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正能量的國旗下講話稿（精選19篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好，不至于走題或者把話講錯。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編幫大家整理的正能量的國旗下講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
正能量的國旗下講話稿 篇1
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天是個特別的日子，因為在1919年的今天，為了徹底反對帝國主義和封建主義，大批愛國青年走上街頭舉行了各種抗議游行，從而造就了我們歷史上的“五四運動”！五四運動所倡導的“愛國、進步、民主、科學”精神被當代年輕人所推崇。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。
今天又是一個5.4青年節(jié)，可是時移世易，我們無法回到1919年那天，然而，五四運動所倡導的“愛國、進步、民主、科學”精神就只能被當代年輕人所推崇嗎？身處現(xiàn)代的我們呢？在這個和平年代我們又將如何自處？
其實這種精神的倡導，這種正能量的傳遞沒有任何的限制要求，只要你有一顆 “向上的心”，你就是最好的倡導者與傳遞者。作為一名青年教師，我不敢說自己是一名愛國人士。因為“愛國”這兩個字分量太重。它不是一句口號，更多的是實際行動！我最多只敢談“熱愛學校”！我也知道，相比1919年的他們而言，我的這種愛可能顯得渺�。∠啾任覀儗W校很多老師而言，我這種愛的分量還遠遠不夠！
那如何來詮釋這份“愛”呢？“愛�！焙唵蔚膬蓚�字，卻包含了無數(shù)的細節(jié)。我來我們學校3年了，這3年我遇到了不少我人生中的“好老師”，有些我們可能都沒有交流過，他們也有心煩意亂的時候，有時候也會覺得失落與茫然，這是生活給每個人的磨練；但是他們始終不忘自己的“初衷”，他們日常工作中無意間流露出的“愛”的細節(jié)讓我觸動與深思，教會了我很多，我也會一直努力向他們看齊！在這里非常感謝他們，是他們帶著我和一些年輕老師一步步向前邁進，他們是當之無愧的正能量傳遞者！
同學們，你們也是這個大家庭的一份子，有時候你會有不滿、會有失落，也會有迷茫，這些都是生活在教你如何自處。這時候你只需要閉上眼睛，思考一下爸媽的叮嚀，回憶一下老師的教導，想一想自己的未來，再對比一下你現(xiàn)在的言行。有些事情其實你們可以做得更好！要知道你們身上正能量的感染力是非常更強大的！
我們這個家需要你我的正能量，我們這個民族需要我們每個人的正能量！只要每個人努力做好自己該做的，他就是在倡導與傳遞正能量，相信這一股股“愛的細流”也終將匯聚成“一條愛的長河”流得更深、更遠！
5月是一個嶄新的月份， 5月是一個花開的時節(jié)，我們剛剛送走了勞動節(jié)，今天，又迎來了一個專屬于我們自己的節(jié)日——五四青年節(jié)。你們可知道在1919年的今天，一群意氣風發(fā)的青年為了驅逐黑暗、爭取光明，用熱血和生命譜寫了一曲最震撼人心的青春之歌。
當時，一戰(zhàn)結束，由帝國主義列強所操縱的巴黎和會，不顧作為戰(zhàn)勝國的中國和國民的意志，與日本帝國主義相勾結，把山東交給了日本支配，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。消息傳到了國內，3000多名北京學生為了維護國家和民族利益，挺身而出高呼“外爭國權，內懲國賊，取消賣國的二十一條，拒絕合約簽字等等口號，與北洋政府和帝國列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。
此時此刻，那飄動的旗幟、那緊握的拳頭、那沖鋒的身影、那激昂的呼喊，早已被定格成歷史長河中的輝煌畫卷。但是五四運動留存下來的'英勇與堅強、果敢與奮進、熱忱與理想、不屈與抗爭的精神卻從未逝去。記得有人說過，"一種精神得以永恒，不僅在于它的精髓與內涵超越了時空，更在于它在時代的變更中能不斷的被賦予新的色彩，這才是其生命力強大所在。"時間已經過去了95年，一代又一代的青年用自己的青春詮釋著新時代的五四精神，不屈不撓地奮斗，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的光輝業(yè)績。
現(xiàn)在的我們，擁有相對優(yōu)越的成長環(huán)境，生活安寧富足，精神卻匱乏了起來。不僅遺忘了那段內憂外患的艱難歲月，還遺忘了那五四青年們骨子里的堅強不屈的精神！殊不知，恰恰是現(xiàn)在的我們，才更需要五四精神這種強大的動力，支撐著我們在當代競爭激烈的社會里，揚帆起航，踏破長空！
然而令人費解的是，肩負振興中華的青年竟然在小小的挫折面前一蹶不振，一些青年玩物喪志，意志消沉、沉迷于安逸的生活，丟棄正確的價值取向，迷失自己的人生方向。因為玩手機和電子產品而無心學習；回到學校抄襲作業(yè)而不求甚解，一到上課就睡覺，偷懶應付勞動值日，開口就是難聽的臟話……這些不良的行為，不僅嚴重地危害到同學們的健康成長，更為重要的是，也損害了我們這一代青年人的形象。我們是青年 ，擁有著美好的青春。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春就是成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。我們怎樣才能使自己的青春光彩照人，怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命？ 沒錯，對于我們中學生來說。任何小事都是大事。所以必須從身邊的小事做起，從點滴做起。
青春需要張揚個性，更需要承擔責任，愛國的責任最基本就是體現(xiàn)在愛家和愛學校。舉一個例子，如果我看到教室的地上有一張紙，我不會說不關我的事，而是自覺把它撿起來，因為這是我的責任，為什么？因為校園環(huán)境干凈與否，本來就應該是大家的責任。這么大的一個校園，你不亂扔垃圾，我不亂扔垃圾，它會臟嗎？如果臟了，如果人人有責任心都去弄干凈，它還會繼續(xù)臟嗎？別說：我來學校是學習知識的，不是學習打掃衛(wèi)生的。這是在推脫作為一個學生應該承擔的最基本的責任，學習為人處事，養(yǎng)成良好習慣，難道不是我們終身都要學的重要一課嗎？如果當前小小的責任我們都想方設法逃避，試問未來的責任我們該如何擔負得起？集小惡則成大惡，集小善則為大善。從身邊事、力所能及的事做起，在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習科學文化知識的同時，我們更要懂得如何學習做人，讓自己成為一個守時守信、文明禮貌，勤奮學習，勇于實踐，恪守公德的青年。冰心說過：世界之所以有我們，是因為它需要變得更美，青春的我們，生命中有足夠多的云彩來造成一個美麗的黃昏。
