踐行低碳生活國(guó)旗下講話(huà)稿（精選7篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？下面是小編收集整理的踐行低碳生活國(guó)旗下講話(huà)稿（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
踐行低碳生活國(guó)旗下講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的主題是：低碳生活，從我做起。
我先給你們講個(gè)故事，一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊休息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？女孩悄悄地說(shuō)：媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢(qián)的！通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距！
大家都知道地球是個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球！但是，近年來(lái)是越來(lái)越不太平。我們放眼世界，地球生存環(huán)境對(duì)人類(lèi)似乎并不那么樂(lè)觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至；暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯(cuò)嗎？為何大自然突然變得不再親切？
20xx年x月x日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。全球變暖這一不爭(zhēng)的事實(shí)，讓這里注定成為全世界的焦點(diǎn)。一時(shí)間，低碳生活成為當(dāng)下的流行語(yǔ)。
所謂低碳，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什么是低碳生活呢？低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的科學(xué)、健康的生活方式。因此，低碳生活要求的是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣；低碳生活倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，低碳生活主要解決可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。
低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。讓我們積極響應(yīng)號(hào)召，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做低碳一族，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類(lèi)共同家園。就拿最簡(jiǎn)單的水資源來(lái)說(shuō)吧，我們都知道，水是生命之源，生命離開(kāi)了水便無(wú)法生存，可見(jiàn)水資源是多么重要�？墒�，在校園里，我們時(shí)常看到水龍頭里的水白白地流著，你可知道，雖然水隨處可見(jiàn)，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點(diǎn)八，可見(jiàn)水多么珍貴。更何況，我國(guó)是缺水型國(guó)家，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。
再談?wù)勲娏Y源，我們每天都能享受到電帶來(lái)的便利，天黑了要開(kāi)電燈，天熱了要開(kāi)電風(fēng)扇，上課會(huì)用到電腦，電視等等。所有的電氣設(shè)備只有通電才能工作，因此我們對(duì)電有很強(qiáng)的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國(guó)的很多地區(qū)都出現(xiàn)過(guò)電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們，當(dāng)你們到室外上課或做操時(shí)，有沒(méi)有主動(dòng)把教室的燈關(guān)掉呢？不要小看這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，要知道，積少成多，一盞電燈一天節(jié)約0、1度電，一年大約節(jié)約三十多度電，學(xué)校幾百盞燈，一年就能節(jié)約一萬(wàn)多度電，這可是個(gè)不小的數(shù)字啊。
除此之外，在校園內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細(xì)看這些紙張，多半都沒(méi)有用多少就被扔了。再比如老師的講臺(tái)上，經(jīng)常都有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鉛筆無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費(fèi)的是紙張和鉛筆，而實(shí)際上是在浪費(fèi)森林資源，一棵棵大樹(shù)就被我們白白浪費(fèi)了。
節(jié)約資源，勢(shì)在必行。為此，我提出了以下建議：
一、用水時(shí)水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見(jiàn)了水龍頭沒(méi)有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修。打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水，做到一水多用。
二、在天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時(shí)關(guān)閉電器，做到人走燈滅。放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器。
