園務(wù)工作計(jì)劃

園務(wù)工作計(jì)劃

東沙幼兒園2010~2011學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，全面貫徹市開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以德治園，強(qiáng)化管理，優(yōu)化環(huán)境，全面提高保教質(zhì)量，深入開(kāi)展教科研工作，努力探索幼教改革新途徑。

二、具體要求和措施：

1.在園務(wù)管理上求深入

本學(xué)期，因安全形勢(shì)的東風(fēng)，我園新添了三名專(zhuān)職保安，使原門(mén)衛(wèi)人員充入到保育員隊(duì)伍，使我園二教一保終于配備到位。在人員到位的情況下，根據(jù)各人特長(zhǎng)，以互補(bǔ)促進(jìn)的原則調(diào)配各班人員，最大限度讓教職工的積極性、主動(dòng)性得以發(fā)揮。同時(shí)，注重日常常規(guī)的落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)蹲班蹲點(diǎn)，加強(qiáng)工作的具體指導(dǎo)和督促，盡力消除一些不規(guī)范的教學(xué)行為，提高教工的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的最高層次--自主管理。

2.在課程管理上求深入

調(diào)動(dòng)教師在駕馭課程時(shí)主觀(guān)能動(dòng)性，以滲透課程為藍(lán)本，允許教師根據(jù)自身的特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，對(duì)教育課程作出適度的調(diào)整與充實(shí)；堅(jiān)持我園農(nóng)耕樂(lè)和故事閱讀課的開(kāi)設(shè)，小中大班要形成固定的活動(dòng)方案，逐步形成可以共用的課程格式，使課程更具現(xiàn)代化、本土化，從而為我園園本課程的構(gòu)建打下基礎(chǔ)。

3.在辦園特色上求深入

堅(jiān)持本園的《人本思想在班級(jí)管理中的實(shí)踐探索》的成果運(yùn)用，充分讓孩子參與班級(jí)管理，提高自我服務(wù)和服務(wù)他人的能力，真正成為班級(jí)管理的小主人；堅(jiān)持開(kāi)展好圖畫(huà)故事書(shū)的閱讀活動(dòng)，開(kāi)展好故事課輔導(dǎo)、親子閱讀日記、故事大五比賽等常規(guī)性的活動(dòng)，注重全體幼兒的故事閱讀能力的提高，讓故事閱讀真正成為幼兒生活的一部分；堅(jiān)持開(kāi)展好農(nóng)耕樂(lè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，注重幼兒參與勞動(dòng)耕種、收獲的情感體驗(yàn)，形成適合各年齡段的固定性的系統(tǒng)的活動(dòng)方案。

4.在保教質(zhì)量上求提高

(1)向常規(guī)管理要質(zhì)量。學(xué)期之初，我們認(rèn)真總結(jié)各條線(xiàn)工作，以各工作中的成績(jī)和問(wèn)題為基礎(chǔ)，認(rèn)真制定本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃力求計(jì)劃的可行性和操作性。

(2)為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將加強(qiáng)日常一日活動(dòng)的檢查，記錄教師一日活動(dòng)的組織情況，并進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)考核；堅(jiān)持每月的教工工作考核，對(duì)每位老師的備課、記錄、教育效果的數(shù)量與質(zhì)量及時(shí)評(píng)估，體現(xiàn)教師工作的過(guò)程性；

(3)加強(qiáng)保育員的工作指導(dǎo)，提高保育員與教師間的配合默契程度，讓保育員的工作更好地體現(xiàn)教育性，真正實(shí)現(xiàn)保教一體。

5.在師資素質(zhì)上求提高

教育質(zhì)量的提高，很大程度上有賴(lài)于教師素質(zhì)，因此，提高素質(zhì)教師素質(zhì)仍是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。本學(xué)期，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家教育改革和發(fā)展綱要》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)工作考核標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。另一方面還將抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和基本功的提高，認(rèn)真組織開(kāi)展好一課三研、案例研討等常規(guī)性活動(dòng)，參與片、市等研討活動(dòng)，讓教師在多形式的活動(dòng)研討中學(xué)他人之長(zhǎng)，提高活動(dòng)組織能力，以促進(jìn)自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；同時(shí)繼續(xù)抓好教師的基本功培訓(xùn)，按計(jì)劃本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行閱讀和寫(xiě)作方面的培訓(xùn)，通過(guò)每二月閱讀一篇教育名著，完成不少于二千字的摘抄或讀后感，和每周一篇教養(yǎng)手記的形式促進(jìn)教師讀好書(shū)，練好文，努力提高教師的文化素養(yǎng)。

