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小學(xué)圖書室管理工作計劃（精選16篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的小學(xué)圖書室管理工作計劃 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想：
以營造書香校園入手，切實加強(qiáng)圖書館、閱覽室建設(shè)，不斷規(guī)范管理，積極引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀、擴(kuò)大閱讀量、增長知識、陶冶情操，提高人文素養(yǎng)，熱情服務(wù)教育教學(xué)，為教師提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書館、閱覽室在實施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
在新的一學(xué)年中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實實行微機(jī)管理。圖書管理員能熟練地運用計算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)�，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)區(qū)教技室有關(guān)規(guī)定，適時對圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。定期向?qū)W生推薦適合他們閱讀的新到書籍、報刊雜志，讓他們及時借閱。要進(jìn)一步規(guī)范借歸制度，對師生借閱圖書，到歸還日期未還的，要主動催還。對損壞或遺失的圖書，要按規(guī)定進(jìn)行賠償。學(xué)期結(jié)束時，要全面整理藏書，并將情況上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高管理員的業(yè)務(wù)水平。特別是做好新學(xué)期學(xué)生換崗人員的培訓(xùn)，使他們更快更好地熟悉新環(huán)境、適應(yīng)新崗位。
2、開學(xué)初做好教師教學(xué)用書的發(fā)放，及圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的.準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第三周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。整理假期堆積的報刊雜志，發(fā)放到學(xué)生手中。
3、認(rèn)真及時做好新書編碼、上架工作，使更多的新書能給師生傳閱，認(rèn)真做好新書介紹及舊書剔舊修補(bǔ)工作。
4、學(xué)生圖書管理員繼續(xù)做好本學(xué)期的圖書工作。
5、閱覽室全天開架開放，每天做好報刊雜志的上架工作。學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。
6、學(xué)生圖書室全天開放。中年級以上學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次，班級圖書角每學(xué)期每班借書200冊。
7、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。教師進(jìn)閱覽室閱覽每人每周不少于一課時，每天作好記載。
8、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
9、做好期末書刊催回、歸檔工作。
四、每月工作安排：
九月份
1、做好閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，催還暑假圖書，整理書架，第三周起學(xué)生開始借閱圖書。
2、做好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
3、做好新書推薦的宣傳工作。
4、做好三至六年級學(xué)生，新調(diào)入老師的借書證。
5、出讀書專欄。
十月份
1、導(dǎo)讀課，并做好記錄。
2、指導(dǎo)學(xué)生讀好健康教育讀本。
3、圖書館清潔衛(wèi)生，做好電子閱覽室電腦的維護(hù)。
4、出讀書專欄。
十一月份
1、召開圖書管理員會議，小結(jié)前一階段工作。
2、向?qū)W校建議征訂圖書的類目。
3、導(dǎo)讀課，并做好記錄。
4、評比讀書之星，以沙龍形式，交流讀書心得。
5、出讀書專欄。
十二月份
1、開展讀書節(jié)活動。
2、開展讀書征文活動及手抄報、書法、征文等評比活動。
3、舉辦新書展覽會。
4、導(dǎo)讀課，并做好記錄。
5、本學(xué)期期刊裝訂。
一月份
1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。
2、做好圖書歸還工作和整理工作;
3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進(jìn)行表彰。
4、對添置的新書，根據(jù)《中圖法》編目、上架。
5、總結(jié)本學(xué)期工作。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 2
為配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國家的教育方針，..各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收.、..資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、工作思路
1、安排好各年級學(xué)生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學(xué)生借書時間、質(zhì)量，每天上午對當(dāng)天輪到班級的還書及時歸類入.，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。下午學(xué)生借書后及時對書架進(jìn)行..。每周對學(xué)生的借書情況的及時公布。
2、每學(xué)期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入.、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。隨時做好破損書刊的修補(bǔ)工作。
4、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的.借書質(zhì)量。低年級重點是拼音讀物的體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對書的品位，配合語文學(xué)科教師上好“讀書課”。
