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讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿（精選14篇）
在現(xiàn)實社會中，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇1
老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我要講的題目是養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的.斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如，有些同學(xué)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)，一部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。我的講話結(jié)束了。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我在國旗下演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生”。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，但我們應(yīng)該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在餐廳就餐時不大聲喧嘩、在校園不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學(xué)，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的.一舉一動都可以體現(xiàn)文明。
如果你還沒有做到，就從現(xiàn)在開始。在家，做孝敬父母的好孩子；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當(dāng)我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。
你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開始吧！我的演講結(jié)束，謝謝大家！
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自425班的xx，今天我國旗下講話的題目是：《遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成文明習(xí)慣》。
沒有規(guī)矩，何成方圓？尤其是對于常德市一中這座百年名校而言，“敬勤勇公”的校訓(xùn)已不僅僅只是對學(xué)生的行為規(guī)范，更是體現(xiàn)了百年一中的傳統(tǒng)文化！
校訓(xùn)體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)與精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化的符號；而“敬勤勇公”這四個字也是全體師生做人做事做學(xué)問的基本準(zhǔn)則與最高規(guī)范。而以校訓(xùn)為藍(lán)本的校紀(jì)校規(guī)，便是我們的行為準(zhǔn)則。
大家應(yīng)該都讀過學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的`校本材料《做一中特質(zhì)的人·文化讀本》，里面對一中的校紀(jì)校規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。每次閱讀這本身書，我都能從中通過對照檢查，而有所收獲。舉例來說，在上課時，要做得端正，集中精力聽講，做到“八不”：不東張西望，不做小動作，不講白話，不開玩笑，不打瞌睡，不看課外書，不亂寫亂畫，不上甲課做乙課的作業(yè)、看乙課的書，等等。我們就可能從其中找到自己的影子。
如你所見，校紀(jì)校規(guī)不只是約束學(xué)生的工具，更是讓學(xué)生學(xué)會做人，養(yǎng)成文明習(xí)慣的基石。
文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。文明的修養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣我們不是沒有，關(guān)鍵看我們有沒有堅持到底的信念。文明習(xí)慣養(yǎng)成不能淺嘗輒止，它是一個漸進(jìn)的過程，需要我們堅持不懈地嚴(yán)格要求自己。有了堅持到底的決心，陋習(xí)就會慢慢改掉，良好的生活習(xí)慣就能形成。
作為中學(xué)生的我們，正應(yīng)該從校紀(jì)校規(guī)中養(yǎng)成文明習(xí)慣，升華自己。從校紀(jì)校規(guī)的點滴做起，從身邊的小事做起。如此，這就便是校紀(jì)校規(guī)存在的意義之一�！熬辞谟鹿彼淖謺俏覀儗⒆鎳那巴荆褡宓拿\擔(dān)在我們自己雙肩上的助力支點！而養(yǎng)成文明習(xí)慣，正是我們尊重、遵守與維護(hù)校紀(jì)校規(guī)的體現(xiàn)。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，遵守校紀(jì)校規(guī)，做合格的具有一中特質(zhì)的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇4
教員們、同學(xué)們：
早上好!
