環(huán)境教育工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-01 08:15:56 工作計(jì)劃 我要投稿

環(huán)境教育工作計(jì)劃15篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的環(huán)境教育工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

環(huán)境教育工作計(jì)劃15篇

環(huán)境教育工作計(jì)劃1

  一、總目標(biāo):

  環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是終身教育,在幼兒中開展環(huán)境教育是奠基工程。初步讓幼兒知道環(huán)境與人類的關(guān)系,幫助幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,是我們幼教工作者的職責(zé)。因此,我園本學(xué)期將貫徹《規(guī)程》和《綱要》精神,把環(huán)保教育為一大重要工程,有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地創(chuàng)設(shè)有特色的綠色學(xué)校,能使我園的小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。

  二、工作思路及措施要點(diǎn):

 、逋晟乒芾眢w制,努力建設(shè)一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、敢于拼搏的師資隊(duì)伍。

  1、完善管理機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮環(huán)境保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施環(huán)境教育工作,為創(chuàng)市級(jí)綠色幼兒園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、訂閱關(guān)于環(huán)境保護(hù)教育的有關(guān)報(bào)刊、雜志,擴(kuò)大教師知識(shí)視野,拓寬教師的環(huán)保知識(shí)層面。

  3、建立學(xué)習(xí)――反思――實(shí)踐——再學(xué)習(xí)的激勵(lì)機(jī)制,加強(qiáng)教師相互間的溝通和了解,建立一種合作、尊重、關(guān)心的環(huán)境因素,并在這樣的環(huán)境中陶冶幼兒,影響幼兒。

  4、鼓勵(lì)教師參加各種形式的培訓(xùn),并為他們成為環(huán)保教育行家里手創(chuàng)造一定的條件。

  5、開展多種形式的師德教育活動(dòng),培養(yǎng)教師的反思能力,形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的競賽局面和團(tuán)結(jié)向上、求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)。

 、鎯(yōu)化幼兒園環(huán)境與培養(yǎng)環(huán)境意識(shí),環(huán)境道德觀念一起抓。

  1、實(shí)施綠化、美化幼兒園行動(dòng),使可綠化地全部得到綠化。

  2、將不可綠化地經(jīng)人工處理進(jìn)行綠化,進(jìn)行植物栽培,使之成為一道綠色屏障。

  3、設(shè)立專門環(huán)境保護(hù)教育宣傳櫥窗,增設(shè)“只有一個(gè)地球”、“環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策”、“保護(hù)環(huán)境從我做起”、“珍惜資源、節(jié)約用水”、“環(huán)境教育,從小抓起”等有關(guān)環(huán)保宣傳畫、大幅標(biāo)語和“珍惜資源、節(jié)約用紙廢紙收集箱,“請(qǐng)節(jié)約物質(zhì)”的開放式遺物箱,形成處處會(huì)說話的大課堂。

  4、把培養(yǎng)幼兒環(huán)境道德觀念、規(guī)范大家的環(huán)保行為,講文明和重環(huán)保聯(lián)系起來,從愛護(hù)身邊小環(huán)境開始,從而為保護(hù)地球大環(huán)境出力。

 、鐚h(huán)保知識(shí)滲透在日常教學(xué)中,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  1、在主題探索活動(dòng)中滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn),在教學(xué)過程中把環(huán)境教育滲于其中,寓于其中。

  2、通過讓幼兒參觀、考察、實(shí)驗(yàn)、討論等多種形式和師生的'雙向溝通,鼓勵(lì)幼兒和培養(yǎng)幼兒積極參與意識(shí),主動(dòng)創(chuàng)造精神和觀察動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒的興趣,初步建立具有我園特色的綠色活動(dòng)課程,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  3、堅(jiān)持以“兩個(gè)為主”、“五個(gè)結(jié)合”的原則開展環(huán)境教育!皟蓚(gè)為主”——以滲透教育為主,以游戲?yàn)橹!拔鍌(gè)結(jié)合”——幼兒環(huán)境教育與幼兒年齡特點(diǎn)相結(jié)合;幼兒環(huán)境教育與幼兒發(fā)展水平相結(jié)合;幼兒環(huán)境教育與養(yǎng)成良好行為習(xí)慣相結(jié)合;幼兒環(huán)境教育與環(huán)境紀(jì)念日活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)相結(jié)合。幼兒環(huán)境教育與社會(huì)教育、家庭教育相結(jié)合。