我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，用生命點燃未來，五四的火炬喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來”。讓我們以不畏艱難險阻的決心，勇敢地站在時代的風口浪尖，發(fā)揮鮮活的智慧，譜寫出屬于我們人生的青春贊歌！
正能量的國旗下講話稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
必須承認，這個世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚，很多事都曾經一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到好報，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經找不到方向，似乎社會已經失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實，就在我們每個人身上。
我們在報道中看到，當護士拉開窗簾，張麗莉看見照進病房的陽光，不禁由衷地感嘆：“活著真好�！倍趶堺惱�、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽光，那是人性散發(fā)出來的美麗光芒，也會讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。正如本報在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美·大愛讀本》對于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛生活、與人為善、心懷責任、目標堅定、樂觀堅強、平凡可愛的特質，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時刻，便會轉化成閃電一樣的力量。詩人說：“在沒有英雄的年代，我只想做一個人。”但其實，能把人做好了，就是的英雄，就有無窮的能量。
我們相信，無論人的本性原來怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質，也一定是善良。正如法國作家雨果所說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。
心懷善良的人，總是在播種陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣�！倍谇皫滋�，教授易中天先生在來哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線，而這底線的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實質，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經的'比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
無論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛心涌動的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會中的“正能量”充足，就一定會形成道德與愛的強大氣場。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，像水融入著水，像光簇擁著光。
我的演講完畢，謝謝大家！
正能量的國旗下講話稿 篇3
老師們、同學們：
大家上午好！
今天我講話的題目是“擁有正能量積極進取勇向前”。
在開始今天的講話之前，我給同學們準備了一道簡單的數(shù)學題：大家都知道，1的365次方等于1。接下來，如果在1的基礎上，適當增加一點點，1.01的365次方等于37.8，1.02的365次方等于1377.4；相反地，如果在1的基礎上，適當減少一點點，0.99的365次方等于0.03，0.98的365次方等于0.0006。很顯然，這兩種情況得出的結果卻截然不同、大相徑庭。
如果我們把這里的“1”看作是每個人努力的起點，把“365”看作是屬于我們每個人一年的時間，這個數(shù)學題給我們人生的啟發(fā)是：一個不斷進取、擁有正能量的人會選擇1.02，積硅步以致千里，最終會走向成功；而一個不思進取、擁有負能量的人會選擇0.98，積怠惰以致深淵，結果卻一事無成。
什么是“正能量”？“正能量”本是物理學名詞，而“正能量”的流行源于英國心理學家理查德懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發(fā)內在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個新的自己，從而更加自信、更加充滿活力�！罢芰俊敝傅氖且环N健康樂觀、積極向上的動力和情感。
我們每個人的內心，就是一座“能量場”，既隱藏著自信、豁達、樂觀、進取等正向能量，又暗含著自卑、狹隘、悲觀、懈怠等負向能量。這兩種能量，會此消彼長，當一個人的正能量不斷被激發(fā)時，會源源不斷地向外輻射出樂觀向上、積極進取的活力，而負面情緒、負向能量會逐漸被取而代之，人的幸福感、成就感就會大大增加。簡單的說，就是一旦你擁有了正能量，你就是積極的、向上的、有希望的好學生。
那么，我們該如何讓自己擁有正能量呢？
第一，積極進取勇向前
每個人的'心理都潛藏著正能量和負能量，如果你的正能量一旦被激發(fā)出來，一定能成就你的學業(yè)。相反地，負能量占據上風，足以讓你一生一事無成。我們每個人都應該將內心負能量不斷地轉化為正能量，提升我們內在的自信、豁達、樂觀、進取等正向能量，規(guī)避自卑、狹隘、悲觀、懈怠等負向能量，讓自己擁有更多的正能量。
第二，常葆心靈的活力
擁有正能量的人，會堅定自己的信念，擁有人生的目標，知道自己的所需并為之不斷努力。當困難來臨時，他們沒有畏懼，他們知道山丘后面會有道更美麗的風景。當心靈疲倦時，他們知道如何調整自己的內心，讓心靈重獲能量。
第三，笑對人生坎坷路
生活本來就悲喜交加，當快樂來臨時，會盡情享受，當煩擾來襲時，就理性解決。同樣，人生路上有平坦也有坎坷，擁有正能量的人會坦然面對。他們相信改變的力量，確實無法改變時，就坦然接受。
第四，激發(fā)內心光明面
擁有正能量的人，分得清世界的黑白曲直，不會在人生的道路上跑偏也不會隨波逐流，不會扭曲事物的本質，不會夸大事情的不利面。他們知道世界運作的原理，明白人人都有優(yōu)點和弱點，也知道如何去克服人性的弱點和發(fā)揮人性的優(yōu)點。
我的講話完了，謝謝大家！
正能量的國旗下講話稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們；
大家好！