三、看到浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象及時(shí)糾正。
四、節(jié)約紙張，做到一紙多用，有的可以用來(lái)包書(shū)，有的可以用來(lái)當(dāng)做草稿紙。
五、愛(ài)護(hù)文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。
六、建議班級(jí)安排節(jié)約管理員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)節(jié)約事項(xiàng)。
同學(xué)們，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步和馬上的行動(dòng)。低碳生活，并非是一句空洞的口號(hào)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起吧，保護(hù)我們的校園環(huán)境、節(jié)約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗！
謝謝大家！
踐行低碳生活國(guó)旗下講話(huà)稿2
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我演講的題目是《低碳生活從我做起》。
低碳這個(gè)詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，從哥本哈根峰會(huì)到上海世博；從節(jié)能減排到綠色GDP，從艱苦樸素到勤儉節(jié)約，低碳時(shí)代已如約而至，慢慢步入我們的生活。我們追求的健康生活不僅要低鹽、低糖、低脂，更要低碳，低碳生活是提倡大家從自己的生活習(xí)慣做起，控制個(gè)人碳排量，通過(guò)減少生活所耗用能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活實(shí)際上就是一種綠色、健康、環(huán)保的生活方式。它呼喚人們，從生活的各個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，節(jié)約地球上的有限資源，保護(hù)地球環(huán)境，關(guān)心地球健康。
低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是態(tài)度，是一種追求時(shí)尚的負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。在全世界都倡導(dǎo)低碳的時(shí)代，我們到底能做些什么？除了關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)，除了關(guān)注新能源的利用，我們從自我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)環(huán)境出一份微薄之力。每節(jié)約1度電，就能減少1公斤二氧化碳排放；每節(jié)約1升汽油，就能少排放2、3公斤二氧化碳。夏季空調(diào)調(diào)高一度，就可節(jié)省10%的能耗；用節(jié)能燈替換白熾燈，產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。但是在工作、生活中高碳行為數(shù)不勝數(shù)，經(jīng)常有如下現(xiàn)象：工作浪費(fèi)紙張、夏天蓋著被子開(kāi)著空調(diào)、辦公室里的電腦始終不關(guān)、把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明、水龍頭不能及時(shí)關(guān)閉、家里的冰箱總是塞滿(mǎn)亂七八糟的東西等�？梢�(jiàn)，現(xiàn)在對(duì)于低碳生活，已經(jīng)不僅僅是倡導(dǎo)的時(shí)代，我們應(yīng)該有一種緊迫感和使命感。在生活工作中的各個(gè)方面我們都要選擇低碳的態(tài)度。
低碳生活很難做到嗎？其實(shí)不然，只要我們?cè)敢�，我們完全可以低碳。少用紙巾，重拾手帕；每張紙都雙面打��；隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭；不坐電梯爬樓梯；短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用休眠模式；關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤(pán)工作量；將普通燈泡換成節(jié)能燈；盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、一次性筷子等。這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為低碳做貢獻(xiàn)。既降低了生活成本，又有益于環(huán)境的保護(hù)。低碳效果好壞，在于我們能否養(yǎng)成好習(xí)慣，我們要將低碳的生活態(tài)度持之以恒的融于生活，不妨?xí)r時(shí)問(wèn)問(wèn)自已：今天，我低碳了嗎？
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。希望同學(xué)們通過(guò)每個(gè)人的點(diǎn)滴努力，把低碳生活的理念傳遞給身邊的每一個(gè)人，從節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一張紙開(kāi)始，實(shí)現(xiàn)全民行動(dòng)，人人出力。
謝謝。
踐行低碳生活國(guó)旗下講話(huà)稿3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《低碳生活與你我》。
一、什么是低碳生活？
就是指一種環(huán)保、健康、符合人與自然和諧相處的生活方式。
二、為何要低碳生活呢？
