08-09學年第二學期教研室工作計劃

08-09學年第二學期教研室工作計劃

春雨闌珊，新年開泰，充滿希望的2009年向我們走來了。通過上一學期的艱辛努力，我校教育教學質量穩(wěn)步提升。實踐證明，真抓實干，踏實苦干，是我們贏得進步的唯一捷徑。新的學期，我們將一如既往，抓住教師隊伍素質提升，教育教學質量提高兩大要點，發(fā)揚吃苦精神，實現(xiàn)跨越發(fā)展�，F(xiàn)特制定新學期工作計劃如下：一、指導思想以《基礎教育課程改革綱要》為準則，以縣局各類文件要求為依據(jù)，積極實施新課程改革，以新的課程理念規(guī)范教學行為，創(chuàng)新學習方式，努力探索管理機制，不斷強化隊伍建設，堅持抓好校本教研，走持續(xù)發(fā)展之路，全面貫徹實施素質教育，全面提高教育教學質量。二、工作任務1、扎實推進課程改革，不斷規(guī)范辦學行為，更新理念，創(chuàng)新方式，踏踏實實推進素質教育。落實在行動上，我校將認真做好下列工作：(1)堅持正確的辦學方向，按縣教育局下發(fā)的要求設置課程，合理調配教師，上好各類課程。重點督查七、八年級上好物理、生物、歷史、地理等新課程，七、八年級上好信息技術課，全校穩(wěn)步推進綜合實踐課、地方和校本課。對這些課程做到抓在手中，落到實處。(2)抓好教師的課標與教材培訓。積極派員參加各級各類課程培訓，及時組織教師學習新課標，鉆研新教材，堅持不懈進行校本培訓，做到理念不斷更新，行為逐步改進。(3)著手編寫?zhàn)B成教育校本教材，逐步規(guī)范地方和校本課程的教學。地方課程以"研究性學習"為主體展開教學，并逐步挖掘我鄉(xiāng)可利用的教學資源。校本課開展以安全教育，自護自救為主的教學，幫助學生樹立熱愛生活，珍愛生命的思想。本學期將編寫一本以我校養(yǎng)成教育特色品牌道德長跑--記日記為主要形式，以"五不六禁二善待"為主要內(nèi)容的校本課程。(4)加強對課改實驗過程的管理，堅持不懈做好研究工作，認真積累數(shù)據(jù)，努力摸索經(jīng)驗，積極完善資料庫。鼓勵實驗教師撰寫有價值的論文，力爭在《晉城教育》等刊物上發(fā)表一批高質量的文章。(5)努力探索課程改革的評價方式，強化學生綜合素質評定研究，規(guī)范學生成長檔案的管理，力爭通過對教師、學生、課堂多渠道多方位的評價體現(xiàn)評價的激勵功能，從而宏觀調控課改實驗。2、努力構建適應新課程理念的新型課堂教學模式，強力推進新的教學管理制度，不斷強化教與學的各項規(guī)范，形成自己的教學理論體系。(1)結合教育教學的實際情況，我們將繼續(xù)在全校實現(xiàn)"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式的本土化，并在這一模式的基礎上有所創(chuàng)新，有所突破。通過本學期的努力，師生要在思想上達成了共識，各科課堂教學效率要有明顯提高。今春繼續(xù)在語文組開展課堂教學模式的創(chuàng)新研究。由趙中海老師牽頭，以"先學后教，當堂訓練"為基礎模式，結合多元智能理論和現(xiàn)代課程改革新思想，以"自主學習、合作探究、體驗感悟、創(chuàng)新引領"為具體方法，進行新的課題實驗研究。此項課題暫時命名為"多元互動課堂教學模式研究"，預計在今年會取得一定進展，形成初步的教學思想和操作模式。(2)本學期，我們將進一步通過民主程序，修訂有關教學的各類規(guī)章制度。要修訂的制度主要有：《固隆中學教師教育教學工作考核細則》、《固隆中學教育教學工作獎懲辦法》、《固隆中學教學常規(guī)要求及評分標準》。這些制度將更加科學量化，更加公平公正，更具操作性，為學校教學工作有序高效的運行提供有力的制度保證。(3)強化管理，推進教與學的規(guī)范化建設是與課堂教學研究相配套的重要工程。對于教師，我們要求壓周備課，節(jié)節(jié)反思，觀察摸索，定題追蹤，創(chuàng)造性運用"先學后教，當堂訓練"的教學模式，從教材特點、學生實際、教師個性出發(fā)，建立適合自己的教學模式。在教學態(tài)度、教學方法、教學組織安排、教學語言、課堂板書、教態(tài)、學科專業(yè)技能、應變能力、教學媒體、教學設計等方面形成適合新理念的的課堂教學常規(guī)。對于學生，我們提出"主動學習，自我管理，確立規(guī)范，養(yǎng)成習慣"的工作思路，以班級建設和學科學習規(guī)范建設為主攻方向，深入落實包括預習規(guī)范，課堂規(guī)范，自習規(guī)范，復習規(guī)范在內(nèi)的一系列學習規(guī)范，以班主任監(jiān)管，科任教師督查，學生自我管理為手段，以日清、周清、月清為目標，層層落實養(yǎng)成教育。3、創(chuàng)新教研形式，拓寬教研內(nèi)容，形成幫帶機制，落實有效教研。第一，我校教研室今春將搭建自己的網(wǎng)絡教研平臺，要求教師人人創(chuàng)建自己的教研博客，并加入學校教研博客圈，形成我們自己的教研網(wǎng)絡。