數(shù)學研修工作計劃八篇
時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學研修工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學研修工作計劃 篇1
一、指導思想：
在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。結(jié)合學校的校本培訓計劃，本年度我將認真學習《學科課程標準》、《新課程改革中教師行為的變化》、《洋思教學模式》、《杜郎口教學模式》，認真研修以求自我發(fā)展。
二、 自修內(nèi)容
1. 通過自學洋思教學模式和杜郎口教學模式，提高自己的教學修養(yǎng)。通過課堂實踐，改進自己的教學方法。
2. 通過網(wǎng)絡(luò)自學《新課程改革中教師行為的變化》
3. 通過網(wǎng)絡(luò)自學《學科課程標準》
三、學習形式：
以參加學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔。在學校安排下，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。在自學的同時，要做好重點突出的學習筆記。
�。�1）專題培訓
交流研討、教學設(shè)計、說講評課等形式，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。
�。�2）專題總結(jié)
結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗，對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。對其他教師的專題總結(jié)、論文、調(diào)查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統(tǒng)整理。
�。�3）網(wǎng)上學習
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。
四、研修主要措施：
1、認真參加集體組織的.學習培訓，作好培訓記錄。使自己的政治、業(yè)務素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提高，加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實到實處。
2、認真參加學校的校本研修活動，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設(shè)備的能力。
4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡(luò)研修。
5、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
數(shù)學研修工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期，中段數(shù)學研修組以“課內(nèi)比教學”活動為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點，以課堂教學為中心開展校本研修工作，深化課內(nèi)比教學活動，認真落實學校教育教學科研工作計劃，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革，大力實施素質(zhì)教育，促進師生全面發(fā)展，鞏固名校辦學成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學校。
二、目標與任務
本學期將按照縣教育局有關(guān)會議精神和學校工作計劃的具體要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，強化校本研修和有效教學，不斷提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)學生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專業(yè)成長。
三、措施及要求
1、注重業(yè)務學習，不斷提升教師素質(zhì)。認真學習和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 堅決制止有償家教和辦班補課現(xiàn)象，樹立良好的實小教師形象。全體教師一學年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學工作;刻苦訓練教學基本功，認真學習現(xiàn)代教育信息技術(shù)，把計算機的應用當作一門必備的教育教學基本功，堅持人人會利用“班班通”進行教學;用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，力爭教師人人有文章發(fā)表或獲獎。
按照縣研訓中心的要求，認真完成非學歷遠程教育的學習任務，要保證學習的時間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過關(guān);積極參加各項競賽活動，堅持培訓后匯報制度，共享學習成果。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，提高本組教師業(yè)務素質(zhì)。
2、開展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂。我們要圍繞提高教育教學質(zhì)量這個根本，以課堂教學為陣地，認真開展校本研修。
一是認真學習課程標準，鉆研教材。開學初學習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。認真通讀所教學科的全冊教材，明確整個課程的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學目標。在每單元教學之前，要對本單元的內(nèi)容仔細閱讀，認真分析各小節(jié)有哪些知識點，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學內(nèi)容的整體認識。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時，應認真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點、知識點、智力點和能力點融于這節(jié)課的教學內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標與發(fā)展性目標。
