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2009-2010學(xué)年度英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 及上期 具體工作
2009——2010學(xué)年度英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 及上期 具體工作 一、 指導(dǎo)思想： 過(guò)去的一年，我們順利地完成了華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作任務(wù)。雖然我們的努力贏(yíng)得了學(xué)校的肯定，但作為一周開(kāi)設(shè)四節(jié)英語(yǔ)課為特色的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，面對(duì)“打造教育強(qiáng)區(qū)，創(chuàng)建一流學(xué)�！钡母吣繕�(biāo)，面對(duì)新班子、新學(xué)期、新任務(wù)、新要求，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到我們肩上的重任。我們將繼續(xù)努力奮進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，走出華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)特色之路。 根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)，本期學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，將按照學(xué)校的工作要求，堅(jiān)持“創(chuàng)造從這里開(kāi)始”和“讓美在校園綻放”的育人理念，秉承“一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，一切為孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)”的教育宗旨。學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作，主要抓一個(gè)“精‘字。堅(jiān)持以“比、練、創(chuàng)、促”為途徑，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，注重細(xì)節(jié)，精益求精，追求一流，突顯特色，提高師生素質(zhì)和學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 二、問(wèn)題分析： 在各位教師的努力下，過(guò)去的一年里學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)取得了一定的成績(jī)。各年級(jí)學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面有一定的發(fā)展，取得了或多或少的進(jìn)步。教師們的教育教學(xué)能力也有很大提高。但縱觀(guān)全市，我們的英語(yǔ)教學(xué)還有差距。 1. 對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)還待規(guī)范。 2. 每個(gè)階段的達(dá)成目標(biāo)需要細(xì)化明確。 3. 老師的教學(xué)藝術(shù)有待提升。 4. 校本教研要更具有針對(duì)性。 三、主要工作： 針對(duì)以上問(wèn)題，為確保我校的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，本期我校將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)工作： 1．以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，精心做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。教師要將“功在課前、精在課堂、思在課后”的教學(xué)思想變?yōu)榻虒W(xué)常規(guī)習(xí)慣，力求使教學(xué)工作在“創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)”上下工夫。認(rèn)真上好隨堂課、主動(dòng)上好研究課、積極展示公開(kāi)課，進(jìn)一步把提高教學(xué)質(zhì)量的著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程上。 2． 用“以人為本”的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)科育人的功能，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣為主要教學(xué)目標(biāo)，全面發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)綜合語(yǔ)言技能和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力和習(xí)慣。 3．繼續(xù)開(kāi)辟英語(yǔ)第二課堂，使英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)步入“推廣、創(chuàng)新、展示”的良性循環(huán)階段。 4．認(rèn)真搞好校本教研的工作，注重研究的針對(duì)性，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)，努力提高教師的研究水平和教學(xué)能力。 四、具體措施： 1．注重理論學(xué)習(xí)，努力提高教師的教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念，確保課程改革的進(jìn)一步深化。 （1）堅(jiān)持組織教師每月兩次教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。針對(duì)英語(yǔ)教師都比較年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的特點(diǎn)，本期著重從教育心理學(xué)和新課程理念方面進(jìn)行學(xué)習(xí)和研討，為切切實(shí)實(shí)地搞好教育教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。 （2）組織教師觀(guān)摩和研討優(yōu)秀課堂實(shí)錄和案例，從具體的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)著手，讓教師在討論的過(guò)程中相互促進(jìn)，相互提高。 （3）積極鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，努力提高我校英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，為我校英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。常規(guī)落實(shí)，努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。 2．狠抓課堂，在“創(chuàng)新設(shè)計(jì)、積極反思和認(rèn)真改進(jìn)”上下工夫，進(jìn)一步提高教師實(shí)施教學(xué)的能力。 