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國度，這個國度的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些觸及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回復(fù)：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡審核的一位中學(xué)校長苦口婆心地說：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，xx萬平方米的天安門廣場上竟有xx萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有xx塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國度還有一定距離，于是乎我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)掃除，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺疼愛;再例如校園外部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個體同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會私德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相同，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，發(fā)明出優(yōu)良的學(xué)習(xí)收效�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的迷信文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的`我們，必要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明音信，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踹踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇5
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好！
我今天演講的題目是《文明習(xí)慣照亮人生》。
習(xí)慣人人有。不必說魯迅筆下的老先生讀古書把頭拗過去拗過去，是一種習(xí)慣；也不必說全校同學(xué)每天堅持早到先讀，也是一種習(xí)慣。單單是，我們尊敬的詹老師堅持每天寫博客，已然成為一種習(xí)慣。習(xí)慣習(xí)慣，天天練習(xí)，習(xí)以為常，成為習(xí)慣。正如有人習(xí)慣干凈整潔，有人習(xí)慣隨意凌亂，有人習(xí)慣排隊有序，有人習(xí)慣奮勇?lián)岋�，這些習(xí)慣關(guān)系自己與他人。
行為有差異，習(xí)慣有好壞。區(qū)別一個習(xí)慣好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)就看它是不是文明。當(dāng)人類赤身裸體從蠻荒山中一路走出，當(dāng)祖先刀耕火種結(jié)繩記事“嘔啞嘲哳”而來，人類繁衍發(fā)展的一大成果，就是文明的誕生和積累！當(dāng)人的行為習(xí)慣符合了文雅禮樂、道德完善的規(guī)范，我們就會說它是文明的習(xí)慣；反之，就是不文明的習(xí)慣。文明習(xí)慣，人人追求，人人向往；不文明習(xí)慣，則如過街老鼠，人人唾棄，人人喊打！
文明的習(xí)慣有著無窮的益處。一代文豪魯迅先生小時候在課桌上刻了一個“早”字，從此警醒自己凡事都抓緊時間，像魯迅刻字這樣的“亂寫亂畫”的行為我們不提倡了，但這種珍惜時間的文明習(xí)慣卻時刻啟發(fā)著我們。同學(xué)們一定還記得，上學(xué)期藝術(shù)節(jié)那令我們?nèi)昙夒y忘而自豪的一幕。當(dāng)我們12班的音樂卡殼的時候，臺上60位同學(xué)23秒的紋絲不動，他們的高度沉著、默契令人感動；而臺下650位同學(xué)，在那一刻有支持，有尊重，這不正是我們?nèi)昙壩拿髁?xí)慣的完美體現(xiàn)嗎？
文明習(xí)慣可以幫助一個人走向成功，不文明的習(xí)慣也能夠毀掉一個人的所有。美國一代流行歌曲天后，惠特尼休斯頓，因為吸毒的惡習(xí)離開了這個世界。巨星殞落，讓人惋惜。就在本月之初，3月2日，有一對中國夫婦登上了美聯(lián)航關(guān)島至上海的.航班，只因為這對中國夫婦一句不文明的話語，導(dǎo)致空乘無法繼續(xù)工作，最后被荷槍實彈的美國空警“請”下飛機。他們不文明的習(xí)慣實在是給中國人丟臉！
總結(jié)文明習(xí)慣的內(nèi)涵，一要自律，一要敬人。作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)尊師重道，勤奮學(xué)習(xí)，講究衛(wèi)生，嚴(yán)于自律；作為育才人，我們要時刻提醒自己，我們?yōu)榘嗉壓退俗隽耸裁�？我們給校園帶來了什么？作為炎黃子孫，我們更要有一份責(zé)任，甩掉中國人在老外口中“隨地吐痰、大喊大叫、鋪張浪費、缺乏創(chuàng)造”的不良招牌，用我們文明的一言一行，來實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
一位諾貝爾獎的獲獎?wù)咴?jīng)感慨他的成功，源于他在幼兒園中學(xué)到的，一個個看似微不足道的文明習(xí)慣。是的，見微知著，薪火相傳，正是一件一件的小事串聯(lián)而成我們?nèi)松拇笫拢挥形拿鞯男枪獠艜樟列腋５娜松�。同學(xué)們，習(xí)慣人人有，差別大不同。文明定成敗，幸福在手中。讓我們行動起來，養(yǎng)好習(xí)慣鑄幸福人生，做文明人擔(dān)天下大任！
謝謝大家！
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇6
各位同學(xué)：
上午好！
我很榮幸地站在這里，給大家作國旗下的講話。今天演講的題目是：播下文明的習(xí)慣，收獲文明的品格。
剛才，當(dāng)旗手在雄壯的國歌聲中用力展開五星紅旗時，當(dāng)全體師生面對冉冉升起的五星紅旗行注目禮時，我們是否有一種莊嚴(yán)與雄壯的感覺？