5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實際開展讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。
8、班級圖書角每學(xué)期每班借書50冊以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 3
為配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)課程改革，制定本計劃：
（一）、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度。
針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。
3、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的'圖書。
圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。
4、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
�。ǘ⒍ㄆ谙�?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇？圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。
（三）、為教學(xué)工作做好保障
加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。
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積極推進(jìn)我校圖書館中心硬件建設(shè)，使之適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育與新一輪課改的需要。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書館室的裝備和管理。學(xué)校圖書館是學(xué)校教育工作重要的組成部分，是學(xué)校不可缺少的辦學(xué)條件之一。學(xué)校要進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用。學(xué)校要在每年的教育經(jīng)費中按一定比例設(shè)立圖書專項經(jīng)費，大力提高學(xué)校圖書的裝備水平。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想
以為師生服務(wù)為指導(dǎo)思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。
二、工作要點
1、積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源。
3、不斷添置新書，滿足學(xué)生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。
4、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動學(xué)生讀書積極性。
三、具體安排
1、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動。
2、進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理
認(rèn)真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關(guān)，避免學(xué)校損失。
3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能
①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊伍的建設(shè)，本學(xué)期重點進(jìn)行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責(zé)，提高服務(wù)水平。
�、谥匾晥D書借閱陣地建設(shè)
落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。
4、積極推動讀書活動的開展
�、僦笇�(dǎo)學(xué)生選擇好書。
開展讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認(rèn)識，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動，給學(xué)生的讀書活動導(dǎo)向。
②進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的、有效的、適合自己的.讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學(xué)、與自身知識結(jié)構(gòu)的長處及不足相結(jié)合。
5、根據(jù)學(xué)校圖書館的實際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo)，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 5
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認(rèn)識新時期新階段基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)和教育技術(shù)裝備工作的重要性和新要求，學(xué)校圖書室工作應(yīng)適應(yīng)當(dāng)前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識的.教育活動；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
三、具體工作安排
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、開學(xué)初做好圖書室、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學(xué)生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。
3、圖書工作進(jìn)行現(xiàn)代化管理，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。
4、閱覽室每天開放，學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。