 。1)把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透到各科教學(xué)、各種活動(dòng)以及日常生活中,重視隨機(jī)教育。

 。2)通過生動(dòng)有趣的游戲進(jìn)行環(huán)境教育,并把環(huán)境教育與幼兒年齡特點(diǎn);發(fā)展水平;養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;環(huán)境紀(jì)念日活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng);社區(qū)教育、家庭教育相結(jié)合。

 。3)把握環(huán)境教育的契機(jī)開展環(huán)境教育,以幼兒能夠理解的社會(huì)環(huán)境熱點(diǎn)問題,把孩子的視野引向他們所生活的環(huán)境。帶領(lǐng)幼兒走出活動(dòng)室,走出幼兒園,以大自然、大社會(huì)作為環(huán)境教育的課堂。

  (4)切實(shí)把環(huán)境教育作為幼兒素質(zhì)教育的切入點(diǎn)。幼兒教育的實(shí)質(zhì)是從知、情、意、行上幫助幼兒由被動(dòng)的感受環(huán)境轉(zhuǎn)化為積極地對(duì)待環(huán)境,主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境、創(chuàng)造環(huán)境、為成為未來環(huán)境的主人打下良好的基礎(chǔ)。

 。5)把知識(shí)、情感、理解、態(tài)度、行為等教育要求放在教育幼兒保護(hù)環(huán)境的層面上來審視,不把它作為外力施加給幼兒,而是使之成為幼兒自身的需要,真正達(dá)到提高幼兒環(huán)境意識(shí)和養(yǎng)成良好行為的目的。

  (6)通過環(huán)境教育,使幼兒活潑、開朗、情緒愉快、樂于參與活動(dòng),善于觀察、積極探索聯(lián)想、幻想,懂得講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,從而促進(jìn)幼兒身心健康成長。

  ㈣在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育。

  在自己教的科目中,可以在原有教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如常識(shí)教學(xué)中,結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等,可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以用小青蛙捉害蟲來做計(jì)算題,同時(shí)借即教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護(hù)莊稼,我們要愛護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,這樣就不會(huì)只局限于教材上少量內(nèi)容了。

  ㈤在德育中滲透環(huán)境教育。

  通過德育教育,使幼兒掌握社會(huì)的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,要幼兒初步樹立起來的環(huán)保意識(shí)影響他們的日常行為。比如要輕輕搬動(dòng)凳椅,做客敲門要輕輕有禮貌,要愛護(hù)公物、花草樹木等等,對(duì)幼兒的日常生活有意識(shí)地引導(dǎo),幫助他們逐步養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

 、暝谟螒蛑袧B透環(huán)境教育。

  環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外,還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

 、虢Y(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。比如:植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日、等等,都可以進(jìn)行專題環(huán)境教育,使更有系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。

  三、環(huán)境教育活動(dòng)中注意的問題:

  1、不同年齡班,教學(xué)內(nèi)容和深度要有所不同。小班生活范圍狹窄,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),應(yīng)注意從他們?nèi)粘I钪薪佑|到的、又容易引起他們興趣的東西入手;中班幼兒稍有所經(jīng)驗(yàn),思維能力也加強(qiáng)了,可以增強(qiáng)他們的一些難度;大班幼兒可以增加一些抽象事物,如向他們介紹動(dòng)植物與人的關(guān)系等。

  2、注意教育內(nèi)容的直觀性、通俗性,教育方法的生動(dòng)性和趣味性,教育活動(dòng)的經(jīng)常性和持久性,如此才讓環(huán)境教育具有深遠(yuǎn)的意義。

  四、環(huán)境教育活動(dòng)具體安排:

  1、9月20日開始分組學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法及有關(guān)知識(shí)的文章資料,并做好筆記。

