助工工作計劃

時間：2023-04-28 16:42:17 工作計劃我要投稿

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助工工作計劃集錦7篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的助工工作計劃8篇，歡迎大家分享。

助工工作計劃集錦7篇

助工工作計劃篇1

　　為貫徹落實《xx省教育廳xx省財政廳關于加快落實學前教育資助政策的通知》和《xx市財政局xx市教育局關于制定xx市學前教育資助工作暫行辦法(試行)的通知》精神，完善我區(qū)學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難兒童的入園問題，促進我區(qū)學前教育發(fā)展，結合實際，特制定本實施方案。

　　一、范圍和對象在xx區(qū)教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有xx戶籍的家庭經濟困難適齡幼兒。

　　資助對象主要包括:重點優(yōu)撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農村低保和低收入家庭幼兒，農村獨生子女，兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒。

　　二、資助標準家庭經濟困難幼兒資助標準為每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在園時間200天計算。

　　三、資金來源學前教育資助資金由市級與區(qū)級按3:7比例負擔。區(qū)財政將困難幼兒資助資金納入預算管理，�？顚Ｓ�。

　　幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，主要用于因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經濟困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒減免收費、提供特殊困難補助等。

　　四、用途用于資助家庭經濟困難幼兒學前教育托幼費和餐費等在園期間費用。

　　五、申請與發(fā)放程序

　　(一)申請與評定在每年秋季學期開學一個月內，由幼兒家長(或監(jiān)護人)向就讀幼兒園提出申請，填寫學前教育國家資助資金申請表(詳見附件1)，并遞交相關證明材料。證明材料包括:戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件，家庭經濟困難證件原件及復印件。原始證件經幼兒園核對與復印件相符后，當場退給受助幼兒監(jiān)護人，復印件一式兩份，一份上報到區(qū)教育行政部門，一份由幼兒園留存?zhèn)洳椤?/p>

　　按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學年秋季學期評定一次，春季學期根據(jù)資助對象變動情況進行個別調整和評定。對因退園、轉園等原因離開的幼兒，應停止助學金的發(fā)放。

　　幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數(shù)不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，于9月20日前上報至xx區(qū)教體局316室。評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護人提交的材料，按照實施方案相關規(guī)定，對提交的資助申請表及相關證明材料進行認真審核。評審結束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的監(jiān)督。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息(詳見附件2、附件3)，連同申請材料的復印件(復印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章)，經園長簽字同意并加蓋單位公章后，報至區(qū)教體局審批、匯總。匯總后由區(qū)教體局將資料(詳見附件4)上報xx市學生資助辦公室。幼兒園要將資助幼兒有關材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。

　　(二)資金撥付區(qū)財政將補助資金下達到區(qū)教體局，由其負責直接發(fā)放。

　　(三)發(fā)放方式區(qū)教體局采取通過銀行卡集中發(fā)放助學金的方式。幼兒園根據(jù)已審批受助幼兒的.信息，為其家長或監(jiān)護人制發(fā)銀行卡，資金到位后，及時、足額、集中將助學金在每學期最后一個月發(fā)放到受助幼兒家長或監(jiān)護人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學前教育期間最多只能享受6個學期的助學金。

　　六、工作要求(一)加強宣傳力度。各幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。

　　(二)落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制。各幼兒園要指定專人具體負責此項工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。

　　(三)嚴格工作程序。各幼兒園要認真對待資助工作，嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序，確定資助對象。幼兒園要加強幼兒學籍管理，確保資助信息真實、可靠。教育行政部門要加強監(jiān)督檢查，對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，將按照《財政違法行為處罰處分條例》(國務院令427號)有關規(guī)定嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。

助工工作計劃篇2

　　一、總體思路

　　全面落實中央、省有關學生資助政策，完善學生資助體系, 拓展工作思路，強化組織實施，加強基礎建設，加大宣傳力度，努力提高服務質量，保障每一個孩子不因家庭經濟困難而失學，全力推進我校學生資助工作再上新臺階。

　　二、工作要點和措施

　　1.加強資助宣傳

　　提高企事業(yè)單位、社會團體、以及廣大人民群眾對學生資助政策和工作的知曉度，增強社會各界對資助政策的知情權、監(jiān)督權。抓住重要時點，標語、黑板報。熱線電話、等多種形式，大力開展資助政策宣傳。

