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胡底教委2010--2011學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃
胡底教委 2010--2011學(xué)年第二學(xué)期 教研工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)縣教育局有關(guān)要求，認(rèn)真開展“學(xué)案式”教學(xué)，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心，突出全面推進(jìn)新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職能，規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)均衡發(fā)展，全面提高我委小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1．創(chuàng)新教研思路，探索適合我委現(xiàn)狀的有效的教研模式。 2．抓好常規(guī)落實(shí)，穩(wěn)步、高效、持續(xù)、全面地推進(jìn)課程改革。 3．加大培訓(xùn)指導(dǎo)力度，全面提升我委各中心小學(xué)的辦學(xué)水平和教師的教育教學(xué)能力。 三、工作要求及措施 （一）創(chuàng)新教研模式，提高教研實(shí)效。 1、以中心校為單位成立各科教研組 針對(duì)我委各中心小學(xué)分布較散的特點(diǎn)，以中心校為單位成立各科教研組。各中心校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)對(duì)本校教研組的管理工作，以教研組為單位制定教研活動(dòng)計(jì)劃，定期組織教研活動(dòng)，爭(zhēng)取做到教學(xué)研究有序、有效開展，每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義。 2．開展各中心校專題研究 每學(xué)年根據(jù)各校一線教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問題，確定相應(yīng)的研究專題，要求各校要從點(diǎn)上深入，向面上拓展，通過教師全員參與上課、說課、論壇、觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)“學(xué)案式”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多層面交流，要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的研究，重視品社、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究，不斷提升研究水平。 3．定期督查指導(dǎo) 鄉(xiāng)教委教研室在開展好全鄉(xiāng)集中教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要經(jīng)常深入到各校參與教研活動(dòng)。要轉(zhuǎn)變角色，變單一的教學(xué)指導(dǎo)為全面的教學(xué)督查，“督”“導(dǎo)”結(jié)合，幫助學(xué)校就教育教學(xué)工作提問題、理思路、出點(diǎn)子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 （二）抓教學(xué)管理，提高管理水平。 1、加強(qiáng)課程管理。各校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學(xué)科的課時(shí)量；加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開發(fā)力度，加強(qiáng)音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)，盡可能為教師上好這些課程提供強(qiáng)有力的支持。在教師的配備上，要做到專兼職結(jié)合，兼職教師的課時(shí)相對(duì)集中，且應(yīng)相對(duì)固定任課2——3年，在教師的管理上，要明確職責(zé)，對(duì)其常規(guī)工作進(jìn)行量化管理。 2、加大常規(guī)落實(shí)力度。各校要認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求，并通過檢查教師備課、常規(guī)聽課評(píng)課、抓單元過關(guān)、期末檢測(cè)等，使落實(shí)常規(guī)要求成為教師的自覺行為。各中心校要抓好對(duì)本學(xué)校的督評(píng)。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng)，檢查要突出課程方案執(zhí)行率、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等內(nèi)容，克服浮光掠影式的籠統(tǒng)的對(duì)教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查通報(bào)后必須有相應(yīng)的整改要求，克服管查不管改的現(xiàn)象。 （三）抓“有效課堂”構(gòu)建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1、構(gòu)建“有效課堂”。繼續(xù)開展“學(xué)案式”教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)“學(xué)案式”教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在教師“教好、教會(huì)”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會(huì)”上下功夫。改變教師觀念，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生，教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn)；關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，幫扶與激勵(lì)共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強(qiáng)學(xué)困生的信心。 2、加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。教研室要堅(jiān)持深入課堂，加大對(duì)“學(xué)案式”課堂的研究指導(dǎo)力度，要多組織示范課和研究課，通過互動(dòng)評(píng)課，相互交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 （四）抓教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。 1、提高青年教師素質(zhì)。組織開展“每學(xué)期讀一本教育專著”的教師讀書活動(dòng)，提升教師的教育理論水平；強(qiáng)化校本培訓(xùn)，組織青年教師“回頭看”，再次學(xué)習(xí)新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。 2、發(fā)揮骨干教師作用。加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)與鍛煉，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。 （五）抓學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量. 1、制定研究專題。每學(xué)年要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問題，制定出研究和實(shí)施策略，圍繞研討專題，依托有效課堂構(gòu)建，搞好專題研討活動(dòng)。 2、開展課例研究。每學(xué)期選擇2——3節(jié)課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn)，通過開展“示范引領(lǐng)——同課異構(gòu)——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及兩次課后反思，使學(xué)科教師經(jīng)歷一節(jié)課的形成與逐步完善的過程�！ � 3、定期觀摩展示。各中心校長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師走出去開闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動(dòng)，把最新的教研成果呈現(xiàn)出來，使大家相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，共同提高。 （六）初步開展網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率。 積極探索動(dòng)態(tài)、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研新模式。教研室要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)為學(xué)校、教師提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。方便教師問難答疑，交流研討，從而提高教研效率。 四、本學(xué)年主要工作安排 二月： 1、2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期教研工作總結(jié) 2、制定學(xué)段、學(xué)科2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃 三月： 1、傳達(dá)學(xué)段、學(xué)科教研工作計(jì)劃 2、組織學(xué)科中心教研組集體備課 3、“學(xué)案式”教學(xué)情況調(diào)研 四月： 1、組織舉行語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)能手評(píng)選。 2、組織參加縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng) 3、組織骨干教師公開課展示 4、組織期中考試 五月： 1、期中考試質(zhì)量分析 2、組織舉行學(xué)科展示交流活動(dòng) 3、組織六年級(jí)第一次模擬考試 4、“學(xué)案式”教學(xué)情況調(diào)研 六月： 1、組織六年級(jí)第二次模擬考試 2、組織小考、抽考 七月： 1、組織舉行“學(xué)案式”教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 2、學(xué)期教研工作總結(jié) 胡底教委 2011-2-20【胡底教委--學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
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