因?yàn)榭茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)：人類(lèi)在日常生活中使用大量與礦物燃料（煤、石油等）有關(guān)的物品，導(dǎo)致大氣中二氧化碳等溫室氣體增多，這些溫室氣體讓太陽(yáng)輻射中可見(jiàn)光更容易透過(guò)大氣層，地球表面會(huì)得到更多熱量，同時(shí)溫室氣體對(duì)地球表面反射出來(lái)的紅外線具有高度的吸收性，形成溫室效應(yīng)加劇現(xiàn)象，引起全球氣候變暖，危害了自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，影響了我們正常的生活。
三、我們每個(gè)同學(xué)如何做到低碳生活呢？
我建議同學(xué)們從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，主要關(guān)注衣食住行方面：
1、衣服方面：少買(mǎi)不必要的衣服，少穿化纖衣服，降低碳的排放量。
2、飲食方面：少浪費(fèi)糧食、少吃漢堡包。高熱量食品碳排放量也高。
3、居用方面：家用電器節(jié)能化，比如使用led低耗能照明；據(jù)能源部門(mén)估計(jì)，使用高效節(jié)能燈泡代替?zhèn)鹘y(tǒng)電燈泡，就能避免幾億噸二氧化碳被釋放。節(jié)約用電、不用電器時(shí)要切斷或關(guān)掉電源。節(jié)約一度電，減少1公斤二氧化碳的排放；還要節(jié)約用水，比如說(shuō)淘米水是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗筷。沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)節(jié)水又方便，還可以少用洗潔精，減少水污染；少用一次性餐具，自帶水杯。
4、出行方面：外出購(gòu)物有計(jì)劃，出行少開(kāi)汽車(chē)或開(kāi)小排量汽車(chē)、距離遠(yuǎn)乘公交、地鐵等，距離近騎車(chē)、步行。
5、愛(ài)護(hù)綠化：植物對(duì)大氣中二氧化碳的調(diào)節(jié)作用十分重要。要善待植物。
6、嘗試?yán)诸?lèi)：垃圾分類(lèi)可以回收寶貴的資源，同時(shí)可以減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙環(huán)保袋等；飲料瓶等一次性物品也可以送到相關(guān)的工廠，成為再生資源，盡量做到“變廢為寶”。
同學(xué)們：低碳生活就是保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。讓我們行動(dòng)起來(lái)，以一種積極的態(tài)度，從我做起，盡我所能，學(xué)以致用，以低碳的生活方式迎接美好的未來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家！
踐行低碳生活國(guó)旗下講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是“節(jié)能減排，低碳生活。”
長(zhǎng)久以來(lái)，人們?yōu)榱酥\求自身的經(jīng)濟(jì)利益，無(wú)休無(wú)止的破壞，已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累，環(huán)境問(wèn)題日益突出。廢氣，污水，白色垃圾正籠罩著我們居住的城市，如果繼續(xù)任其發(fā)展下去，我們就真的只能在詩(shī)詞中回憶青山綠水了。所以節(jié)能減排，刻不容緩。
那到底怎么才能做到節(jié)能減排呢？節(jié)能減排有廣義和狹義定義之分，廣義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源，減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物排放；狹義而言，節(jié)能減排是指節(jié)約能源和減少環(huán)境有害物排放。
總的來(lái)說(shuō)就是要提倡低碳生活。兩極冰川的融化、生態(tài)平衡的破壞、惡劣氣候的頻發(fā)、全球荒漠化的加劇，都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)能源加大碳的排放量造成的。如汽車(chē)尾氣排放出大量含碳有害物質(zhì)。所以外出我們盡量乘坐公交車(chē)，減少碳的排放量。坐公交應(yīng)該成為一種時(shí)尚成為一種健康的出行方式。路程近的可以騎自行車(chē)或步行，這樣既鍛煉了身體節(jié)約了成本、增加情趣、減少出行的時(shí)間，又減少了碳的排放量，是利己利民利國(guó)的好事。
出行是這樣，在日常生活中我們可做的事就更多了：上街買(mǎi)菜盡可能不用塑料袋，可用重復(fù)使用的環(huán)保布袋。購(gòu)物也一樣，自己隨身攜帶盛商品的工具，減少使用塑料袋的次數(shù)。盡量不要使用一次性杯子、筷子；不需要用電的時(shí)候，隨手關(guān)掉電源，如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不適用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器；洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來(lái)擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗筷。沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈，洗起來(lái)節(jié)水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。養(yǎng)成洗完手順便關(guān)掉水龍頭的習(xí)慣；不要長(zhǎng)時(shí)間吹空調(diào)；在不需要繼續(xù)充電時(shí)，隨手從插座上拔下充電器。
其實(shí)低碳很簡(jiǎn)單，只是一舉手一投足的事，其實(shí)低碳也很容易，只是日常生活中稍加注意就可以了。現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)節(jié)能、減排、低碳，而擁有十幾億人口的.中國(guó)來(lái)說(shuō)節(jié)能和低碳對(duì)我們意義理大更深遠(yuǎn)。節(jié)能減排，低碳生活，從我做起，從點(diǎn)滴做起，我們國(guó)家就會(huì)擁有更為廣闊的發(fā)展空間，留給后人的也將不只是描寫(xiě)美景的詩(shī)詞，而是真正的青山綠水。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