古人云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。每當我們打開書本，它總可以教給我們很多。
翻開略帶清香的書頁，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們，寬容是一種高尚的品德；父親告訴我們，寬容是一種成功的心境；母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐；老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風雨；我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。
生活中我們經常見到的是：“他人之過，我輩一笑處之”的`寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應更全面地看待它。
寬容是對國家、對社會的責任感。寬容者心懷天下，以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世，他們挺身而出，安定四方；處太平盛世，他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在寬容者心中，不僅有人、朋友，更多的是國家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”，可以“指點江山，激揚文字”，可以“捐軀赴國難，視死忽如歸”！試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷”？又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來今天的共和國？他們都是歷史的強者，在他們身上都閃耀著一種光芒――寬容。
寬容還是對優(yōu)秀多元思想的兼容并包。“大海不擇細流，方能就其深；泰山不讓土壤，故能成其大。”勇于包容他人的思想，博采眾長，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言，才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下，才為世界所敬服；而反觀明清二朝，卻嚴令禁海，閉關鎖國，枉稱大國，而無大國之氣度，終將中國拉入了落后的深淵，釀成中國難以回首的百年恥辱，讀史當明理，作為我們，要以史為鑒，志存高遠，萬不可因一時得失而迷失自己。
人常言：“比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷�！痹谥袑W時代，我們不僅要努力學習知識，還要學做人，學做一個寬容的人；從不因一時意氣斤斤計較，而是嚴以律已，寬以待人，與人為善，團結奮進。
學會了寬容，成于中而形于外，我們自然就擁有了氣質與風度；學會了寬容，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識，學會了寬容，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負，我們的理想才會如雄鷹般飛翔！
看庭前花開花落，望天邊云卷云舒。同學們，讓我們學會寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行！
正能量的國旗下講話稿 篇5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我給大家演講的題目是《傳遞正能量》。
自古以來“正”被人們認為是正義、善良的意思，明朝于謙的《石灰吟》“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。”，是清正廉潔有代表性的古詩，但正能量不知是何時流行的，在報紙、網絡、電臺如雨后春筍般傳播。
在網絡上有一條微博被網友們熱傳，說的就是上海786路公交車司機為了讓一位盲人坐上末班車，每天這位公交車司機晚上都要晚下3分鐘，就這樣這位公交車司機堅持了3年。若換作別的司機就不會像這位公交車司機那樣關愛、幫助有需要幫助的人，正如他所說的“絕不把你落下”讓人聽了心里頓時感到暖暖的，他傳遞的正能量是為人民服務的高尚品德。
正能量不僅是個人的事，還是社會上的一種責任。若每個人都能夠像上海786路公交車司機那樣傳遞正能量，像50歲天津哥馬志剛那樣拒收盲人時所說的一句話“我不偉大，但我賺錢比您容易點。”他傳遞的'是關愛老弱病殘、弘揚助人為樂的精神。
其實在我們大家身邊也能夠傳遞正能量，正能量是一種責任和信任，在學習中不懈努力，在生活中無限奉獻。正能量是一種積極的人生態(tài)度也是積極的學習態(tài)度、工作態(tài)度、生活態(tài)度。正能量就好比一杯酒，喝一口，令人陶醉，濃濃的醇香，令人回味。
同學們，正能量不僅要向同學之間傳遞，更應該向全世界傳遞，讓我們大家行動起來吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
正能量的國旗下講話稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
什么是青春正能量，我覺得，青春正能量，就是激情，因為在青春，我們一無所有，擁有的就是激情，而正是激情，才能帶給我們無窮的正能量。
激情就像風，“風乍起，吹皺起一池春水”。于是，有人回憶青春時，或長吁短嘆，或后悔不迭。盡管如此，激情之于青春還是必不可少的，就像仲夏的鳴蟬，隆冬的雪花，少了它們便少了許多樂趣。可以說，激情是對青春的詮釋。
王國維先生對人生曾有過經典的闡述。他認為人生有三層境界，第一層境界，昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。第二層境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三層境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。我認為他所說的第二層境界正是激情青春的生動寫照，是三層境界中至關重要的一層。因為只有懷有無限的激情，堅定地追尋自己的理想，才會“為伊消得人憔悴”，也才能在此基礎上達到更高的人生境界。所以，處于青春階段的我們，要以昂揚的激情詮釋生命的意義，為實現(xiàn)遠大的目標而不斷努力。
當然，青春之路總免不了凄風苦雨，云重霧冷。每當此時，激情往往可以使我們對未來充滿希望，從而以坦然、冷靜的心態(tài)面對困難。拿破倫·希爾曾這樣寫道：“遇到困難了，那好。問題之中包含著解決問題的辦法。”也就是說，遇到困難了——假如生命給了我們一個困難的境遇，它同時也給了我們應付這些困難的.能力。只要我們懷有激情，迎難而上，就可能走過人生的逆境，看到希望的曙光。
激情有時也像一朵薔薇，雖美麗卻有刺，會帶給我們傷害。富蘭克林說：“上帝要毀滅一個人，必先使他瘋狂�！彼烈忉尫偶で槿菀讓е伦灾屏适�，使人陷入困境。在成長的道路上，有些人肆無忌憚地釋放著激情，或在燈紅酒綠中迷失自己，或在花前月下虛度著時光。所以，總有人慨嘆“來如春夢幾多時，去似朝云無覓處”，徒留悔恨在心中。因此，我們要以理智的態(tài)度有節(jié)制地展示激情。