5、學(xué)生圖書室每天開放。下午4：30——5：00為各班級輪借時間，每班每周輪借一次；其余下課時間為各班學(xué)生自由借閱時間。認(rèn)真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內(nèi)整理、舊書修補(bǔ)等工作。
6、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于12本。
7、學(xué)生進(jìn)閱覽室每周不少于一次。
8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)天歸還。
9、教師進(jìn)閱覽室閱覽上課每人每周不少于一課時，每天做好記錄。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為師生提供所需材料。
11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。
12、做好期末催還書工作，并做好一切總結(jié)工作。
總之，根據(jù)學(xué)校圖書室的實際情況，結(jié)合學(xué)校相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真制定有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 6
學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理。在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行圖書閱覽制度，按時開放，為師生借閱圖書、報紙、雜志服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導(dǎo)思想
圖書管理員樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
在新的一學(xué)期中，必須加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實做好圖書管理，熱情為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的.圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
三、具體工作安排：
1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、開學(xué)初做好圖書室開放前的準(zhǔn)備工作,制定好各班級借還書時間安排表,并發(fā)至各班級，第四周起學(xué)生開始借閱圖書。
3、圖書室開放時間12：40-14：00是學(xué)生自由借閱時間。
4、每天做好報刊雜志的上架工作.學(xué)生訂閱的報刊雜志做到及時準(zhǔn)確地發(fā)放到學(xué)生手中。
5、學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10次。
6、每天離開圖書室關(guān)好門窗，并隨手關(guān)燈。
7、堅持日日清理打掃，保持了圖書閱覽室和書庫的清潔、整潔。
8、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動,及時為師生提供所需材料。
9、做好新書介紹及舊書的剔舊修補(bǔ)工作。
10、做好期末催還書工作。
11、進(jìn)一步做好各種有關(guān)材料。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 7
為了使學(xué)校的老師和同學(xué)們進(jìn)一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進(jìn)燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識新時期學(xué)校對圖書館工作的新要求，進(jìn)一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步確立服務(wù)育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學(xué)生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務(wù)的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學(xué)生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護(hù)生命，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標(biāo)
1、添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護(hù)書、多藏書的意識和習(xí)慣。
3、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供詳細(xì)的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的'作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
3、制度化的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當(dāng)助手，單憑一個專職人員，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學(xué)校對一部分學(xué)生經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，形成一支相對固定的學(xué)生管理員隊伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當(dāng)然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生。對教師，還應(yīng)及時提供教學(xué)及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
四、工作安排
二月份
1、制訂圖書室工作計劃，布置本學(xué)期圖書室工作。
2、通過廣播，對學(xué)生進(jìn)行借閱指導(dǎo)。
3、各班推薦圖書管理員，競聘學(xué)生圖書管理員，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。制訂學(xué)生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。