謝謝大家！
踐行低碳生活國(guó)旗下講話(huà)稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我在國(guó)旗下演講的題目是《節(jié)約資源，低碳生活》。
曾幾何時(shí)，我們賴(lài)以生存的地球是一個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球。可是，近年來(lái)地球的生存環(huán)境卻越來(lái)越不容樂(lè)觀：地震，海嘯接踵而至，暴雪，洪澇等自然災(zāi)害也頻頻發(fā)生。
曾幾何時(shí)，我們還天真地以為地球母親留給我們的能源取之不盡用之不竭，然而有專(zhuān)家預(yù)測(cè)：石油將在60年后枯竭，煤僅可以供人類(lèi)再使用200余年。
這一切都向我們提出了嚴(yán)峻的警告。保護(hù)環(huán)境，珍惜資源已是迫在眉睫。而改善地球環(huán)境，保護(hù)地球資源的最有效手段就是節(jié)約能源，做到低碳生活。
在我們的日常生活中，接觸最多的能源莫過(guò)于水和電。水，是生命的源泉，是人類(lèi)生活所需的必要物質(zhì)；電，是人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的生命線。當(dāng)前，我國(guó)一方面面臨水電資源短缺的困擾，另一方面則存在嚴(yán)重的水電資源浪費(fèi)現(xiàn)象�！坝兴�(dāng)思無(wú)水之苦，有電當(dāng)思無(wú)電之痛�！比绻f(shuō)干旱是無(wú)法預(yù)料的天災(zāi)，那么比天災(zāi)更嚴(yán)重的則是人禍。隨處可見(jiàn)的人為浪費(fèi)水電是缺水缺電的重要原因，而人們對(duì)于節(jié)約資源的淡薄意識(shí)更導(dǎo)致了浪費(fèi)行為愈演愈烈。
即使在校園中，浪費(fèi)水電的現(xiàn)象也是屢見(jiàn)不鮮：教室空無(wú)一人，燈卻亮著；放學(xué)時(shí)多媒體不及時(shí)關(guān)閉；公用水龍頭前人走水照流。這些情形與文明校園是極不相稱(chēng)的。面對(duì)這些無(wú)處不在的浪費(fèi)行為，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，特向全體師生倡議如下：
1、節(jié)約用電，離開(kāi)教室時(shí)隨手關(guān)閉電燈，電腦。
2、在夏季盡量將空調(diào)溫度調(diào)至26度，且需及時(shí)關(guān)閉，避免晝夜用電。
3、水龍頭用后要關(guān)緊，見(jiàn)到漏水情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
古人常說(shuō)：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”由此可見(jiàn)勤儉節(jié)約能產(chǎn)生多么大的影響。我們不光應(yīng)該節(jié)約每一滴水，每一度電，還應(yīng)該將低碳環(huán)保付諸于實(shí)踐。例如：出行選擇綠色交通工具，未用完的舊本子整合起來(lái)重新使用，在食堂吃飯時(shí)積極提倡“光盤(pán)行動(dòng)”等。
節(jié)約資源，踐行低碳，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只有將空泛的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，才能讓“春日遲遲，卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈，采蘩祁祁�！钡拿谰俺蔀橛篮�。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
踐行低碳生活國(guó)旗下講話(huà)稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家新年好！
帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，享受著春節(jié)尚未散去的喜慶氣氛，又回到了熟悉的校園。鐘老師和在校的所有老師對(duì)同學(xué)們的返校表示熱烈的歡迎，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
假期里，同學(xué)們按照老師的要求完成了寒假作業(yè)，同時(shí)也積極響應(yīng)了學(xué)校的“四個(gè)爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)描繪了多彩冬日，爭(zhēng)做最美學(xué)子。
今年，我們開(kāi)學(xué)典禮的主題是《倡導(dǎo)低碳、文明生活，建設(shè)和諧、美麗校園》。前面同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目，很有創(chuàng)意。當(dāng)前，全國(guó)上下都在開(kāi)展厲行節(jié)儉“光盤(pán)行動(dòng)”，我校同學(xué)一開(kāi)學(xué)就表現(xiàn)出良好的節(jié)儉習(xí)慣，不浪費(fèi)糧食，值得肯定和表?yè)P(yáng)；開(kāi)學(xué)來(lái)，我校作息時(shí)間有了調(diào)整，每天安排早晚1小時(shí)大課間課外運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)中老師們很辛苦，增強(qiáng)體質(zhì)。開(kāi)學(xué)來(lái)，學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)，潔美校園等文明活動(dòng)在學(xué)生群中悄無(wú)聲息地進(jìn)行，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀美德學(xué)子，她們是我們的榜樣，大家要向她們學(xué)習(xí)。
