初中課間操組織形式及內(nèi)容改革研究的結(jié)題工作報告
我校于20xx年3月承擔(dān)了全州教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃一般課題《初中課間操組織形式及內(nèi)容改革研究》的研究工作。本課題于20xx年3月形成方案，實驗時間原計劃從20xx年3月——20xx年10月但是由于研究時間短推遲到20xx年11月，在實驗過程中取得了明顯成果。獲得了7篇省級以上相關(guān)論文獎項，2次州級以上公開示范課活動。課題能按計劃進(jìn)行并達(dá)到預(yù)定研究目標(biāo)。
一、把握目標(biāo)，加強(qiáng)培訓(xùn)，保證課題實驗工作順利開展
本課題是在對進(jìn)一步落實全國億萬學(xué)生陽光體育運動保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間基礎(chǔ)上，結(jié)合我校為一所農(nóng)村中學(xué)，正規(guī)的體育場所和設(shè)施缺乏，群眾體育活動較落后。但隨著改革開放、社會經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，學(xué)生的觀念已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，以往的課間操組織形式和活動內(nèi)容，已經(jīng)對學(xué)生沒有任何的興趣，學(xué)生對課間操產(chǎn)生了敷衍的做法和厭煩的情緒，更有甚者產(chǎn)生了恐懼心理。但這不能說明課間操已經(jīng)一無是處了，到了該取消的時候，而是提醒我們要轉(zhuǎn)變對課間操的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變課間操的組織形式、活動內(nèi)容，加強(qiáng)對課間操的管理和評價工作，把學(xué)生對課間操的興趣重新找回來。20xx年3月我校把傳統(tǒng)的課間操進(jìn)行改革，并申報了州級課題。作為承擔(dān)全州的科研課題，既有科研促教，提高“課標(biāo)”實施效果的目的促進(jìn)學(xué)生自我進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣培養(yǎng)終身體育的意識，使學(xué)生在校期間掌握幾項運動技術(shù)和球類規(guī)則和簡單的裁判規(guī)則。又能通過實驗強(qiáng)化教師的科研意識，增強(qiáng)各教研組教研的氛圍。因此我們重視實驗教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和課題可行性論證等工作。20xx年5月舉行了課題開題報告會，由縣教科所領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，學(xué)校全體教師參加了會議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課題的立項表示祝賀和支持，對課題實驗工作提出了具體要求，并表示將在人力、財力和時間等方面給予大力的支持。領(lǐng)導(dǎo)的重視給課題組教師增強(qiáng)了實驗信心，為課題研究工作順利開展的奠定了基礎(chǔ)。在開展研究工作的前期，重點加強(qiáng)對課題組成員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和解讀《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)解讀《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》等雜志，了解和掌握大課間活動各種項目的技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)查閱有關(guān)大課間活動的知識。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高了教師對課題實驗工作的認(rèn)識，解讀了新課程理念，基本掌握了實驗操作程序，為課題實驗奠定了較為堅實的理論基礎(chǔ)。
二、整體規(guī)劃、逐步實施，推進(jìn)實驗工作的有效開展
按照《初中課間操組織形式及內(nèi)容改革研究實施方案》中提出的研究內(nèi)容和實驗的步驟，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，科學(xué)地擬訂了實驗步驟。在具體操作上主要以一個實驗階段為一周期，遵循整體規(guī)劃，分段實驗，全面推進(jìn)的原則，每階段側(cè)重一個方面。
�。ㄒ唬┭芯繙�(zhǔn)備階段（20xx年2月~20xx年3月中旬）
