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2025學年度上半年農遠工作計劃（通用5篇）
時間是箭，去來迅疾，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，我們要好好計劃今后的工作方法。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的2025學年度上半年農遠工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
上半年農遠工作計劃 1
為了切實加強對農村學�，F(xiàn)代遠程教育的管理，為促進全體農村教師的現(xiàn)代信息技術應用水平再上一個新臺階。保證學校教師人人能用、會用、愛用農遠工程設備和資源，整合出具有本校特色的校本資源，全面提高教育教學質量，提高農村中小學的管理水平，努力提升辦學水平。切實落實國家及上級主管部門的有關文件精神，結合我區(qū)實際，特制定20xx學年度上半年農遠工作計劃。
一、指導思想：
認真落實中央、省對農村中小學現(xiàn)代遠程教育的工作要求。為提高教育教學質量服務，提高教師的綜合素質，緊緊圍繞改革教學、提升教學、信息化教學為平臺，以學習教育方針、政策法規(guī)、掌握信息技術、開闊視野、轉變觀念、提升素質、發(fā)展教育為出發(fā)點和落腳點，著力提高教師的思想政治素質、科技文化素質、業(yè)務學習能力、信息技術水平。充分發(fā)揮遠程教育在農村學校作為當?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔茫瑸樽呦蛐畔⒒逃峁┤肆χС趾托畔⒈Ｕ稀?/p>
二、具體工作：
1、繼續(xù)深入"農遠校"檢查，推典型示范，帶薄弱跟進。對相對薄弱的"農遠校"設備資源應用、設備資源管理進行全面檢查。主要目的在于強化常規(guī)管理，注重資源建設。重點檢查設備資源應用，聽取學校領導針對"農遠"資源管理和利用情況的匯報，檢查相關活動記錄和"農遠"資源接收情況。作到抓好資源管理，抓好資源應用，抓好經(jīng)驗和過程性資料的管理，積極的帶動相對滯后學校的快速提高。主要是依據(jù)《2006年長春市農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用初級達標評估細則》以及區(qū)域內08年相關的工作重點要求。各學校要在期初按照細則作好自檢自查，形成報告，同時制定整改方案，明確學校農遠工作計劃，并在一學期到一學年之內達到標準。以一間、隆西、邱家、小城子、中儲糧希望、希望等學校為主，通過走訪基層調研和工作幫扶來實現(xiàn)既定目標。
2、開展寬城區(qū)農村中小學現(xiàn)代遠程教育課堂教學應用模式課堂教學的普及推廣工作，使其常規(guī)化，通過我區(qū)農村中小學學科教師熟練掌握四種應用模式，從而促進我區(qū)農村教師的現(xiàn)代教育技術運用能力不斷適應新形勢下教育現(xiàn)代化的發(fā)展和要求。立足本區(qū)突出典型教學模式資源以及省市優(yōu)秀課例資源來積極引導和帶動，通過骨干教師的示范課，以點帶面，促進教師教學素質的提高。
3、突出我區(qū)8所"農遠百所示范學校"的功效，帶動區(qū)域內農遠資源的建設，確保資源的均衡發(fā)展和科學有效的應用，為教學服務。具體想法：區(qū)域牽頭，示范學校引領，保證每年都能夠有優(yōu)質的.教育教學資源提供給項目學校，真正形成資源的交流與共享。
對基層學校的要求：
1、搞好校本教研工作和師資培訓工作。
組織教師探討信息技術教育，利用好現(xiàn)有設備，開展好多媒體實驗教學，提高本校教師在信息技術教學方面的技能。
(1)、各校要有年度遠程教育工作計劃及總結材料，并結合本校農遠工作計劃的安排，充分利用遠程教育資源對教師進行培訓。
(2)、加強觀摩衛(wèi)星下載的教學資源、光盤優(yōu)秀課例，研究先進教學方法。選取優(yōu)質教育教學資源集中組織教師學習。按計劃組織播放教學光盤，收看教學實錄，提高教師的業(yè)務能力，并有詳盡的學習筆記、心得和相關記載。
(3)、利用現(xiàn)有遠教設備和技術教師，對全校教師進行信息技術培訓。通過傳、幫、帶等形式，使教師能進行資源下載、課件制作和用多媒體進行教學。
(4)、要求每個教師在上公開課時必須使用多媒體課件進行教學。
2、各校資源庫的建立。
完善好各類文件檔案資料，經(jīng)過幾年的收集，教學資源已很豐富，但需要進一步充實、完善，以利教學使用。對開展的各種活動要有記錄，定期把遠程教育開展活動情況上報進修學校電教部。認真吸收在活動過程是提出的意見和建議，不斷完善遠程教育工作，使學校的遠程教育工作更上一個新臺階。
上半年農遠工作計劃 2
一、指導思想與目標
本學期農遠工作以促進教育公平、提高農村教育教學質量為核心，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享。具體目標包括：