青春短暫，激情易逝，讓我們珍惜這充滿激情的青春正能量吧，讓激情在理智中迸發(fā)，讓我們在激情飛揚的青春之路上且歌且行，描繪出絢麗的人生畫卷。
正能量的國旗下講話稿 篇7
各位老師，同學：
大家好！
每周一我們都要奏唱國歌，旨在牢記自己是中國人，不做有損國家利益的事。
每周一我們都要高呼校訓，旨在牢記自己是屯一學生，勤奮學習，踏實做人。
我今天國旗下講話的主題是：踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。什么是社會主義核心價值觀？富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這24個字就是社會主義核心價值觀的基本內容。什么是正能量？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。時代要發(fā)展，社會要進步，個人要有所成就，都離不開正能量的凝聚和傳遞。踐行社會主義核心價值觀的過程，實際上就是凝聚“正能量”、傳遞正能量的過程。
作為中學生來說踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字，關鍵是要落實在日常學習和生活中：愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、發(fā)奮讀書、勤奮工作上；落實到熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，愛護學校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學習任務，勤奮讀書，學有所成，全面發(fā)展，健康成長。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬師長，聽從教育，服從管理，團結同學，助人為樂。如果我們做到了這些，我想你身上就凝聚了“正能量”。
本周就有一次檢驗同學們身上正能量是否充足的機會。就在本周三我校將迎來初三年級教育教學區(qū)級開放日，開放日當天來自兄弟校的教師大約150人之多。開放日活動有：瀏覽各學科物化成果及部分畢業(yè)年級檔案、領導教師進班聽課、參觀年級樓道、教室文化、課后交流研討，綜合考量后提出意見和建議等環(huán)節(jié)。整個活動中最重要的一點是觀看、學習我們初三學生課堂風采，當日走進初三課堂的聽課教師比班級學生人數(shù)還多，我們要將嚴謹規(guī)范、自信向上、積極拼搏的初三精神氛圍營造出來，要踐行出在開學典禮上，初三學子那振奮人心的錚錚誓言。為了保障初三開放日的圓滿順利舉辦，我們全校師生都要彰顯出積極向上，昂揚進取，文明規(guī)范的校區(qū)精神風貌。
開放日的'活動定會對教師教學水平的提高起到促進作用，定會對同學們踐行社會主義核心價值觀起到推動作用，定會對我校尊重差異分層促進 遵循規(guī)律科學管理起到提升作用。我們大家比一比，看誰的正能量足，本學期我們還要評比社會主義核心價值觀踐行標兵。
如果我們做到了遇見老師時，不忘問好禮儀三部曲，微笑的說一聲“老師好”。
如果我們做到了每節(jié)課間都能輕聲漫步，互相禮讓，無三人、多人并列行走；如果我們做到了每堂課都能用具齊全，專注聽講，認真思考，積極回答問題；
如果我們做到了不拋棄不放棄任何一次展示自己，勇敢迎接挑戰(zhàn)的機會。
你就是一個充滿正能量的人。
同學們，讓我們都行動起來，從小事做起，從自己做起，大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿著正能量
正能量的國旗下講話稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
早上好，今天國旗下的講話的主題是：傳遞正能量，養(yǎng)成良好的行為習慣。
正能量是近來非常流行的詞匯，“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感�，F(xiàn)在，中國人將所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事，都貼上“正能量”標簽，國家也倡導我們傳遞正能量。大家可以看到，近來，我們地方政府也在傳遞“樸素務實”的'正能量，即使是大型會議，也沒有了彩旗、不掛標語、不使用警車開路，不封路，不擺鮮花，縮短了會議時間、節(jié)儉用餐，政府帶頭傳遞正能量，上兩周，我們開展捐贈愛心壓歲活動，也是傳遞正能量的具體體現(xiàn)。
同學們，你們想過沒有，作為一名中學生，在學校里，在行為習慣方面，我們可以傳遞哪些正能量呢？我認為，以下行為都是正能量，值得我們全體同學去踐行，去傳遞：
一、誠實守信
誠實守信是我們中華族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚。因此，當我們不小心犯了錯誤時，我們要敢于承認自己的錯誤，并努力改正。答應別人的事，我們要想辦法做到，做一個講信用的人。
二、文明有禮
中華民族是禮儀之邦，作為中國人，我們說話、做事都要講文明，講禮貌。比如，在學校見到老師要問好，見到同學要主動打招呼，上下樓梯輕聲慢步，課間活動不大喊大叫，不隨便進入老師辦公室，上課專心聽講，尊重老師的勞動，同學回答問題不插話等。
三、團結互助
團結才有力量，我們要團結同學，互相幫助，不要欺負弱小的同學，遇到問題共同想辦法解決，出現(xiàn)問題不互相埋怨，要互相鼓勵，戰(zhàn)勝困難。
四、關心集體
我們是學校的一分子，因此，我們要關心學校，關心班級，要努力為學校增添光彩，同時愛護學校的公物，自覺維護學校聲譽。
五、自律自強
作為一名中學生，我們要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度，要從小樹立遠大的理想，不怕困難，迎難而上，努力拼搏。
同學們，正能量的東西很多，數(shù)之不盡，希望全體同學向好的榜樣學習，做一個有正氣的人，做一個堂堂正正的人。
我發(fā)言完畢，謝謝大家。
正能量的國旗下講話稿 篇9
尊敬的老師,親愛的同學們：
大家好！今天，我給大家說說自己的理想。
人，一定要有理想。因為，有了理想，你才會根據這個理想來努力奮斗，去實現(xiàn)自己遠大的理想和目標。
我有一個遠大的理想，想當一個能用歌聲愉悅他人的——歌唱家。從小到大，我就喜歡唱歌。洗澡時對著鏡子唱；玩耍時自己唱；看電視時也在唱。爸爸媽媽在家時，他們就當我的聽眾。他們不在家時，無意中，家里所有物品都是我的“聽眾”。我最喜愛聽藏族或朝鮮的`歌曲。每當我看見電視上的歌唱家穿著表演服在舞臺上盡情發(fā)揮，我是多么的羨慕��！由于小時候就喜歡唱歌，因此我才想當一位能用歌聲去愉悅他人的歌唱家。
許多同學都追星，我想成為他們心中喜歡的那個人。不僅是因為想受人矚目，更多的是我真的很喜歡唱歌，各種美妙的旋律，總是能牽動我的心緒，總是不自覺得跟著哼唱起來，總是想隨著歌聲翩翩起舞……這是我喜歡當歌手的第一個原因，使大家真心愛上自己的歌聲，為歌聲喝彩！
