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2010—2011年度第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃
在上學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神與《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的基礎(chǔ)上，深入理解《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，積極領(lǐng)會(huì)區(qū)托幼辦關(guān)于學(xué)前教育工作的指示，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)和具體方針，結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，大膽探索幼兒園科學(xué)管理的有效措施，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)，明確幼兒園工作的規(guī)范要求。達(dá)到不斷優(yōu)化保教質(zhì)量、提升辦園水平、形成幼兒園特色的目標(biāo)，為幼兒園擴(kuò)大規(guī)模奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。 一、安全衛(wèi)生——安全保健放首位，平安健康保發(fā)展 1．安全培訓(xùn)和安全責(zé)任有效落實(shí) 每月定期開展安全培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)安全管理細(xì)則和日常工作要求，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人，最大限度確保幼兒在園安全。 2．安全教育和安全措施全面到位 力求門衛(wèi)和幼兒園密切配合，結(jié)合小學(xué)作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行《家長(zhǎng)入園守則》，全面落實(shí)幼兒的接送安全。各班按計(jì)劃每周開展一次安全教育，每月進(jìn)行一次有主題的安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。 3．衛(wèi)生防疫和營(yíng)養(yǎng)保健日漸規(guī)范 規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健制度，保健員、保育員、教師和家長(zhǎng)全面聯(lián)手，全方位做好防病防疫工作；科學(xué)制定帶量食譜，定期為幼兒查體，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋查體結(jié)果，確保幼兒身心健康成長(zhǎng)。 二、教育教學(xué)——園本研究加力度，保教質(zhì)量有提升 1．積極參與研究，嘗試展示成果 積極參與托幼辦組織的園本教研活動(dòng)，聆聽先進(jìn)園所的教育智慧和創(chuàng)新之舉，在此基礎(chǔ)上結(jié)合幼兒園實(shí)際不斷改進(jìn)教研工作。三個(gè)園本教研組分別在上學(xué)期開展“圖畫書閱讀下的美術(shù)教育”、“幼兒社會(huì)禮儀教育”和“促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)”等方面初探的基礎(chǔ)上，深入開展理論學(xué)習(xí)與行動(dòng)研究與，嘗試總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)和逐步呈現(xiàn)研究成果。 2. 互聽互評(píng)有力度，園長(zhǎng)帶動(dòng)有效果 結(jié)合各園本教研組研究重點(diǎn)和學(xué)科研究方向，加大教研組之間的互聽課和互評(píng)課的密度。確保每周每教研組開展一次集中的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，園長(zhǎng)確保每次參與，加大園本教研與幼兒園日常工作結(jié)合的力度。在繼續(xù)開展好每周五向家長(zhǎng)的借閱活動(dòng)的基礎(chǔ)上，園長(zhǎng)繼續(xù)每周定時(shí)去各班進(jìn)行“圖畫書講述”活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展親子閱讀，帶動(dòng)教師共同研究，提升幼兒閱讀興趣。 3.量化考核促規(guī)范，價(jià)值引領(lǐng)促發(fā)展 繼續(xù)開展好“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”評(píng)選活動(dòng)，在評(píng)選過程中不斷規(guī)范量化標(biāo)準(zhǔn)，督促各部門全面做好日常工作，促進(jìn)幼兒園整體教育教學(xué)水平的提升。引導(dǎo)教師做價(jià)值型教師，樹立先進(jìn)科學(xué)的發(fā)展理念，增強(qiáng)每一名教師和幼兒的主人翁意識(shí)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)幸福感。 三、幼兒發(fā)展——均衡發(fā)展重和諧，個(gè)體差異不忽視 全體教師樹立“面向全體幼兒和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展”的教育理念。