面對升起的國旗，要肅立行注目禮，便是文明禮儀的一個具體的體現(xiàn)。
同學(xué)們，2021年，xx縣委縣政府再次申請參加全國縣級文明城市評比活動，作為未來的接班人，我們學(xué)生應(yīng)該做好那些事情呢？
首先，要說文明話
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立�！�
諸葛亮也強調(diào)：“將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。”
同學(xué)們，說見面的禮貌用語，顯示你很有教養(yǎng)；說表示抱歉的禮貌用語，證明你素質(zhì)很高；說表示感謝的禮貌用語，彰顯你懂得感恩的優(yōu)良品質(zhì)。
同學(xué)們，校園內(nèi)拒絕粗俗下流的話語，禁止給別人起不雅不尊重人的綽號。
上課要齊聲有力的喊：老師好！
進(jìn)老師辦公室，要先喊“報告”。
遇見老師，不管是不是你的授課老師，都要喊聲“老師好”。
其次，要行文明事
無論是在校園內(nèi)還是在校園外，只要是在公眾場合，都要養(yǎng)成自覺排隊的文明習(xí)慣：上公交車要排隊，在商場購物付款要排隊等候，在食堂吃飯要排隊等候。
步行在上學(xué)放學(xué)的路上，不闖紅燈；穿越馬路時，要走斑馬線；騎車上學(xué)，一定要靠右行駛，不逆向行駛，不占用機動車道。
教學(xué)區(qū)內(nèi)禁止吃零食吃早餐，禁止帶手機進(jìn)入校園，禁看無聊不健康的書籍，禁止在衛(wèi)生間、教室墻壁上、課桌椅上亂涂亂畫亂寫。
禁止男女生交往過密。
如果在課間休息時，我們看不到學(xué)生在走廊上教室里大聲喧嘩、追逐打鬧，我們就是看到文明了；如果在教室內(nèi)看不到亂扔的零食包裝袋，看不到滿地的口香糖黑斑污跡，我們就是看到文明了；如果在課前三分鐘時，能聽到班里書聲瑯瑯，那么我們就是聽到文明了。
最后，是做文明人
同學(xué)們，我們要做一個自尊自重慎獨的.人，不做喪失尊嚴(yán)的事，不做迷亂的人。
做一個勤奮的人，因為天道酬勤，勤能補拙。
做一謙遜的人，虛懷若谷，永不自滿，因為天外有天。
做一個包容的人，君子和而不同，寬以待人，朋友定會遍天下。
做一個剛強的人，不畏挫折，知其不可而為之。
做一個理性的人，不自私任性，不偏激，懂節(jié)制。
做一個奉獻(xiàn)的人，因為，完成任何一項事業(yè)，都需要有情懷，都需要有奉獻(xiàn)精神做支撐。
最后，做一個懂得感恩的人，即使滴水之恩，也當(dāng)涌泉相報。
同學(xué)們，教育的目的是立德樹人，而每個人最終的目標(biāo)則是走向社會，服務(wù)于社會。
所以，要播種文明的習(xí)慣，收獲文明的品格，方可更好的服務(wù)于社會。
謝謝大家！
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇7
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我今天為大家演講的題目是《守規(guī)范，正學(xué)風(fēng)，做現(xiàn)代文明中學(xué)生》。
同學(xué)們，當(dāng)你們邁進(jìn)中學(xué)大門的那一時刻，是否想過，你們應(yīng)該怎樣度過這寶貴的三年時光？是否想過，如何做一名合格的，優(yōu)秀的中學(xué)生呢？是否暗暗下過決心，我一定要做一名老師眼中，家長眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生呢？隨著經(jīng)濟，社會和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種新事物，新觀念的不斷涌現(xiàn)，特別是出現(xiàn)一些歪風(fēng)邪氣，對我們中學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園，那么，作為莘莘學(xué)子的我們?nèi)绾稳?yīng)對這些不良風(fēng)氣的沖擊呢？中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中國素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中學(xué)生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢？我想，首先要學(xué)習(xí)做人，做一名“守規(guī)則，守規(guī)范的現(xiàn)代文明新人”。
我認(rèn)為，清除陋習(xí)需要從小事做起，從現(xiàn)在做起，講文明語言，
做文明學(xué)生，平時不講粗話，臟話，遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到、不早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，尊敬師長，見了老師主動問好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，生活要節(jié)儉。只有告別了陋習(xí)，才能真正走向文明，做一名合格的現(xiàn)代中學(xué)生。
總之，我們的言行舉止一定要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
作為一名中學(xué)生，除了要遵規(guī)守紀(jì)外，別忘了我們學(xué)生的職責(zé)———勤奮學(xué)習(xí)。開學(xué)一個多月來，同學(xué)們都非常認(rèn)真地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)濃厚。看到這種現(xiàn)象，非常令人欣慰。但還有一部分同學(xué)卻令人心寒。他們不僅上課不好好聽講，作業(yè)不認(rèn)真做，而且還擾亂課堂紀(jì)律，甚至有的同學(xué)還和老師頂嘴。這都是一些極其不好的現(xiàn)象。
俗話說，“成功之路寬又廣”。如果一個人想要邁上這段成功的道路，那么就應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們班以前的一位同學(xué)程婧，她一直以來是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她學(xué)習(xí)的`時候，總是安安靜靜的，不吵也不鬧。她勤于思考，上課回答問題總是很積極。她考試總是年級第一，但她從不驕傲。只有我們班的同學(xué)為她驕傲，為她喝彩。早讀時，她一個人靜靜地坐在自己的位子上，以自己喜歡的方式讀書。她給人感覺就是一個乖乖女。她從不遲到，從來不會說是哪次作業(yè)沒有
