學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-25 17:30:41 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

利用學(xué)區(qū)年紀(jì)輕、學(xué)歷高、干勁足的年輕教師,開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng),充分發(fā)揮各校的教育資源優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)學(xué)科教研氛圍,有效促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)交流、實(shí)現(xiàn)教師的英語(yǔ)教學(xué)水平的共同提高。

學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

二、工作要點(diǎn)

1、主題優(yōu)化。本學(xué)期的'教研主題是:如何做個(gè)會(huì)聽(tīng)課的老師。促使教師學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)評(píng)課,能讓片區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)真正讓做課與聽(tīng)課的教師都有所提高。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要求各組員認(rèn)真閱讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及《區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》。同時(shí)加強(qiáng)教育書(shū)籍的閱讀。推薦書(shū)目:《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》(小學(xué)篇)、《新課標(biāo)小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)例》、《感悟abcd小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新》、《行動(dòng)教育 教師在職學(xué)習(xí)的范式革新》、《非常教師——優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問(wèn)教授編寫(xiě)的一套關(guān)于(中)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的書(shū)籍。

3、落實(shí)常規(guī),加強(qiáng)課堂實(shí)效。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí);有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)。同時(shí),針對(duì)學(xué)區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備,研究該如何合理利用教學(xué)資源,提高課堂效率。

4、提高教師技能。每位組員積極練習(xí)教師基本工,如:三筆字,口語(yǔ)等,積極參加區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)教研組制度建設(shè)。

教研組制度 :

(1)全員參與制。

(2)一學(xué)期一次理論學(xué)習(xí)制度。每個(gè)學(xué)期由各組選出代表,對(duì)全員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。以求更新教師們的教學(xué)觀念,調(diào)整教學(xué)理論的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(3)教案打印發(fā)放制。聽(tīng)課前為大家發(fā)放教案,使得大家在聽(tīng)課時(shí)有更多的時(shí)間去思考與記錄那堂課里的情況。

(4)評(píng)課制。在課前,每位老師發(fā)到一張《評(píng)課單》。聽(tīng)課結(jié)束后,給每位老師大概15分鐘的時(shí)間寫(xiě)《評(píng)課單》。在這15分鐘里,聽(tīng)課者要瀏覽聽(tīng)課筆記,整理自己在聽(tīng)課過(guò)程中所做的小結(jié)。然后再有重點(diǎn)地與大家進(jìn)行交流自己的觀點(diǎn)。最后由主持人匯總評(píng)課內(nèi)容。每個(gè)人回家一個(gè)星期內(nèi)上交評(píng)課稿。

(5)每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真做到“六個(gè)一”的學(xué)習(xí)管理制度,即每個(gè)月至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思,向教研組提供一個(gè)本人遇到值得探討的問(wèn)題,一個(gè)有新意的典型案例,設(shè)計(jì)一份試卷,上一節(jié)研討課(或說(shuō)課),交其他的附帶作業(yè):上課老師說(shuō)課稿與上課的案例。

(6)請(qǐng)假制。每周四下午的教研活動(dòng)為工作時(shí)間,如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

附:

1、分組。

a組:瑤溪一小、瑤溪三小、瑤溪五小、金岙小學(xué)、黃山小學(xué)、黃石小學(xué)。

b組:瑤溪二小、上江小學(xué)、上莊小學(xué)、元莊小學(xué)、嶼田小學(xué)、橫街小學(xué)、狀元三小

每次專(zhuān)題活動(dòng)之前小組間進(jìn)行活動(dòng)。(如:開(kāi)課時(shí),個(gè)人備課——集體備課——說(shuō)課——修改——片區(qū)活動(dòng))

2、活動(dòng)安排:

周次時(shí) 間活 動(dòng) 內(nèi) 容43.10—3.16

學(xué)區(qū)全體教師會(huì)議

1、傳達(dá)區(qū)2011年上半年區(qū)小學(xué)英語(yǔ)科研訓(xùn)工作重點(diǎn)部署

2、貫徹小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)范

3、備課組建設(shè)策略

4、2011年上半年片區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作重點(diǎn)部署。

5—7

1、區(qū)級(jí)活動(dòng)

2、小組活動(dòng)(集體備課)

3、理論學(xué)習(xí):如何聽(tīng)課、評(píng)課。

84.7—4.13

學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)題研討活動(dòng)

1、開(kāi)課:謝琛琛(橫街學(xué)校)、張麗丹(金岙小學(xué))

2、小組討論

3、評(píng)課

9—15

1、區(qū)級(jí)活動(dòng)

2、撰寫(xiě)評(píng)課稿

3、理論學(xué)習(xí):閱讀教育累書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,供讀書(shū)會(huì)交流。

166.2—6.8

讀書(shū)會(huì)(學(xué)習(xí)筆記交流)

3、學(xué)校特色活動(dòng)(待整理)

(1)橫街學(xué)校最滿(mǎn)意的一堂課活動(dòng)

(2)橫街學(xué)校第二屆英語(yǔ)節(jié)

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