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2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期師訓(xùn)部教師培訓(xùn)工作計劃
2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期師訓(xùn)部教師培訓(xùn)工作計劃 本學(xué)期，教師培訓(xùn)和骨干隊伍建設(shè)工作將繼續(xù)貫徹南京市教育局2010年師訓(xùn)干訓(xùn)工作要求，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為重點(diǎn)，豐富培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，全面開展區(qū)級各類研訓(xùn)活動，推進(jìn)學(xué)校校本研修工作。繼續(xù)加強(qiáng)名師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和打造一批骨干教師隊伍。研究和制定教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃，創(chuàng)新教師培訓(xùn)的制度和機(jī)制，形成多元、開放的培訓(xùn)體系，實現(xiàn)全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的科學(xué)發(fā)展。 一、做好教師繼續(xù)教育的評估和規(guī)劃工作 本學(xué)期，將做好教師繼續(xù)教育“十一五”工作的總結(jié)評估，在此基礎(chǔ)上，籌劃教師繼續(xù)教育“十二五”規(guī)劃。 1、做好教師繼續(xù)教育“十一五”評估工作。根據(jù)市、區(qū)教育局要求，將開展教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)“十一五”終期評估，在回顧和總結(jié)“十一五”教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，籌備完成市教育局對我區(qū)“十一五”教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)工作的終期檢查評估任務(wù)。各中小學(xué)、幼兒園要認(rèn)真回顧和總結(jié)“十一五”以來教師繼續(xù)教育工作，我校將對各校（園）的教師繼續(xù)教育（校本研修）工作進(jìn)行評估。 2、制定教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃。在市、區(qū)相關(guān)規(guī)劃的指導(dǎo)下，研究和制定我區(qū)教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃，為新階段全區(qū)教師和校長培訓(xùn)工作謀篇布局。各中小學(xué)、幼兒園要在總結(jié)“十一五” 教師繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)上，研究和制定學(xué)�！笆濉苯處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃及教師個人發(fā)展計劃。 二、開展教師全員培訓(xùn)工作 本學(xué)期，將舉辦新一輪面向全區(qū)教師的各類繼續(xù)教育全員培訓(xùn)班，進(jìn)一步加大對中小學(xué)、幼兒園教師的研訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量。 1、制定培訓(xùn)計劃。各學(xué)科班主任要在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)發(fā)展需要，認(rèn)真制訂好新學(xué)期培訓(xùn)班教學(xué)計劃，研訓(xùn)內(nèi)容既基于現(xiàn)實，解決教師實際問題；又著眼未來，為教師專業(yè)發(fā)展和成功提供支撐，切實將培訓(xùn)和課程改革、有效教學(xué)等中心任務(wù)緊密結(jié)合，實施有效培訓(xùn)。 2、優(yōu)化培訓(xùn)模式。研訓(xùn)活動以解決教育教學(xué)中的實際問題為目標(biāo)，開拓思路，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容與模式，讓高質(zhì)量的培訓(xùn)惠及全體教師。繼續(xù)搞好“名師匯聚鼓樓”、“名家講堂”等培訓(xùn)活動，讓更多的專家、名師走進(jìn)鼓樓，提升教師培訓(xùn)層次。 3、加強(qiáng)參訓(xùn)管理。各校（園）要支持和督促教師依法履行參加教師繼續(xù)教育的義務(wù)，鼓勵教師參加各類培訓(xùn)。在新學(xué)期開學(xué)之際，各校要在《南京教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)》上及時完成本校教師名單的更新，做好各學(xué)科培訓(xùn)班參培教師報名事宜，將全校教師全部編入各類培訓(xùn)班。 4、完善考核機(jī)制。各校要加大教師培訓(xùn)考核獎懲力度，鼓勵教師參加省市區(qū)各類培訓(xùn)，確保教師完成繼續(xù)教育任務(wù)。要把分配和獎勵向一線教師、優(yōu)秀教師傾斜，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，逐步建立具有鼓樓教育特色的教師隊伍培養(yǎng)、考核、激勵等機(jī)制。 三、推進(jìn)校本研修工作 各校要繼續(xù)高度重視校本研修工作，彰顯校本研修的品質(zhì)，鑄就校本研修的品牌。 1、召開中小幼校本研修分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)會。在上學(xué)期專家講座和分組研討交流的基礎(chǔ)上，召開中小學(xué)、幼兒園校本研修分管領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)總結(jié)會，征集優(yōu)質(zhì)校本研修資源，總結(jié)推廣校本研修工作經(jīng)驗與特色，反思改進(jìn)校本研修工作的不足，促進(jìn)各校橫向交流與發(fā)展，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織開展校本研修的能力。 2、加強(qiáng)校本研修計劃審核與管理。各中小學(xué)、幼兒園要將校本研修工作列入學(xué)校工作計劃之中，在開學(xué)前將校本研修計劃錄入《南京教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)》。本學(xué)期將著重對校本研修內(nèi)容的豐富性和實效性進(jìn)行審核，并通過專題視導(dǎo)查看學(xué)校執(zhí)行校本研修計劃情況，納入到對學(xué)校培訓(xùn)工作的考核中。 各中小學(xué)、幼兒園在每周的工作計劃中要落實研修的時間和內(nèi)容，加強(qiáng)校本研修的考勤和考績，開展有效的研修活動，不斷提高校本研修的實效性。