　　2. 規(guī)范資助行為

　　完善家庭經濟困難學生和兒童受助對象評審方案和組織實施工作。義務教育學校住校生生活補助受助貧困生資格確認是落實國家學生資助政策的重要環(huán)節(jié)，堅持資助工作公開、公平、公正原則，打破平均主義做法，確保資助工作達到國家、省規(guī)定要求。規(guī)范資助行為，確保資助人數(shù)準確真實，嚴禁虛報冒領。嚴格家庭經濟困難學生的認定、上報、審核與資金發(fā)放監(jiān)管工作。規(guī)范資助金的發(fā)放使用，確保資助金都能

　　按標準及時準確發(fā)放到學生和家長手中。

　　3. 完善資助體系

　　邀請企事業(yè)單位、社會團體、個人面向學校設立獎學金、助學金，關心、資助貧困學生和兒童，獎勵優(yōu)秀學生，搭建特殊困難學生和兒童的`救助網絡平臺。規(guī)范資金使用項目，嚴格按照省、市有關規(guī)定發(fā)放校內資助資金，確保校內資助資金及時足額發(fā)放、專款專用。

　　4.妥善處理投訴

　　嚴肅查處資助工作中的違規(guī)行為。適時通報各班級、投訴率，并將咨詢、投訴數(shù)量和投訴辦理情況作為對各班主任年度考核的重點之一。

　　5. 形成感恩氛圍

　　組織并指導3—4年級開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。組織召開資助工作座談會、先進事跡報告會、，開拓學校學生資助工作新局面。

　　6.強化檔案建設

　　要建立學生資助檔案，《曾都區(qū)政府學生資助經費申請表》（包括經驗核的有關貧困證明材料的原件復印件）、以及《企事業(yè)單位、社會團體、個人捐資助學統(tǒng)計表》、學生資助

　　工作計劃、總結、等都要裝入檔案。以備檢查備查

　　張畈中心小學

助工工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　認真貫徹執(zhí)行市有關學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質量。確保每個孩子不因家庭經濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。

　　二、主要措施：

　　1、做好調查工作。

　　一是建立工作小組。迅速分解任務，了解學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。

　　二是積極與村級領導、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個不漏，按時完成。三是講究工作方法。把調查工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖。

　　2、做好資助檔案建設工作。

　　在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經費與資助范圍的'有關以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎資料。

　　3、做好資助宣傳工作。

　　學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”

　　征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。

　　4、做好受資助學生的資格認定工作。

　　既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學生的家庭經濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領導小組。第二步，由學生資助工作領導小組逐個深入家庭進行調查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監(jiān)督。

助工工作計劃篇4

　　一、國家助學金工作

　　（一）相關政策

　　中職國家助學金資助標準為每生每學期750元，資助對象為具有學校全日制學歷教育正式學籍的在校一、二年級涉農專業(yè)學生和非涉農專業(yè)家庭經濟困難學生；學籍或戶籍屬集中連片特困地區(qū)的所有一、二年級農村學生（不含家住縣城的縣鎮(zhèn)非農學生）。除涉農專業(yè)學生和連片特困地區(qū)農村學生外的家庭經濟困難學生，資助比例按照一、二年級全日制在校生的20%確定。農村計生家庭子女在同等條件下優(yōu)先享受國家助學金政策。確定享受國家助學金政策的家庭經濟困難學生時，要優(yōu)先考慮享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障政策家庭學生、孤殘學生、烈士子女、計劃生育家庭學生、少數(shù)民族學生，以及家庭成員長期患重病、遭遇自然災害或突發(fā)變故等導致家庭經濟困難的學生。

　�。ǘ┚唧w工作安排

　　1.請各班主任根據(jù)相關文件要求，按程序在4月20日前完成20xx年春季學期享受國家助學金學生的申請及評定工作。

　　2.做好《中等職業(yè)學校國家助學金申請表》、戶口冊復印件、身份證復印件、居民最低生活保障金領取證件（或加蓋發(fā)證機關印鑒的上述證件復印件）或由居住地鄉(xiāng)級政府（或街道辦事處）出具的家庭經濟困難狀況證明材料、學校資助領導小組評定會議紀要等相關資料的收集整理，建檔備查。

　　3.嚴格執(zhí)行“一人一卡、集中申領、本人激活”的“中職資助卡”發(fā)放的制度�！爸新氋Y助卡”是國家助學金的唯一發(fā)放方式，嚴禁以實物或服務等形式，