由于我的喜歡，在五歲時，媽媽在兒童節(jié)活動中心給我報了一個唱歌班。為了能實現(xiàn)這個當歌唱家的夢想，我參加了各式各樣的唱歌比賽。堅持每天都唱幾句，練練膽兒，來提升自己。
以前我總是不好意思告訴別人自己想當歌手的理想，怕別人笑我天真。但現(xiàn)在不同了，我再也不疑惑，別人問我時，我總是大聲說出來，而結果和我以前的想法不同，他們當中有很多是和我一樣想當歌手的，我們互相激勵，還在一起唱歌，膽子大了許多，我有時還去參加唱歌比賽。
這就是我心中的理想，能像宋祖英那樣，到處登臺，深受聽眾喜歡。真希望能實現(xiàn)這個理想。
我的發(fā)言稿此結束，謝謝大家！
正能量的國旗下講話稿 篇10
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是來自xx班的xx，今天我國旗下演講的主題是"弘揚雷鋒精神，做時代的先鋒。
在這日夜不息，運轉不停的社會里，每個人都是其上一顆不可缺失的螺絲釘。
但當下，流行這么一句話"與我何干"。例如：老人摔倒了，又不是我推的，與我何干。某處地震了，又不是我干的，要我捐錢憑什么。
但如果社會的發(fā)展，國家的興衰都與你無關，那么，你的作用在哪？你人生的價值又怎么去體現(xiàn)？或許你會說，我對于這個社會不過是一滴水，微不足道。不過是一朵花，平凡無奇。國計民生的'大事，我的努力不過九牛一毛；天災人禍的大難，我的付出也不過杯水車薪。然而，滾滾河流中，我是一滴水，渺小嗎？也許我決定著一株植物的命運；大千世界里，我是一朵花，卑微嗎？也許我改變了一片土地的荒蕪！
各位老師們，同學們，請相信，積土成山，積水成淵。再大的困難除以十三億也會變得可以承擔，再小的奉獻乘以十三億也會變得重如泰山。你認為的一小步，對于世界來說就是一個飛躍。為什么不把自己融入到這個大世界來，展現(xiàn)自己的力量！
或許我們很難名垂青史，流芳百世。但至少我們可以坦然的告訴我們的子孫，我們?yōu)閲业陌l(fā)展，我們?yōu)樯鐣倪M步，我們?yōu)槟銈儸F(xiàn)在過上的好日子，做了我們應盡的責任與貢獻。我們，問心無愧！
老師們，同學們。讓我們從事那被人忘卻但日益重要的社會責任感吧。
在他人遭受欺辱時，請出手相助。
在他人深感苦痛時，請以愛呵護。
當國泰民安之時，我們才能自豪的宣告：我們是時代的先鋒！我們是雷鋒的傳人！
我的講話完畢，謝謝大家！
正能量的國旗下講話稿 篇11
各位老師、同學：
大家早上好！
今天我講話的主題是《讓生活充滿正能量》。
傳說中的世界末日，早已在許多人的擔憂中平靜的過去。期盼中的寒假，也已讓同學們好好地放松。末日也好，寒假也罷，那都是我們生活的組成部分，只是因為貼上了不同的標簽，它們才有了特殊的含義。這樣一想，我們又何嘗不可給自己生活中的每一天貼上向上的標簽呢？給它命名為：正能量！
我們每個人的內心，就是一座“能量場”，既隱藏著自信、豁達、愉悅、進取等正性能量，又暗含著沮喪、自私、猜疑、妒忌等負性能量。這兩種能量，會此消彼長：當正能量不斷被激發(fā)時，負面情緒會逐漸被取代，人的幸福感也會慢慢增加。正能量好比一座“磁場”，可以向外輻射積極和樂觀，這對人生而言，無疑是一筆巨大的財富！擁有正能量的人是自信的、值得信賴的，他能建立起良好的人際關系。所以，不管是學生，還是老師，都要重視用積極的心態(tài)調整自己，讓自己充滿正能量。
我們該如何擁有正能量呢？
首先要轉變思維方式，要樂觀積極的看事。面對半杯水，是該心存感激，還是該憂愁嘆氣？面對考試失利，是該珍惜經驗，還是該悵恨不已？面對挫折的接連打擊，是該微笑面對，還是該低頭逃避？美國前總統(tǒng)羅斯福給了我們很好的答復：一次，他家中被盜，丟失了很多東西。一位朋友聞訊，忙寫信安慰他。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安,感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睗M足的生活態(tài)度是我們快樂的`源泉，珍惜我們擁有的，努力爭取我們所沒有的，不必太在意我們失去的。這就是正能量。
想要充滿正能量的生活，還要把擁有一顆熱忱的心�；蛟S有些同學知道，在寒假，一中貼吧出現(xiàn)了一條置頂帖，一位往屆的學姐要去廣西的貧困山區(qū)看望貧困的學生，希望大家捐出自己的一些書籍或者衣服，帶給山區(qū)的朋友。這條帖子馬上得到各位同學的響應，很多同學都獻出了愛心，給山區(qū)的朋友帶去了溫暖。我想這些同學在獻出愛心的同時，也把快樂種在自己的心里為自己的生活創(chuàng)造著正能量。
想要充滿正能量的生活，更要充滿自信。每個人在自己的生活中都有理想和追求，而要實現(xiàn)它們就必須擁有信心，讓我們的生活變得充實。我們的自信源于我們的能力，我們的能力源于我們著眼當下、把握今天。面對自己的理想，與其望洋興嘆，不如將努力分到平時，讓每天都變得有意義。
其實，給老師一聲問候，給同學一個微笑，給父母一個擁抱，給朋友一句真誠的贊美等等，都是正能量。我們還可以選擇帶有正能量的人交往，他們會將正能量傳遞給我們，讓我們覺得自己的那點不開心的事，都是浮云。
有一個很熱的問題，你幸福嗎？老師們同學們，只要我們累計正能量，擁抱新生活，我們就可以大聲的說，我很幸福！
正能量的國旗下講話稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是： 永遠的正能量——文明。
伴隨著新學期，我們又回到了那忙碌卻充實的學習生活中來。清晨，進入校園總能看到同學們打掃的身影，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環(huán)顧四周，美麗的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會因此而更加愉快；課間，樓道中也可以看到同學們幫助老師拿教學用具……這樣溫暖的時光我們從未遠離。然而，在這美麗的校園里，時常也會出現(xiàn)一些不和諧的音符。例如：草叢中，經常會出現(xiàn)同學們扔下的碎紙、包裝袋；課間總有同學在高聲喧嘩，追逐打鬧，等等。這些不文明現(xiàn)象只是發(fā)生在少數(shù)同學的身上，但卻破壞了學校整體的和諧氛圍。
說到文明，有人會問：“文明是什么？”其實文明很簡單，它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞，是平時與人相處時的誠摯關懷……文明是一種品質，更是一種修養(yǎng)。
文明更是說話得體，語言文明。
有時，一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人們之間的距離，一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突，一個“不要緊”等于給人吹去陣陣溫潤的春風。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，自己也收獲了幸福；讓我們美麗的校園里杜絕粗話臟話，讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨。
