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秋學(xué)段工作匯報(bào)
泗交示范小學(xué) 2010—11年秋學(xué)段工作匯報(bào) 一、指導(dǎo)思想 2008年我校工作的總體思路是：圍繞縣教育局及中心校工作部署，在校園文化建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育、提高管理水平等方面突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，努力使學(xué)校走上規(guī)范、和諧、健康發(fā)展的道路。以新的精神狀態(tài)、新的工作面貌，深入開展教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，爭創(chuàng)泗交示范小學(xué)教育事業(yè)新的佳績。 二、主要工作： （一）前期工作 1、暑假期間，在中心校及村委的大力支持下，耗資一萬三千多元對全校的桌凳、各室玻璃、電路、下水管道進(jìn)行了全面的修繕和添置。對灶房進(jìn)行了徹底的修理和粉刷。在這些義務(wù)工作中，出現(xiàn)了很多感人場面。全體教師齊動手搬走了庫房，打通了兩個(gè)大教室，又親自動手粉刷教室，安裝電路，清理垃圾，男老師挑，女老師搬，沒有一個(gè)怕臟怕累，梁老師、董老師犧牲了個(gè)人的整個(gè)假期在學(xué)校當(dāng)起了勤雜工，庾老師一個(gè)五十八九的老教師，親自揮動瓦刀、拉著小平車在學(xué)校里既是大工，又是小工。并且保證隨叫隨到整整一個(gè)假期連續(xù)作業(yè)，直到開學(xué)前一天才全面竣工。 開學(xué)后，又以班為單位，重新進(jìn)行了登記造冊，對桌椅板凳進(jìn)行了噴字歸班，實(shí)行了公共財(cái)產(chǎn)責(zé)任制，班主任老師、各室主管是責(zé)任人，教學(xué)儀器由馮晉軍老師統(tǒng)一管理，建立使用登記、簽字制度，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)、誰使用，誰負(fù)責(zé)、誰損壞，誰賠償”。確保學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)安全。 （二）學(xué)校常規(guī)管理 我們堅(jiān)持分工到人，責(zé)任明確，實(shí)行責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則。開學(xué)初，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員進(jìn)行了明確分工，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了重新健全與完善。制定了《辦公室制度》，完善了《常規(guī)管理制度》、《說講評一體化聽課制度》、《集體備課制度》、《學(xué)生安全制度》、《周匯報(bào)制度》、《值周教師職責(zé)》等多項(xiàng)制度對教師和學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)定。教師管理：要求教師每天三簽到（早上起床、上班簽到、上課自習(xí)），學(xué)生起床鈴響不到辦公室簽到教師即視為遲到，上課5分鐘不到教室或中途出教室累計(jì)超過10分鐘者視為缺課。 集體辦公：辦公時(shí)間（早10：00——1：00）實(shí)行簽到制。規(guī)定教師在辦公時(shí)間不得私自離校、回宿舍，不得在室內(nèi)喧嘩、干私活，不得把辦公用品帶回家（宿舍）等。 備課：統(tǒng)一到辦公室備課，提前一天備課，實(shí)行“推門聽，翻本查”制度，重在“精”上做文章。 上課：簽到制，不準(zhǔn)代簽、補(bǔ)簽，5分鐘不到為缺課。 輔導(dǎo)：倡導(dǎo)個(gè)別輔導(dǎo)，有輔導(dǎo)紀(jì)錄。 作業(yè)設(shè)置與批改：面批面改，當(dāng)天批改（日記、作文除外）有激勵性評語，一二年級必須要有作業(yè)，批改日期要規(guī)范。 單元測試：要如實(shí)進(jìn)行，有學(xué)生試卷及分?jǐn)?shù)登記和階段總結(jié)。 在教學(xué)工作落實(shí)方面，金念華老師主抓四五六年級，喬秀珍老師主抓一二三年級，實(shí)行教導(dǎo)主任系抓，校長隨時(shí)抽查的方式。 學(xué)生管理：實(shí)行學(xué)�！止茴I(lǐng)導(dǎo)—各項(xiàng)主管的條狀管理與班主任—任課教師—班長的塊狀管理相結(jié)合的原則。各項(xiàng)工作主管全面管理學(xué)校的本項(xiàng)工作，如實(shí)記錄，只落實(shí)到班。班主任老師主管本班的全面工作。學(xué)生在校的每一分鐘都要落實(shí)到人（教師，學(xué)生管理時(shí)間段劃分責(zé)任表），要求各班的每一個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。 （三）、教學(xué)研究 1、以“理想課堂、有效課堂”為主題，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，努力探索課堂教學(xué)改革模式，力求使課堂教學(xué)面貌大改觀，爭創(chuàng)在“新、實(shí)、全、精”上有所突破。。堅(jiān)持互聽互評制度，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，規(guī)定每人每周聽課不少于2節(jié)次；領(lǐng)導(dǎo)聽課還要檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，進(jìn)而促使我校課堂教學(xué)效率的提高。 2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。 另外，建立學(xué)困生“家校聯(lián)系卡”，家長與老師共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)困生盡快轉(zhuǎn)變。 3、建立和完善校本教研體系。 （1）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人分管一個(gè)教研組，主動參與教研組的各項(xiàng)教研活動，采取“誰分管，誰負(fù)責(zé)”的管理辦法，形成激勵性機(jī)制； （2）、繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)。通過講座、看優(yōu)秀教師教學(xué)光盤、聽課評課等多種途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，逐步建立一支適應(yīng)現(xiàn)代教育需要的教師隊(duì)伍。利用校本培訓(xùn)這個(gè)平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長，在研究中提高。 4、充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，確立“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的意識，以“親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生”為原則，做到“工作科研化、課題問題化、活動經(jīng)�；�、參與個(gè)性化”。以“課堂教學(xué)展示”為載體，開展說講評活動，促進(jìn)教學(xué)與課題研究的融合；以教學(xué)反思等為主的行動研究，引導(dǎo)教師將課題研究與學(xué)科建設(shè)結(jié)合起來，將精力集中在鉆研教材、改進(jìn)教學(xué)、優(yōu)化訓(xùn)練上。 （四）德育工作 倡導(dǎo)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活。每一個(gè)教師都應(yīng)該尊重學(xué)生獨(dú)特個(gè)性、提升學(xué)生在校生活質(zhì)量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個(gè)性得到弘揚(yáng)。 1、加強(qiáng)愛國傳統(tǒng)教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育。以思想品德課、晨會、少先隊(duì)活動、校園板報(bào)、小標(biāo)語等多種形式，充份發(fā)揮德育基地作用對學(xué)生進(jìn)行愛國教育和中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育，使孩子的靈魂得到洗禮，情操得以陶冶。 （1）、少先隊(duì)工作：升旗儀式（堅(jiān)持每周一次升降）、在國旗下講話、學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》等。對學(xué)生進(jìn)行全方位教育。少先隊(duì)活動每學(xué)期大安排，每周一小節(jié)（通報(bào)），小安排（上黑板公示）， （2）、板報(bào)宣傳：師生全體參與，不搞突擊，每兩周輪換一次，對學(xué)生進(jìn)行品質(zhì)的熏陶。 通過多種形式的教育與訓(xùn)練，特別是加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的校風(fēng)而奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 （五）、校園文化建設(shè) 學(xué)校文化既是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的品質(zhì)體現(xiàn)，也是學(xué)校發(fā)展的理念追求。一是建設(shè)書香校園，鼓勵師生讀好書、多讀書， 1、計(jì)劃學(xué)校本學(xué)期建立學(xué)校網(wǎng)站；45歲以下的教師要建立自己的博客網(wǎng)站，并經(jīng)常更新內(nèi)容。