歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識(shí),充分挖掘幼兒園的教育資源,開(kāi)啟潛能,使寶寶健康活潑的成長(zhǎng),使1-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>
三、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0—3歲早期教育的認(rèn)識(shí),幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。
2、自覺(jué)學(xué)習(xí)早教理論知識(shí),提升設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。
3、開(kāi)展早教教研活動(dòng),注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類(lèi)早教資料的積累。
4、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。
5、配合幼兒園開(kāi)展其它工作。
四、具體工作安排
9月份:
1、制定早教工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)早教各種制度,定制家長(zhǎng)培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。
2、親子班的宣傳招生工作。
3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級(jí),填寫(xiě)花名冊(cè)。
4、親子活動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展
5、入戶(hù)指導(dǎo)活動(dòng)
10月份:
1、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動(dòng),做好記錄與反饋。(請(qǐng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo))
2、開(kāi)展一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識(shí)。
4、戶(hù)外大型玩具對(duì)外開(kāi)放。
11月份:
1、 親子活動(dòng)的開(kāi)展。
2、 開(kāi)展《美食大賽》活動(dòng),并評(píng)選出5名獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
3、 以集市為舞臺(tái),開(kāi)展一次親子游戲大賽。
12月份:
認(rèn)真做好小結(jié)工作,交流、反思,制定下學(xué)期工作思路。
六、每周安排與內(nèi)容:
備注:本計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中將根據(jù)幼兒園實(shí)際情況作隨機(jī)調(diào)整
幼兒園早教工作計(jì)劃 篇7
一、班級(jí)基本情況
1、本學(xué)期報(bào)到注冊(cè)幼兒有51人,其中男生27人 ,女生24人。
2、幼兒年齡段情況:
在報(bào)到的51 人中:五歲24人,六歲11人。
二、本學(xué)期《語(yǔ)言》教學(xué)計(jì)劃如下:
為了孩子的一切,一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時(shí)期有個(gè)良好的開(kāi)端,是幼兒終生受益!墩Z(yǔ)言》教學(xué)目標(biāo)如下:
1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達(dá)習(xí)慣。教幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà),幼兒要學(xué)會(huì)有禮貌地聽(tīng)別人講話(huà)、把老師講的話(huà)能比較正確的.轉(zhuǎn)述給家長(zhǎng)。這樣就能取得幼兒的家長(zhǎng)和老師的配合教育。
2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉,能夠叫出名字,知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時(shí)間不一樣,室外活動(dòng)范圍、要求不一樣,學(xué)校和家里不一樣。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài),激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)前班的情感和做個(gè)好孩子的愿望。
三、本學(xué)期《語(yǔ)言》教學(xué)的內(nèi)容
1、《語(yǔ)言》下冊(cè)教材有18課。都屬于聽(tīng)說(shuō)讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律出發(fā),以直觀性、趣味性、時(shí)代性、活動(dòng)性、參與性為原則,注重傳統(tǒng)與時(shí)代結(jié)合、城市與農(nóng)村結(jié)合,汲取外來(lái)精華,凸顯本土特色,讓幼兒在感悟與體驗(yàn)、操作與探索中發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性,達(dá)到全面提高幼兒的綜合素質(zhì),為升一年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2、按照《語(yǔ)言》下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)使學(xué)生沒(méi)有獲得真正的知識(shí)、只是訓(xùn)練了幼兒口頭表達(dá)能力,而沒(méi)有書(shū)寫(xiě)能力。因此,我在教好《語(yǔ)言》的同時(shí),增加讀寫(xiě)知識(shí)。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)六個(gè)“單韻母”、23個(gè)“聲母”、為了幼兒們規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音,我首先教學(xué)四線三格的認(rèn)識(shí),每個(gè)字母在四線三格的正確位置。“漢字筆畫(huà)名稱(chēng)27種”。(橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫(huà)名稱(chēng)知識(shí)就可以相應(yīng)學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字。如學(xué)了繞口令“樓柳樹(shù)”相應(yīng)學(xué)習(xí)漢字:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫(huà)名稱(chēng)知識(shí)可循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。
3、幼兒們有了寫(xiě)字筆畫(huà)名稱(chēng)知識(shí)后、再教學(xué)利用田字格寫(xiě)好字的口訣:田字格、四方方,寫(xiě)好漢字它來(lái)幫。橫中線、豎中線,左上格、右上格,左下格、右下格,各個(gè)方位記心間。這些基礎(chǔ)知識(shí)技能是幼兒們基本掌握了。為幼兒們營(yíng)造了愉快學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。是幼兒們?cè)谛W(xué)得高興、學(xué)得快樂(lè)。
四、教學(xué)方法和措施:
1、按照幼兒保育和教育的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練和基本知識(shí)傳授。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)學(xué)校生活。在教學(xué)過(guò)程中以“動(dòng)之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂(lè)學(xué)的環(huán)境,善于和幼兒交流,溝通,熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,做老師媽媽。在平常教學(xué)工作中注重和幼兒合作、探究、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。是幼兒們健康成長(zhǎng)。
2、本學(xué)期把培養(yǎng)升級(jí)學(xué)生尤其要抓緊,在編排學(xué)生座位時(shí)就要有計(jì)劃的安排。對(duì)升級(jí)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求,規(guī)范、正確,盡力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使幼兒自豪、快樂(lè)地升到一年級(jí)。
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