資源建設：豐富和更新農遠教育資源庫，特別是針對農村學生實際需求的課程內容。
平臺優(yōu)化：升級農遠教學平臺，確保網(wǎng)絡穩(wěn)定，操作便捷，提升用戶體驗。
教師培訓：加強農村教師信息技術應用能力培訓，提升其利用遠程教育資源開展教學的能力。
學生參與：增加互動性教學內容，提高農村學生參與度和學習興趣。
評估反饋：建立有效的'教學效果評估機制，及時調整和優(yōu)化教學策略。
二、主要任務
1、資源開發(fā)與整合
收集整理國內外優(yōu)質教育資源，特別是STEM（科學、技術、工程、數(shù)學）、語言學習等領域的課程。
鼓勵和支持本地教師開發(fā)符合農村特色的教學資源，記錄并分享優(yōu)秀教學案例。
技術平臺與設施完善
升級農遠項目硬件設備，包括服務器、網(wǎng)絡設備及終端接收設備。
優(yōu)化在線教學平臺，確保視頻流暢播放，支持直播、點播、互動問答等功能。
2、教師能力提升
組織線上線下的信息技術與遠程教育技能培訓，至少覆蓋全體農村教師一次。
建立教師交流社群，鼓勵經(jīng)驗分享和問題解答，形成良好的學習氛圍。
3、教學活動實施
開展“遠程名師課堂”，邀請城市優(yōu)秀教師為農村學生授課。
實施“互動學習日”，通過網(wǎng)絡平臺組織跨校際的學習交流活動。
4、監(jiān)測與評估
設立教學質量監(jiān)測小組，定期收集學生、教師及家長的反饋。
利用大數(shù)據(jù)分析學習行為，評估教學效果，為后續(xù)改進提供依據(jù)。
三、時間表與責任分工
2025年2月：完成資源庫初步整理與平臺測試，啟動教師培訓計劃。
2025年3-4月：實施第一輪教師培訓，開展“遠程名師課堂”試點。
2025年5月：組織“互動學習日”，進行中期評估與調整。
2025年6月：總結上半年工作，評估教學成效，規(guī)劃下半年工作重點。
四、保障措施
加強組織領導，成立專門的農遠工作領導小組，確保計劃有效實施。
確保資金投入，爭取政府和社會各界的支持，保障項目順利進行。
強化宣傳引導，提高師生及社會對農遠工作的認識和支持度。
上半年農遠工作計劃 3
一、指導思想
為切實加強對農村學�，F(xiàn)代遠程教育的管理，進一步提升全體農村教師的現(xiàn)代信息技術應用水平，保證學校教師人人能用、會用、愛用農遠工程設備和資源，整合出具有本校特色的校本資源，全面提高教育教學質量，提高農村中小學的管理水平，努力提升辦學水平。本計劃以中央、省對農村中小學現(xiàn)代遠程教育的工作要求為指導，緊密結合本區(qū)實際，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。
二、具體工作
1、強化常規(guī)管理，注重資源建設
繼續(xù)深入“農遠校”檢查，推典型示范，帶薄弱跟進。對相對薄弱的'“農遠校”設備資源應用、設備資源管理進行全面檢查，重點檢查設備資源應用，聽取學校領導關于“農遠”資源管理和利用情況的匯報，檢查相關活動記錄和“農遠”資源接收情況。
依據(jù)《長春市農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用初級達標評估細則》以及區(qū)域內相關的工作重點要求，各學校要在期初按照細則作好自檢自查，形成報告，同時制定整改方案，明確學校農遠工作計劃，并在一學期到一學年之內達到標準。
2、推廣課堂教學應用模式
開展農村中小學現(xiàn)代遠程教育課堂教學應用模式的普及推廣工作，使教師熟練掌握四種應用模式，促進農村教師的現(xiàn)代教育技術運用能力不斷適應新形勢下教育現(xiàn)代化的發(fā)展和要求。
立足本區(qū)突出典型教學模式資源以及省市優(yōu)秀課例資源來積極引導和帶動，通過骨干教師的示范課，以點帶面，促進教師教學素質的提高。
3、加強教師現(xiàn)代教育技術應用能力培訓
分層次、分要求進行培訓，在培訓內容和形式上重點突出教師教育技術應用能力、農遠設備使用、資源應用方面的培訓。
加強教師農遠資源應用和信息技術能力的考核，積極開展教師應用能力大賽和評比活動，鼓勵廣大教師積極應用農遠和網(wǎng)絡資源。
4、完善“農遠”資源共享體系
進一步加強校園網(wǎng)的建設完善工作，建好用好校園網(wǎng)，維護學校內網(wǎng)和外網(wǎng)，保證教學工作的需要。
擴大農遠資源庫的服務范圍，使各村小都能通過因特網(wǎng)訪問中心小學的資源，提高資源的共享性和利用率。
5、制定課程活動安排
嚴格按農遠教學計劃要求，每周安排課或活動，確保每位教師都能使用遠程教育設備及資源進行教學。
教師上課前要利用農遠資源進行精心備課，并準備好課件資源，資源管理員要存檔讓其他教師共享。
上半年農遠工作計劃 4
一、指導思想與目標
本學期農村遠程教育工作以促進教育公平、提高教學質量為核心，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，縮小城鄉(xiāng)教育差距，確保每位農村學生都能享受到高質量的教育資源。具體目標包括：