學校教研室將與縣局教研室各位教研員的博客聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享，網(wǎng)上教研。第二，我校將加大與兄弟學校的校際交流合作研討，通過"走出去，請進來"的辦法促進教師之間，學科之間的交流，就課堂教學中存在的困惑與問題、中考復習應對措施等開展深入的探討。第三，通過集體備課，聽評落實有效教學四常規(guī)，落實試卷講評課、作文講評課、練習講評課等一些實用課型的研究。第四，我校將進一步深化新老教師幫帶活動的開展，確立"一幫一，結對子，一帶一，一對紅"的工作思路，通過集體備課，聽評互學，相互促進，共同提高。第五，在開學初，各教研組都要制定詳細的教研計劃，要有明確的教研目的。學校將通過領導包組，保障教研活動的有效開展。4、做好拉網(wǎng)式聽課，推進有效工作理念，以"學習提高素質，反思改進工作，細節(jié)養(yǎng)成習慣，測查把握效果"為主體思想具體指導教學工作。推行教案周檢查制度，上課候課制度，課堂教學做到"教師講課時間不超20分鐘、學生學練時間不少于20分鐘、學生參與面不少于80%、當堂達標率不低于80%"的硬性要求。公開教學我們將采用測查當堂達標率的辦法，有力的促進教師對課堂效率提高的重視。同時，對當堂達標率低于80%的作課教師，進行第二輪達標課聽評活動。采用這種方式提高教師研究課堂教學的積極性。通過聽評活動、參與式討論、教后反思，讓教師改掉一些沿襲多年的不良習慣，開始真正反思自己教學的有效性。拉網(wǎng)式聽課日程安排如下：2月23日-3月7日幫帶師徒互聽互評活動，為拉網(wǎng)式聽課做準備。3月8日-3月14日語文組、英語組聽評活動3月15日-3月21日數(shù)學組、綜合組聽評活動3月22日-3月28日科學組聽評活動3月29日-4月25日考查學科課堂教學聽評活動5月3日-5月20日二次達標課聽評，九年級試卷講評課聽評。5月20日-5月30日拉網(wǎng)式聽課總結反饋5、集思廣益，眾志成城，狠抓窗口年級的質量提高。針對去年我校中考成績滑坡的不良勢頭，我們將繼續(xù)把九年級教學工作當作重中之重來抓。首先，確立全校一盤棋的戰(zhàn)略思路，要求全體教師認真學習新課標，深入研究中考命題特點，把握中考熱點、難點，利用教研擴大研究成果，定期召開九年級教學研討。其次，以班級為單位，狠抓學科配套，狠抓教學質量的大面積提高，做到各把一關，相互協(xié)作，打好整體戰(zhàn)。6、加強教師隊伍建設，切實提高教師素質。認真抓好教師隊伍的政治思想和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)他們敬業(yè)愛崗，樂于奉獻的精神。本學年重點抓好三件事，一是狠抓學歷進修，鼓勵教師參加"專升本"等學習，二是抓好教師信息技術教育和繼續(xù)教育過關活動。三是開展"我的教育(學)觀"大家談活動，要求圍繞自己教育教學工作實際，認真總結梳理工作得失，形成3000字以內(nèi)的文字材料，通過教研組、學校層層交流不斷修改完善，并向縣局推薦優(yōu)秀典型。通過講評活動，使全體教師的教育觀念得到更新，認識水平實現(xiàn)飛躍，以更飽滿的熱情，更敬業(yè)的精神投入到工作中去。7、加強教研室的自身建設，努力提高研究水平。首先每位教師要管理好自己的個人成長檔案,及時記錄課改實踐中的數(shù)據(jù)資料。其次，要健全教研員的評價考核機制，抓好教研員的業(yè)務素質提高，使教研員真正成為學校某一科目的專家，能夠獨擋一面。三是加強對學科帶頭人，教學能手，骨干教師的管理，建立任用使用制度，定期考核，使其真正成為教育科研的領頭雁。三、實施措施1、堅持真抓實干，率先垂范的領導作風。學校領導要有危機感和緊迫感。在管理上嚴格規(guī)范，勇于創(chuàng)新；在工作上身先士卒，做好榜樣。要積極主動地參與到教學教研第一線，人人包班包組，努力探索，使我校的教育教學工作順利進行。2、加強內(nèi)部管理，加大評比力度。修訂《教學常規(guī)要求及評分標準》，嚴格《請假考勤制度》，確保從嚴要求，督查到位。勤于開展教育科研活動，創(chuàng)設條件，深化課堂教學改革。本學期，我校將扎實開展有效教研、拉網(wǎng)式聽課等活動，把教育科研推向高潮。每次檢查評比，交流活動都要做到公平公正，好的予以表揚，差的提出改進意見。3、認真抓好設備使用，扎實開展電化教學。新的一年，圍繞課程改革，我校將添置一批教學儀器，圖書資料，電教設備，并認真抓好這些設備及語音室、多媒體教室、遠程教育設施的使用。教研室要不定期對設備的使用情況、檔案材料的記錄情況進行督查，確保設備為教育教學服務。學校還將舉行一次科學實驗競賽，以促進實驗教學，提高學生實驗技能，培養(yǎng)他們的實踐能力�？偠�言之，我校教研室要充分調動教師的工作熱情，嚴格要求教師務實敬業(yè)，深入開展課程改革實驗，公正合理評價教師工作態(tài)度和工作實績，使我校教研教學工作再上新臺階。

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