4、做好新書推薦介紹。配合學(xué)校做好上傳學(xué)生讀書征文的工作，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀、投票。
5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。
三月份
1、開展讀書筆記交流活動，對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。
2、對各班進(jìn)行閱讀課的指導(dǎo)，并到各班聽閱讀指導(dǎo)課。
3、更新圖書室，對學(xué)生獲獎作品進(jìn)行貼出。
4、 召開一次圖書管理員會議，總結(jié)上月工作。
四月份
1、做好圖書室圖書添置工作。
2、搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
3、開展教師讀書沙龍活動。
4、舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。
5、圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。
五月份
1、開展讀書節(jié)活動。
2、開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3、舉辦新書展覽會。
六月份
1、召開優(yōu)秀讀書積極分子經(jīng)驗交流會。
2、做好圖書歸還工作和整理工作；
3、評選優(yōu)秀圖書管理員，并進(jìn)行表彰。
4、對添置的新書，根據(jù)《中圖法》編目、上架。
5、總結(jié)本學(xué)期工作。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 8
新學(xué)期開始之際，為了能進(jìn)一步搞好本校的圖書室工作，總結(jié)了前幾學(xué)期的工作經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)校的實際情況，特制訂符合學(xué)校實情的圖書工作計劃，如下：
一、指導(dǎo)思想：
學(xué)校圖書室以發(fā)揮其的功能，服務(wù)于全校師生，讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書籍，可以獲取豐富的知識，盡可能地方便教師借閱，使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實踐技能。
二、主要工作：
一、借閱
我校圖書出借閱實行開架借閱。充分利用好課余時間向師生開放。
二、賠償
按丟失圖書的價錢進(jìn)行賠償。比如丟了一本5元的'圖書，A、可以賠一本5元以上的新書或8成新的舊書。
三、各月工作：
9月份：
一、訂好工作計劃。
二、圖書管理員會議。
10月份：11月份：
一、繼續(xù)深入開展圖書“開架借閱”工作。
二、搞好圖書管理員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。
12月份：
一、做好工作總結(jié)。
二、做好期末書刊催回、歸檔工作。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 9
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮圖書服務(wù)育人的積極性，使圖書更好服務(wù)于教學(xué)第一線，服務(wù)于學(xué)校中心工作，服務(wù)于廣大師生，開展形式多樣的讀書活動，讓師生走進(jìn)校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶。
二、工作要點
1、培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他的愛國主義情感。
2、引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的'故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。
3、讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與圖書管理，激發(fā)他們到圖書室閱讀的興趣。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)，充分發(fā)揮圖書室、閱覽室的效能。
5、常規(guī)工作：
�、匐S時做好圖書的修補(bǔ)工作；
②期刊、報紙及時上架，報紙雜志做好裝訂。
�、圩龊脠D書登記、上架，期刊記錄，做好師生借閱制度。
④保證學(xué)生每周一次的閱讀課。
三、具體工作
1、繼續(xù)抓好圖書分類工作，把所有新購圖書編號、上架。
2、搞好圖書造冊工作，對現(xiàn)有圖書進(jìn)行科學(xué)管理，以方便師生的借閱。
3、按照上級要求，對書架上的圖書進(jìn)行認(rèn)真整理，要求做到擺放規(guī)范、美觀；分類合理，賬目清楚。
4、抓好圖書室、閱覽室的開放工作，要保證師生每人每周借閱圖書至少一本，圖書室、閱覽室周一至周五全天開放。
5、開展美文朗讀比賽，并評出優(yōu)秀朗讀者若干名，學(xué)校進(jìn)行布榜表彰。
6、舉行一次讀書心得交流比賽。各班評出2名優(yōu)勝者參加學(xué)校決賽，學(xué)校評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎若干名，進(jìn)行表彰。
7、添置學(xué)生閱覽桌椅、圖書架等，為師生閱覽提供優(yōu)良環(huán)境。
8、圖書管理員、閱覽室管理員，每天要按時到崗，要保證師生借書、閱覽暢通無阻。
9、要保證圖書室、閱覽室地面干凈衛(wèi)生，書架、桌椅擺放整潔。
10、抓好師生借閱手續(xù)工作，借書卡片填寫要規(guī)范，字跡工整認(rèn)真。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
教育改革以人為本。從應(yīng)試教育變化為素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校、家庭、社會應(yīng)該共同參與進(jìn)來。圖書館作為知識的載體又是第二課堂的主要陳地，在此有著突出的地位，具有其它無法替代的教育功能。一個好的圖書館對學(xué)生的身心健康、學(xué)識增進(jìn)大有好處，有利于學(xué)生素質(zhì)全面提高。圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。知識是人類進(jìn)步的階梯，圖書館是一個人終身學(xué)習(xí)的陣地，學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，從圖書館汲取新知，培養(yǎng)品德，將影響到學(xué)生的整個人生歷程。
二、工作目標(biāo):