　　抵頂或扣減國家助學金，嚴禁由學�；蚶蠋煷軐W生“中職資助卡”。

　　4.完成《中等職業(yè)學校國家助學金受助學生匯總表》，4月25日前報送同級資助管理部門審批，審批完成后由學校進行不少于5個工作日的公示，同時拍照存檔備查。

　　5. 在4月25日前完成《全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)》上報提交工作。

　　二、國家免學費工作

　�。ㄒ唬┫嚓P政策

　　中職國家免學費資助標準為每生每學期1000元。免學費對象為公辦學校全日制學歷教育正式學籍一、二、三年級和民辦學校全日制學歷教育正式學籍一、二年級在校生中所有農村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農專業(yè)學生和城市家庭經濟困難學生（藝術類相關表演專業(yè)學生除外）。貴州省自20xx年秋季學期開始實施中職學生全部享受免學費政策（黔府發(fā)[20xx]1號文件）。

　�。ǘ┚唧w工作安排

　　1. 請各班主任根據(jù)相關文件要求，按程序在4月20日前完成20xx年春季學期享受國家免學費學生的申請及評（認）定工作。

　　2.填寫《中等職業(yè)學校國家免學費政策受助學生匯總表，4月25日前報送同級資助管理部門審批，審批完成后由學校進行不少于5個工作日的公示，同時拍照存檔備查。

　　3. 在4月25日前完成《全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)》上報提交工作。

　　5.根據(jù)《全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)》中通過的.3月份受助學生名單，確定20xx年春季學期中職國家免學費受助學生人數(shù)及金額。

　　三、我省擴大免學費范圍政策工作

　�。ㄒ唬┫嚓P政策

　　我省實行擴大免學費范圍的資助標準為每生每學期1000元。擴大免學費對象為國家免學費政策范圍以外的我省戶籍一至三年級全日制學歷教育正式學籍在校學生，包括城市非涉農專業(yè)學生和非家庭經濟困難學生、所學專業(yè)為藝術類相關表演專業(yè)的學生以及民辦學校三年級的學生。就讀于我省中等職業(yè)學校的外省戶籍的全日制學歷教育正式學籍在校學生免除學費按國家免學費政策執(zhí)行。

　�。ǘ┚唧w工作安排

　　1. 請各班主任根據(jù)相關政策要求，按程序在4月25日前完成對20xx年春季學期享受我省擴大范圍免學費學生的申請及認定工作。

　　2.填寫《中等職業(yè)學校我省擴大免學費政策受助學生匯總表》，4月25日前報送同級資助管理部門審批，審批完成后由學校進行不少于5個工作日的公示，同時拍照存檔備查。

　　3. 4月25日前完成20xx年春季享受我省擴大免學費受助學生的確認簽字工作。

助工工作計劃篇5

　　一、工作思路:

　　20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規(guī)范、提內涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內涵提高同步發(fā)展。園所建設以落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃(20xx-20xx)》為目標，按計劃完成年度建設任務，做好各級各類爭創(chuàng)活動，提高整體辦園層次。內涵建設以加強教師培訓，提高教師素質為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區(qū)學前教育工作再上新臺階。

　　二、工作重點

　　1。落實《薛城區(qū)學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率90%的事業(yè)發(fā)展目標。

　　2。做好農村幼兒園保教設備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務。

　　3。拓展優(yōu)質資源，提高保教質量。做好幼兒園升類和中心園認定工作;爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內涵建設，做好特色辦園工作。

　　4。加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作;落實幼兒一日生活常規(guī)，做好幼兒園區(qū)域設計評選活動;繼續(xù)推進鎮(zhèn)村一體化管理。

　　5。加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質。開展業(yè)務評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動，由常規(guī)辦園向特色辦園轉變，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享。

　　三.具體措施

　　(一)恪盡主管部門職責，完成三年規(guī)劃建設目標

　　1。爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區(qū)實驗園和陶莊中心園開園工作;通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮(zhèn)街做好中心園建設工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。

　　2。多措并舉，完成事業(yè)發(fā)展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關注學前教育的`良好氛圍，提高幼兒入園人數(shù)，確保學前三年入園率達到90%以上，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標。

　　3。加強農村公辦幼兒園設施設備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標準化建設基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準，做好內部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成20xx年農村公辦幼兒園50個班的內部設備配備任務。