一年之計(jì)在于春，一生之際在于勤。新學(xué)期學(xué)校的點(diǎn)滴變化，鐘老師非常高興，為新學(xué)期良好的開(kāi)局感到由衷地欣慰。新一小是一所團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)向上的學(xué)校，老師們愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)求新，愿意和孩子們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)。在新的學(xué)期里，鐘老師對(duì)同學(xué)們以下提點(diǎn)期望：
1、堅(jiān)持不懈地做好厲行勤儉“光盤(pán)行動(dòng)”“低碳行動(dòng)”。
2、堅(jiān)持不懈地做好每天1小時(shí)的課外活動(dòng)，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體能。
3、爭(zhēng)做“最美學(xué)子”，努力做到思想美，行為美，語(yǔ)言美，心靈美。
最后預(yù)祝大家工作學(xué)習(xí)順利，心想事成，健康幸福！
謝謝大家！
踐行低碳生活國(guó)旗下講話(huà)稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我來(lái)自百煉成鋼，意志堅(jiān)強(qiáng)的20xx屆11班，我是xxx，今天我演講的題目是《低碳生活，遠(yuǎn)離霧霾》。
最近一段時(shí)間，細(xì)心留意生活的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，街上來(lái)去匆匆的行人幾乎無(wú)一例外的都戴起了口罩；教室里的安靜也會(huì)被此起彼伏的咳嗽聲頻頻打斷；醫(yī)院呼吸內(nèi)科就診的一些氣喘、咳嗽的病人也明顯多了起來(lái)。我們整個(gè)的生活狀態(tài)基本是走路全靠蒙，開(kāi)車(chē)看不清紅綠燈。
毋庸置疑，造成以上這些現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)妆闶庆F霾。相信大家對(duì)于霧霾并不陌生，近幾年隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平取得了飛躍性的進(jìn)步，但保護(hù)環(huán)境的意識(shí)日卻益減退，于是，霧霾便一步步走近了我們的生活。
霧霾與我們的生活有著密切的聯(lián)系。首先，霧霾源于生活�？諝馕廴镜闹饕獊�(lái)源便是燃燒排放的大量污染廢氣，我們總是可以在湛藍(lán)的天空中看到從煙筒冒出的濃濃黑煙，它便是造成霧霾的殺手锏。其次就是汽車(chē)尾氣排放，從停車(chē)位的數(shù)量就可以看出，城市中的汽車(chē)變得越來(lái)越多，隨之而來(lái)的便是尾氣排放量越來(lái)越多，那么自然而然，空氣的質(zhì)量也就逐漸下降。此外，還有建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒等，都將霧霾與我們拉得越來(lái)越近。
同時(shí)霧霾也在無(wú)形中極大的影響著我們的生活。其實(shí)霧霾的危害不僅僅是表象的咳嗽那樣簡(jiǎn)單，它還會(huì)危及到心臟。哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院證明，霧霾天中的顆粒污染物不僅會(huì)引發(fā)心肌梗死，還會(huì)造成心肌缺血或損傷。美國(guó)調(diào)查了2.5萬(wàn)名有心臟病或心臟不太好的人，發(fā)現(xiàn)PM2、5增加10微克/立方米后，病人病死率會(huì)提高10%—27%。同時(shí)血管也深受其害，霧霾天空氣中污染物多，氣壓低，容易誘發(fā)心血管疾病的急性發(fā)作。其次霧霾天氣還可導(dǎo)致近地面紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強(qiáng)，感冒、過(guò)敏等疾病在霧霾天更易發(fā)作或加重。此外，它對(duì)我們的皮膚、肺部、大腦和泌尿系統(tǒng)等都有巨大的危害。
那么面對(duì)如此來(lái)勢(shì)洶洶的霧霾，我們更不能坐以待斃，我們應(yīng)讓它遠(yuǎn)離我們的生活。首先，我們應(yīng)做好防霾工作，在身體健康的前提下，再投入治霾的戰(zhàn)斗中。我們可以盡量減少外出，保持室內(nèi)濕潤(rùn)，關(guān)好門(mén)窗，防止塵土、顆粒以及病菌進(jìn)入室內(nèi)。其次，做到出門(mén)佩戴防霾口罩，免受細(xì)菌侵襲。最后就是勤洗臉和裸露的皮膚，可以防止PM2.5的二次污染。
在做好以上這些注意事項(xiàng)后，作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)為治霾貢獻(xiàn)自己的一份力量。我們可以讓父母盡量少開(kāi)私家車(chē)，減少尾氣排放；我們可以多參加一些植樹(shù)造林活動(dòng)，促進(jìn)空氣的循環(huán)；我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不在美麗的校園中亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，倡導(dǎo)低碳生活。
環(huán)境破壞容易，恢復(fù)卻需漫長(zhǎng)時(shí)日。“毒霧”面前，付出了代價(jià)的我們都應(yīng)該反省，也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到是我們親手將霧霾拉近生活。那現(xiàn)在，就請(qǐng)我們共同攜手，倡導(dǎo)低碳生活，讓霧霾遠(yuǎn)離我們的美好家園！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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