二是要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復備和課后反思，真正提高課堂教學效率，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重并關(guān)注學生的個性差異，保證學生的課間休息、鍛煉時間，通過創(chuàng)建高效課堂來提升教學質(zhì)量。集體備課按照縣研訓中心的表格樣式進行，每周一次，每次活動時間不少于一小時。中心發(fā)言人要學習并領(lǐng)會課程標準，樹立課程意識，準確地把握課程標準在本年段本年級尤其是本學期的要求，認真鉆研教材，分析學情，設(shè)計出與實際相符合的.教學思路，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認真結(jié)合本班學生實際，修訂完善教學設(shè)計，以提高課堂教學的有效性。各備課組在集體備課時，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴格按照集體備課的程序開展活動：三是深化“課內(nèi)比教學”活動。開展“課內(nèi)比教學”回頭看“課堂達標”活動，錘煉教學基本功，確保課堂教學的合格率達到100%，優(yōu)秀率達到60%以上。
通過“專家引領(lǐng)、組內(nèi)研修、自我修煉”等措施，就上學期比出的不足、問題進行整改，加強教學細節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學策略和結(jié)構(gòu)，提升導學能力，提高教師教學的整體水平。二月底，以年級組為研修團隊，確定備課牽頭人，選擇獨立成章的教學內(nèi)容實行集體備課;三月。
三、四年級各個研修小組分別選擇磨課教師借班試教，全組老師均要參與聽課、觀課、議課，形成可以共享的課件、教學設(shè)計等以備抽查;四月份，聘請縣研訓中心研訓員進校聽課指導。聚焦課堂，改進課堂，加強教學細節(jié)研究，提升教學能力，優(yōu)化課堂教學策略和結(jié)構(gòu)，以此推進創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的深入。四是切實完成好校本研修相關(guān)任務。每位教師聽課不得少于15節(jié)，新進教師聽課不得少于20節(jié)，研修組長聽課不得少于25節(jié)，聽課后要及時點評。研修小組要組織好8次以上的研修活動，讓老師們通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，互相學習，彼此促進，共同分享成功的經(jīng)驗。要積極推介組員的研修成果，每個月要保證向“xxxx資源網(wǎng)”和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學期里，要力爭在《長陽教育》上發(fā)表一篇文章以上。
發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的管理和導向作用，鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究，多寫教育敘事或教學隨筆，并積極向各級刊物投稿，《報告冊》完成的合格率達到100%。五是認真開展組內(nèi)特色活動。認真開展研修活動，做到內(nèi)容有針對性和連續(xù)性，形式新穎活潑，過程扎實，效果顯著。確定組內(nèi)研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學課堂教學的有效性”進行深入研究，努力提高教學效率。本學期，結(jié)合三、四年級學生實際，開展數(shù)學計算題競賽活動，提高學生計算速度和準確性，從而提高學生的計算能力。組織學生參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽，培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣，提高學生的數(shù)學能力。3、堅持德育為首，努力推進德育工作。按照學校德育工作方案，堅持全員育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略，走立足學校、家校結(jié)合、面向社會的德育教育之路。要大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的十個基本習慣。深入開展弘揚和培育民族精神活動，不斷增強德育工作的針對性、實效性。扎實開展各項行為規(guī)范的訓練活動，確�！缎W生日常行為規(guī)范》教育的落實。全面貫徹教育方針，積極推進課程改革，促進學生全面發(fā)展。
四、主要工作安排二月
1.制定校本研修小組工作計劃。
2.制定個人教學工作計劃。
3. 現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級確定上課內(nèi)容4.組內(nèi)研修活動
5.每周一次集體備課活動
6.教學行為及教學常規(guī)檢查
三月
1.現(xiàn)代化學校創(chuàng)建：各年級認真?zhèn)湔n，磨課
2.組內(nèi)研修活動
3.每周一次集體備課活動
4.“課內(nèi)比教學” 回頭看活動
5.教學行為及教學常規(guī)檢查
四月
1. 創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達標課評估
2.組內(nèi)研修活動
3.每周一次集體備課活動
4.教學行為及教學常規(guī)檢查。
5、參加全國“希望杯”數(shù)學邀請賽
五月
1. 組織三四年級計算題競賽
2. “打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學”活動總結(jié)
3.組內(nèi)研修活動
4.每周一次集體備課活動
5.教學行為及教學常規(guī)檢查
六月、七月
1、教學工作總結(jié)
2. 教科研成果統(tǒng)計
3. 校本研修小組總結(jié)。
4. 各科考試、考核、評價，填寫成長記錄袋。
數(shù)學研修工作計劃 篇3
教師的成長離不開學習，國家教育部為了提高廣大教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平，特地組織了“國培計劃(20xx)”——新疆農(nóng)村幼兒園骨干教師置換脫產(chǎn)項目(保教主任、幼教專干)培訓活動，很榮幸被園領(lǐng)導、教育局推薦參加此次培訓，并且是走進高等院校的學習，能夠參加高水平的研修和學習，特別是能夠到新疆師范大學，在這所高等院校聆聽來自專家的教誨，頗感榮幸。每次外出學習，都能讓我開闊自己的視野，提升自己的境界。為了能夠在此次培訓中有更大的.收獲，在教育理論、教學研究等方面有所提高。特制訂個人研修計劃如下：
一、珍惜這次培訓機會，認真遵守培訓院校的各項要求，每天提前到學習地點，按時參加學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。
