—學年度第二學期生物集體備課教學工作計劃

時間：2023-04-25 06:06:32 工作計劃我要投稿

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2009—2010學年度第二學期生物集體備課教學工作計劃

2009—2010學年度第二學期生物集體備課教學工作計劃一、指導思想以學校工作計劃和教研組工作計劃為指導，以提高課堂教學質量，努力做好堂清工作為目標，以備、講、聽、評，強化輔批考為重點，加大教研、教改力度不斷研究教材，開展教學方法和學習方法的研究，力爭做好生物教學工作。二、學情分析初一年級初一年級的學生入學半年，對生物學科的學習取得了一定的成績，學習習慣也已初步養(yǎng)成.學生記憶快，但是記憶時間短暫。一部分學生課上注意力不集中，不能明確學案要求進行自主學習。根據學生這些特點，我們教師要從培養(yǎng)學生的學習興趣、提醒學生注意力切入，使學生帶著興趣去學習生物學,逐步培養(yǎng)學生獨立自主學習習慣的養(yǎng)成，并培養(yǎng)學生能運用生物學規(guī)范語言回答問題的能力，同時還要繼續(xù)加強學生的堂清工作。初二年級初二年級的學生經過三學期的努力學習，已經養(yǎng)成了一定的自覺性，學習目的比較明確，在課上能夠集中精力，主動參與到學習中去，并且都能試圖努力完成堂清內容，但是規(guī)范性語言回答問題的能力、總結歸納知識的能力、讀圖能力、實驗能力還有待教師去培養(yǎng)。三、工作目標： 1、規(guī)范落實教學常規(guī)，提高教學質量。力爭在學期末使學生的生物成績達標：及格率60%，優(yōu)秀率15%。 2、認真參與教科研活動，加強教材和《課標》、目標教學的研究，充分利用好生物學案，繼續(xù)深化課堂教學改革，優(yōu)化目標教學，使生物課堂教學進一步提高。四、具體措施： 1、抓好常規(guī)教學（1）加大集體備課力度，繼續(xù)執(zhí)行三級備課制度，責任到個人，做到有備而備。備課要求：①每位教師要明確自己的備課內容、備課時間。②對教材分析要全面到位，對學案要充分利用。并將所要補充的內容或者修改流程列于學案批注位置。初二教師要在教學中注意4冊教材內容融會貫通，課堂教學中融入會考綜合知識。（2）組織本組內的教師參與教研組、備課組內的聽、評課活動，互相取長補短，以提高自身的課堂教學水平。各教師每學期聽課不少于10節(jié)。（3）加強業(yè)務學習意識，努力研究課程標準，以課標為導向，進行三級備課。（4）做好考試工作：每次考試要嚴把試題關，考試結束后及時做好學生的質量分析筆錄。（5）繼續(xù)落實目標教學六個環(huán)節(jié)進行課堂教學，即：定向示標、自學指導、合作探究、自我展示、鞏固練習、當堂檢測。（6）本學期各位教師要認真研究使用好學案進行教學，努力做好輔批抽查工作。課堂跟蹤檢測題學生自批、互批要留有批改痕跡，教師適當做抽查。 2、優(yōu)化生物學科“目標教學”和“洋思經驗” （1）組織本組教師繼續(xù)學習“目標教學”和“洋思經驗”、“杜郎口”理論，提高認識，轉變觀念。（2）查閱資料，努力研究“目標教學”和“洋思經驗”課例，從中領悟“回歸學生課堂本位”的教學內涵,并充分的融入到課堂教學中。（3）備課組長帶頭，組織本組教師摸索著進行目標教學的研究課，其他教師做好聽、評課，共同學習、交流，共同進步，使目標教學和洋思經驗形成個人風格。（4）本組教師要從備、講、聽、評四方面入手，做好本學期的“層推課”。 (5)落實好學校課堂中的“三為主”意識。 3、繼續(xù)使用學案進行課堂教學：課堂教學中充分利用好學案來輔助我們的教學工作，在備課中要將教材與學案充分融入一體，認真全面分析教材與學案，將學案的整個流程在課堂教學中更加細致化，包括過度語言的使用。對于學案上出現(xiàn)的問題及時標注修改。 4、繼續(xù)抓實課堂工作，提高教學質量備課時根據學案設計指導學生進行自主學習，精心設計好課堂教學活動每一個環(huán)節(jié)。繼續(xù)執(zhí)行“一目標一反饋一矯正”的生物課堂教學模式。 5、強化生物實驗教學：各生物教師要克服一切困難，盡量把實驗教學落到實處，以此培養(yǎng)學生親身實踐，動手操作等能力，同時也增強學生積極進行科學探索的興趣。 6、初一年級將“關愛生命、珍惜生命，回報父母”做為本學期的情感主題，在課堂教學中要時時滲透，使學生真正體會到“生物與生活”之間的聯(lián)系，并且真實的感受到生命的寶貴，父母的博愛，理應回報父母。 7、初二生物教師明確自己的分工，聽從指揮，各司其職。把復習工作放在第一位，努力做好各項準備工作，嚴格將初二生物復習計劃落到實處。

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