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初一英語備課組教學工作計劃
備課本來是教師的責任，教師必須有高度的教育事業(yè)心，和對同學全面負責的精神，才能做好課前準備的工作，下面給大家分享初一英語備課組教學的工作計劃，歡迎借鑒！
初一英語備課組教學工作計劃1
一、總方向
我們初一英語教研組計劃根據(jù)新課程標準的要求，按照學校工作要求和具體目標，做到責任明確，層層分解到備課組的每一位教師，形成常規(guī)制度。并給與認真、細致的指導和定期的工作檢查、反饋，以幫助備課組高效開展工作，備課組成員加強集體備課，以學生小組學習和合作學習為核心，探索適合初一同學的`學習之路。
二、總目標
1．注重初一新生英語學習習慣的培養(yǎng)。
2．采用多種方式激發(fā)同學們英語學習興趣，盡可能降低英語不合格比例。
3．注重尖子生培養(yǎng)，力爭培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)的好學生。
4．盡量做到讓所有同學一同發(fā)展，不出現(xiàn)兩級分化現(xiàn)象。
三、具體工作
1．教學進度，個個明確。上半學期7BUnits1—4單元，每單元約用二周時間完成；下半學期7BUnit5—Unit8單元，每單元約二周完成。
2．集體備課，統(tǒng)一作業(yè)。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質量。抓好英語教師的“六認真”工作，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真輔導課外活動。課堂教學力求體現(xiàn)“新、精、活、實”。每單元有一份測試卷，夯實基礎，責任到人。同時加強教學研究，每周參加備課組的集體備課活動。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我們積極組織分單元集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課時，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周活動一次，時間固定，有活動記錄。
每次活動定中心發(fā)言人，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。認真布置批改作業(yè)。作業(yè)內容符合教學要求和學生的一般水平，認真選題，精心設計，難易適當。重視口頭作業(yè)及動手能力訓練。作業(yè)量適當，按時收發(fā)作業(yè)，及時認真批改。對優(yōu)等生和差生在作業(yè)布置與批改上有區(qū)別，注重面批，及時反饋教學信息，對學生每次作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時分析，講評和糾正。加強作業(yè)指導，嚴格訓練學生的良好作業(yè)習慣。
3．教學研究，人人參與。加強英語學科課程改革課堂教學研討，使人人明確基礎教育改革是以培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，以學生學習方式轉變?yōu)樘卣�，以應用現(xiàn)代信息技術為標志，關注學生體驗，感悟和實踐過程，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教學理念。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，組織優(yōu)秀教師作理論講座、上示范課、研究課。人人參與教研活動，關注青年教師的成長，認真做好師徒結對活動，師傅認真教，學生認真學，盡量使青年教師快速成長。
初一英語備課組教學工作計劃2
備課組以以學校總體教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標。以學校教育、教學工作計劃為指導，貫徹落實教研組工作計劃，貫徹新課標，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力，注重學生學習方式及思維能力的養(yǎng)成，全面提高本年級英語教育質量。
一、工作目標：
1．在日常教學中打好語法基礎，強化聽說讀寫練習，
2．創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學生主動的共同發(fā)展課堂，全面提高學生的聽、說、讀寫能力。
二、工作重點
1、注重學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)，包括預習、上課、作業(yè)、復習、考試和課外學習等。在學習過程中，掌握科學的學習方法，全面提高英語素質。
2、注重教學過程中學生的心理健康效益。在日常教學中仔細觀察，分析學生心理的個別特點，在全面指導學生學習方法時，根據(jù)大多數(shù)學生的情況，有所側重。在對個別學生指導時，幫助其確立正確的學習方法，堅持表揚鼓勵為主，使學生充滿信心。尊重學生，信任學生，珍惜學生所取得的微小成功，熱情肯定、耐心引導、悉心培育，使學生形成良好的學習習慣。
3、大膽革新英語教學方式。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，突出學生學習的主體性，主動性和獨立性。
4、控制兩極分化的加劇。
1）細致調查，做到心中有數(shù)。課上使后進生樂學，積極主動參與教學活動，多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問的`習慣，使之享受成功的快樂；作業(yè)中出現(xiàn)的問題，不管大小，及時面批糾正，防患于未然。
2）營造課堂氣氛，提高學習效益。課堂上要快節(jié)奏、高密度，充分調動學生的積極性。營造濃厚的課堂氣氛，培養(yǎng)學生的聽說能力。課堂教學交際化，以學生活動為主，教師指導為輔，調動學生的積極性，激發(fā)學習興趣，增強求知欲，提高教學效果。復習舊知識，引出新知識，多角度訓練。鞏固舊知識，呈現(xiàn)新知識，力求當堂掌握，提高課堂效率。
5、加大聽力、口語訓練量。重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展，提高聽力教學的質量，具體以下：
1）聽音訓練
2）朗讀口語交際訓練
3）讀寫訓練
4）模擬聽速的閱讀訓練
6、堅持每周備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學技能。
我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上兩年經驗教訓的前提下，完成初一英語備課組的各項任務。
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