二、積極參與，對課堂中不明白問題和教學中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥�。并努力向培訓的教授提出心中的疑問和困惑，尋求專家�(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習，各位學員都是各個地區(qū)的一線教師，他們都具有豐富的教學理論和教學經(jīng)驗，拿出自己的問題請教各位學員，或與各位學員共同探討。
三、反思——尋找提升新途徑
每天晚上堅持整理筆記，結(jié)合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高。
四、讀書——堅持自我內(nèi)涵發(fā)展
在課余時間，認真讀書或在網(wǎng)上搜集各位專家推薦的學習內(nèi)容精心研讀。并且在這接近三個月的時間內(nèi)，爭取多讀書，多思考。
五、課題——學以致用
爭取通過學習，在學習《綱要》、《指南》課程標準的基本理念，掌握幼兒園教學理念，了解幼兒教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究幼兒的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和幼兒發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學習的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié)，規(guī)劃出下學期教學改革設(shè)想，結(jié)合我園實際情況，發(fā)揮保教主任的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)身邊骨干教師，并利用假期設(shè)計出反應我園特色的高水平的優(yōu)質(zhì)課，并在下學期帶領(lǐng)學校骨干教師展開課題實驗。
研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結(jié)月清，真正讓這次研修成為專業(yè)成長中的一次里程碑。
數(shù)學研修工作計劃 篇4
根據(jù)《20xx年廣東省中小學骨干教師三位一體省級培訓實施方案》的指示精神，20××年11月4日至20××年11月23日，我非常榮幸地參加了東莞一中特級教師孟勝奇老師工作室的省級骨干教師跟崗學習培訓。在這的20天里。我將和來自高要、東莞、深圳市的骨干老師一同交流學習，在孟老師的指導下，通過課題研究、課型研究、教學實踐、專題研究、雙向聽評課、案例分析、課例開發(fā)、專題研討、問題解決、論文寫作等等形式，促進我們專業(yè)發(fā)展，促進校際交流的深入發(fā)展。本著能把先進的教學理念帶回去，運用到平時的.教育教學之中去的原則，我也制訂出了相應的個人學習計劃，以保證跟崗學習科學、有效地進行。
一、嚴格遵守跟崗守則，在跟崗學校教師的指導下，認真參與學校的教育教學活動。
二、在跟崗學習期間，嚴格執(zhí)行東莞一中學校各項規(guī)章制度，認真學習該校的先進管理經(jīng)驗，虛心向該校老師學習教學實踐，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務水平。
三、業(yè)余時間加強自主學習，多方收集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結(jié)合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。
四、在導師的指導下，保質(zhì)保量的完成以下學習任務：
1、完成跟崗學習計劃；
2、制定個人專業(yè)發(fā)展計劃；
3。寫好每天的跟崗學習日志，并發(fā)布網(wǎng)上；
4、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學案例；
5、撰寫一篇教學研究論文；
6、寫作兩個教學設(shè)計；
7、完成《我的教學風格》寫作任務；
8、完成跟崗總結(jié)寫作任務8
9、繼續(xù)進行子課題研究
10、積極參與孟老師工作的各類教研活動，認真聽課，做好聽課筆記（不少于10節(jié)的聽課記錄、3篇以上的聽評課感想）；
11、在孟老師的指導下，上好同課異構(gòu)課和匯報課；
12、完善自己的檔案。認真整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料、學科教學論文、聽課記錄、相關(guān)博文以及活動記錄等。
在學習過程中我要認真學習，珍惜這次學習的機會，把學到的知識理念帶回學校，向同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風和專業(yè)水平，爭取把在孟老師工作室的學習經(jīng)歷打造成為我個人教學的又一個新起點。
數(shù)學研修工作計劃 篇5
研修主題：小學數(shù)學教學類結(jié)構(gòu)的基本課型
1、融合滲透型
2、歸納探究型
3、轉(zhuǎn)化探究型
4、整理感悟型
5、復習整理型
研修成員：
研修目的：以發(fā)展為主題，進一步樹立“以人為本”的教育思想，努力探索全面實施素質(zhì)教育的新思想，新方法，力爭取得新思路，新進展，提高數(shù)學教學的品位，促進本組教師對數(shù)學教學改革的理想思考，加強教學常規(guī)的管理，加強教學信息的交流和通過，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，在“一綱多本”的思想指導下，緊扣《新課標》，把握教材，進一步落實數(shù)學課程標準的'新理論。
研修措施：
1、備課：組內(nèi)成員獨立備課，同時又分單元集中備課，充分發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢，注重在集體備課中進行交流，改進，兵并又所創(chuàng)新，本學期將在期中、期末中集中檢查。
2、上課：在上學期研討的基礎(chǔ)上，以教研組共同研究形式，每人上一節(jié)教學研究課，集體教研校本研究課，集體教研校本研修課，主題是：體現(xiàn)新課標，新理念，教學基本功扎實，教學方法有新意，注重培養(yǎng)學生能力。
3、密切關(guān)注學校的課題規(guī)劃，并結(jié)合自己工作中的問題和特點，制定個人的研究目標，同時可以思考本學期閱讀了那些書籍和資料，用什么方法整理和組織資料，寫什么體會文章。
4、關(guān)注學科教學的發(fā)展態(tài)勢，尋找理論和實踐的結(jié)合點。我們要及時捕捉教育的信息和方法，并且及時調(diào)整，改變自己工作行為方式，接納和應用新研究成果，在實踐中找到結(jié)合點。
日程安排 周次 教研活動內(nèi)容及形式、負責人
1 集體備課，劃分教學課時，定教學計劃
2 小組研討：進位加法，兩位數(shù)加，兩位數(shù)
