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思想品德中招備考計劃
本次中考復(fù)習(xí)是本人第一次執(zhí)教九年級進行的中考備考復(fù)習(xí)，所以自上學(xué)期復(fù)習(xí)伊始，就多次向劉俊杰老師、姜磊老師請教學(xué)習(xí)，查閱資料，但本計劃的制定仍較為粗略，也期望在教學(xué)中不斷完善、不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗。
一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期九年級思品復(fù)習(xí)以思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)和安徽省中考考綱范圍為指導(dǎo)，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考。 為使思想品德的復(fù)習(xí)有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、切實可行，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用，以學(xué)生為本來制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)，在第二輪復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心，確保中考政治取得好的成績。
二、學(xué)生情況分析：1、從年終期末考試成績看，學(xué)生的整體水平，學(xué)生的優(yōu)秀率，合格率、低分率等較低，特別是優(yōu)生人數(shù)偏少，且學(xué)生有厭學(xué)情緒，對于思品的學(xué)習(xí)不重視，不愿意花時間花精力在思品學(xué)習(xí)上。
2、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng)，解題能力偏差，作答不規(guī)范。
3、學(xué)生對分析題適應(yīng)能力較差，不會用所學(xué)知識點來回答。
三、復(fù)習(xí)計劃及打算
第一階段：課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段
時間安排：2017年2月27日——4月10日
內(nèi)容安排：七年級上冊、下冊；八年級上冊、下冊；九年級部分內(nèi)容。 采用的方法：分模塊復(fù)習(xí)法
分析以往做法和打算
借鑒以往的中考復(fù)習(xí)，七八年級教材一般是按照教材順序，以單元——課題-——框題的順序進行，基本上就是跑教材，但這種復(fù)習(xí)弊端是：學(xué)生是掌握了課本基礎(chǔ)知識，但是頭腦中知識點零散，且內(nèi)容多而雜，沒有整體框架，也根本整合不起來，到頭來還需要教師引領(lǐng)著按模塊進行整合，費時費力。向劉老師學(xué)習(xí)，今年我準(zhǔn)備，模塊復(fù)習(xí)，同樣是復(fù)習(xí)七八年級教材，但卻打亂教材順序，按照“法律教育、國情教育、心理教育、道德教育”這三大模塊涉及到的教材內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，少走或不走彎路，同時節(jié)省時間，也讓學(xué)生頭腦中有立體框架。
第二階段：課本專題與時政復(fù)習(xí)階段
時間安排：2017年4月10日—5月10日
內(nèi)容安排：結(jié)合安徽省中考考點專題內(nèi)容，并結(jié)合時政熱點，對相關(guān)知識進行時政專題復(fù)習(xí)。
采用的方法：講練結(jié)合法、歸納法
課本專題：如：權(quán)利與義務(wù)專題;
三大基本國策（對外開放、計劃生育和保護環(huán)境、合理利用資源的國策）專題；
三大重要戰(zhàn)略（科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略）再加上創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略專題；
還有時政專題的復(fù)習(xí)。再結(jié)合時政制定相應(yīng)的專題模塊。
第三階段：模擬訓(xùn)練階段（選擇題模擬訓(xùn)練和材料分析題模擬訓(xùn)練）
時間安排：2017年5月10日——6月
內(nèi)容安排：七八同步模擬訓(xùn)練，講練結(jié)合。
采用的方法：總結(jié)歸納法、題型訓(xùn)練法、試卷講評法
題型專題復(fù)習(xí)
1、選擇題訓(xùn)練：選擇題答題技巧：答選擇題時首先要認(rèn)真審題，理解題意，注意題目中的關(guān)鍵詞、限制語和問題要求。
2、要注意選項內(nèi)容與題干的要求是否相吻合。不能僅看選項內(nèi)容是否正確，有時候即使選項是正確的，但卻與材料內(nèi)容不符，從而出現(xiàn)答非所問的情況，也不能選它；
3、對于試卷中的組合式選擇題，采用排除法是行之有效、事半功倍的方法。
對于材料分析題：
解答此類題，要牢記“三審”： 即審材料、審設(shè)問、審教材，這是答題的基礎(chǔ)。首先要審材料，對材料進行分析，找出關(guān)鍵詞句；其次審設(shè)問，明白設(shè)問意圖和要求；最后審教材，即尋找材料與教材的內(nèi)在聯(lián)系，找到答題的理論依據(jù)。
第四階段：回扣課本，查漏補缺
時間安排：2017年6月8日——6月14日
內(nèi)容安排：精心編制一套中考模擬題進行綜合拉練，精心講解各類題
型的答題方法；對照專題，回扣課本，查漏補缺。
具體安排：
1、回歸中考真題，再次講解中考真題，在往年真題中練習(xí)、講解。
2、留出一周時間回歸課本，領(lǐng)著學(xué)生回歸課本，找出重點基礎(chǔ)知識和時政熱點中的重點。
3、最后兩天，可完全放給學(xué)生，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補缺。這兩天的作用不可小看，各類學(xué)生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權(quán)。同時也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下，做好充分的考前準(zhǔn)備，輕松面對中考。
2017年2月27日
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