秋語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-04-28 01:44:00 工作計(jì)劃我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文教研組秋工作計(jì)劃推薦度：
相關(guān)推薦

2011年秋語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

2011年秋語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施課程改革，推進(jìn)校本課程教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，確保語(yǔ)文教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。

2、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

4、繼續(xù)深入開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)尤其是年段教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)博客、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。

三、工作措施

(一)、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建"學(xué)習(xí)型教研組"。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)理念。在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

(二)、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

(三)、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)本學(xué)期教研組將開(kāi)展"提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性"的課題研究。各位教師在總課題的引領(lǐng)下分學(xué)段進(jìn)行教研。低段教研的主題是"在閱讀教學(xué)研究中提升學(xué)生的朗讀能力"，中段教研主題是"培養(yǎng)學(xué)生感情朗讀以及默讀理解的途徑、方法研究"，高段教研主題圍繞"閱讀教學(xué)與寫(xiě)作相結(jié)合"進(jìn)行研究。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教科計(jì)劃安排，認(rèn)真開(kāi)展好教師"課內(nèi)比教學(xué)"活動(dòng)。每位教師都要將此次活動(dòng)當(dāng)作是展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺(tái)，不斷磨練內(nèi)功，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)能力。

(3)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用每周二的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源。集體備課主要以備單元為主，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說(shuō)明等，并就此展開(kāi)討論，通過(guò)討論達(dá)成共識(shí)。每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時(shí)交備課組長(zhǎng)。

(4)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。

(5)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思，定期將教學(xué)反思和讀書(shū)心得上傳到學(xué)校博客。教師積極參加各級(jí)各類(lèi)征文、論文比賽，選送優(yōu)秀案例、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)等教科研成果，向各級(jí)各類(lèi)雜志、刊物投稿，爭(zhēng)取有一定數(shù)量的發(fā)表率。

五、月工作安排：

九月份：

1、制定語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

2、教研組教學(xué)上路，各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課

3、骨干教師上教研示范課(鄭丹燕老師)

4、新進(jìn)教師上匯報(bào)課(汪澤維老師)

十月份：

1、各年段備課小組按計(jì)劃開(kāi)展集體備課

2、新進(jìn)教師上匯報(bào)課(梅小瓊老師)

3、開(kāi)展語(yǔ)文組"課內(nèi)比教學(xué)"競(jìng)賽活動(dòng)

10月中上旬競(jìng)賽教師：張正東周步新黃萬(wàn)高劉傳芬劉紹英

10月中下旬競(jìng)賽教師：李明瓊肖武華陳繼芬梅小瓊張新