2010工作計劃
工作計劃喬娟
度過了充滿新鮮感和動力的高一，學生們迎來了需要打破倦怠感和付出耐力的高二。由于高二學期學習任務重，學習難度大幅加大，內(nèi)容大幅增多，這個學期是學生們最容易滑坡的一個學期。同時高二學期又是承上啟下的一個學期，也是高中學習生涯中非常重要的轉折點，因為經(jīng)過高二的學習，學生們的成績出現(xiàn)明顯的分水嶺，這決定學他們在高三時的心態(tài)，學習節(jié)奏和成績走勢。面對如此重要的學期，特此制定以下工作計劃：
一、指導思想
1)本著"嚴謹務實"的工作態(tài)度，深入研究《考試說明》和《考試大綱》，穩(wěn)步提高學生的語言知識能力，按《課標》要求，抓好語言技能教學。積極參與學校，教研組和備課組的各項活動，隨時更新理念和方法，向同行和同事學習，多鉆研，繼續(xù)提高自己的業(yè)務素質(zhì)和綜合能力。
2)本著"不放棄任何一個學生，一切為了學生的未來"的工作原則，關注學生的內(nèi)心需求和學習要求，隨時引導學生充滿信心地面對挑戰(zhàn)，踏踏實實地渡過高二。
二、教學目的和任務
目的：7(班)拔尖子生，至少10人達到或超過120分，提高平均分。
8(班)提高平均分，爭取藝術考生達到或超過72分。
任務：利用必修五鞏固、擴大基礎知識，增強學生的壓力意識，培養(yǎng)他們的耐力，毅力和自學能力。利用選修六穩(wěn)步提高綜合能力，側重培養(yǎng)閱讀和寫作技能。
三、學情分析
我所任教的(7)(8)班為兩個文科班，學生經(jīng)過一年的學習，(7)班絕大多數(shù)同學的學習態(tài)度端正，上課認真聽講，作業(yè)獨立完成，學習方法越來越有效。雖然他們的成績還不拔尖，與我們制定的奮斗目標還有距離，但他們在這一年的學習過程中，還是有著很大的進步，特別是那些已有將來明確目標的同學。(8)班學生由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，課后不能做好復習、預習等學習環(huán)節(jié)，導致英語成績提高緩慢。
四、教學方法與措施：
首先讓學生們明確高二的重要性和意義，給予高二學期英語學習的心理指導和學習方法指導，讓學生充滿信心，有的放矢的學習。
1)課堂教學：從學生角度出發(fā)，做好課文整合，注意四步教學法和兩類結構在教學中的應用，注意知識點的滲透，深度和廣度。
2)課堂練習和小測：考點清，方法清，段段清。
3)課后作業(yè)：(7)班必須做到每周補充3個原汁原味的閱讀或完型填空，穩(wěn)步提高閱讀能力；(8)班落實好練習冊的基礎鞏固。作業(yè)要有針對性，對于練什么必須明確，這樣既做到省時又讓學生學以致用，鞏固好所學知識，講練有機結合，提高學習效率。
4)早讀：堅持周二、四的英語早讀。分開一天聽聽霸，一天聽報紙。
5)周計劃：(7)班實行周計劃。將英語學習細致到每一周的，每一天，甚至課上，課后，具體時間，讓計劃不再籠統(tǒng)，做好自我完成評價；并且每一周和上一周參照做出相應調(diào)整，督促學生養(yǎng)成好的英語學習習慣，增強毅力和耐力，尋求最適合自己的英語學習方法和適合自己的學習時間安排！如果試用效果好，(8)班參照實行。
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