-學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃

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2009-2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃

2009---2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃 柏各莊中心小學(xué) 一、指導(dǎo)思想 今年全縣學(xué)校管理工作的總體思路是:以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,圍繞規(guī)范化、科學(xué)化、精細化、人文化的管理目標,按照“鞏固成果、豐富內(nèi)涵、優(yōu)化特色、提升品位”的要求,進一步強化抓管理促教學(xué)、抓管理提質(zhì)量的工作理念,以打造亮點校(亮點鎮(zhèn))、創(chuàng)建特色校(特色鎮(zhèn))為抓手,繼續(xù)推進深層次的精細化管理,全面提高全縣學(xué)?茖W(xué)管理水平。 根據(jù)縣據(jù)上述文件要求,我校從以下幾方面開展我校的教育教學(xué)活動 : 二、工作要點: (一)抓好理論學(xué)習(xí),穩(wěn)步實施新課程計劃 (1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習(xí)、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 (2) 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。 (3)充分開發(fā)課程內(nèi)容,加強學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識界限,加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開發(fā)。 (4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。  (二) 抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量 1、加強教學(xué)常規(guī)管理。 全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,備課內(nèi)容上課,不開無軌電車,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間,按時清校。 開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全期教導(dǎo)處進行五次大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。 2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。 強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。 本學(xué)期在期中和期末要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實做好這項工作,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價,相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時做好學(xué)生的操行評語。 3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級各類競賽。 本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo),在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽,語文口語交際、作文競賽,以檢查學(xué)習(xí)效果。語文教師要鼓勵并輔導(dǎo)學(xué)生寫作投稿,提高學(xué)生寫作水平。通過對各種特長學(xué)生的培養(yǎng),爭取在諸方面獲得豐碩成果。 4、組織開展“個性化作文競賽”,“輝煌六十年手抄報、作文競賽、演講比賽”。 5、做好畢業(yè)班工作及一年級新生招生工作。 6、進行診斷性的聽課和評價活動,對教學(xué)上有問題的教師進行會診,及時給與指導(dǎo)。 (三)搞好師資培訓(xùn),提高教師隊伍素質(zhì) 1、 進一步加強青年教師培養(yǎng)工作。有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與青年教師師徒接對,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。 2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。 3、開展走出去,請進來活動。鼓勵教師積極參加省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會,使一人學(xué)習(xí),大家受益。學(xué)校將抓住一切機會,請市、縣教研員及教育專家等來我校講學(xué)。 4、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。 (四)抓好教科研工作,充分挖掘校內(nèi)資源 以研促教,以研興校是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升教育教學(xué)的品位。 本學(xué)期要開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動”。數(shù)學(xué)、語文、英語三個學(xué)科以組為單位,同年級的教師語文每個單元每個人要講一課,數(shù)學(xué)每個單元每人講一課,英語可以每兩周每人講一課。(形式不限)要求每組把聽課時間、內(nèi)容安排好,看哪個組有創(chuàng)新,活動效果好。 (五)其它工作 1、做好各種迎檢工作。 2、做好上傳下達工作,對各項工作認真落實、部署。 3、積極配合學(xué)校工作,為大家服好務(wù)。 附:具體工作安排: 3月份: 1、迎接各級開學(xué)檢查。 2、制定各級教研活動計劃。 3、組織全體教師學(xué)習(xí)縣教學(xué)工作會議,縣局有關(guān)文件,通報期末檢測情況,組織全體教師期末考試成績分析會。布置新學(xué)年工作。 4、 舉辦校體育藝術(shù)優(yōu)質(zhì)課選拔。 5、迎接縣局體育藝術(shù)開課情況專項檢查。 6、好習(xí)慣是幸福之源系列活動----主題班會《壓歲錢的使用》教學(xué)設(shè)計評比。 7、“輝煌六十年”系列活動---三至六年級手抄報比賽。 8、收集教師假期作業(yè),收集、檢查學(xué)生假期作業(yè)。 4月份 1、校級各學(xué)科觀摩示范課。  2、好習(xí)慣是幸福之源系列活動----四至六年級《小學(xué)生守則知多少》知識競賽。 3、語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)研討會。 4、清明懷想----三至六年級征文比賽。 5、教學(xué)常規(guī)檢查。 6、期中檢測并進行質(zhì)量分析。 5月份 1、教師基本功競賽。 2、部分年級部分學(xué)科抽測。 3、檢查作業(yè)。 4、檢查教師聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教案。 5、“輝煌六十年”系列活動---一至六年級演講比賽。 6、語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)研討會。 6月份 1、小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科復(fù)習(xí)課引路課。 2、各年級作業(yè)展覽。 3、檢查各種記錄。(興趣小組活動記錄、教研記錄等) 4、各學(xué)科教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。 5、教學(xué)常規(guī)檢查。 6、“輝煌六十年”系列活動---一至六年級繪畫比賽。 七月份: 1、小學(xué)六年級質(zhì)量檢測,小學(xué)期末考試。 2、期末教學(xué)質(zhì)量分析會。 3、期末歸檔、總結(jié) 4、教學(xué)工作總結(jié)。(包括個人總結(jié)、各活動小組總結(jié)、教研組總結(jié)。) 5、實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結(jié)。  

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