文明又是儀表大方，舉止文明。講究個人衛(wèi)生，衣著整潔，頭發(fā)整齊，樸素大方，美觀得體。
文明更是互敬互讓，團結友愛。同學之間相互幫助，時刻想著為對方創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
“千學萬學學做真人”，說的就是學習應先學會做人。學校一直對同學們進行文明禮儀的養(yǎng)成教育，講究文明，傳承優(yōu)良美德，創(chuàng)建和諧校園，是我們義不容辭的責任。文明禮儀是我們學習、生活的根基， 是我們健康成長的臂膀。 沒有了文明，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用呢？如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值并不在于金錢；如果你失去了文明之心，那才是真真正正的'失敗，因為做人的真諦正一步一步離你遠去。
同學們讓我們跟隨春天，以飽滿的熱情追逐文明的腳步。從一點一滴的小事做起，培養(yǎng)高尚的道德品質，做一個講文明，懂禮儀的人，時刻規(guī)范我們的行為習慣，禁止不文明行為的出現(xiàn)。為校園的和諧元素提供正能量，讓我們有更廣闊的天地譜寫自己的青春！
我的演講完畢，謝謝大家！
正能量的國旗下講話稿 篇13
各位老師、各位同學：
大家上午好！
今天我要發(fā)言的題目是“讓校園充滿正能量”。要談論這個話題，首先我們要弄清什么是“正能量”。
正能量與負能量本是物理學名詞，我們中國人給它賦予了感情色彩，正能量表示人正面情緒的集合，它可以使人擁有一個積極心態(tài)；負能量表示人負面情緒的集合，它常常使人擁有消極的心態(tài)。正能量與負能量是相對而言的，面對生活的壓力與歷練，若正能量戰(zhàn)勝了負能量就會促進人的進步，激發(fā)人性的優(yōu)點；反之，則會阻礙人的進步，讓人的不足之處更多地表現(xiàn)出來。
我們文來實驗的校園是不乏正能量的！
走進校園，呈現(xiàn)在我們面前的是規(guī)整的教學大樓，蔥郁的花草樹木，標準的運動場館和跑道，高低參差，錯落有致；自強樓和至誠樓之間的藍色活動場地，如大海般深邃浩瀚；至誠樓和志遠樓間的竹林菜地，頗有幾分鄉(xiāng)野情趣……在我們的校園，這樣令人賞心悅目的美麗景致實在太多，面對這美麗多姿的校園，你是不是會感到快樂愉悅呢，把這快樂愉悅的感情表現(xiàn)出來，就是正能量。
我們不僅擁有一處美麗的校園，在這個美麗的校園里還成長著一群鮮紅嫩綠的孩子，耕耘著一批敬業(yè)奉獻的園丁。自強樓三樓的墻板上，綻放著你們純真漫爛的笑容，那種美麗，比天空還純凈、比陽光還迷人。你們用巧手描畫自己的教室，于是教室就變成了美麗溫馨的“巴學園”，若要問我這巴學園在哪，去六（6）班教室去看一看，你就找到答案了。你們用努力學習來充實自己的成長，用天籟之音來歌唱自己的成長，于是“茉莉花”樂隊就誕生了。走出校園，你們把愛的種子撒向藍天，于是，社區(qū)的敬老院里就活躍著一群可愛的身影，“晶晨公益”的黃馬甲便成為社區(qū)里一道靚麗的風景。還有那些園丁們，整日里埋頭伏案哺育耕耘，三尺講臺滿頭青絲，燃盡了自己耀亮了他人。那花白的發(fā)，純凈的笑，進取的心，執(zhí)著的愛，傳遞的都是我們文來實驗校園滿滿的正能量。
僅僅這些正能量夠嗎？我覺得還不夠，我們的校園還需要積淀更多的正能量。
我們最需要積淀的是一個“靜”字，我覺得“靜”是一切正能量養(yǎng)成的開始。
“靜”從“青”“爭”聲，是個左右結構的形聲字，它的原意是“彩色分布適當”，意指色彩搭配的和諧。但對這個字，我常常喜歡望字生義：“青”指青年、青春年少；“爭”指競爭、積極進取。連起來就是青春年少時應該努力進取、昂揚向上，或者說青春的本色就是積極向上的。
再回到這個字本身，我們來給它組幾個詞：
靜心，靜心則專。孟子曾經說過：“今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也，不專心致志，則不得也。”他告訴我們，無論干什么事，不專心致志，很難有所成就。而靜心是專注的前提和基礎，心靜下來，世界就屬于你了。
靜思，靜思則通。通者，達也。學習的核心便是思�？鬃犹貏e注重“思”，他說“心之官則思”，他還說“學而不思則罔”�！八肌焙汀靶小笔且惑w的，所以孔子又說“思而不學則殆”，“終日而思，不如須臾之所學”。韓愈也說“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，由此可見，思和行要有機結合。然而，心若不靜，思又從何來？沒有思考，又怎能通達？
靜居，靜居則安。這里我想給大家講幾個片段故事：幾年前，我曾經帶一些同學到澳大利亞游學，到堪培拉參觀議會大廈，議會大廳里，議員們正在討論問題，我們的學生進去后顯得很激動，嘰嘰喳喳鬧騰個不停；和我們一起進去的還有一隊當?shù)囟昙壍膶W生，他們進去后十分安靜，井然有序，帶隊老師輕聲說“two line”，他們馬上排成兩列依次進去參觀，非常安靜。那一刻，我的臉紅了。還有，在公交車上也是這樣，人家乘車非常文明安靜，車上如果有大聲交談的，差不多都是華人，那一刻，我又能不臉紅？再回到我們的校園，我們的教室，我們的課堂，我們可能做到讓自己不臉紅？營造安靜的、良好的校園和班級文化氛圍，讓我們的教室變成安居樂學的“巴學園”，是不是我們每個同學的責任？
靜學，靜學則成。諸葛亮在誡子書中說“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，青春學子，自然要煥發(fā)生命的朝氣和活力，但動和靜是相輔而生的，運動場上，要動若脫兔，教室學習，則需要沉靜得下來。一個從哈佛歸來的.學生告訴我，哈佛的圖書館經常是通宵達旦燈火通明的，每一個走進圖書館的人都會非常小心，生怕發(fā)出一丁點的響聲驚擾了別人，那會讓人覺得你是另類。我們的校園，我們的教室，課間奔跑喧鬧卻是常態(tài)，那噪音呀，大有不把房頂掀翻不罷休之勢，這樣的環(huán)境，怎能讓人靜心讀書？我們學校的圖書館收藏了五萬多冊圖書，省下那奔跑喧鬧的力氣，靜下心來捧起一冊書，那該是多美的畫面？如果每個人都能做到這樣，讓書香溢滿校園，我們的校園豈不是充滿了正能量？
親愛的同學們，校園是我們生活和成長的地方，7歲到16歲，是一個人成長身體、汲取知識、磨礪意志、鑄造品行最初始、也是最關鍵的九年，我們每個人成長的起點都是一張白紙，給你一支彩筆，你將怎么去描畫它？讓我們以身邊那些優(yōu)秀的同學為榜樣，積攢并傳播正能量，靜下心來，致力于學習和成長，如果這樣，我們的校園一定充滿正能量，我們的成長一定會更加精彩！
謝謝大家！
正能量的國旗下講話稿 篇14
尊重的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“怎樣傳播正能量”。