堅持做到讀書活動與培養(yǎng)有知識有理想的人才相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。圖書館應(yīng)加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)，使師生們喜愛閱讀。同時進(jìn)一步完善圖書館各項功能，讓圖書館資源得到充分的利用。圖書館要認(rèn)真舉辦或配合各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書筆記，也要舉行各種科普知識競賽與展覽，讓創(chuàng)新意識占領(lǐng)學(xué)生的頭腦。同時還要舉辦征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等等，使讀書活動更加豐富多彩。通過讀書活動，吸引更多的讀者進(jìn)入圖書室，利用好圖書館的各種資源。要營造良好的校園文化，促進(jìn)校園文化建設(shè)。向?qū)W生推薦豐富多彩，適合他們閱讀的書籍，每周或間周進(jìn)行新書的推薦。鼓勵學(xué)生摘記一些好詞名句，日積月累，增加詞匯量，在讀寫中加以運用。積極參與省市的各種讀書節(jié)活動并在此基礎(chǔ)上寫出讀后感和優(yōu)秀的讀書心得。激發(fā)學(xué)生愛讀書、讀好書的風(fēng)尚。感受閱讀的帶來的快樂。
積極開展以圖書館員為主體以及學(xué)生參與管理的新模式。一支強(qiáng)有力的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書借閱工作的有力保障。各班應(yīng)從熱愛讀書、組織能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的'學(xué)生中挑選一、二名學(xué)生擔(dān)任班級圖書管理員，協(xié)助圖書館工作人員負(fù)責(zé)班級圖書借還。并負(fù)責(zé)圖書館各庫室的整理、秩序，保持圖書館的干凈整潔。
圖書館工作人員要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，充實自我。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。管理員要嚴(yán)格執(zhí)行圖書館的各項規(guī)章制度，作為開展業(yè)務(wù)的大綱，對照要求進(jìn)一步規(guī)范圖書室管理工作。科學(xué)地管理各類書刊資料。如對原有有誤的圖書進(jìn)行再分類、編目和上架，進(jìn)行裝訂、入帳。對新購的圖書，及時進(jìn)行分類編目與管理。做好書籍的修補(bǔ)與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補(bǔ)損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。填寫好各項登記表。對圖書進(jìn)行規(guī)范管理。
九月份:
討論制訂本學(xué)期工作計劃。
2.圖書館東西閱覽室課桌恢復(fù)，環(huán)境衛(wèi)生清理等。
3.做好辦理高一新生及新來教師的借書證工作。
4.本學(xué)期課本發(fā)放數(shù)達(dá)45000冊。
5.做好高一學(xué)生圖書館服務(wù)員進(jìn)行培訓(xùn)。
6.對新高一各班學(xué)生進(jìn)行圖書借閱制度的宣傳教育。
7.做好高一、高二年級圖書角進(jìn)班前核對、補(bǔ)齊及發(fā)放工作。
8.做好高一、二年級語文閱讀課本管理及圖書破損修復(fù)等工作。
十月份:
1.20xx-20xx學(xué)年期刊征訂學(xué)生期刊60種，教師期刊166種。
2.做好20xx-20xx學(xué)年新華書店圖書選購工作。
3.做好20xx-20xx第一學(xué)期課本統(tǒng)計、整理、核算等后期工作。
十一月份:
1.做好新圖書的蓋章、編目、上架等工作。
2.迎接市區(qū)檢查，資料補(bǔ)充、整理工作。
3.舉辦新書展、書評活動。
十二月份~（20xx年1月份）:
1.與新華書店合作舉辦“新書我讀”展銷活動。
2.高一年級學(xué)生服務(wù)員評優(yōu)活動。
3.20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期教材征訂工作。
4.總結(jié)本學(xué)期工作。
其他工作:
1.做好每周報欄宣傳內(nèi)容篩選、志愿者培訓(xùn)、志愿者服務(wù)管理等工作。
2.做好圖書館每日借還圖書管理及檔案資料的補(bǔ)充和整理等工作。
3.配合教導(dǎo)處做好全�？荚嚲淼娜【�、裝訂等工作。
4.隨時熱情接待外來參觀者。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 11
為進(jìn)一步提升學(xué)校圖書室的服務(wù)質(zhì)量和管理水平，充分發(fā)揮圖書資源在教育教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)中的重要作用，結(jié)合當(dāng)前圖書室實際情況及師生需求，特制定以下工作計劃。
一、工作目標(biāo)
優(yōu)化圖書資源配置：確保圖書室藏書種類豐富、更新及時，滿足不同年齡層學(xué)生的'閱讀興趣和學(xué)習(xí)需求。
提升圖書利用效率：通過有效管理，提高圖書借閱率，減少圖書閑置，讓每一本書都能發(fā)揮其最大價值。
加強(qiáng)閱讀氛圍營造：舉辦多樣化的閱讀活動，如讀書分享會、閱讀挑戰(zhàn)賽等，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
完善管理制度：建立健全圖書室借閱、歸還、維護(hù)等各項管理制度，確保圖書室運行有序，環(huán)境整潔。
二、具體措施
圖書采購與更新
定期調(diào)研師生閱讀需求，制定科學(xué)合理的圖書采購計劃。
與出版社建立長期合作關(guān)系，獲取最新教育資源和優(yōu)質(zhì)圖書。
定期清理過期或破損圖書，確保圖書質(zhì)量。
借閱服務(wù)優(yōu)化
引入智能化圖書管理系統(tǒng)，提高借閱效率和準(zhǔn)確性。
設(shè)立圖書推薦區(qū)，根據(jù)學(xué)生興趣和課程需求，推薦相關(guān)書籍。
延長開放時間，滿足學(xué)生課余時間的閱讀需求。
閱讀活動推廣
策劃主題閱讀月活動，如“科普閱讀月”、“經(jīng)典文學(xué)月”等，豐富校園文化生活。
組織定期的閱讀分享會，鼓勵學(xué)生分享閱讀心得，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。
開展閱讀挑戰(zhàn)賽，設(shè)置獎勵機(jī)制，激勵學(xué)生積極參與閱讀。
環(huán)境維護(hù)與安全管理
定期對圖書室進(jìn)行清潔和消毒，保持良好的閱讀環(huán)境。
加強(qiáng)圖書室的防火、防盜等安全措施，確保師生安全。