交，從來不在上課時不隨便說話，從來不在下課的時候追逐打鬧。還有，別人向她請教問題的時候，她總是不耐其煩，認(rèn)真講解。我覺得，做一名老師眼中，家長眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生，就應(yīng)該像程婧這個樣子。雖然，她已經(jīng)轉(zhuǎn)到另外一個學(xué)校去了，但她依然是我學(xué)習(xí)的好榜樣，是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
今天，學(xué)校開展這次“守規(guī)范，正學(xué)風(fēng)”的演講比賽，目的就是想讓我們言行舉止嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好學(xué)習(xí)。在此，我號召全校所有學(xué)生，攜起手來，從小事做起，從良好的習(xí)慣做起，做守規(guī)范、愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文明中學(xué)生。讓文明禮儀之花，讓學(xué)習(xí)的常青之樹，開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！謝謝大家！
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
今天國旗下講話的題目是養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
首先請同學(xué)們聽一個故事。在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些訓(xùn)象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁�？梢娝^的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動，習(xí)慣的力量很大。
因此，老師希望我們每一位同學(xué)都能從小去培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣。當(dāng)然，需要我們養(yǎng)成的習(xí)慣有很多，上次隊會上老師為同學(xué)們提出了五種習(xí)慣養(yǎng)成。今天我就文明習(xí)慣給同學(xué)們講講。本學(xué)期開始，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都能把自己當(dāng)成學(xué)校的主人，時時處處注意自己的言行，努力做一個文明學(xué)生，這是可喜可賀的。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上偶爾也還見到與我們的校園極不和諧的紙片、塑料袋……；在教室、走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡；校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物等。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生只有具有良好的'文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們，在新學(xué)期里，讓我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品格；讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說臟話，不隨地吐痰，不在校園內(nèi)吃零食；管住我們的手，不亂倒垃圾，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋……，不攀爬樹木；管住我們的腳，不踐踏花草；彎下我們的腰，拾起地上的一個塑料袋……我相信，經(jīng)過大家的努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著更好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
學(xué)校也將加大監(jiān)管力度，成立了學(xué)生會干部值班制度，對那些不文明的行為毫不留情，“兩操”活動、衛(wèi)生打掃實行一日一查，成績記載在案，結(jié)果張榜公布。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
我是來自16級計算機（5）班的xxx，今天我演講的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理———人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、
法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來……在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的`校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品包裝袋隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生，那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜
合實力將會大大加強，祖國的未來一定會更加繁榮昌盛、燦爛輝煌！
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣、做文明學(xué)生》。
中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。文明是尊重別人，更是尊重自己。古人說，于細(xì)微之處察人，這就要求我們在一點一滴的小事中養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣：當(dāng)我們走在馬路上，排著整齊的隊伍前行時，那是文明；當(dāng)我們走進(jìn)校園，主動向老師敬禮問好時，那是文明；當(dāng)我們隨手撿起地上的紙屑時，那也是文明……
那么，我們應(yīng)該如何養(yǎng)成文明的習(xí)慣呢?