　　(二)加強幼兒園管理，規(guī)范幼兒園辦園行為

　　1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規(guī)管理工作。按學期對幼兒園常規(guī)工作進行檢查指導，促進幼兒園常規(guī)工作落實到位。

　　2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發(fā)展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導;按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續(xù)實施公示制度，采取堵疏結合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園。

　　3、繼續(xù)落實鎮(zhèn)村一體化管理模式，促進農村幼兒園均衡發(fā)展。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內幼兒園布局調整和園所建設;二是統(tǒng)籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內學前教育的優(yōu)質均衡發(fā)展。

　　(三)加強教師隊伍建設，提高教師素質

　　1。利用成立學前教育培訓中心的契機，做好園長及教師的業(yè)務培訓和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務水平。制定幼兒教師培訓計劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質。

　　2。做好全區(qū)幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區(qū)域活動設計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業(yè)務水平。

　　3。努力爭取落實三年規(guī)劃中關于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數(shù)，提高教師整體素質。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業(yè)學歷證書的一律不準進入幼師隊伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。

　　(四)深化幼兒園內涵建設，抓好創(chuàng)建工作，提高保教質量

　　1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定;指導臨城爭創(chuàng)市級學前教育先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　2、樹立品牌意識，做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發(fā)展，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區(qū)實驗園等園所向特色辦園發(fā)展，以教育活動和科研課題為中心，創(chuàng)設適合本園的園所環(huán)境布置、特色課程建設，通過現(xiàn)場展示、觀摩研討等方式，把我區(qū)幼兒園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農村特色區(qū)角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。

　　四、月份工作安排

　　一月:

　　1、召開全區(qū)幼教工作會議，總結20xx年度工作，傳達20xx年度工作計劃和教師培訓計劃。

　　2、修訂崗位目標量化標準

　　3、做好新區(qū)實驗園、陶莊中心園、鄒塢中心園的開園準備工作。

　　二月:

　　1、布置幼兒園寒假工作

　　2、做好幼兒園春季招生工作

　　3、制定20xx年度幼兒園建設計劃

　　4、舉辦寒假學前教研員、幼兒園園長培訓班。

　　5、調整幼兒園收費標準，確保增加的經費做到專款專用。

　　6、配合相關股室，做好困難兒童資助工作。

　　三月:

　　1、幼兒園開學常規(guī)工作檢查

　　2、配合區(qū)教育督導室做好學前教育專項督導的各項準備工作。

　　3、組織園長赴名園參觀學習和掛職培訓。

　　四月:

　　1、迎接省政府20xx年學前教育專項督導

　　2、檢查幼兒園農村幼兒園內配工作

　　3、舉行全區(qū)幼兒園區(qū)域設計評比活動

　　五月:

　　1、慶六一系列活動準備工作

　　六月:

　　1、兒童節(jié)全區(qū)宣傳慶祝活動

　　7、開展學前教育宣傳月活動

　　七月:

　　組織區(qū)級幼師暑期業(yè)務培訓活動及基本功評選工作。

　　八月:幼兒園注冊、年檢總結、結果上報

　　九月:

　　1、秋季招生及新學期規(guī)檢查工作。

　　2、新生登記注冊工作及數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

　　3、迎接市局對幼兒園教材使用情況檢查

　　4、省中心園認定、省十佳園、市級先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)初評

　　5、調度、督察幼兒園建設項目完成情況

　　十月:

　　1、迎接省市級各類幼兒園評審及市級先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)評選的評選

　　2、上報20xx-20xx學年幼兒教育數(shù)據(jù)

　　十一月:

　　特色辦園交流或城鄉(xiāng)業(yè)務交流活動

　　十二月:

　　全區(qū)學前教育工作考核，年度工作總結及下一年度計劃。

助工工作計劃篇6

　　按照自治區(qū)和地區(qū)計生委的統(tǒng)一安排部署，近幾年**縣人口計生委在全縣范圍內全面開展了計劃生育特殊家庭社會關懷活動，并取得了顯著成效。主要做法是：