  2、9月9日至9月15日以班為單位制定一份班級(jí)班務(wù)(包括環(huán)境教育)計(jì)劃,各班做好創(chuàng)設(shè)綠色學(xué)校的家園聯(lián)系欄“環(huán)保小貼士”的設(shè)立。

  3、9月完成幼兒園的環(huán)境教育宣傳欄工作。

  4、繼續(xù)完善垃圾分類桶等環(huán)保設(shè)施。

  5、繼續(xù)豐富種植園地植物類種,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力;

  6、9月25日各年段或各班撰寫好“我愛綠色”主題周活動(dòng)方案。

  7、10月幼兒園做好綠色倡議書的傳發(fā)。

  8、10月2日-10月8日各年段或各班開展為期一周的《我愛綠色》主題周環(huán)保系列活動(dòng),各班老師制定好活動(dòng)的計(jì)劃及具體內(nèi)容。

  9、10月份親子利廢利舊自制環(huán)保圖書;利廢利舊自制環(huán)保體育器械。

  10、9-10月各班開展好環(huán)境綠色布置(區(qū)域、主題墻等)工作。

  11、大力開展多種形式社會(huì)宣傳活動(dòng),讓幼兒親身實(shí)踐,感悟宣傳環(huán)保的意義;

  12、10月-12月之間開展環(huán)保小衛(wèi)士進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)。

環(huán)境教育工作計(jì)劃2

  一:指導(dǎo)思想:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的'環(huán)境中得到健康成長。

  二:具體工作和措施:情況分析:本學(xué)期,幼兒園大班三個(gè)平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪,在愛護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn)。

  1、為孩子營造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說話的環(huán)境。1本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對(duì)話功能的體現(xiàn)。2各班圖書角投放一些認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)小動(dòng)物的圖書。

  2、開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛大自然的情感。具體活動(dòng)詳見后

  2、家長工作:1親子廢舊物品手工大制作。2“美麗北碚”攝影展。

  三月:

  1、開展植樹節(jié)系列活動(dòng)。

  2、各班自然角播種玉米或豌豆。

  四月:

  1、參觀北碚區(qū)污水處理廠。

  2、喂養(yǎng)小蝌蚪。

  五月:

  1、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。

  2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

  六月:

  1、“愛我中華”美術(shù)作品展。

  2、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。

  九月:

  1、總結(jié)上學(xué)期工作,討論新學(xué)期工作計(jì)劃。

  十月:“美麗北碚”攝影展。

  十一月:

  1、參觀北碚區(qū)動(dòng)物博物館。

  2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

  十二月:

  1、廢舊物品手工展。

  2、塑料袋時(shí)裝秀。

  一月:學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。

環(huán)境教育工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,也取得了相當(dāng)大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際,制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。

  二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施:

  1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

  為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中,把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,從自己身邊的小事做起,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí),爭創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

  2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

  根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育,根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的`進(jìn)步。

  3、開展環(huán);顒(dòng),加強(qiáng)環(huán)境教育

  通過開展環(huán)保行動(dòng),走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng),讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺意識(shí)。

  通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動(dòng),發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成,但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言,這些影響主要!,中班年級(jí)環(huán)境教育工作計(jì)劃

環(huán)境教育工作計(jì)劃4

  “保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。鑒于此,特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃。

  一、教學(xué)目標(biāo):

  通過衣食住行,了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。通過生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。學(xué)生通過對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。學(xué)生通過認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無污染。

  二、教學(xué)措施:

  本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為:

  1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn),要用形象生動(dòng)的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生,并讓學(xué)生自己參與。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí),然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

  2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目,并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析,提高學(xué)生的興趣,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地扔垃圾,從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  4、利用現(xiàn)代化的'教學(xué)設(shè)備,通過幻燈、錄像、vcd、多媒體等直觀性的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外,都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Wo(hù)能力;讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中,能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng)。

環(huán)境教育工作計(jì)劃5

  一、研究分工:

  課題負(fù)責(zé)人:張希營楊柏柱

  課題主持人:胡新嶺

  課題實(shí)施人:石海峰

  實(shí)驗(yàn)班班主任:魯金民

  實(shí)驗(yàn)教師:

  魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、

  葛振玲、車麗

  材料組:

