幼兒園食堂工作計(jì)劃范文
日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的幼兒園食堂工作計(jì)劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園食堂工作計(jì)劃范文1
為了仔細(xì)貫徹落實(shí)國(guó)家教委《幼兒園炊事員工作條例》加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作的治理,特制定以下幼兒園工作規(guī)劃,以求全面地遵照。
一、組織:
幼兒園打算建立炊事員工作治理委員會(huì),組長(zhǎng)由園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng),副組長(zhǎng)由副園長(zhǎng)擔(dān)當(dāng),組員有班主任、教師。
二、職責(zé):
1、xxx負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的炊事衛(wèi)生工作,負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域,抽查衛(wèi)生工作。
2、xxx負(fù)責(zé)制定全園的20xx年衛(wèi)生工作規(guī)劃并負(fù)責(zé)布置檢查,催促各處各班衛(wèi)生工作以及評(píng)比總結(jié)工作。
三、措施:
1、加強(qiáng)思想教育,讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性,知道衛(wèi)生工作是精神文明建立和物質(zhì)文明建立均不行缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒(méi)有死角。
3、做到衛(wèi)生工作層層有規(guī)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評(píng)比,并落實(shí)到人。
4、把個(gè)人衛(wèi)生列為個(gè)人評(píng)優(yōu),班級(jí)評(píng)優(yōu),單位評(píng)優(yōu)的重要條件。
5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé),并教育大家愛(ài)惜幼兒園一草一木,使幼兒園一年四季保持常綠,能見(jiàn)到不同的花開(kāi)。
6、成立幼兒常見(jiàn)病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、衛(wèi)生制度:
1、從講衛(wèi)生,要求穿戴干凈,不留長(zhǎng)發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙,喝水用自己的杯,不隨地吐痰,不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必需要衛(wèi)生,廚房餐具要每天消毒,炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時(shí)間穿戴工作服和工作帽,保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
幼兒園炊事員崗位職責(zé):
1、每天早上七點(diǎn)半到崗,穿上潔凈的`工作服,戴好工作帽,做好個(gè)人衛(wèi)生預(yù)備工作,上灶和接觸熟食前須用肥皂、流淌水洗手。
2、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),努力鉆研烹調(diào)技術(shù):飯菜做到色、香、味俱全以及四個(gè)搭配:葷素搭配、米面搭配、粗細(xì)搭配、干濕搭配,養(yǎng)分素調(diào)協(xié)作理。自制點(diǎn)心花色多樣,美味可口。
3、依據(jù)師生作息時(shí)間,按時(shí)供給飯菜,留意冬暖夏涼,每天留好樣。
4、定期巡察幼兒進(jìn)餐狀況,準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)取教師和幼兒對(duì)伙食的反響,不斷改良工作。
5、嚴(yán)格執(zhí)行伙食衛(wèi)生要求,按“操作一條龍”標(biāo)準(zhǔn)操作。食物要燒熟燒透。
6、加強(qiáng)物品治理,擺放整齊;做好廚房清潔衛(wèi)生工作,堅(jiān)持“每周一大掃,每日一小掃”。
7、下班前關(guān)閉全部電器開(kāi)關(guān)、液化氣、門窗,做好防火安全工作。
8、參加制定合理的食譜,并嚴(yán)格按菜譜制作飯菜、點(diǎn)心。
幼兒園食堂工作計(jì)劃范文2
膳食治理工作在幼兒園治理事務(wù)中不行無(wú)視,由于膳食做不好孩子就不能獲得足夠的養(yǎng)分,健康進(jìn)展。幼兒園膳食工作要有規(guī)劃地進(jìn)展,并對(duì)膳食工作進(jìn)展肯定的工作評(píng)價(jià)。當(dāng)今,隨著人民生活水平普遍提高,對(duì)飲食的要求越來(lái)越重視越來(lái)越講科學(xué),尤其對(duì)正在成長(zhǎng)的孩子。因此,做好幼兒園的膳食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一。