1、對學(xué)生進(jìn)行課間操態(tài)度調(diào)查和分析，撰寫并通過課題可行性報告。
2、加強(qiáng)課題宣傳和課題實施過程的`前期準(zhǔn)備工作；準(zhǔn)備實驗過程中使用的器材等。
3、組建課題組，及時召開課題開題會，做好實驗人員分工，制定研究方案，申報課題。
4、對課題組成員進(jìn)行培訓(xùn)，使教師了解課題的研究目標(biāo)、研究方法、研究過程、研究措施及相關(guān)注意事項等內(nèi)容。
�。ǘ⿲嶒炑芯侩A段（20xx年3月中旬~20xx年9月）
本階段又分為三個小階段：
�。�1）適應(yīng)性階段（20xx年3月中旬~20xx年10月）
（2）整改鞏固提高階段（20xx年3月~20xx年5月）
�。�3）研究成果形成階段（20xx年5月~20xx年10月）
1、按照教育科研的基本步驟，落實課題研究方案做好實驗過程的管理，定期召開實驗課題組成員工作會議，實驗有計劃、階段有總結(jié)、問題建議改進(jìn)方案等，把實驗任務(wù)落實到位。
2、加強(qiáng)實驗進(jìn)程的督導(dǎo)和質(zhì)量的監(jiān)控，確保實驗預(yù)期達(dá)到目標(biāo)。
3、不斷完善課題研究方案。
4、積極開展各種競賽活動，檢驗課題研究效果。
5、聘請有關(guān)專家、教師進(jìn)行課間操觀摩活動。
�。ㄈ炇湛偨Y(jié)階段（20xx年9月~20xx年11月）
1、收課題研究資料，完成研究報告。
2、進(jìn)行課題研究資料的匯總工作。
3、實驗教師撰寫論文。
4、申請專家進(jìn)行結(jié)題鑒定。
本校學(xué)生進(jìn)行縱向?qū)Ρ确治�。把改革后評價的結(jié)果與改革前學(xué)生參與課間操的態(tài)度進(jìn)行對比分析，完成課題報告和課題總結(jié)，形成較完善的材料。每一個階段研究工作都根據(jù)計劃要求有重點、有針對性、易從某個方面突破、早出成效等方面來實施；強(qiáng)調(diào)各個方面交叉進(jìn)行，貫串始終，相互聯(lián)系，有利于在實驗中不斷研究各個環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。從整體上探索和構(gòu)建在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，更科學(xué)，更實效地開展大課間活動。
三、立足實踐，完善調(diào)動，逐步推進(jìn)研究的成效
各種管理方案的建構(gòu)和操作模式的完善，成效如何，都必須通過大量的實踐活動來證明，在實驗過程中通過觀察記錄，發(fā)現(xiàn)和分析，用客觀事實和數(shù)據(jù)對研究過程進(jìn)行檢驗和調(diào)動。20xx年起，我們通過了問卷調(diào)查、大課間脈搏抽測、組織各層次的比賽，以及學(xué)校、縣、州、省各種教學(xué)和論文的評比，初中三年級初考高體育測試成績的實踐驗證，并通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談、師生實驗反思意見等形式反饋評價方案的可行性，此外還想通過縣體育教研活動把實驗成果逐步推出，征求各校同行對這些成果應(yīng)用的效果意見，在以上做法的基礎(chǔ)上再根據(jù)工作實際對原方案的某些細(xì)節(jié)作必要的修改和調(diào)動。不斷充實研究人員和研究的項目和內(nèi)容。
體育組把自身建設(shè)融入課題研究之中，全員配合，積極投入。兩年來取得了顯效的成績并取得階段性成果，其中有7 篇論文在《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》雜志上發(fā)表，2篇論文在《安圖教育》雜志上發(fā)表。課題組內(nèi)的體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到了提升。20xx年在吉林省舉辦的體育教師教學(xué)基本功競賽和延邊州教育學(xué)院舉辦的基本功競賽中有3人次獲一等獎。因而也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的認(rèn)同，計劃在下一步推廣使用。
課題研究不但促進(jìn)了體育組建設(shè)、提高了體育教師的科研能力和專業(yè)素質(zhì)，而且大大推進(jìn)了學(xué)校體育文化的建設(shè)和學(xué)校總體發(fā)展。根據(jù)學(xué)校實際條件及學(xué)生的身體素質(zhì)和新課程理念，學(xué)校重新建構(gòu)了競技、人文、娛樂為一體的體育運動會，并通過大課間活動展示我校的體育特色。通過大課間活動的開展，實現(xiàn)]了校有特色、教有特點、生有特長的目的。
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