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2011年新陽中學(xué)教育技術(shù)裝備工作計劃
2011年新陽中學(xué)教育技術(shù)裝備工作計劃為了全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，提高教育教學(xué)質(zhì)量，有目的有計劃地開展信息技術(shù)教學(xué)工作，使我校的信息技術(shù)教學(xué)工作和教學(xué)裝備工作邁上一個新臺階，以適應(yīng)社會的發(fā)展和需求，結(jié)合局發(fā)工作要點、網(wǎng)絡(luò)教研指導(dǎo)意見、信息技術(shù)先進(jìn)校評選方案、裝備處工作要點和我校的實際情況，特制定如下工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的需求，認(rèn)真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實提升教育技術(shù)裝備工作的突出地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)和實驗課為重點，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生的動手操作能力，使學(xué)生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)和勤于動手作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)。在新學(xué)年教育技術(shù)裝備工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實踐。積極開展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高，促進(jìn)學(xué)校各項工作健康，協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術(shù)教育的整體水平，進(jìn)而提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進(jìn)我校教育信息化工作和教育技術(shù)裝備工作。切實加強(qiáng)信息技術(shù)的普及與提高工作，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技術(shù)水平，全面提升學(xué)校信息化層次,以信息化推動教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
1、強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站建設(shè)與管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀網(wǎng)站。
2、配合縣教育局加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，完成上級分配的各項任務(wù)目標(biāo)，爭創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)先進(jìn)單位。
3、按要求積極穩(wěn)妥地推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中運用的廣度和深度。
4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，使100%的教師信息技術(shù)應(yīng)用水平達(dá)合格級。
5、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的規(guī)范化管理，注重學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究，用課題帶動應(yīng)用。
7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的力度，多角度、深層次的開展。
8、繼續(xù)完善理化生實驗室、圖書室和微機(jī)室的條件。
三、工作要點：
(一)常規(guī)工作
1、網(wǎng)管員認(rèn)真及時的接收上級教育部門所下發(fā)的所有工作文件，能及時的把所有文件交到相應(yīng)負(fù)責(zé)人員的手中，并協(xié)助相應(yīng)人員將文件及時準(zhǔn)確的回饋給上級部門。遵守網(wǎng)管員工作職責(zé)，對工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成了信息中心和各股室交給的各項工作任務(wù)。
2、做好微機(jī)室的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，真正為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，保證學(xué)校信息能及時、準(zhǔn)確的更新。加強(qiáng)學(xué)校的對外宣傳等工作，進(jìn)一步發(fā)揮信息的作用。
3、認(rèn)真做好學(xué)校設(shè)備的檢查與維護(hù)工作，進(jìn)一步為學(xué)校教育教學(xué)提供良好的信息技術(shù)環(huán)境。確保網(wǎng)絡(luò)可靠、安全運行，保持網(wǎng)絡(luò)時刻暢通。加強(qiáng)信息技術(shù)與課程整合，積極協(xié)助各學(xué)科教師開展與課程整合相關(guān)的課題的研究，積極參加各學(xué)科的教研活動，逐步熟悉各學(xué)科的特點和各學(xué)科教師對信息技術(shù)的要求。
4、加強(qiáng)微機(jī)室和遠(yuǎn)程教室的安全防范意識，對學(xué)校的各種信息化設(shè)備進(jìn)一步做好登記、保存、維修、外借等環(huán)節(jié)的具體工作。進(jìn)一步規(guī)范微機(jī)室、遠(yuǎn)教室等使用管理工作，對現(xiàn)有設(shè)備加強(qiáng)管理，提高使用效率，將常規(guī)管理落實到位，加強(qiáng)對信息化教學(xué)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使所有設(shè)備都能在良好的環(huán)境中運行。
5.加強(qiáng)理化生實驗員、圖書管理員、微機(jī)管理員、微機(jī)教師的培訓(xùn)工作。
(二)農(nóng)遠(yuǎn)教設(shè)備的管理和資源的使用
1、加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的管理及應(yīng)用。定期到村校檢查設(shè)備的運轉(zhuǎn)情況，出現(xiàn)問題及時報修，充分提高設(shè)備的利用率。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)教配套光盤的管理與使用，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)農(nóng)遠(yuǎn)教光盤的保管與登記，學(xué)初根據(jù)教師任課情況將光盤分給相應(yīng)學(xué)科教師，學(xué)期末收回，并做好借閱登記工作。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好教師培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)。組織教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進(jìn)行電教理論知識，操作技巧講座。積極組織骨干教師參加市組織的各類培訓(xùn)，使我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平邁上新臺階。隨著教育信息化和信息技術(shù)與課程整合的不斷發(fā)展，隨著學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施配備與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的不斷完善，適逢教育改革的大趨勢及實施"課改"的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為信息技術(shù)教師要積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。組織信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教育教學(xué)觀念，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實。積極參加市有關(guān)部門組織的教研活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教育理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法，探索和積累課堂教學(xué)中實用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗。