設(shè)立圖書損壞賠償制度，保護(hù)圖書資源不受損害。
三、實施步驟
調(diào)研與規(guī)劃階段：通過問卷調(diào)查、座談會等方式，收集師生意見，制定詳細(xì)的圖書采購和活動策劃方案。
資源準(zhǔn)備與更新階段：根據(jù)規(guī)劃，采購新書，更新圖書資源，同時對圖書室環(huán)境進(jìn)行必要的改造和美化。
制度建立與執(zhí)行階段：制定并公布圖書室管理制度，組織師生培訓(xùn)，確保制度得到有效執(zhí)行。
活動組織與評估階段：按計劃開展閱讀活動，定期評估活動效果，收集反饋，不斷調(diào)整優(yōu)化。
四、監(jiān)督與評估
建立圖書室管理工作小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行進(jìn)度和效果，定期召開會議，總結(jié)經(jīng)驗，解決問題，確保圖書室管理工作持續(xù)改進(jìn)，更好地服務(wù)于師生。
通過一系列具體措施，全面提升XX小學(xué)圖書室的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，為師生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 12
新學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步提升學(xué)校圖書室的服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化圖書資源的管理與利用，確保每位學(xué)生都能享受到豐富的閱讀體驗，特制定以下工作計劃。
一、圖書資源優(yōu)化
圖書更新與分類：本學(xué)期將重點對圖書室藏書進(jìn)行更新，引入更多符合小學(xué)生年齡特點和興趣愛好的新書。同時，對現(xiàn)有圖書進(jìn)行細(xì)致分類，確保每本書都能準(zhǔn)確歸位，便于學(xué)生查找。
數(shù)字化資源建設(shè)：鑒于數(shù)字化閱讀的普及，計劃引入更多電子圖書和有聲讀物，建立圖書室專屬的數(shù)字資源庫，為學(xué)生提供更多元化的閱讀選擇。
二、閱讀環(huán)境提升
閱讀區(qū)域改造：根據(jù)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣，對圖書室閱讀區(qū)域進(jìn)行合理布局，增設(shè)舒適的閱讀桌椅和燈光設(shè)施，營造溫馨、寧靜的'閱讀氛圍。
文化活動舉辦：定期舉辦讀書分享會、故事會等文化活動，邀請學(xué)生、教師及家長參與，增進(jìn)閱讀交流，提升圖書室的文化氛圍。
三、借閱服務(wù)優(yōu)化
借閱流程簡化：優(yōu)化圖書借閱流程，采用電子借閱系統(tǒng)，減少學(xué)生排隊等待時間，提高借閱效率。
個性化推薦：根據(jù)學(xué)生的閱讀記錄和興趣偏好，提供個性化的圖書推薦服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多感興趣的書籍。
四、圖書管理員培訓(xùn)
專業(yè)技能提升：組織圖書管理員參加專業(yè)培訓(xùn)，提升其在圖書分類、管理、維護(hù)等方面的專業(yè)技能。
服務(wù)意識培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)圖書管理員的服務(wù)意識，要求他們耐心解答學(xué)生疑問，提供優(yōu)質(zhì)的借閱服務(wù)。
五、家校合作
家長閱讀指導(dǎo)：定期舉辦家長閱讀指導(dǎo)講座，幫助家長了解如何引導(dǎo)孩子閱讀，共同營造良好的家庭閱讀氛圍。
圖書漂流活動：與家委會合作，開展圖書漂流活動，鼓勵學(xué)生將家中閑置的圖書帶到學(xué)校，與其他同學(xué)共享閱讀樂趣。
六、監(jiān)督與評估
定期檢查：定期對圖書室進(jìn)行衛(wèi)生、安全等方面的檢查，確保圖書室環(huán)境整潔、安全。
效果評估：通過問卷調(diào)查、閱讀數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式，對圖書室管理工作進(jìn)行效果評估，及時調(diào)整工作計劃，提升服務(wù)質(zhì)量。
本工作計劃旨在通過一系列措施，全面提升小學(xué)圖書室的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、便捷的閱讀體驗。在實施過程中，我們將根據(jù)實際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，確保各項計劃得到有效落實。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 13
為了進(jìn)一步提升我校圖書室的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，確保學(xué)生能夠充分利用圖書室資源，營造良好的閱讀氛圍，特制定以下工作計劃。
一、圖書整理與更新
定期整理：每月對圖書室進(jìn)行一次全面整理，包括圖書的歸類、擺放和標(biāo)簽更新，確保圖書擺放整齊有序，便于學(xué)生查找。
新書采購：根據(jù)學(xué)生的閱讀興趣和需求，每學(xué)期初制定新書采購計劃，并與教務(wù)處、家長委員會等溝通，共同篩選適合小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀書籍。
舊書淘汰：每學(xué)期末對圖書室內(nèi)的舊書進(jìn)行篩選，對于破損嚴(yán)重、內(nèi)容過時或借閱率極低的圖書進(jìn)行淘汰處理，騰出空間迎接新書。
二、借閱管理
借閱制度：完善圖書室借閱制度，明確借閱流程、借閱期限和損壞賠償標(biāo)準(zhǔn)，確保每位學(xué)生都能遵守規(guī)定，合理使用圖書資源。
借閱記錄：利用電子或紙質(zhì)方式詳細(xì)記錄學(xué)生的.借閱情況，包括借閱時間、書名、借閱人等信息，以便跟蹤圖書流向和統(tǒng)計借閱率。
催還提醒：在圖書借閱即將到期時，通過班級群、校園廣播或圖書管理員口頭提醒等方式，及時提醒學(xué)生歸還圖書，避免圖書丟失。
三、閱讀活動
閱讀課安排：與教務(wù)處協(xié)商，每周安排一次閱讀課，組織學(xué)生到圖書室進(jìn)行集體閱讀或自由閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。
讀書分享會：每月舉辦一次讀書分享會，邀請學(xué)生分享自己的閱讀心得和體會，提高學(xué)生的表達(dá)能力和閱讀興趣。
閱讀競賽：每學(xué)期舉辦一次閱讀競賽，如讀后感征文比賽、閱讀知識競賽等，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，評選出優(yōu)秀讀者并給予獎勵。