把“兩全”的意識(shí)始終放在工作首位，積極開展多項(xiàng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有益活動(dòng)。 1.健康領(lǐng)域中確保幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，豐富幼兒的戶外活動(dòng)內(nèi)容，開展輕器械操的學(xué)習(xí)和評(píng)比活動(dòng)，提高幼兒的身體素質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展心理健康教育，關(guān)注各班行為異常幼兒，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。 2.語言領(lǐng)域中在組織常規(guī)語言活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加大親子閱讀和游戲識(shí)字的力度，密切經(jīng)典圖畫書與幼兒的接觸，繼續(xù)開展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升師幼文化素養(yǎng)。 3.社會(huì)領(lǐng)域中繼續(xù)以園本教研為主線，探索幼兒禮儀教育的有效策略，通過誦讀禮儀詩(shī)歌、再現(xiàn)情境表演和禮儀成果展示等途徑，培養(yǎng)懂禮儀的文明寶寶。 4.科學(xué)領(lǐng)域中注重利用校園內(nèi)豐富的自然資源，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行長(zhǎng)期系統(tǒng)的科學(xué)觀察和觀察記錄，激發(fā)其對(duì)自然科學(xué)探究的興趣；數(shù)學(xué)活動(dòng)中注重訓(xùn)練大班幼兒的思維能力和運(yùn)算能力，進(jìn)行書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)，為幼兒升入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。 5.藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動(dòng)借助園本教研提升幼兒審美情趣，提高幼兒美術(shù)創(chuàng)作的技能；音樂活動(dòng)中側(cè)重培養(yǎng)幼兒的演唱技巧，開展幼兒合唱比賽活動(dòng)。 四、家長(zhǎng)工作——家園互動(dòng)要增強(qiáng)，教育合力促發(fā)展 1.更新家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)，加大家長(zhǎng)參與幼兒園管理的力度。 2.成立“家長(zhǎng)讀書俱樂部”，推薦家長(zhǎng)閱讀相關(guān)育兒書籍，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展親子閱讀。 3.利用家園共育欄目和日常溝通交流，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒，幫助家長(zhǎng)不斷更新育兒理念。 4.期末積極征求家長(zhǎng)寶貴意見，不斷規(guī)范教育行為。 2019—2011學(xué)年第二學(xué)期幼兒園各月工作配檔表 二月份 1.傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃，制定切實(shí)可行的教研組、衛(wèi)生保健和班級(jí)工作計(jì)劃，并進(jìn)行交流活動(dòng) 2.進(jìn)行安全檢查與衛(wèi)生大掃除，為幼兒營(yíng)造一個(gè)安全、潔凈、舒適的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境 3.衛(wèi)生消毒知識(shí)、技能培訓(xùn)和備課培訓(xùn) 4.穩(wěn)定幼兒情緒，規(guī)范一日活動(dòng)常規(guī) 三月份 1.園本教研組進(jìn)行健康、語言、安全領(lǐng)域的聽評(píng)課教研活動(dòng) 2.防病防疫知識(shí)和技能培訓(xùn) 3.各班輕器械操的評(píng)比與交流活動(dòng) 4.成立“家長(zhǎng)讀書俱樂部”，開展親子閱讀指導(dǎo)活動(dòng) 四月份 1.園本教研組進(jìn)行科學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域的聽評(píng)課教研活動(dòng) 2.參與區(qū)教師自制玩教具評(píng)比和幼兒教師素質(zhì)大賽 3.組織幼兒合唱比賽 五月份 1.園本教研組進(jìn)行藝術(shù)領(lǐng)域的聽評(píng)課教研活動(dòng) 2.結(jié)合園本教研成果展示，籌備慶“六.一”活動(dòng) 3.幼小銜接工作中教師的書寫培訓(xùn)與交流活動(dòng) 六月份 1.組織慶“六.一”家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 2.進(jìn)行下學(xué)期招生工作，召開新生家長(zhǎng)會(huì) 3.幼小銜接工作中幼兒參與小學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 4.進(jìn)行期末備課評(píng)優(yōu)和學(xué)期工作總結(jié) 濟(jì)南市白馬山小學(xué)附屬幼兒園 2011年2月【—度第二學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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