首先，著裝、儀表方面，在校期間，要統(tǒng)一穿校服，要按要求修剪頭發(fā)，堅決杜絕染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象出現(xiàn)在校園中；
其次，在行為方面，遇到師長、x要主動、大聲問好，同學(xué)之間，和氣謙讓，要珍惜相聚在一起的.緣分；預(yù)備鈴響，快走進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的書本，下課期間，不大聲喧嘩，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在生活方面，要注意個人衛(wèi)生，勤換衣服；午休、晚休要注意宿舍紀(jì)律，起床鈴響，要迅速起床。爭做文明個人，爭創(chuàng)文明宿舍，文明校園！
最后，我們要富有愛心，關(guān)愛身邊的同學(xué)，一杯熱水、一個微笑、一聲問候都可能成為我們友誼的潤滑劑。
所以，同學(xué)們，讓我們行動起來，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家！
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我講話的題目是“養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
我先給大家講述兩個事例.
第一個事例是：去年國慶節(jié)前后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡顯得格外刺眼.40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘跡!有的地方不到一平米的地面上竟有9塊口香糖殘跡.密密麻麻的斑跡與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差.
第二個事例是：新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多用英語書寫,但其中的一些設(shè)計文明禮貌的標(biāo)語,如"不準(zhǔn)隨地吐痰","禁止吸煙","不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫,為什么呢?人家回答,因為有不文明的行為的'人大多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說："不文明行為也是國恥!"
是的，文明，它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個永恒的話題。
人生因文明而精彩。校園因文明而充滿活力。文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，也是一種受人尊敬的行為習(xí)慣。
文明在哪里?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切問好，是去食堂就餐時路上的自覺排隊，是在別人幫助你時說一聲“謝謝”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是把書包和課桌收拾得整齊、干凈，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時去主動制止現(xiàn)代社會中，一個不講文明的人，只能是一個不受歡迎的人。
怎樣養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，成為文明學(xué)生呢?我覺得文明的學(xué)生一定是這樣一些人：
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語常掛在嘴邊，不大聲喧嘩，不說臟話，他更懂得要想讓別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏花草，不會亂涂亂畫，不隨地吐痰，更不會踢門、浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料瓶、食品袋、廢紙等垃圾，而且看到時會動手撿拾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，應(yīng)把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長、友愛同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，不與同學(xué)追鬧、吵架;他更會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩社會的幫助。
同學(xué)們，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生!
謝謝大家!
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇12
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“讓文明成為一種習(xí)慣”。
“在你們中國是不是可以隨地吐痰？你們中國人是不是買票不用排隊？你們中國人是不是特別愛到處寫？……”這是一名外國游客在中國游玩時一系列驚訝的疑問。當(dāng)在報紙上看到這則“中國印象”的相關(guān)報道時，我自己也不由得驚訝起來。幾千年來，被世界公認(rèn)為“文明禮儀之邦”的中國，何時改旗換幟，成了“不文明”的.代名詞？我不禁啞然。