一、本學(xué)期依據(jù)《園務(wù)規(guī)劃》和《衛(wèi)生保健工作規(guī)劃》,制訂了科學(xué)合理的膳食工作規(guī)劃
成立膳食治理小組,成立了由園長(zhǎng)、保健師、廚師長(zhǎng)及家長(zhǎng)組成“伙委會(huì)”膳食治理小組,并且嚴(yán)格每周膳食會(huì)議制度,開(kāi)展了幼兒園每周《平衡食譜》的研制與可行性試驗(yàn),我們虛心請(qǐng)教,仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué)的配菜方法,進(jìn)展數(shù)據(jù)分析,我們遵循編制平衡食譜的科學(xué)性、合理性、季節(jié)性、弱性等原則。
二、科學(xué)安排膳食,保證養(yǎng)分平衡
要保證幼兒健康成長(zhǎng),合理的養(yǎng)分是重要的條件,每天從膳食中供應(yīng)幼兒必需的養(yǎng)分物質(zhì),才能滿意幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。我園食堂治理員在安排食譜的時(shí)候依據(jù)幼兒消化力量差、汲取力量強(qiáng)、對(duì)養(yǎng)分要求高的特點(diǎn),力求養(yǎng)分搭協(xié)作理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健教師和食堂工作人員共同參加制定,保證食譜便于操作,易于烹制。
1、講究科學(xué)合理。主副食相互搭配、葷素之間科學(xué)組合,甜咸、干稀、粗細(xì)有機(jī)結(jié)合,每周大米、面食穿插互補(bǔ)、花色多樣,如雞蛋炒飯、面條、米線、養(yǎng)分粥等,孩子們特別喜愛(ài)。
2、講究養(yǎng)分平衡。合理的養(yǎng)分是保證孩子健康最根本的物質(zhì)根底,3~6歲孩子攝入的養(yǎng)分除了必需供應(yīng)維持孩子一天的活動(dòng)所需的養(yǎng)分外,還得滿意其生長(zhǎng)發(fā)育的需要,合理的膳食是由糧食、蔬菜和水果、葷菜與豆制品、油與糖四大類食物組成供應(yīng)人體所需的各種養(yǎng)分素,它是一個(gè)整體,缺一不行。因此《平衡食譜》中的有些食品是不能任憑增減的。例如,每周葷菜總量不行少,糧食更加不宜減,牛奶、油、糖、蝦皮、雞,都根據(jù)食譜中的份量,淺色蔬菜不能替換深色蔬菜等,以免破壞原有的食譜中的比擬平衡的養(yǎng)分供應(yīng)。所以科學(xué)、合理、平衡的養(yǎng)分對(duì)幼兒成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
3、按季克制定食譜。一年四季蔬菜上市不同,氣候變化和幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、活動(dòng)量的狀況有別,因此四季食譜也應(yīng)不同,春季太陽(yáng)日照好、幼兒活動(dòng)量增加,所以需鈣量也多,食譜安排就需含鈣豐富的食物,如排骨、蝦皮、海帶、牛奶、而且必需是幼兒得到足夠的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白以滿意幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和活動(dòng)的需求;夏季天氣酷熱,幼兒食欲欠佳,活動(dòng)和睡眠相對(duì)削減,膳食在粗細(xì)葷素、干濕搭配的根底上要以艷麗的顏色、多種形式、豐富的品種、要以清淡為主、不能過(guò)于油膩、利用色、香、味、型來(lái)刺激幼兒的食欲,另外加些清熱、解毒、消暑的食品和瓜果,如綠豆、冬瓜、番茄、西瓜等。秋季天氣枯燥,多給幼兒加些生津潤(rùn)肺的蔬菜,如蘿卜、藕等。冬季活動(dòng)量削減,由于嚴(yán)寒,自身消耗熱量較多,就需要從食物熱量中得到熱量補(bǔ)充。幼兒膳食中可是當(dāng)加些高熱量,高蛋白的食物,還可用紅燒等烹調(diào)方法,使菜肴的味豐厚一些使幼兒愛(ài)吃,另外應(yīng)吃些紅棗、木耳等。
三、注意調(diào)查了解,優(yōu)化食物構(gòu)造
保健人員和食堂工作人員除了根據(jù)食譜細(xì)心制作幼兒膳食外,還常常深入班級(jí),實(shí)地觀看幼兒的進(jìn)餐狀況,直接感受幼兒是否喜愛(ài)吃自己制作的食物。尤其是食堂工作人員每天在午餐時(shí)間進(jìn)班觀看幼兒的進(jìn)食狀況,觀看飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)、質(zhì)量是否保證、幼兒是否喜愛(ài)。以及檢查幼兒的生活常規(guī)和飲食狀況,教師也常常教育幼兒要有良好的用餐習(xí)慣,能做到進(jìn)食量與供應(yīng)量根本上持平、不存在鋪張食物的現(xiàn)象。平常每周發(fā)放“伙食記錄表”向教師們征求伙食意見(jiàn),如發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)調(diào)整與改良。
四、重視科學(xué)烹調(diào)重視科學(xué)烹調(diào)重視科學(xué)烹調(diào)重視科學(xué)烹調(diào),防止養(yǎng)分流失,增進(jìn)幼兒食欲。