各校根據(jù)學(xué)校的實際情況，在建立健全校本研修管理機(jī)制和制度的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)校本研修資源，為不同層次的教師成長提供服務(wù)。 3、加大校本研修工作的研究與指導(dǎo)。修改和完善“鼓樓區(qū)中小學(xué)、幼兒園校本研修工作評估表”，做好校本研修專題視導(dǎo)、調(diào)研工作，重點(diǎn)對校本研修計劃落實情況、考勤考績資料、校本研修資源開發(fā)等情況進(jìn)行評估，并有針對性的提出建議，促進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效開展。 4、籌備開展“鼓樓區(qū)教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校”的評比活動。根據(jù)鼓樓區(qū)教育局教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的文件精神，將籌備開展“鼓樓區(qū)教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)�！钡脑u比活動，我校將在工作調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定評比要求和細(xì)則，促進(jìn)各校教師隊伍建設(shè)的提升。 四、加強(qiáng)骨干教師隊伍培養(yǎng) 進(jìn)一步加強(qiáng)對中小學(xué)、幼兒園骨干教師的培養(yǎng)和打造，提升骨干教師隊伍建設(shè)水平。加強(qiáng)培訓(xùn)者隊伍的建設(shè)，提高培訓(xùn)者隊伍水平。 1、辦好骨干教師培訓(xùn)班。繼續(xù)舉辦好中小學(xué)、幼兒園區(qū)級骨干教師培訓(xùn)班以及各學(xué)科骨干教師培訓(xùn)班。培訓(xùn)中要堅持“體現(xiàn)系統(tǒng)性，突出前瞻性，增強(qiáng)實踐性”的原則，使中小學(xué)骨干教師在開闊視野、更新知識結(jié)構(gòu)、研究和實施教育教學(xué)能力以及人文素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到實質(zhì)性的提高。 2、開展鼓樓區(qū)特級教師工作室活動。本學(xué)期繼續(xù)開展十個特級教師工作室高層次的培訓(xùn)活動，加強(qiáng)對工作室的管理，充分發(fā)揮特級教師的輻射引領(lǐng)作用，鍛煉和培養(yǎng)本學(xué)科優(yōu)秀教師，打造高層次的學(xué)科專業(yè)團(tuán)隊，使特級教師工作室成為區(qū)域性的優(yōu)秀教師培訓(xùn)基地、研究基地，有效推動“名特優(yōu)”教師的發(fā)展。 3、加強(qiáng)對“名特優(yōu)”教師的考核和管理。加強(qiáng)對全區(qū)“名特優(yōu)”等骨干教師的考核和管理，挖掘現(xiàn)有“名特優(yōu)”教師的教學(xué)特色，積極落實“名特優(yōu)”教師的輻射示范作用。組織開展新評“特級教師”、“學(xué)科帶頭人”的課堂教學(xué)展示活動，促進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)研究的開展。加大對“名特優(yōu)”教師后備力量的跟蹤培養(yǎng)，嘗試“名特優(yōu)”教師后備人選“一對一”培養(yǎng)制度。 4、加強(qiáng)培訓(xùn)者隊伍的建設(shè)。加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)校教師隊伍的建設(shè)，提高培訓(xùn)者隊伍的素質(zhì)。將進(jìn)一步以服務(wù)為中心，以“服務(wù)形象工程”和“凝聚力工程”為抓手，增強(qiáng)服務(wù)意識，提升進(jìn)修學(xué)校的服務(wù)形象和服務(wù)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)校教師思德建設(shè)，特別是教研員的思德和專業(yè)水平提升，努力提高自己的綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實踐活動，明確學(xué)習(xí)和實踐任務(wù)，并加強(qiáng)對外交流和內(nèi)部研討，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，提升對學(xué)校和教師的服務(wù)能力。 五、辦好市級培訓(xùn)班 我區(qū)承辦了若干省、市級教師培訓(xùn)班，將在市教育局及有關(guān)業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下，認(rèn)真開展培訓(xùn)活動，高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。 1、做好市級骨干（千農(nóng)）教師培訓(xùn)班工作。今年暑期，我校已圓滿完成市教育局下達(dá)的4個市級教師培訓(xùn)的暑期培訓(xùn)任務(wù)。開學(xué)以后，我校要積極穩(wěn)妥地做好2個市級骨干教師培訓(xùn)班、2個農(nóng)村教師培訓(xùn)班的后階段培訓(xùn)工作，并做好教學(xué)實踐活動、論文寫作及結(jié)業(yè)典禮等工作。 2、開展市級幼兒教師送培活動。根據(jù)市教育局寧教高師【2010】6號文件精神，制訂了對棲霞、浦口兩區(qū)幼兒教師送教方案。本學(xué)期將全面落實送教培訓(xùn)方案，通過專題講座、教學(xué)觀摩，案例點(diǎn)評、交流互動等形式，充分利用我區(qū)的優(yōu)質(zhì)教培資源，組織開展好對棲霞、浦口兩區(qū)的教師培訓(xùn)活動，完成市教育局下達(dá)的送教任務(wù)，協(xié)同城鄉(xiāng)教師共同發(fā)展。 3、舉辦省級初中教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班。根據(jù)《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》精神，組織我區(qū)部分教師參加江蘇省學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，并將于9月至12月舉辦初中化學(xué)、地理、生物、歷史等4門學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，完成全省開展的初中學(xué)科教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)。 4、落實“攜手結(jié)對”工作。認(rèn)真落實鼓樓區(qū)教育局和浦口區(qū)教育局“攜手結(jié)對”工作規(guī)劃，繼續(xù)與浦口區(qū)開展培訓(xùn)、教研、信息技術(shù)及教科研等對口結(jié)對的工作交流與相關(guān)活動。認(rèn)真做好市、區(qū)教育局布置的其他“攜手結(jié)對”工作。【-學(xué)年度第一學(xué)期師訓(xùn)部教師培訓(xùn)工作計劃】相關(guān)文章：
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