四、圖書室環(huán)境
環(huán)境布置：保持圖書室整潔、明亮、安靜，定期更換圖書室內(nèi)的綠植和裝飾，營造溫馨舒適的閱讀環(huán)境。
設(shè)施維護(hù)：定期檢查圖書室內(nèi)的書架、桌椅、照明等設(shè)施，確保設(shè)施完好可用，及時維修或更換損壞的設(shè)施。
安全管理：加強(qiáng)圖書室的安全管理，定期檢查消防器材和電路安全，確保圖書室無安全隱患。
五、人員培訓(xùn)
圖書管理員培訓(xùn)：每學(xué)期初對圖書管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括圖書分類、編目、借閱管理等方面的知識和技能，提高管理員的業(yè)務(wù)水平。
志愿者招募與培訓(xùn)：招募學(xué)生志愿者參與圖書室的管理和服務(wù)工作，如圖書整理、借閱登記等，并對志愿者進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
通過以上工作計劃的實施，我們期望能夠進(jìn)一步提升我校圖書室的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、便捷的閱讀服務(wù)，營造濃厚的書香氛圍。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 14
為了更有效地提升我校圖書室的服務(wù)質(zhì)量和利用效率，確保學(xué)生們能夠在一個良好的閱讀環(huán)境中汲取知識，增長見識，特制定以下工作計劃。
一、圖書整理與分類
對現(xiàn)有圖書進(jìn)行全面清點，確保每一本書都有明確的登記和編碼。
根據(jù)圖書的主題和內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)合理的分類，方便學(xué)生查找和借閱。
定期檢查圖書的完好程度，對有破損的圖書進(jìn)行及時修補(bǔ)或更換。
二、借閱制度完善
制定明確的借閱流程和規(guī)定，包括借閱時間、借閱數(shù)量以及歸還時間等。
設(shè)立借閱登記簿，詳細(xì)記錄每本書的借閱情況，確保圖書的流通有序。
鼓勵學(xué)生按時歸還圖書，對于逾期未還的情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵝押投酱佟?/p>
三、閱讀環(huán)境優(yōu)化
保持圖書室內(nèi)的整潔和安靜，為學(xué)生提供一個良好的閱讀氛圍。
根據(jù)季節(jié)變化，調(diào)整圖書室內(nèi)的溫度和濕度，確保圖書的保存質(zhì)量。
適時更新和增加圖書室的設(shè)施，如書架、閱讀桌椅等，提升閱讀舒適度。
四、閱讀活動推廣
定期舉辦讀書分享會，邀請學(xué)生分享自己的閱讀心得和體會。
開展主題閱讀活動，如“經(jīng)典誦讀月”、“科普閱讀周”等，激發(fā)學(xué)生的'閱讀興趣。
與家長合作，共同推動家庭閱讀計劃的實施，形成良好的閱讀氛圍。
五、圖書資源更新
密切關(guān)注新書出版信息，及時采購適合小學(xué)生閱讀的優(yōu)秀圖書。
根據(jù)學(xué)生的閱讀需求和興趣，調(diào)整圖書的采購方向和重點。
與其他學(xué)校或圖書館建立合作關(guān)系，實現(xiàn)圖書資源的共享和交流。
六、管理員培訓(xùn)
定期組織圖書管理員參加專業(yè)培訓(xùn)，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力。
鼓勵管理員創(chuàng)新工作方法，提高圖書室的管理效率和服務(wù)質(zhì)量。
建立健全管理員的考核和激勵機(jī)制，激發(fā)他們的工作積極性和責(zé)任心。
通過以上工作計劃的實施，我們希望能夠進(jìn)一步提升我校圖書室的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，為廣大學(xué)生提供一個更加優(yōu)質(zhì)、便捷的閱讀環(huán)境。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 15
圖書室是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分，對于豐富學(xué)生知識、培養(yǎng)閱讀興趣和提升教師教學(xué)水平有著至關(guān)重要的作用。為了更好地管理學(xué)校圖書室，發(fā)揮其最大效能，特制定以下工作計劃。
一、工作目標(biāo)
1. 完善圖書室的管理制度，確保圖書室工作有序開展。
2. 提高圖書的利用率，鼓勵師生積極借閱，營造良好的閱讀氛圍。
3. 保證圖書室環(huán)境整潔、安全，圖書資料保存完好。
二、工作重點及措施
（一）圖書管理
1. 對現(xiàn)有圖書進(jìn)行全面清點和整理，按照類別、編號等信息重新上架，建立準(zhǔn)確的圖書目錄清單，方便查找和管理。對于破損圖書及時修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的進(jìn)行登記并按規(guī)定處理。
2. 做好新書采購計劃。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的實際需求、學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，以及各學(xué)科教師的推薦，制定合理的新書采購清單，確保新購圖書的質(zhì)量和適用性。在采購過程中，嚴(yán)格遵循學(xué)校的采購制度和程序。
3. 加強(qiáng)圖書借閱管理。設(shè)計科學(xué)合理的'借閱流程，師生憑借書證借閱圖書，嚴(yán)格登記借閱信息，包括書名、借閱人、借閱時間等。規(guī)定借閱期限，及時催還逾期圖書，提高圖書的周轉(zhuǎn)率。同時，對于珍貴圖書或限量版圖書，可設(shè)置特殊的借閱規(guī)則。
（二）環(huán)境維護(hù)
1. 保持圖書室的清潔衛(wèi)生，安排定期打掃制度，包括書架、地面、桌椅等的清潔，為師生創(chuàng)造一個整潔舒適的閱讀環(huán)境。
2. 檢查圖書室的設(shè)施設(shè)備，如照明、通風(fēng)、消防等系統(tǒng)，確保其正常運行。對于存在安全隱患的地方及時維修或上報相關(guān)部門，保障圖書室的安全，防止圖書受損和意外事故的發(fā)生。
�。ㄈ╅喿x推廣
1. 配合學(xué)校的教學(xué)工作，定期向師生推薦優(yōu)秀圖書�？梢愿鶕�(jù)不同年級、不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，以及重要節(jié)日、紀(jì)念日等主題，挑選相關(guān)圖書并制作推薦海報，放置在圖書室顯眼位置或發(fā)布在學(xué)校的公告平臺上。