堅(jiān)持以課改和減負(fù)提質(zhì)為主線(xiàn)，把教學(xué)工作的重心放在基礎(chǔ)的落實(shí)和能力培養(yǎng)上，以課堂教學(xué)為研究與管理的重點(diǎn)，狠抓“備、上、改、評(píng)”四個(gè)環(huán)節(jié) ，形成“研、導(dǎo)、改、促”相結(jié)合的管理機(jī)制。具體做到以下幾點(diǎn)： （1） 加大集體備課力度，年級(jí)組內(nèi)提倡重交流，重研討，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，提高集體備課的有效性和實(shí)效性。每次集體備課應(yīng)有中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教師進(jìn)行討論交流。 （2）加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真檢查力度，積極推進(jìn)校內(nèi)研究，把精心指導(dǎo)教師教學(xué)落實(shí)到具體的課堂。年級(jí)組內(nèi)教師必須每月互聽(tīng)兩節(jié)課，以加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。倡導(dǎo)本組及跨組教師互相聽(tīng)評(píng)課，并做好記錄，課后評(píng)課并小結(jié)。每課后寫(xiě)出后記或反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，每位教師要有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。 本學(xué)期內(nèi)寫(xiě)1篇經(jīng)驗(yàn)論文, 1篇有價(jià)值的案例和分析。加強(qiáng)作業(yè)批改檢查力度，從作業(yè)布置質(zhì)與量上加強(qiáng)監(jiān)管。中高年級(jí)要統(tǒng)一作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式。 每位教師每人上校內(nèi)研究課一次，自己選時(shí)間和內(nèi)容。集體備課，個(gè)人展示。 3. 開(kāi)展教研，精心指導(dǎo)，落實(shí)教研實(shí)效。 （1）每位教師根據(jù)學(xué)校英語(yǔ)工作計(jì)劃理定好具體的教學(xué)計(jì)劃。 （2）組織教師開(kāi)展教學(xué)研討和實(shí)踐。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性能力，探討有效的教學(xué)方法。針對(duì)問(wèn)題，有的放矢，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。本期校內(nèi)進(jìn)行每個(gè)英語(yǔ)教師輪流上研究課的活動(dòng)；與外校進(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng)。為教師們交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展等方面提供條件和機(jī)會(huì)，以促進(jìn)教師教研、科研能力的提高。 （3）每周星期三的下午的第二節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間。 4．注重課題研究，抓好重點(diǎn)科研課題研究。 認(rèn)真搞好小改小革課題的研究與管理，把小改小革與校本研究結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，以體現(xiàn)教育科研為教學(xué)服務(wù)的價(jià)值觀(guān)。開(kāi)學(xué)第2周，每位教師擬訂并上交本學(xué)年的小改小革課題方案。每位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，收集自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴，集中進(jìn)行分類(lèi)整理，總結(jié)出華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)活動(dòng)手冊(cè)。 5．努力營(yíng)造校園英語(yǔ)氛圍，使學(xué)校的英語(yǔ)特色向前邁。 “樂(lè)派”英語(yǔ)活動(dòng)周 每個(gè)班應(yīng)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，可以是明星棒、可以是抽背、朗讀評(píng)價(jià)表。 上期教研主題活動(dòng)為： 九月：教師經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴交流。研究課1節(jié)。 十月：觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄和學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例， 專(zhuān)題論壇學(xué)習(xí)。研究課1節(jié) 。 十一月：教育理論學(xué)習(xí)。師傅指導(dǎo)徒弟上課4節(jié)。 十二月： 與外校教學(xué)研討活動(dòng)。 “樂(lè)派”英語(yǔ)活動(dòng)周 以上是我校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)�？傮w工作計(jì)劃和英語(yǔ)組具體情況擬定的本學(xué)期英語(yǔ)教研教學(xué)計(jì)劃，我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下，加強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)效性，以便更好的推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)步伐。同時(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出意見(jiàn)和建議。 備注： 一． 1． 教案的規(guī)范。備教要基本一致，聽(tīng)課要檢查教案，課時(shí)特點(diǎn)要明顯，尤其要注重一課時(shí)的基礎(chǔ)，二課時(shí)的能力培養(yǎng)。一個(gè)模塊4個(gè)基本課時(shí)。 2． 要求教師每個(gè)月至少聽(tīng)4節(jié)課，做好聽(tīng)課筆記。 3． 上課要做好課前準(zhǔn)備，不能太隨意，低年級(jí)鼓勵(lì)老師多運(yùn)用圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，中高年級(jí)要盡可能地采取各種方式保持孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 4．3年級(jí)以上有作業(yè)，每周應(yīng)有一次作業(yè)批改，注意作業(yè)的設(shè)計(jì)。 5． 每個(gè)月上交一次反思記錄或者案例分析。 二． 1． 教室里面要有英語(yǔ)的評(píng)價(jià)表，可以是明星榜，可以是讀書(shū)、背課文的記錄表，要有記載。 2． 要認(rèn)真檢查、督促孩子的簽字表，讓它有價(jià)值，真正起到作用。 期末評(píng)價(jià)。1一二年級(jí)聽(tīng)音80%，連線(xiàn)圖片20%。三四年級(jí)聽(tīng)力70%，筆試30%。五六年級(jí)聽(tīng)音60%，筆試40%。【-學(xué)年度英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃 及上期 具體工作】相關(guān)文章：
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