金斗營聯(lián)校學年工作計劃

時間：2023-04-25 14:38:10 工作計劃我要投稿

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金斗營聯(lián)校學年工作計劃

金斗營聯(lián)校學年工作計劃（2008——2009學年）為進一步提高教育教學質(zhì)量，全面貫徹教育方針和政策，落實上級文件精神，全面實施素質(zhì)教育，最大限度地提高教師的工作積極性，結(jié)合我聯(lián)校實際，特制訂本學期工作計劃：一、教學工作：教學工作是學校一切工作的核心，教學工作的成敗決定學校工作的成敗，本學期將從以下幾個方面抓好教學工作。 1、進一步轉(zhuǎn)變思想，深化素質(zhì)教育。經(jīng)過長期的共同努力，大部分教師已經(jīng)改變了以往的應試教育思想，向素質(zhì)教育方向發(fā)展。本學期將進一步深化素質(zhì)教育，開足開全課程，嚴格執(zhí)行市作息時間制度，保證學生每天在校時間不超過六小時，且每天至少一小時的活動時間，讓學生有個自由活動，自由發(fā)揮，自由創(chuàng)新，自由成長的空間。認真落實作業(yè)布置要求（要適時、適量、適度，不得布置大量機械性作業(yè)，不得留懲罰性作業(yè)。提倡教師設計布置有針對性的作業(yè)和個性化的作業(yè)。要控制各年級各科的作業(yè)量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級除語文數(shù)學外不留書面家庭作業(yè); 語文數(shù)學書面作業(yè)量每天不超過一小時。學校或班主任應對每天的課外作業(yè)總量進行有效監(jiān)控。要積極進行作業(yè)改革，提倡布置探究性、實踐性的作業(yè)）不單純以教學成績評價學生，讓考試只是成為學生自我評測的發(fā)一種手段，不再是一種負擔，徹底打破分數(shù)評價的傳統(tǒng)思想。平時檢評只是分出優(yōu)秀、良好、及格、不及格四種等級，讓學生個人清楚自己過來這段時間對教材知識，教師傳授的內(nèi)容掌握得怎么樣，有哪些優(yōu)點需要發(fā)揚，有哪些不足需要克服，不再讓學生找自己在班內(nèi)的位置，不搞教學成績排隊，充分發(fā)揮個人才能，發(fā)揮個人特長，加強興趣小組建設，每個學�；蛞孕閱挝�，或以年級組為單位，或以班為單位，成立各科興趣小組。如：語文興趣小組，數(shù)學興趣小組，音樂興趣小組，美術(shù)興趣小組，體育興趣小組，教具制作小組，手工制作興趣小組等。 2、推行備課改革，加強課堂教學改革。本學期，我聯(lián)校推行了電子備課：劃分年級組，通過集體備課的形式組織各年級組教師深入鉆研課標、教材，認真?zhèn)湔n，力求形成有實用性、創(chuàng)新性的教案，統(tǒng)一打印。提倡教師在教案的使用上大膽修改，對于原有教法、學法設計勇于否決、創(chuàng)新，形成適于自己課堂需要的，具有獨特個性的教案。課堂教學是教學工作的重點，本學期將進一步加強課堂教學，積極探索實施素質(zhì)教育的有效教學模式和策略，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力求形成能堅持面向全體，因材施教，充分發(fā)揮學生主體作用，引導學生在實踐中自主、主動、創(chuàng)造性的學習，使每個學生都得到充分發(fā)展的課堂。教師在課堂上要充分體現(xiàn)組織者、引導者和合作者的作用，在教學中，要關注知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀“三維目標”的整合與落實：關注教與學方式的轉(zhuǎn)變；關注多元評價，提高課堂教學效率。首先，教研室要充分發(fā)揮其職能，深入第一線聽課、指導、每周至少集體下去兩次，隨聽課、隨評課，找優(yōu)點，查不足，每學期要把全體教師的課普聽一遍。對課堂效率不高，授課能力較差的教師要多聽幾次，聽后要幫助其分析原因，并指導他學習其他教師的經(jīng)驗，進一步提高自己的業(yè)務水平。其次，要充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實實地搞好教研活動，不造假，不敷衍，不應付上級檢查，讓每一位成員通過本學期活動都有所收獲，有所提高，特別要發(fā)揮幫帶作用，讓老教師把豐富經(jīng)驗有機會傳授下來，讓新教師進一步成熟。再次，充分利用現(xiàn)代的教學手段進行教學，鼓勵教師使用錄音機、投影儀、多媒體等教學設備進行教學，教研室要評選出這方面人才，這方面能手，每學期至少舉辦一次這種形式的校級公開課。