建設和完善農村學校遠程教育基礎設施，實現(xiàn)所有農村教學點網(wǎng)絡全覆蓋。
引入并開發(fā)適合農村教育的優(yōu)質數(shù)字教育資源，豐富教學內容。
提升農村教師信息技術應用能力，至少完成80%教師的遠程教育技術培訓。
通過遠程互動課堂，促進城鄉(xiāng)學校之間的交流與合作，開展至少10次聯(lián)合教學活動。
二、主要任務
1、基礎設施升級與維護
完成剩余未覆蓋學校的光纖寬帶接入，確保網(wǎng)絡速度滿足教學需求。
更新或新增必要的`教學設備，如電腦、投影儀、交互式電子白板等。
設立專項維護基金，確保設備正常運行，定期進行軟硬件檢查與更新。
2、資源建設與整合
調研農村教育需求，采購或自制適合本地特色的數(shù)字化教學資源。
整合國家及地方教育資源平臺，建立易于訪問的一站式教育資源庫。
推廣使用開放教育資源（OER），鼓勵教師共創(chuàng)共享優(yōu)質教學材料。
3、教師培訓與能力提升
組織系列在線培訓課程，涵蓋信息技術基礎、多媒體教學設計、遠程教學方法等。
實施“影子教師”項目，讓優(yōu)秀城市教師通過遠程方式指導農村教師，提升教學實踐能力。
建立教師信息技術應用能力評價體系，激勵教師主動學習和應用新技術。
4、教學活動與交流
開展“城鄉(xiāng)手拉手”遠程互動課堂，每月至少一次，涉及文化、科學、藝術等多個領域。
舉辦農村遠程教育成果展示會，分享成功案例，促進經(jīng)驗交流。
鼓勵和支持農村學生參與線上科學競賽、創(chuàng)意編程等全國性活動，拓寬視野。
三、保障措施
政策支持：爭取上級部門的資金和技術支持，優(yōu)化資源配置。
經(jīng)費保障：確保�？顚Ｓ�，合理規(guī)劃預算，用于基礎設施建設、資源購置及教師培訓。
監(jiān)督評估：建立工作進度月報制度，定期評估項目實施效果，及時調整改進策略。
家校合作：加強與家長的溝通，提高他們對遠程教育的認識和支持，共同促進學生學習。
四、時間安排
2025年1-2月：基礎設施現(xiàn)狀調研與規(guī)劃，制定詳細實施方案。
2025年3月：啟動教師培訓，開始資源采購與整合工作。
2025年4-5月：基礎設施升級與維護，開展首批遠程互動課堂。
2025年6月：中期評估，總結經(jīng)驗，調整下半年工作計劃，籌備成果展示會。
上半年農遠工作計劃 5
一、總體目標
進一步加強農村學�，F(xiàn)代遠程教育的管理，確保設備資源的有效利用。
提升農村教師的現(xiàn)代信息技術應用水平，實現(xiàn)教育教學質量的全面提高。
結合地區(qū)實際，整合具有本校特色的校本資源，促進農村教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展。
二、具體工作
1、設備管理與維護
定期對“農遠校”的設備進行全面檢查，確保設備正常運行。
強化常規(guī)管理，注重資源建設，做好資源管理、資源應用、經(jīng)驗和過程性資料的管理。
依據(jù)《農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應用初級達標評估細則》及區(qū)域工作重點，要求各學校做好自檢自查，并制定整改方案。
2、教師培訓與能力提升
分層次、分要求對全體教師進行現(xiàn)代教育技術應用能力培訓，特別是加強農遠設備使用、資源應用方面的培訓。
積極開展教師應用能力大賽和評比活動，鼓勵教師積極應用農遠和網(wǎng)絡資源。
加強對骨干教師、村小英語教師等特定群體的現(xiàn)代教育技術應用能力培訓。
3、資源整合與應用
充分利用遠程教育資源，開展教學活動，提高學生的學習積極性，提升課堂教學效果。
加強校園網(wǎng)和安徽網(wǎng)臺的建設，完善“農遠”資源共享體系，確保各村小都能通過因特網(wǎng)訪問中心小學的資源。
整合具有本校特色的校本資源，形成具有地方特色的教育資源庫。
4、示范與推廣
推廣寬城區(qū)農村中小學現(xiàn)代遠程教育課堂教學應用模式，促進教師現(xiàn)代教育技術運用能力不斷適應新形勢下教育現(xiàn)代化的.發(fā)展和要求。
通過骨干教師的示范課，以點帶面，促進教師教學素質的提高。
服務農村社區(qū)
開展農技培訓，利用遠程教育設備、資源為農村黨員干部、農民服務，幫助他們學到更先進的生產(chǎn)技術知識，提高生產(chǎn)水平和效益。
三、保障措施
組織領導：成立專門的領導小組，負責計劃的實施與監(jiān)督。
資金投入：確保計劃所需資金的及時投入，支持設備采購、教師培訓、資源整合等各項工作的順利開展。
監(jiān)督檢查：定期對計劃的實施情況進行監(jiān)督檢查，確保各項任務得到有效落實。
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