2. 組織開展閱讀活動。例如，舉辦讀書分享會、圖書漂流、故事大王比賽等，激發(fā)師生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。鼓勵班級建立圖書角，以圖書室為依托，實現(xiàn)圖書資源的共享和流動。
三、工作安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段（第 1 - 4 周）
1. 完成圖書的清點和整理工作，建立新的圖書目錄。
2. 制定新書采購計劃并上報學(xué)校相關(guān)部門審批。
3. 檢查圖書室的設(shè)施設(shè)備，對清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行徹底檢查和整改。
�。ǘ┑诙A段（第 5 - 16 周）
1. 根據(jù)審批通過的采購計劃采購新書，并完成新書的分類、編號和上架工作。
2. 實施借閱管理工作，嚴(yán)格按照借閱流程開展工作，每月對借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計和分析。
3. 每月開展一次閱讀推薦活動，每兩個月組織一次小型閱讀活動。
�。ㄈ┑谌A段（第 17 - 20 周）
1. 對本學(xué)期的圖書借閱情況進(jìn)行全面總結(jié)，評選出優(yōu)秀讀者并給予獎勵。
2. 整理本學(xué)期圖書室的工作資料，包括采購清單、借閱記錄、活動記錄等，歸檔保存。
3. 對圖書室的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行再次檢查和維護(hù)，為假期做好準(zhǔn)備工作。同時，對下學(xué)期的工作進(jìn)行初步規(guī)劃。
四、人員安排
1. 安排專人負(fù)責(zé)圖書的日常管理工作，包括借閱登記、圖書整理等。
2. 在開展閱讀活動時，可聯(lián)合語文教師、班主任等共同組織和實施，確�；顒拥捻樌_展。
五、資源需求
1. 購置必要的圖書修補(bǔ)工具和材料，用于破損圖書的修復(fù)。
2. 為閱讀活動準(zhǔn)備相應(yīng)的獎品和宣傳材料，如海報、獎狀等。
3. 根據(jù)需要，申請一定的經(jīng)費用于圖書采購和設(shè)備維護(hù)。
通過以上工作計劃的實施，我們將努力提高 XX 學(xué)校小學(xué)圖書室的管理水平，為師生提供優(yōu)質(zhì)的圖書資源和良好的閱讀環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
小學(xué)圖書室管理工作計劃 16
圖書室是學(xué)校的重要文化陣地，為了更好地發(fā)揮圖書室的作用，提高圖書的使用效率，特制定以下工作計劃。
一、圖書室管理目標(biāo)
1. 保證圖書室環(huán)境整潔、有序，圖書分類準(zhǔn)確、擺放規(guī)范，為師生創(chuàng)造良好的借閱環(huán)境。
2. 提高圖書的流通率，確保師生能夠便捷地借閱到所需圖書，滿足師生的閱讀需求。
3. 加強(qiáng)圖書資料的管理，做好圖書的登記、采編、修補(bǔ)等工作，保障圖書資源的完整性。
二、圖書采購與更新
1. 根據(jù)師生的閱讀興趣和教學(xué)需求，制定合理的'圖書采購計劃。定期收集師生的圖書推薦信息，結(jié)合教育教學(xué)發(fā)展趨勢，采購各類優(yōu)質(zhì)圖書，包括經(jīng)典文學(xué)作品、科普讀物、教育教學(xué)參考資料等。
2. 積極爭取學(xué)校經(jīng)費支持，保證每年有一定數(shù)量的新書購入。同時，合理控制圖書采購預(yù)算，確保經(jīng)費使用效益最大化。
3. 對于電子圖書資源，也要關(guān)注其更新情況，及時與相關(guān)供應(yīng)商溝通，補(bǔ)充和更新適合本校師生使用的電子圖書。
三、圖書分類與編目
1. 嚴(yán)格按照圖書分類標(biāo)準(zhǔn)對新進(jìn)圖書進(jìn)行分類，確保每本圖書都能準(zhǔn)確歸類。在分類過程中，仔細(xì)核對圖書內(nèi)容，避免分類錯誤。
2. 為每本圖書編制詳細(xì)的目錄信息，包括書名、作者、出版社、出版日期、索書號等。利用圖書室管理系統(tǒng)，建立完善的圖書數(shù)據(jù)庫，方便查詢和管理。
3. 對已有的圖書進(jìn)行定期復(fù)查，對于分類不準(zhǔn)確或目錄信息不完善的圖書，及時進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。
四、借閱管理
1. 制定合理的借閱制度，明確師生的借閱權(quán)限和借閱期限。教師可根據(jù)教學(xué)需要適當(dāng)延長借閱時間，學(xué)生則按照規(guī)定的時間按時歸還圖書。
2. 采用現(xiàn)代化的借閱管理手段，如使用圖書借閱卡或電子借閱系統(tǒng)。師生在借閱和歸還圖書時，及時做好登記，確保圖書流向清晰。
3. 定期統(tǒng)計圖書的借閱情況，分析師生的閱讀傾向。對于熱門圖書，可適當(dāng)增加復(fù)本數(shù)量；對于借閱率較低的圖書，思考推廣策略或調(diào)整圖書布局。
五、圖書室環(huán)境維護(hù)
1. 保持圖書室室內(nèi)清潔衛(wèi)生，每天安排專人打掃，定期進(jìn)行大掃除，清除書架和圖書上的灰塵。
2. 合理安排書架布局，根據(jù)圖書類別和使用頻率，調(diào)整書架位置和圖書擺放順序，方便師生查找和借閱。
3. 確保圖書室的通風(fēng)、照明等設(shè)施正常運行，為師生提供舒適、安全的閱讀空間。同時，做好防火、防潮、防蟲等工作，保護(hù)圖書資源。
六、人員培訓(xùn)與協(xié)作
1. 組織圖書室管理人員參加相關(guān)培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)最新的圖書管理知識和技能，如圖書管理系統(tǒng)的升級操作、圖書分類新方法等，提高管理水平。
2. 加強(qiáng)與學(xué)校其他部門的協(xié)作，如與語文組、科學(xué)組等學(xué)科組合作，開展閱讀推廣活動、學(xué)科專題閱讀等，充分發(fā)揮圖書資源在教學(xué)中的作用。
3. 鼓勵師生參與圖書室管理工作，如招募學(xué)生圖書管理員志愿者，協(xié)助整理圖書、辦理借閱手續(xù)等，培養(yǎng)師生的責(zé)任感和愛護(hù)圖書的意識。
七、閱讀推廣活動
1. 結(jié)合世界讀書日、校園文化節(jié)等重要時間節(jié)點，舉辦豐富多彩的閱讀推廣活動，如讀書征文比賽、好書推薦會、讀書演講等，激發(fā)師生的閱讀興趣。
2. 在學(xué)校宣傳欄、班級微信群等平臺定期發(fā)布新書推薦信息和閱讀指導(dǎo)內(nèi)容，引導(dǎo)師生正確選擇和閱讀圖書。
3. 與班主任合作，在班級內(nèi)建立圖書角，定期從圖書室挑選適合的圖書放置在圖書角，方便學(xué)生課間閱讀，營造良好的班級閱讀氛圍。
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