近幾年，隨著國民經(jīng)濟的飛速提高，旅游產(chǎn)業(yè)也蓬勃發(fā)展，逢節(jié)假日攜家出游已成為越來越多普通家庭的休閑之選。但是，游客與日俱增，與之對應(yīng)的公民素質(zhì)卻沒有相應(yīng)提升，
盡管在感情上我們很不愿意認(rèn)同外國游客對中國的看法，但細(xì)觀國內(nèi)旅游現(xiàn)狀便可見一斑。國慶期間，濟南“金秋大型蝴蝶生態(tài)科普展”13000多只漂亮的蝴蝶被游人“玩玩”；殷墟申遺成功免費開放期間，博物苑內(nèi)遍地狼藉；天壇回音壁上也有“游俠”刻字留念……其實不止這些，中央文明辦最近定義的中國公民旅游中“不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等七種不文明行為，更被視為司空見慣的尋常小事，“驚心”了，種種不文明現(xiàn)象仿佛已經(jīng)成為一種不以為恥的生活習(xí)慣。這不得不讓我們這些所謂的“文明大國”的子民們有所反思。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇13
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天我講話的題目是《讓文明禮貌成為個人習(xí)慣》。
如果我問同學(xué)們：“怎樣才算是一個講文明禮貌的人？”或許有的同學(xué)會說，那是在得到別人幫助時說一聲“謝謝”，在打擾別人時說一聲“對不起”。然而，我認(rèn)為并不僅僅是這些，更應(yīng)該包括尊重他人的勞動成果，熱愛集體等。對個人來說，文明禮貌代表著個人的素質(zhì)，對班集體，文明禮貌意味著凝聚力，對學(xué)校，文明禮貌更體現(xiàn)著學(xué)校的進(jìn)步。
當(dāng)我們站在國旗下，抬頭仰望著國旗冉冉升起，我們莊嚴(yán)的宣誓，這是文明禮貌的`體現(xiàn)；當(dāng)我們就餐排隊，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，這也是文明禮貌的體現(xiàn)；當(dāng)我們在教室認(rèn)真聽課，積極回答問題，這還是文明禮貌的體現(xiàn)。
同學(xué)們不難體會，每天你走進(jìn)教室，聽到同學(xué)們的一聲問候，看見同學(xué)們的一個笑臉，或許就能給你帶來一天的好心情。同時，潛移默化中，我們都會更加熱愛這個班集體。這樣，同學(xué)們的友好相處，相互關(guān)愛必將促使我們在德智體各方面共同進(jìn)步。
我國是一個具有5000年歷史的文明禮儀之邦，學(xué)校是培養(yǎng)良知的殿堂。我們青少年是未來的主人，讓我們從小處著手，從身邊事做起，講文明，講禮貌，讓文明禮貌成為我們每個人的行為習(xí)慣！
謝謝！
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
中國素有禮儀之邦的美稱，講文明，懂禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為21世紀(jì)的接班人，撫心自問，我們傳承了這種品德了么？不文明，不禮貌的身影屢見不鮮。
最近班里涌起了一股“瓜子熱”。班里、走廊里瓜子皮隨處可見。可憐那值日生好長時間的辛苦打掃了。再看看那些扔瓜子的人，動作真是個瀟灑，真是個自然。仿佛往地上扔瓜子皮是一件很正常的事，臉上毫無羞愧之意。看著這情景，我實在不忍心去打破他們那種悠然自得的意境。
大街小巷，不文明的`事例就更多了。尤其是在一些偏僻的巷子里，“倒垃圾的人全家死”、“誰到垃圾誰是王八蛋”的字眼琳瑯滿目。倒垃圾的人縱然可惡，但是這種“以其人之道還治其人之身”的做法看起來似乎更無恥。在這里我不免要說一句。倒垃圾的人已經(jīng)不講文明了，作為主人如若與那人淪為一類，不也降低了自己的身份么？和那些隨便倒垃圾的人品行又有何區(qū)分？或許，換個思路，這道題還有另一種解法，主人不妨先把墻角的垃圾清理干凈，開辟一個小花壇，種些花草。你想，還會有哪個人會好意思踐踏這片芬芳？哪個人會好意思打擾這片純潔？這樣做一來可以防止他人倒垃圾，二來還可以美化環(huán)境。一舉兩得，主任何樂而不為呢？化干戈為玉帛，這樣做不是比罵人好許多么？
以文明來抵制不文明的例子還有很多。一個顧客來到餐飲店，要了一杯熱奶、一杯檸檬汁。他在熱奶中加進(jìn)檸檬汁準(zhǔn)備飲用，發(fā)現(xiàn)牛奶結(jié)了塊。他大發(fā)雷霆，責(zé)罵服務(wù)員的失職。服務(wù)員連忙道歉并端來了一份新的。他對客人說：“熱奶加檸檬會引起反應(yīng)，您最好分開喝�！笨腿寺牶竺媛缎呃⒅B聲道歉。如果當(dāng)時服務(wù)員和顧客吵起來的話，事情不僅不會得到一個圓滿的結(jié)局，還會引起兩方的爭執(zhí)，當(dāng)兩方吵得面紅耳赤的時候服務(wù)員再說出緣由顯然沒有前者好。因此，我們要學(xué)會講文明語，以禮待人。
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。同學(xué)們，行動起來吧！讓我們手?jǐn)y手，播種文明，創(chuàng)造文明，成為文明禮儀的倡導(dǎo)者和傳播者，讓文明伴隨我們左右。
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