3 小組研討：角的初步認識的研討
4 小組研討：乘法 的初步認識
5 小組研討：討論復習時的安排
6 小組研討：期中質(zhì)量診斷會
7 小組研討：探討“統(tǒng)計”的教學
數(shù)學研修工作計劃 篇6
為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教學工作服務，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。
一、研修目標
1。通過學習，提高自身的師德修養(yǎng)。
2。通過學習，提高自身的業(yè)務水平。
3。通過學習，提高自身的科研水平。
4。通過學習，促進自己對新課標的理解。
5。樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研修內(nèi)容；
（一）多讀對自己有用的書，進行讀書研習。本年度重點讀《魏書生班級管理細則》這本書，還要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
�。ǘ┰趯嵺`中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
（三）加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的'學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都寫出質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
（四）在備課管理上，在原來的基礎(chǔ)上向前一步。
三、具體實施方案
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
�。�1）堅持不懈地學�；畹嚼�，學到老，樹立終身學習的觀念。
�。�2）多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標，在教學中理解應用新課標。
�。�3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、多聽課，堅持做到聽好每一堂課，做好筆記。聽課后要及時寫出點評，利用一切空時及時評課（即：提出一條優(yōu)點，指出一點不足，提一條建議）取長補短，努力地提高自己的教學水平。
3、勤于動筆，提高教育科研水平。
�。�1）及時積累專題研究的第一手資料。
�。�2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
數(shù)學研修工作計劃 篇7
很幸運我有機會加入臨川二小小學數(shù)學美麗幽蘭工作室學習，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務水平，更新觀念，提升能力，完善自我，提高素質(zhì)，適應現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計劃。
一、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀。
改進原有的教學方法、教學行為和教學手段，走進、理解新課程、新課標，提高教學藝術(shù)。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展。
二、教學和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法。
掌握新的教育技術(shù)和手段，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題、善于學習、善于反思、善于研究，提高自身教育教學水平，形成自己的`教學風格，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
三、研修任務：
1、理論與技能；
2、觀摩實踐；
3、課題研究；
4、論文撰寫。
四、研修措施：
1、參加培訓時作好筆記，對學習內(nèi)容及時反思。
2、向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，積極參加課題研究。
3、積極與名師互動，提升個人的教學能力。
4、積極嘗試運用多種靈活的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣。及時對這節(jié)課進行反思，寫好教學札記，在反思中提升科研能力。
數(shù)學研修工作計劃 篇8
一、指導思想
遵照市教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。
二、教研目標
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。
三、教研措施
1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。
2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生。
3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。
4、通過教師個人自學，網(wǎng)絡(luò)學習的`方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。
5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
6、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。
7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。
四、具體安排
時間內(nèi)容
九月
1、期初訂一本教育雜志：《小學數(shù)學教師》。
2、制定本學期教學教研計劃。
3、研究教材中的疑難問題。
4、聽6節(jié)課，并認真寫好評課。
十月
1、讀一本教育專著，認真做好讀書筆記(4000字)。
2、主講公開課《解簡易方程》，并及時反思。
3、繼續(xù)聽6節(jié)課，并認真寫好評課。
十一月
1、期中考試質(zhì)量分析與研究。
2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學反思。
3、繼續(xù)聽6節(jié)課，并認真寫好評課。
十二月
1、集體備課研討活動。
2、個人研修經(jīng)驗，體會交流。
3、繼續(xù)讀教育專著，雜志，做好讀書筆記(4000字)。
4、繼續(xù)聽6節(jié)課，并認真寫好評課。
元月
1、繼續(xù)聽2節(jié)課，并認真寫好評課。
2、擬定期末復習計劃。
3、做好學期工作總結(jié)。
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