學(xué)校要結(jié)合教師博客網(wǎng)站開展多種形式的學(xué)習(xí)活動。 2、加強(qiáng)班級“圖書角”的建設(shè)，充實(shí)優(yōu)秀的學(xué)生讀物，以深厚的校園文化底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，會讀書，讀好書。組織優(yōu)秀讀書筆記、作文評比，并定期在校園櫥窗展出。十二月份要進(jìn)行“先進(jìn)班級”和“行為規(guī)范之星”評比活動。繼續(xù)加強(qiáng)語文素養(yǎng)教育（故詩文誦讀、閱讀理解、美文美讀、寫字、手抄報(bào)、作文化日記、寫作等） 3、開展豐富多彩的校園文化活動，成立了體育（踢毽、跳繩、乒乓球）、音樂（電子琴）興趣小組，定期展示師生美術(shù)、書法等作品，舉辦校園歌曲比賽、電子琴及體育活動比賽，豐富學(xué)生的校園文化生活。 4、加強(qiáng)新課程理念下班級文化建設(shè)，以新的生命觀、價(jià)值觀、教育觀來重構(gòu)班級建設(shè)工作，全面提高老師及學(xué)生的主人意識，在班級布置、班級活動等方面形成各自的特色。 （六）安全工作 牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開展了“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生和校園安全。 1、安全教育：嚴(yán)格按照“三為主”（以預(yù)防為主、以常規(guī)性工作為主、以自我保護(hù)為主）的要求，一抓到底，杜絕安全事故發(fā)生。學(xué)校設(shè)置了《安全教育》課，由安全專管員專職任教，深化了安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識和能力， 2、安全管理：健全安全教育工作督查制度，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，校長與教師、班主任老師與家長層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，對學(xué)生的在校行為進(jìn)行了明確規(guī)定（安全制度）、學(xué)生上下學(xué)要求列隊(duì)(一年級家長接送)，任課教師送到校門口，屆時(shí)安全專管員在校門口值班，切實(shí)做到了從環(huán)節(jié)上細(xì)化，從重點(diǎn)上強(qiáng)化。 做到“三個(gè)化”，即，即：，從教育上深化， 3、食品衛(wèi)生安全工作。辦理了兩證，嚴(yán)格實(shí)行飯菜留樣制度（留樣三天），建立了進(jìn)貨臺帳，責(zé)成郭淑霞老師專門管理學(xué)生食堂。定期協(xié)助炊事員清理灶房衛(wèi)生。積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護(hù)能力。添置保溫桶2個(gè)（男、女生宿舍各一個(gè)，每天早上由生活老師從灶房提開水倒入，保證學(xué)生飲用開水）。 4、隱患排查工作，我們對校園進(jìn)行了為期3天的隱患檢查排除工作，安裝照明電路，改造灶房老化電路，將遠(yuǎn)教設(shè)備從微機(jī)室搬出，及時(shí)消除了各種安全隱患。根據(jù)市教育局相關(guān)要求進(jìn)行了逐條落實(shí)，學(xué)校無能力解決的問題已呈報(bào)辦學(xué)單位和上級主管部門，使學(xué)校的安全工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化。 5、值周教師兼作門衛(wèi)工作，早5：50，晚9：00準(zhǔn)時(shí)開關(guān)校門，監(jiān)管師生起床、出操等情況。負(fù)責(zé)學(xué)生出操、休息、課間活動等紀(jì)律。并如實(shí)記錄。 （七）、總務(wù)后勤工作 1、開學(xué)初，投資2000余元添置了辦公用品，加強(qiáng)了辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購，專人負(fù)責(zé)保管，專人負(fù)責(zé)發(fā)放。 2、增強(qiáng)總務(wù)后勤工作為教學(xué)服務(wù)意識，力爭做到四點(diǎn)，即平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對工作多想一點(diǎn)，服務(wù)質(zhì)量更好一點(diǎn)。 3、要繼續(xù)拓寬經(jīng)費(fèi)來源渠道，籌措足夠的教育經(jīng)費(fèi)，力求在“學(xué)�；窘ㄔO(shè)，改善辦學(xué)條件，保證教師福利待遇”等方面具有強(qiáng)勁的經(jīng)費(fèi)實(shí)力。【秋學(xué)段工作匯報(bào)】相關(guān)文章：
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