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泰安長(zhǎng)城中學(xué)2009－2010學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃
牢記職責(zé)，認(rèn)清使命，保持緊迫感危機(jī)感“想干事”；解放思想，創(chuàng)新機(jī)制，提速度提效益“快干事”；突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，有思路有本領(lǐng)“會(huì)干事”；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓落實(shí)，重實(shí)干求實(shí)效努力“干成事”；研究政策，用好政策，善于化解矛盾“不出事”。創(chuàng)新工作思路，突出教研實(shí)效，為全面落實(shí)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量辦人民滿意的教育保駕護(hù)航。 抓好三條線：教師培訓(xùn)抓內(nèi)涵，努力提高教師整體素質(zhì)；課堂教學(xué)抓效益，努力打造高校精品課；學(xué)生培養(yǎng)抓學(xué)法，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 1、繼續(xù)抓好校本研究與教師專業(yè)發(fā)展研究項(xiàng)目。在上學(xué)期以“同課異構(gòu) 高效課堂”為抓手進(jìn)行同伴互助研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行“自我反思 成果展示”。通過外出學(xué)習(xí)、專家講座、論文評(píng)比、講課比賽等形式，力爭(zhēng)建設(shè)一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科，推出一批高校精品課，推出一批研究型教師。 2、切實(shí)提高青藍(lán)工程的實(shí)效性。今年是二屆青藍(lán)工程驗(yàn)收年，2月份召開青藍(lán)工程座談會(huì)，安排布置驗(yàn)收工作；4月份召開青藍(lán)工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流新老結(jié)對(duì)子的經(jīng)驗(yàn)；5月份組織一次外出學(xué)習(xí)，6、7月份按照“六個(gè)一”的要求分項(xiàng)驗(yàn)收。同時(shí)將青藍(lán)工程與新課程實(shí)施有機(jī)結(jié)合。 3、扎實(shí)做好新課程研究。繼續(xù)抓好新課程推進(jìn)下組的工作，重點(diǎn)研究高二走班的管理和學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)對(duì)，努力提高學(xué)業(yè)水平考試的過關(guān)率。3月份召開新課程推進(jìn)小組會(huì)議，安排學(xué)期重點(diǎn)工作；4月份安排外出交流學(xué)習(xí)，地點(diǎn)初定為英雄山中學(xué)或泰安十九中；5月份召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在新課程推進(jìn)上走出長(zhǎng)城的特色之路。 1、基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的“先學(xué)后教 模塊達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)。繼上學(xué)期形成各學(xué)科新授課流程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期一是落實(shí)新授課流程，打造精品示范課；二是盡快形成各學(xué)科復(fù)習(xí)課、講評(píng)課流程；三是抓好新課程后四個(gè)模塊的課堂教學(xué)研究，打造特色學(xué)科。在高效課堂的構(gòu)建上，課前抓預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)的針對(duì)性；課上抓改進(jìn)，提高課堂的有效性；課后抓作業(yè)，提高作業(yè)的實(shí)效性。一抓作業(yè)的內(nèi)容，二抓作業(yè)的落實(shí)，三抓作業(yè)的批閱，四抓作業(yè)的反饋。 2、“同課異構(gòu)”活動(dòng)。繼續(xù)抓好語(yǔ)數(shù)外的同課異構(gòu)活動(dòng)，通過同課異構(gòu)活動(dòng)周，通過同課異構(gòu)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過同課異構(gòu)專項(xiàng)督導(dǎo)等措施，提高活動(dòng)實(shí)效，打造高效課堂。 3、進(jìn)一步做好新課程推進(jìn)工作。針對(duì)素質(zhì)教育的新形勢(shì)，結(jié)合我校新課程實(shí)施實(shí)際，提出“新課程觀下的高效課堂”理念并付諸實(shí)施。一是成立優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，二是明確教科研目標(biāo)，三是加強(qiáng)過程管理，四是注重經(jīng)驗(yàn)提升，努力形成具有長(zhǎng)城特色的高效課堂模式。 1、科技主題創(chuàng)新活動(dòng)課題。本課題隸屬教育部科技司，是國(guó)家自然基金項(xiàng)目，也是劉校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的重點(diǎn)課題。上學(xué)期寒假前下發(fā)了創(chuàng)意征集方案，寒假后的第一周進(jìn)行創(chuàng)意征集并評(píng)獎(jiǎng)，力爭(zhēng)為優(yōu)秀創(chuàng)意申請(qǐng)專利。同時(shí)4月份參加泰安市首屆動(dòng)漫作品征集大賽，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。針對(duì)此項(xiàng)課題，一是4月份安排科技指導(dǎo)教師和部分骨干成員到安丘四種學(xué)習(xí)交流；二是本學(xué)期在高一開設(shè)科技指導(dǎo)課，每周一節(jié)；三是制定“長(zhǎng)城中學(xué)第一屆科技節(jié)”方案；四是以高一為龍頭開展豐富多彩的科技主題創(chuàng)新活動(dòng)；五是加強(qiáng)與市教科所和省課題組的聯(lián)系，多匯報(bào)、多請(qǐng)示，力爭(zhēng)把課題作出特色、做出成效。 2、加強(qiáng)學(xué)法課程化的研究。一是站在新課程實(shí)施的高度提出“學(xué)法課程化的”理念；二是組織一批志同道合的教師形成研究同盟；三是注重過程管理、抓好落實(shí)；四是提升經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)教學(xué)。 3、非智力因素培養(yǎng)。以高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?yōu)楦軛U突出非智力因素研究，真正形成自主合作探究的新型學(xué)習(xí)方法。【泰安長(zhǎng)城中學(xué)－學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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