正能量是大家歡迎的流行語。正能量是一種積極向上的態(tài)度，正能量是一種可傳遞的能量，讓我們心態(tài)更加積極，更加陽光。
多情自古傷離別，我們告別了短暫而美好的上學期，我們經歷了離別時的不舍與辛酸，我們又走進了一個新班級，面對此景，同學之間的交往是不是會有些遲疑呢？班級的凝聚力是不是不夠呢？我想是的，人都是有感情的，每當我們想起了昔日一起學習與生活的朋友時，總會有一種傷感。
天下沒有不散的宴席，與其回想過去，不如捉住現(xiàn)在，我們需要團結起來，去獲得更加光輝的成績，在上周學校組織的拓展活動中，我收獲頗豐，聞到了新的班級氣味，看到了班級的新的潛力股，同學們紛紜建言獻策，給我感受最深的是在第二個活動中，我們班的同學起初一盤散沙，第一次失敗讓我們有了一些教訓，必須團結協(xié)作我們成功了，每一個人的臉上都露出了笑容。緊接著，我們又進行了第3個項目：“自由飛翔”，我們仿佛真的演變成一只展翅翱翔的雄鷹，搏擊長空，我們又成功了。每次項目的合作，大家都能碰撞出劇烈的火花，我想這就是一種正能量。在最后激動人心的頒獎儀式上，我們雖然沒有獲獎，但我想說的是：“同學們，我們收獲了許多，不是嗎？同學之間友誼的增加和班級的團結不正是我們將這類正能量發(fā)揮出的作用了嗎？不正是給予我們的最豐富的獎賞嗎？同學們，在以后的學習與生活中，我們應當傳遞我們的正能量，回想我們在6中的歲月，從“給力”，從“HOLD住”一路走來，它早已不是簡簡單單的“正能量”這3個字，它已上升成為一個充滿意味意義的符號，與我們的'情感深深相系，表達著我們的渴望，我們的期待。
那末究竟甚么是正能量呢？正能量就是一種思想的氣力，比如感恩、信任、豁達、灑脫、奮進這些都是正能量。
繚繞著正能量，同學之間傳遞的會是理解和包容，那末也就會收獲喜悅和幸福。擺正自己的心態(tài)和位置，做好份內的工作、對同學的關心和幫助，回報以感激和祝愿。充滿自信的學習，當面對冷嘲熱諷時，第一反應不應是反感，而是體諒和接納，或許對方遇到了甚么學習困難或家庭中有甚么難堪的事情，從這類角度動身，或許不但能幫助到同學的困難，還能提升同學間學習的默契；面對同學成績的提高和嘉獎，應給予正面的祝愿，看到同學進步的方向，就要思考自己在哪里做的不足，視察細節(jié)就可以在細節(jié)中有所收獲。對方的成績何嘗不是對自己的一種鞭策和提示。
校園不是戰(zhàn)場而是修煉場，不但修煉自己的學習能力，更是修煉一顆樂觀、豁達的內心，只有自己內心溫暖了，才能溫暖他人。在6中這個大家庭里，在我們10班，我收獲到了很多溫暖與感動，而正是這類正能量支持著我前進的腳步。比方說，在剛結束的拓展活動中我們的團隊意識；這些我想在我們身旁，在10班今后都會是經常產生的事情，對我們這樣一個和諧，奮進的團隊來說，依托的就是這股氣力，這股正能量。而這股正能量正傳遞在我們10班每一個學子的心中……傳遞正能量，同學們，你們都準備好了嗎？
我的演講終了，謝謝大家！
正能量的國旗下講話稿 篇15
親愛的同學們：
大家好！
在茫茫宇宙中，有一顆美麗的星球——地球�？涩F(xiàn)在，這美麗的星球上卻出現(xiàn)了大面積的旱災！為了地球，我們是不是想過要保護地球，珍惜水資源呢？
大家別看地球上的'水儲量有138.6億億立方米，可其中咸水就占了97.5%，淡水卻只有2.5%。但是，在這些淡水當中又有近69%被凍在地球的兩極地帶，3%貯存在地下含水層和永久的凍土當中。另外，湖泊、河流、土壤中所容納的淡水只占淡水儲量的0.33%。也就是說，地球上唯一100萬億立方米的水來維系生命循環(huán)與代謝的地球總水量！
目前，世界上已有100多個國家和地區(qū)缺水，我們中國也在其中。全國600多座城市中，有300多座城市缺水，嚴重的有108座！
請大家珍惜水資源！不要讓人類的眼淚成為地球上最后1滴水！
正能量的國旗下講話稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是發(fā)現(xiàn)青春正能量。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。我們身披撒滿陽光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔澎湃的熱血，用迎接太陽的雙手，去推開那道光明與希望之門。然而，不要說青春就是不落的太陽，就是風調雨順的好年景，就是春風得意馬蹄疾。正因為青春的夢想最大最圓最飽滿，激情對它的消耗也最多，因此，青春需要更多正能量的支撐。何為正能量？正能量其實很簡單。一個陽光般的微笑，便能給一天帶來彩虹的心情。從給力hold住一路走來，它已經上升為一個具有象征意義的符號，讓我們充滿希望，就像一杯濃咖啡，灌下去，溫暖了身體，振奮了精神，重新掛檔，繼續(xù)前進。是的！我們需要正能量，給自己注滿正能量，給青春注滿正能量！
首先，我們要伸出雙手，擁抱世界的真善美。很多次，別人在不經意間留下的溫暖，或許也會凝成一輪太陽，照耀一生，溫暖一生。我們都曾體會傷心失意，氣餒難過；我們都曾經歷成功失敗，起起落落。在一個個轉折點，總有人在我們身邊默默支持我們一路向前。而那些善意與關懷，也融入我們的骨血，成為我們生命的一部分，教會我們向他們施與善意。學會給予，學會微笑，學會善良，愛便流通于世，正能量也會蔓延華夏。
其次，我們要把握自己的微光。所謂微光，就是深埋于我們靈魂的生命的能量。北宋張載有言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。儒者志向，大氣從容。世界上最美的姿態(tài)是什么？是人們用自己的微光照亮前路的黑暗，讓點點微光匯成光的海洋，通向更遠的光明與未來。說到我們青年一代，就要十年寒窗秋雪，一腔熱血題壁間，赤心劍膽凌霄志，勇敢求變笑云天。這種對自身潛能的不斷探索，讓我們撐起自身生命的厚重，在未來也必將撐起中華民族最廣闊的蒼穹。
第三，青春的正能量需要生命的堅守。在我們追逐夢想的`征程中，各種意想不到的挫折會跳出來，消磨著我們的意志與熱情。很多青春偶像都曾經懷疑過自己。如李宇春，在上大學時，她的天分不是最高，專業(yè)課也不很好，她第一次懷疑自己，并一度沉迷于網游。為找回自己，她向老師求助，用了一年多時間，方才給自己的青春注入了最強勁的正能量，她的正能量就是音樂不是工作，那是我的信仰�？梢姡挥杏蒙鼒允卣芰康娜�，才能在黑暗中發(fā)現(xiàn)那道認清自己的光芒，青春的正能量因堅守而覺醒，因堅守而爆發(fā)，于是帶你進入正確的軌道，讓你成為一顆獨一無二的恒星。也只有這樣的人，才能帶領更多人一起奔跑，真正成為傳播正能量的領導者。
李宇春在歌里唱道：再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了瘋狂的青春怎能沒有？同學們，就讓我們接受來自自身的源源不斷的正能量，在這場青春的戰(zhàn)役里，像一個騎士一樣，為成長，為夢想，為世界，征戰(zhàn)四方！
謝謝大家！
正能量的國旗下講話稿 篇17
親愛的同學們：
大家早上好！