  劉青國、石立功、高海威、王志華

  二、研究措施:

  1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識(shí),提高科研能力。

  2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。

  3、對(duì)課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評(píng)估,對(duì)研究工作成績突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、定期召開課題組成員會(huì),交流、展示研究成果。

  三、本學(xué)期的'主要研究目標(biāo):

  1、完成學(xué)校社會(huì)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。

  2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。

  3、完成的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與分析。

  4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,出一本。

  5、開展課題組成員集體備課活動(dòng),學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧,使用專用備課,形成模式和特色。

  6、開展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對(duì)象,搞好個(gè)案寫作。

  7、創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究:

  新課程理念下的教師行為策略研究.

  新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.

  新教材實(shí)施過程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究

  學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究

  學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。

  合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。

環(huán)境教育工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)為基礎(chǔ),以開展綠色實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn),以學(xué)科滲透為主渠道,積極開展環(huán)境教育,使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、通過學(xué)校組織管理,相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德,養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。

  2、通過學(xué)習(xí)和活動(dòng),普及環(huán)保問題、環(huán)?萍肌⒅卫憝h(huán)境等環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能,以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。

  3、通過學(xué)生的社會(huì)環(huán)保活動(dòng),擴(kuò)大社會(huì)影響,為學(xué)校綠色教育推進(jìn)提供案例支持。

  三、工作措施

  1、完善組織管理,讓環(huán)境教育成為學(xué)校綠色教育推進(jìn)的有力抓手。成立環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)組,由分管校長、主任及專職科學(xué)教師和班主任等實(shí)施環(huán)境教育。

  2、普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)

  (1)努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育、處處受感染、事事受熏陶”的綠色文化環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中潛移默化地拓展知識(shí),啟迪智慧,以綠色環(huán)境潤澤學(xué)生心靈,陶冶學(xué)生情操。

 。2)我們將繼續(xù)堅(jiān)持抓好環(huán)境教育這一課,普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),環(huán)境法律法規(guī)知識(shí),使學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的意義。認(rèn)識(shí)人類與自然資源的關(guān)系,懂得濫占耕地、亂伐森林,污染水源的危害,真實(shí)地感受到環(huán)境問題對(duì)人類生存和發(fā)展的影響,懂得破壞環(huán)境就是毀滅人類自己,認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是人類實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

  (3)加強(qiáng)各學(xué)科中環(huán)境教育的滲透。學(xué)科教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行滲透,是小學(xué)階段進(jìn)行環(huán)境教育的主要形式。小學(xué)各學(xué)科均蘊(yùn)含著豐富的環(huán)境教育資源,但這些資源能否得到挖掘,關(guān)鍵在于教師。教師要增強(qiáng)學(xué)科滲透的意識(shí),充分挖掘教材中的教育潛能,落實(shí)教育內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。只有這樣,才能使環(huán)境教育落實(shí)在課堂教學(xué)之中,將孩子們的環(huán)境知識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺的環(huán)保行動(dòng),這樣環(huán)境教育就成為培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、社會(huì)活動(dòng)能力、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)公德意識(shí)、集體榮譽(yù)感、團(tuán)隊(duì)精神、健康樸素的審美觀念和生活方式等綜合素質(zhì)的有效載體,環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和突破口。

  (4)積極開展綠色實(shí)踐活動(dòng)。在校級(jí)、班級(jí)層面,積極開展環(huán);顒(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的.環(huán)境狀況,鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論。注意發(fā)現(xiàn)、觀察、調(diào)查發(fā)生在學(xué)校、家庭周圍的環(huán)境問題,尋求解決問題的途徑和方法。如:通過調(diào)查訪問等形式,針對(duì)街道上燒烤羊肉串引起的污染問題,市場(chǎng)上出售野生動(dòng)物的問題,商品過渡包裝的問題,逢年過節(jié)大量賀卡浪費(fèi)的問題等,引導(dǎo)學(xué)生們積極思考,提出建議。使同學(xué)們?cè)诃h(huán);顒(dòng)中長知識(shí),明道理,樹立愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛地球的思想。