　　一、領導高度重視，精心組織

　　為認真貫徹落實自治區(qū)和地區(qū)關于計劃生育特殊家庭社會關懷活動工作要求，確保此項工作順利開展，一是及時成立了以分管領導任組長，縣計生委主要領導任副組長的領導小組，為計生特殊家庭社會關懷活動順利實施提供了有力的組織保證。二是縣人口計生委充分認識到開展關愛特殊家庭社會關懷活動工作的重要意義，切實抓好各項工作的落實，專門召開了由縣計生委、縣計生服務站、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）計生辦、計生服務站全體工作人員參加的.會議，傳達了自治區(qū)及地區(qū)計生委“關愛特殊家庭社會關懷活動”的文件精神，對活動進行了動員部署。三是層層落實責任。對目標任務進行了分解，每名干部職工分別負責對全縣六鄉(xiāng)八鎮(zhèn)六個農牧場四個街道辦事處的計劃生育特殊家庭扶助進行統(tǒng)計和任務落實工作，做到了目標任務明確，責任落實到人。

　　二、加大宣傳力度，積極開展走訪活動

　　為扎實開展好此項工作，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、農牧場計生辦加大了對計劃生育特殊家庭社會關懷的宣傳力度，并組織基層專干，定期認真開展逐步走訪活動，做到政策宣傳到戶、到人，使進入計劃生育特殊家庭扶助范圍的農戶充分了解和掌握此項...

　　**市結合實際，積極為獨生子女特殊家庭提供生產幫扶、生活照顧、精神慰藉、志愿服務、生育服務等關愛和救助活動，先后研究制定了《關于開展“幸福人生—獨生子女特殊家庭扶助行動”活動方案》和《關于開展計劃生育特殊困難家庭社會關懷活動的實施意見》，通過一系列幫扶措施，為計劃生育特殊困難家庭提供切實保障。

　　一是開展生產幫扶。

　　積極協(xié)調農業(yè)、扶貧等部門，對經濟能力較弱的獨生子女特殊家庭，在項目、資金、物資、技術、信息上給予扶助，幫助其改善生產經營條件，增加家庭經濟收入，率先圓夢小康。

　　二是開展生活關懷。

　　積極協(xié)調財政、民政等部門，為獨生子女特殊家庭成員建立健康信息檔案，定期開展健康體檢；積極探索建立獨生子女特殊家庭老年護理制度；建立獨生子女特殊家庭隨訪制度，明確幫扶聯(lián)系人，及時溝通情況、了解需求，幫助解決其生活困難，組織開展節(jié)日慰問，發(fā)放慰問金和生活補助，從物質和精神上給予幫助、慰藉。20xx年，**市衛(wèi)生計生委、計生協(xié)聯(lián)合**華夏醫(yī)院啟動實施了“生育關懷·建設新農村—四個60工程”，開展婦科病普查普治和愛心援助，為特殊困難家庭提供力所能及的醫(yī)療緊急救助。

　　三是開展精神慰藉。

　　積極協(xié)調工、青、婦等群眾團體以及各類社會公益組織為特殊家庭成員開展心理咨詢、精神慰藉、生活照料等關愛活動。在日常生活中，根據(jù)他們的特殊需求，在基層人口文化服務活動場所、計生協(xié)“會員之家”、公益服務機構或社區(qū)（村）老年活動中心等，搭建可以相互傾訴、相互交流、相互幫助的親情互動平臺，開展多種形式的交流、分擔、分享活動，使獨生子女特殊家庭成員重樹生活信心，融入社會活動，增進身心健康。

　　四是開展志愿服務。

　　開展計生協(xié)志愿者招募活動，動員社會力量如計生協(xié)會員、軍人、醫(yī)生、教師、大學生、社區(qū)志愿者等與特殊家庭結對子，實施“精神援助”、“心理幫扶”，開展“一對一”心理危機干預救助、節(jié)日慰問及親情服務，通過進行面對面的溝通交流，收集相關信息，幫助解決心理及生活上遇到的困難和問題，從日常照顧、心理疏導等方面關愛獨生子女特殊家庭成員，并及時對所收集到的信息進行歸類，建立健全檔案，了解其需求，提供必要的幫助。

　　五是開展生育服務。

　　聯(lián)合**婦女兒童醫(yī)院繼續(xù)深入開展“幸福助孕”行動，為有再生育意愿的特殊困難家庭提供免費的計劃生育服務和孕前優(yōu)生健康檢查，普及生殖健康知識，指導制訂適宜的生育計劃。聯(lián)合民政部門，為有收養(yǎng)意愿、符合收養(yǎng)條件的失獨家庭提供收養(yǎng)信息，幫助其辦理收養(yǎng)手續(xù)和入戶手續(xù)。