3、加強(qiáng)專用室和專用設(shè)備管理。微機(jī)室，電教室，辦公室的計算機(jī)等電教設(shè)備責(zé)任到人，確保電教設(shè)備工作正常，對相關(guān)人員作好考核。
(三)信息技術(shù)教育開課情況
在教學(xué)中注重學(xué)科研究，同時培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生形成對信息技術(shù)積極的態(tài)度和價值觀，進(jìn)而使學(xué)生能有效利用信息技術(shù)作為支持其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的工具。二十一世紀(jì)是信息時代，發(fā)展信息技術(shù)教育是社會發(fā)展的必然，為了適應(yīng)信息化高速發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)新課改的需要，全面提高教師的綜合素質(zhì)和全體師生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，我校信息技術(shù)教育主要從以下幾點入手：
第一、注重計算機(jī)知識教學(xué)。信息技術(shù)課程是中小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程。中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技術(shù)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)有信息技術(shù)手段的能力，形成良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。認(rèn)識計算機(jī)、用計算機(jī)畫畫、用計算機(jī)寫字等課程，這種開課方法依照學(xué)生的認(rèn)知特征，以學(xué)生為中心，以教師為指導(dǎo)，多層次的學(xué)習(xí)板塊，使學(xué)生學(xué)起來輕松活潑，在學(xué)習(xí)中感受探索的樂趣，品嘗成功的喜悅。
第二、充分發(fā)揮和展示我校教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，實現(xiàn)教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動，加強(qiáng)了我校整體信息技術(shù)與新課程的整合。為教師的教學(xué)提供了重要的教育手段。發(fā)揮信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具，使學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)收集大量的信息。
第三、注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)生自主解決問題能力的培養(yǎng)，通過游戲和創(chuàng)作富有個性的作品激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，促使其基于信息技術(shù)的新學(xué)習(xí)模式的形成，同時涉及到倫理道德的教育。
第四、注重常規(guī)管理，提高教學(xué)效益。認(rèn)真做好學(xué)生計算機(jī)的教學(xué)工作及學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，著力提高學(xué)生計算機(jī)的操作水平。計算機(jī)教師認(rèn)真做到按計劃進(jìn)行教學(xué)，及時對學(xué)生做好檢測和調(diào)控，不隨意變換更改教學(xué)計劃，把教學(xué)工作落到實處。計算機(jī)教學(xué)人員要按年級備好課，上好課，做好上機(jī)操作的輔導(dǎo)工作。維修人員認(rèn)真做好電教設(shè)備的檢修，維護(hù)，確保設(shè)備完好率達(dá)95%以上。
(四)、網(wǎng)絡(luò)教研工作。
將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研有機(jī)結(jié)合，以網(wǎng)絡(luò)為平臺、以博客、隨筆為手段，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、教研管理目標(biāo)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)硬件的建設(shè)與管理。硬件建設(shè)是"網(wǎng)絡(luò)教研"活動的基礎(chǔ)，各校要加強(qiáng)管理，優(yōu)化硬件設(shè)施，為教師創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)教研平臺。教師家中要自備電腦、接入寬帶，為網(wǎng)絡(luò)教研提供必要的保證。充分利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源，為"網(wǎng)絡(luò)教研"提供資源保證。積極爭取籌建、開發(fā)校園網(wǎng)絡(luò)，組建電子備課室，實現(xiàn)各小學(xué)資源共享。
2.做好網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)工作。針對教師電腦操作水平的實際情況，繼續(xù)分層次地開展計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)全員培訓(xùn)工作，提高全體教師的計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。繼續(xù)組織專業(yè)教師對全校教師進(jìn)行計算機(jī)實用操作的培訓(xùn)，達(dá)到駕熟就輕、嫻熟操作。繼續(xù)培訓(xùn)教師對個人教育網(wǎng)站、空間、博客、隨筆的經(jīng)營、管理和建設(shè)等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
3.制定網(wǎng)絡(luò)教研制度、完善考評激勵機(jī)制
為進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研管理，科學(xué)評價每一位教師，完成合作體教研任務(wù)，必須制定科學(xué)的管理制度、完善考評激勵機(jī)制，并納入常規(guī)考核之中，使網(wǎng)絡(luò)教研現(xiàn)實化、制度化、常規(guī)化，才能有效促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研的有序開展。要求教師每學(xué)期發(fā)表實用博文不少于5篇，縣級骨干教師不少于8篇。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的監(jiān)督考評工作。采取定期數(shù)據(jù)統(tǒng)計、網(wǎng)上檢查、聽取匯報等方式，加大監(jiān)督和指導(dǎo)力度，督促教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研質(zhì)量。把網(wǎng)絡(luò)教研納入常規(guī)考核之中，作為對教師及學(xué)校進(jìn)行考核的重要內(nèi)容，增強(qiáng)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研的緊迫感。每學(xué)期評選優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研先進(jìn)單位、先進(jìn)教研組和先進(jìn)個人，評出優(yōu)秀研討帖子、優(yōu)秀教育博客、優(yōu)秀教育隨筆，并與評模、選優(yōu)、晉級掛鉤。
(五)、教育技術(shù)裝備工作
1.理化生三室建設(shè)。
按國家教委頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達(dá)到80%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。實驗室工作由分管校長直接管理，實驗室設(shè)專門管理員具體管理實驗室工作。
為適應(yīng)教學(xué)中新教材的使用，實驗室教師要熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新實驗的準(zhǔn)備和操作能力，加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，按學(xué)科參加教研組的活動。配合任課教師做好演示實驗和學(xué)生分組實驗
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