6.在家園合作上求提高

本學(xué)期，我們將繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，邀請(qǐng)他們參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，聽(tīng)取他們的合理建議，并請(qǐng)他們對(duì)幼兒園工作進(jìn)行民主督評(píng)議，通過(guò)他們的工作，促進(jìn)幼兒園的行風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)聲譽(yù)。本學(xué)期要繼續(xù)舉辦開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等常規(guī)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解，從而達(dá)到家園密切配合。另外，通過(guò)幼兒園的宣傳櫥窗、各班家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)，豐富家長(zhǎng)育兒常識(shí)，了解園內(nèi)班級(jí)重大活動(dòng)、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)各班可靈活運(yùn)用家校路路通、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，多渠道與家長(zhǎng)交流，從而進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園工作的服務(wù)性。

7.在安全服務(wù)上求保障

(1)做好衛(wèi)生保健工作。

本學(xué)期，我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則，根據(jù)我園實(shí)際制訂合理的幼兒生活制度，建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真記載和評(píng)析幼兒健康檔案，填寫(xiě)各種薄冊(cè)，保健老師認(rèn)真做好每天晨檢工作，了解幼兒健康情況，制訂好適合幼兒的食譜，并進(jìn)行計(jì)算、分析。每月不定期對(duì)各班衛(wèi)生消毒工作、幼兒飲食、午睡等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生保健工作的指導(dǎo)。各班老師對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀(guān)察和護(hù)理并做好記錄。

(2)加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，我們將堅(jiān)持后勤人員定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》精神的學(xué)習(xí)，掌握基本的幼兒保健理論知識(shí)，如進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等。另外，我們還將根據(jù)各班一日工作常規(guī)，重點(diǎn)進(jìn)行保育員與教師配合方面的檢查指導(dǎo)，提高保教合一的質(zhì)量。同時(shí)保育員重視做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境的安全。

(3)做好各項(xiàng)安全工作。保教人員定期檢查班級(jí)桌椅、門(mén)窗及室外大型玩具等設(shè)施安全，及時(shí)維修，消除不安全因素；食堂工作人員要嚴(yán)格按要求操作，把好食品衛(wèi)生關(guān)，用具及時(shí)消毒，做到生熟分開(kāi)，嚴(yán)防食物中毒；門(mén)衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作，幼兒入園離園重點(diǎn)時(shí)段嚴(yán)防嚴(yán)守，平常時(shí)段注重人員進(jìn)出登記和校園周邊環(huán)境檢查，切實(shí)做到管好門(mén)，保好門(mén)；逐步安裝配備相關(guān)保衛(wèi)設(shè)施，做到人防技防相統(tǒng)一，確保校園平安。

三、每月主要工作安排

九月：

1.建立正常教學(xué)秩序；2.新入園幼兒體檢及情緒安撫；3.迎接開(kāi)學(xué)相關(guān)工作檢查；4.制訂各項(xiàng)工作計(jì)劃；5.慶祝教師節(jié)；6.家長(zhǎng)會(huì)；7.一課三研活動(dòng)；8.教師閱讀與寫(xiě)作基本功培訓(xùn)；9.月工作檢查與考評(píng)；

十月：

1.一課三研活動(dòng)；2.教師閱讀與寫(xiě)作基本功培訓(xùn)；3.月工作檢查與考評(píng)；4.參加上級(jí)相關(guān)教研活動(dòng)；5.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；

十一月：

1.一課三研活動(dòng)；2.教師閱讀與寫(xiě)作基本功培訓(xùn)；3.月工作檢查與考評(píng)；4.家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)；

十二月：

1.一課三研活動(dòng)；2.教師閱讀與寫(xiě)作基本功培訓(xùn)；3.月工作檢查與考評(píng)；4.慶元旦幼兒故事表演比賽；5.親子閱讀日記評(píng)比；6.參與市課堂教學(xué)展示聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)；

元月：

1.教師閱讀與寫(xiě)作基本功培訓(xùn)；2.教師年度工作考評(píng)；3.幼兒素質(zhì)發(fā)展測(cè)評(píng)；

4.期末資料歸檔工作；