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六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃
六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 （2008-----2009學(xué)年第二學(xué)期） 一、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績整體情況分析：從上學(xué)期期末統(tǒng)考成績來看，我校畢業(yè)班數(shù)學(xué)整體成績位于全鎮(zhèn)中上水平。為進(jìn)一步鞏固和提高我班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班實(shí)際，制定以下復(fù)習(xí)策略。 二、復(fù)習(xí)時(shí)間：4月中旬-------6月底。 三、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排 第一輪復(fù)習(xí)：4月10日——5月底 以教材中的總復(fù)習(xí)為主體分為：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與可能性、解決問題的策略四個(gè)部分對小學(xué)階段的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)與提高； 第二輪復(fù)習(xí)： （一）、數(shù)學(xué)概念和基本技能的復(fù)習(xí)（6月1日-----6月10日） 這類習(xí)題主要通過填空、判斷、選擇來進(jìn)行復(fù)習(xí)。他主要是考察學(xué)生對小學(xué)階段所學(xué)的概念、性質(zhì)、公式、法則理解的基礎(chǔ)上能進(jìn)行綜合應(yīng)用的能力。所以復(fù)習(xí)時(shí)要在學(xué)生掌握和理解各種概念、性質(zhì)、法則、公式的基礎(chǔ)上，教師注意幫助學(xué)生弄清楚各種概念、法則、性質(zhì)的聯(lián)系和區(qū)別，然后進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生見識各種不同題型，從而提高學(xué)生解答此類試題的能力。主要的復(fù)習(xí)方法就是通過典型例題的比較、分析對比后進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)來進(jìn)行。 （二）操作題（6月11——6月13日） 這類試題主要體現(xiàn)在空間圖形方面，主要考察學(xué)生的動手和實(shí)踐能力，在試題設(shè)計(jì)時(shí)把常見的圖形計(jì)算改為先按要求作圖，通過“畫和量的操作得到數(shù)據(jù)后再進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。 （三）、計(jì)算的復(fù)習(xí)（6月14日---6月15日） 1、口算的復(fù)習(xí)：注意估算.和運(yùn)算順序的把握。 2、解方程和解比例：注意加減法以三位數(shù)為主，乘法因數(shù)不超過兩位數(shù)，除法中除數(shù)不超過兩位數(shù)。同時(shí)要讓學(xué)生掌握解方程和解比例的依據(jù)是什么。 3、混合運(yùn)算，把握好難度，四則混合運(yùn)算不超過四步，分?jǐn)?shù)四則混合計(jì)算中不出現(xiàn)小數(shù)和帶分?jǐn)?shù)，注意簡便方法的應(yīng)用。 4、列式計(jì)算：注意列方程和算術(shù)的兩種方法應(yīng)用。 以上試題復(fù)習(xí)現(xiàn)階段的關(guān)鍵是如何提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率方面要多下功夫。 （四）、應(yīng)用題的復(fù)習(xí)（6月16日-----6月20日） 首先教師要明白，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》整數(shù)、小數(shù)應(yīng)用題不超過三步，百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題不超過兩步的基本要求：其次應(yīng)用題的選材要注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，呈現(xiàn)方式要注意多樣化，開放性，給應(yīng)用題賦予情感態(tài)度價(jià)值觀的生命因素，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性差異的心理需求。 1、復(fù)合應(yīng)用題。主要特點(diǎn)是規(guī)律性不強(qiáng)，關(guān)鍵要讓學(xué)生認(rèn)真讀題，采用分析法從問題入手，進(jìn)行分析解答。 2、列方程解應(yīng)用題。主要訓(xùn)練學(xué)生找準(zhǔn)題中的等量關(guān)系，然后進(jìn)行列方程。 3、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。找準(zhǔn)單位“1”的量，采用學(xué)生喜歡的方法進(jìn)行解答。 4、用比例解應(yīng)用題。判斷成什么比例，然后寫出數(shù)量關(guān)系后列出比例。 5、幾何知識應(yīng)用題。（1）對平面圖形周長和面積的計(jì)算要熟記計(jì)算公式，注意三角形面積計(jì)算時(shí)的1/2。圓的周長和面積計(jì)算時(shí)的準(zhǔn)確性。（2）立體圖形表面積和體積計(jì)算同樣要在熟記計(jì)算公式的同時(shí)要注意長方體、圓柱題表面積的計(jì)算和圓錐體積的計(jì)算的準(zhǔn)確性上多下功夫。 復(fù)習(xí)中要通過對典型試題的分析和在練習(xí)中要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生說解題思路，對后進(jìn)生和優(yōu)生要區(qū)別對待，后進(jìn)生要以基本題型為主，不要提出過高的要求，增加他們的負(fù)擔(dān)。優(yōu)生要在掌握好基本題型的基礎(chǔ)上對綜合試題的掌握等措施。提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。 四、綜合模擬測試（6月21---6月底） 測試要注意搜集試題的類型上多下功夫，讓學(xué)生多見識些不同類型的試題，通過測試和對試卷的評講，提高學(xué)生的答題能力，有利于成績的提高。 在幫助學(xué)生弄清容易混淆的知識點(diǎn)后進(jìn)行填空、判斷、選擇題的專項(xiàng)練習(xí)。【六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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