烹調(diào)可以使食物發(fā)生一系列變化,提高食物的本質(zhì),增加食欲,是促進(jìn)養(yǎng)分的消化和汲取,但是假如烹調(diào)不科學(xué),也會(huì)使養(yǎng)分遭到破壞和流失,削減和丟失食物的使用價(jià)值,通過(guò)科學(xué)的烹調(diào)方法做成的飯菜,既色、香、味、形兼?zhèn)洌址闲l(wèi)生的要求?茖W(xué)烹調(diào)六要求:
1、洗:菜肴整顆洗滌,選去黃葉、爛葉,在辨別洗滌,然后用清水沖洗,這樣能削減外表微物,除去寄生蟲(chóng)卵殘留農(nóng)藥。
2、切:依據(jù)小兒消化機(jī)能,尚未發(fā)育健全的特點(diǎn),制作菜肴時(shí)原料要切得細(xì)、碎,但是有易造成原料的養(yǎng)分與空氣的接觸時(shí)機(jī)和接觸面增多,導(dǎo)致養(yǎng)分素的氧化,損失增加,所以詳細(xì)操作時(shí)應(yīng)盡量做到現(xiàn)切現(xiàn)烹,以削減養(yǎng)分素的損失。
3、配:既要講究配色、香、味、形,也要留意養(yǎng)分,注意葷素搭配,粗細(xì)搭配(如炒肉加土豆、胡蘿卜、豆腐、蔬菜、青菜心等),這樣可利用蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用,提高其生物價(jià)值。
4、燙:依據(jù)菜肴的屬性,有些原料常需要水燙處理,蔬菜在沸水中翻個(gè)身就撈起,既能保持艷麗的色澤,又不影響口味。
5、烹:削減養(yǎng)分素流失的烹調(diào),原則是旺火急燒,即常說(shuō)火大油旺急炒時(shí),加熱時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),以免水溶性蛋白質(zhì)流失,如蛋、雞、鴨、豬血中均含豐富的水溶性蛋白質(zhì),在加熱過(guò)程中這些水溶性蛋白質(zhì)會(huì)漸漸凝固,加熱時(shí)間越長(zhǎng),凝固的越硬,會(huì)影響口感及養(yǎng)分的利用。
6、調(diào):烹調(diào)適應(yīng)留意加鹽不宜過(guò)早,過(guò)早會(huì)滲透壓加大,使水溶性養(yǎng)分素物質(zhì)氧化或流失,而煮豆、炒肉時(shí)加鹽太早,會(huì)使原料中的蛋白質(zhì)凝固過(guò)早,不能溶于湯中,影響湯汁的濃度,味精則在菜肴起鍋時(shí)放入。
五、健康的'膳食環(huán)境
進(jìn)餐環(huán)境的優(yōu)劣直接影響到幼兒的膳食質(zhì)量,進(jìn)餐環(huán)境包括物理環(huán)境和心理環(huán)境兩個(gè)方面,健康環(huán)境(物理)是指光線充分,空氣流通,溫度相宜、多餐與食具清潔美觀、大小相宜,室內(nèi)布置優(yōu)雅干凈。健康的心理環(huán)境是指膳食氣氛和諧,不強(qiáng)迫幼兒進(jìn)餐,不體罰或批判,使幼兒開(kāi)心進(jìn)餐。還可播放一些輕松、美麗的音樂(lè),以促進(jìn)幼兒的食欲。另外,我們還對(duì)孩子進(jìn)展餐前3分鐘教育,講一些進(jìn)餐時(shí)的安全學(xué)問(wèn),今日飯菜養(yǎng)分等,讓幼兒了解食物的養(yǎng)分,留意進(jìn)餐的安全與衛(wèi)生。
六、幼兒的食品衛(wèi)生與選配幼兒的食品衛(wèi)生
1、做好衛(wèi)生宣傳工作,定期對(duì)保教人員培訓(xùn)和考核,定期為幼兒上衛(wèi)生教育活動(dòng),利用“家長(zhǎng)會(huì)”、“伙委會(huì)”、園際網(wǎng)絡(luò)、幼教園地、宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳幼兒食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn),取得幼兒家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的支持與協(xié)作。
2、預(yù)防為主,常規(guī)消毒。每日幼兒做到飯前便后洗手(肥皂、流水),餐具每餐消毒,專人專用,活動(dòng)室、寢室用紫外線消毒,每周兩次,流行病流行季節(jié)一日一消毒,廁所、盥洗室每日沖洗、消毒,被褥每周日光曝曬一次,環(huán)境每日小掃,每周大掃,定期評(píng)比,獎(jiǎng)罰兌現(xiàn),使幼兒有個(gè)良好的生活衛(wèi)生環(huán)境。
3、幼兒的食品可分為六大類,糧谷類、動(dòng)物食品類、豆類及其制品、蔬菜和水果類、烹調(diào)油類和調(diào)味品類,各類食物均符合肯定的衛(wèi)生要求,才能滿意幼兒的健康需要。
七、展現(xiàn)菜譜、家園相互溝通
我們將每周的食譜公布在學(xué)校外的食譜欄上,讓家長(zhǎng)清晰孩子在園的膳食構(gòu)造。并通過(guò)“膳管會(huì)”這座幼兒園與家長(zhǎng)溝通互動(dòng)的橋梁,努力作好幼兒園的膳食治理工作。通過(guò)家園的有效溝通,更好的提升幼兒的膳食質(zhì)量,使幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒正處于身體、大腦的發(fā)育期,所以,充分、合理的養(yǎng)分對(duì)她們顯得尤為重要。孩子有一個(gè)健康的體魄,是每一位家長(zhǎng)的心愿,每一位家長(zhǎng)都盼望孩子能健康、健壯地成長(zhǎng)。
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