在充滿元氣的清晨里，我們整理好小小的行囊，收入我們溫暖的口袋。我們在來的路上遇見山水，遇見炊煙人家，清爽的風一路陪伴，透亮的光久久相隨，就這樣，我們的一天便開始了。我們被一切的美好相裹，只為讓我們在新的一天里，快樂、幸福、期待、滿足。這是環(huán)境所給予我們的鼓勵，我們都可以感受得到。而自己對自己的鼓勵，你又是否給予了自己呢？
不知大家可否觀察生活中的一些小細節(jié)，比如上學前，奶奶用心做好的早餐，媽媽為你背好書包，再親密的一吻，爸爸送你到校門口，你下車的時候，爸爸突然說，“兒子，加油！”這一切，都是我們最親密的人所給予的鼓勵啊，我們在每日上學前便已經收到了這么多的能量，用于一天的努力之中，我們汲取著自然給我們的溫柔，也吸收著身邊人給我們的溫暖，這樣的我們，有什么權利不好好學習呢？懷著一顆感恩之心，懷著一顆積極之心，懷著一顆勇敢之心，請大家好好學習，繼續(xù)努力吧！
一天的時間是非常有限的，每分每秒都無法留住。當我說完這句話時，時間便帶著我的言語悄悄的溜走了，無論我再多說無數(shù)遍，這段時間都無法一模一樣，都無法回來了。所以請大家珍惜時間，多多鼓勵自己，多多回報他人。我們努力的成果是我們自己的啊，不是他人的！所以，也請為了自己，繼續(xù)加油吧！
愛他人，首先要學會愛自己。如何做一個愛自己的人呢？愛自己并不是代表自私自利，只為自己思考，而是在為自己努力的.同時，也回報給周邊一切愛你的人�；貓蠼o日日殷勤教育你的老師，回報與給你溫暖生活的家人，回報給幫助你關心你的同學朋友，還有最后回報給愛你的自己。請好好的為自己加油，為自己不斷往前，為自己做一次拼搏，為自己好好的深愛一次！我相信，這樣的你，一定是一個值得被愛的你，也是有能力去愛別人的人。
我們如一顆晨曦中冉冉升起的太陽，也如一顆夜空中逐漸發(fā)光的星辰。在白日里給別人帶來希望，在夜晚給人們帶來美好和光亮。這樣的我們，是未來的希望，是將來的期盼��！所以，同學們，請堅定自己的內心，請努力吧！用盡自己的全力，一往無前，走到最后，看見最閃耀的那個自己，給無數(shù)人帶來光明的那個自己！
我的演講完畢，謝謝大家！
正能量的國旗下講話稿 篇18
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家晚上好。我是來自外語系的陳丹婷，今晚我演講的題目是《肩負青春使命，傳遞中國正能量》
奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春！”
是的，古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和贊美青春，青春是滿腔的熱血，是激情與渴望，是活潑潑的思想，是初生牛犢不怕虎的勇氣，是附麗于使命的奉獻、開拓和積極每當我面對校園里和我一樣年輕的莘莘學子，他們每天忙碌而充實地工作、學習和生活，我就明白了：青春是永不言敗的責任，是為著實現(xiàn)14億人幾千年來的“中國夢”的使命！
想起革命時代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。林則徐用虎門銷煙的實際行動響應了那句“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”；魯迅用犀利而有正能量的文字發(fā)出了狂人的吶喊：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”；站在橘子洲頭寫下了壯麗詩篇“問蒼茫大地，誰主沉副，一句“為中華之崛起而讀書”詮釋了什么才是青春的正能量：沒錯！矢志不渝，追求真理，就是那個時代的正能量！
作為一名當代青年，作為一名烈觸碰時代前沿和民族跳動脈搏的在校大學生，我們又該如何肩負使命，才無愧于自己光彩照人的青春呢？
我們應該明白，擁有使命的青春是奮發(fā)向前、無所畏懼的，也是所向無敵的，而青春需要正能量的支撐，只有具備了這樣的支撐，我們才會義無反顧地揮灑自己的青春，堅定不移地履行自己的使命。今天的我們正肩負起中華民族偉大復興的艱巨使命，冉冉升起在世界東方的“中國夢”需要我們每一個在校學子一步一步去努力實現(xiàn)。我們必須充分利用在校學習的.短暫時光，打下堅實的專業(yè)知識功底，不斷提升服務社會、服務人民的技能水平，善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的實踐中去；努力錘煉優(yōu)良品德，提高綜合素質，真正把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密結合起來。所以，當我們在年輕時就把自己的生命與人民的事業(yè)、時代的事業(yè)緊緊相連，我們所創(chuàng)造的青春才將永恒！
“青年者，人生，人生之春，人生之華也。”今天，我站在這里，以青春的名義進行演講，我們是這個時代最朝氣蓬勃的青春使者，我們?yōu)樽约捍裕≌埓蠹掖竽懙毓恼�，用掌聲傳遞能量，用掌聲迎接美好的未來！
我們用青春點燃激情，讓青春見證使命，用行動傳遞正能量！
正能量的國旗下講話稿 篇19
尊敬的各位領導、老師、同學們：
樂觀、豁達、寬闊的胸襟傳遞出正能量。濟公的“數(shù)枝淡竹翠生光，一點無塵自有香”傳遞出豪放不羈的正能量；蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平放”傳遞出淡定從容的正能量；李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”傳遞出達觀的`正能量。這些正能量會使你的生活充滿期望，像永不斷電的發(fā)動機，驅動著你人生之車勇往直前。
淡定從容的正能量能讓對手膽怯，為壯舉奠定基礎。具有這種正能量的人不會沉醉于花花世界，必須擁有遠大志向。
班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交往中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。周總理志在報國，對西方來訪的外交官的刁難發(fā)問，從容應對，巧妙的回答化解了尷尬，也使他深受人民愛戴。
有了淡定從容的正能量，便能將眼光放得更遠。在應對自己追求志向道路上的阻礙時，能迅速沉著鎮(zhèn)定下來，采取理性、巧妙的方式化解困擾，把阻擋道路的巨石用淡定從容的正能量改造為登上成功之峰的基石！
同情、善良的正能量能為社會點亮一盞明燈，為身陷混沌、困境的人們驅散黑暗。
南丁·格爾自愿離開名門富有之家，做一名護士，支援前線，帶去愛心和撫慰；陳光標，不是中國首富，卻是中國首善，留給家人的是精神財富，將金錢用在需要它的人身上；白芳禮，白發(fā)蒼蒼的推車老人，卻屢次將自己的血汗錢捐獻給貧困山區(qū)的學生們，送去的是祝福和期望……
金錢總會有花光的時候，若干年后，沒有人會記得你曾是全國首富抑或是全球首富。每一次的捐款，不論多少，不論捐獻人的貧富差異，都飽含著同情善良的正能量，而這種正能量也必會在社會中傳遞，引發(fā)更多人的共鳴！
讓我們用正能量的泉水來澆灌心靈的綠洲，它必定會生機盎然，滿目蒼翠！
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