光谷二小低數(shù)備課組工作計(jì)劃

光谷二小低數(shù)備課組工作計(jì)劃

光谷二小低數(shù)備課組工作計(jì)劃 （2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期） 根據(jù)光谷二小2010－2011學(xué)年度上學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃及數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，結(jié)合低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，特制定本工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想： 以推行“怡美教育”理念為指導(dǎo)，圍繞“四效”研究和“五力”建設(shè)以及教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一”活動(dòng)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”。   二、教研目標(biāo)： 1、認(rèn)真開(kāi)展備課組活動(dòng)、真正做到“以研促教”，確保學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)的順利完成。 2、通過(guò)各種途徑加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和理論水平的提升。 3、繼續(xù)開(kāi)展“怡美教育”的研討與實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 4、積極撰寫(xiě)論文、案例并參加各級(jí)評(píng)比，提高教師理論水平。 5、加強(qiáng)備課組建設(shè)，完善各項(xiàng)資料的收集，力爭(zhēng)在“優(yōu)秀備課組”評(píng)比中有所突破。   三、工作措施。 扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)“六個(gè)一”工作，以“四效”研究為目標(biāo)，促進(jìn)備課組“五力”建設(shè)。 1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。 充分利用間周一次的備課組活動(dòng)時(shí)間，對(duì)日常教學(xué)中存在的困惑進(jìn)行針對(duì)性的研討。組內(nèi)教師要善于用新理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，學(xué)習(xí)名師課堂，組織教師對(duì)經(jīng)典案例進(jìn)行分析，再結(jié)合自己的課堂對(duì)比、反思。在反思中不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、提高。 2、認(rèn)真抓好落實(shí)，按計(jì)劃完成備課組活動(dòng)。 嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。繼續(xù)堅(jiān)持同年級(jí)教師集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行二次備課。作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。采取組內(nèi)老師互聽(tīng)推門(mén)課、點(diǎn)評(píng)交流，有經(jīng)驗(yàn)的老師交流授課心得，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、深入專題研究，逐步形成備課組成果。 本學(xué)期根據(jù)教研組的安排，結(jié)合對(duì)一年來(lái)備課組活動(dòng)的總結(jié)分析，討論得失及今后本組教學(xué)教研存在的不足和發(fā)展方向。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生作業(yè)習(xí)慣和聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣，要求教師對(duì)學(xué)生平時(shí)作業(yè)書(shū)寫(xiě)作出指導(dǎo)和規(guī)范，每節(jié)課上對(duì)學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)期中對(duì)這兩方面習(xí)慣進(jìn)行抽樣分析，學(xué)期末進(jìn)行測(cè)評(píng)和總結(jié)。 4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。   附: 四、具體安排   周次 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 備注 一 備課組研討制定計(jì)劃 備課組組長(zhǎng)   三 備課組開(kāi)展課研活動(dòng) 備課組組長(zhǎng)   五 國(guó)慶節(jié)放假     六 組內(nèi)研討課 備課組組長(zhǎng)   八 組內(nèi)研討課 備課組組長(zhǎng)   十 組內(nèi)研討課 備課組組長(zhǎng)   十二 組內(nèi)研討課 備課組組長(zhǎng)   十四 觀看名師錄相課 備課組組長(zhǎng)   十六 專題研究 備課組組長(zhǎng)   十八 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣展示 備課組組長(zhǎng)   二十 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃 備課組組長(zhǎng)     以上安排若遇學(xué)校有活動(dòng)需調(diào)整則另行通知。      光谷二小低數(shù)備課組    2010年9月

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