鼓勵教師自制教具，學生自制學具提高學生的動手操作能力。 3、注重教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)，加強教師隊伍建設。教師在教書育人地同時，要不斷地提高自身地業(yè)務水平和道德修養(yǎng)水平。每學年對教師組織一次業(yè)務考試，并將成績納入個人考核。加強師德建設，每個人每學期至少寫出一萬字地理論學習筆記。定期開展教師綜合素養(yǎng)展示活動，如教師的藝術(shù)素養(yǎng)、美文誦讀水平、簡筆畫及三筆字書寫水平及其他特長展示，量化計分。學期終了，聯(lián)校依據(jù)個人表現(xiàn)評出校級師德標兵，獎勤罰懶。 4、校園文化建設工作物質(zhì)文化建設：各校各班要創(chuàng)建各具特色的走廊文化、墻壁文化、辦公文化、教室文化、功能室文化，營造一個健康文明，高雅和諧、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。精神文化建設：努力豐富學生文化生活，通過課外活動、主題活動等形式，構(gòu)造書香校園，書香班級。制度文化建設：學校要建立較完備的章制度，保證各項工作有章可循、有法可依。行為文化建設：學校要在校園文化建設中以活動為載體，通過活動引領，形成經(jīng)典誦讀、和諧團隊、成功教育、科技校園等具有學校特色的行為文化。 5、三習養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生守則》《小學生日常習慣為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的校風和學風。督促各校建立“三習”養(yǎng)成教育的領導組織、規(guī)章制度，定期對學生的生活習慣、學習習慣（書寫情況等）品行習慣進行現(xiàn)場考察，量化計分。 6、加強藝術(shù)教育的管理各學校重視藝術(shù)教育教學工作，嚴格按照課程標準開齊、開足藝術(shù)課程；要有藝術(shù)學科教學計劃及總結(jié)；定期查設施、學校藝術(shù)學科教學器材配備情況及保管記錄；定期查藝術(shù)教育備課、作業(yè)、聽課記錄、成績記錄表及興趣小組活動情況。二、督導工作督導工作是做好教學工作的前提與保證。本學期督導要充分發(fā)揮其職能，從以下幾個方面做好督導工作。 1、抓好良好習慣小學階段學生不但要掌握一定的科學基礎知識，更重要的是身心健康發(fā)展，而個人良好習慣的養(yǎng)成又是身心健康發(fā)展的一個重要組成部分，養(yǎng)成良好的習慣如個人衛(wèi)生，愛護公物，關心集體，積極參加各科集體活動等，對自身乃至今后的影響都很大。各學校要開流動紅旗活動，針對學生個人習慣，集體活動，展開評比，獎優(yōu)罰劣，督導室每周至少深入學校特別兩個完小兩次，檢查前不打招呼，直接到校，優(yōu)點提出表揚，不足之處當場反饋意見，并讓學校負責人寫出整改措施。一周后，再來個回頭看，看這些落實情況。 2、衛(wèi)生工作長抓不懈，特別是衛(wèi)生死角，垃圾池的處理等。 3、教學秩序有條不紊。督導室深入學校，重點查教學秩序，“兩操”落實情況，開足開全課程情況，學生在校時間情況，按課程表上課情況，教師的考勤情況等，都要有條有理，督導室發(fā)現(xiàn)問題要及時反饋，提出整改，學校負責人拿出整改措施。期末兩次督導要對檢查情況進行公布量化檢查結(jié)果，獎優(yōu)罰劣。三、財務工作落實好上級文件精神，本學期繼續(xù)免除學生學雜費，并對困難學生實行免課本費，比例數(shù)掌握在8%，嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，不超標收費，不亂立項目收費，收費前對收費項目進行公示，下發(fā)收費通知單，配合教育局做好財務統(tǒng)管工作。四、安全工作安全工作警鐘長鳴，學校一把手要親自抓，學期開始前，各學校成立安全領導小組，對本校的校舍，設施，周遍環(huán)境進行了一一排查，消除安全隱患，層層簽訂責任書，人人有責任，人人抓安全。繼續(xù)實行月報制度，每月10日前將本月情況各校書面材料報聯(lián)校。五、學校建設 1、繼續(xù)做好中心小學和共青希望小學的建設工作，積極創(chuàng)辦省市規(guī)范化學校和陽谷名校。 2、加強中心幼兒園建設，做好中心幼兒園申報市級規(guī)范化幼兒園的申報和驗收工作。

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