  3、堅(jiān)持常規(guī)管理。做好環(huán)保檔案的整理工作,學(xué)校檔案室和各部門加強(qiáng)檔案管理,對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊等資料要妥善管理。

環(huán)境教育工作計(jì)劃7

  建設(shè)綠色校園、環(huán)保校園是我校20xx年的工作目標(biāo)。提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí),發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是我校全體教職工責(zé)無旁貸的責(zé)任。開展環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機(jī),也是一種希望,它能有效地促進(jìn)我校的校風(fēng)建設(shè),促進(jìn)校容、校貌的轉(zhuǎn)變,是我校師生的一致愿望。

  為培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念,創(chuàng)建綠色學(xué)校,我們20xx年特制定如下宣傳工作計(jì)劃。

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建章立制、積極宣傳

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視。做到:①有環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確職責(zé)落實(shí)②把環(huán)境教育內(nèi)容列入"學(xué)校規(guī)劃"和"工作計(jì)劃"中。③有檢查、督促措施,年終有總結(jié)

  2、資料齊全。包括環(huán)境教育文件、計(jì)劃總結(jié)、論文、教材、教案、錄象以及單位訂閱兩份以上環(huán)境教育報(bào)紙、雜志等。

  3、宣傳教育。做到:①學(xué)校有環(huán)境教育宣傳欄,各班有包括環(huán)境教育內(nèi)容的宣傳墻報(bào)。②校園有環(huán)境教育宣傳標(biāo)語,廣播站、閱覽室有環(huán)抱宣傳內(nèi)容。③植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日等有大型主題宣傳活動(dòng)兩次以上。④借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì),向師生、家長及社區(qū)宣傳學(xué)校環(huán)境教育目標(biāo)體系,使其明確方向,走環(huán)境教育可持續(xù)發(fā)展道路,形成學(xué)校環(huán)境教育向系列化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。

  4、環(huán)境培訓(xùn)。校長、教導(dǎo)主任及廣大教師每年參加1-2次環(huán)境教育及環(huán)保培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  (二)精心設(shè)計(jì),讓"創(chuàng)綠"工作蘊(yùn)涵在各種實(shí)踐活動(dòng)之中

  1、我們要堅(jiān)持學(xué)生自己教育的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的小主人翁作用,定期召開以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì),讓學(xué)生討論怎樣去作保護(hù)環(huán)境的“小天使”。

  2、在今年4月22日世界地球日,將召開“我們共同的家園”隊(duì)會(huì),6月5日世界環(huán)境保護(hù)日,組織開展“環(huán)!崩L畫比賽、演講比賽,“我為環(huán)保獻(xiàn)一計(jì)”等活動(dòng)。還會(huì)利用學(xué)校廣播,板報(bào)宣傳主題內(nèi)容,舉行書畫展和環(huán)保手抄報(bào)比賽;

  3、各中隊(duì)設(shè)立"綠化角",在自己分到的中隊(duì)綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn),適時(shí)"綠色班級(jí)"的評(píng)比。

  4、在校長倡導(dǎo)下開展"你丟我撿,丟一撿三"活動(dòng),使師生們養(yǎng)成“彎彎腰”的好習(xí)慣,保證學(xué)校的環(huán)境保持整潔有序。

  5、組織隊(duì)員們利用節(jié)假日,走出校門,走入社會(huì),擦洗街道護(hù)欄,清掃衛(wèi)生死角,澆澆路邊的花草樹木,做好保護(hù)花草的宣傳牌,給花草當(dāng)保鏢;向社會(huì)人士發(fā)出環(huán)保倡議書,使人人行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

  6、發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員,利用廢品搞小發(fā)明、小制作,培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。分類收集垃圾,拿到廢品收購站賣,把所得的錢捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的小朋友,培養(yǎng)隊(duì)員的愛心,起到一舉兩得的效果。

  7、在學(xué)校網(wǎng)站上開辟"綠色學(xué)校"專欄,宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí),及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況,接受師生的有關(guān)建議。

  (三)環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

  1、在課堂教學(xué)中突出和滲透環(huán)保教育。

  課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道,也是學(xué)生接受環(huán)保教育的主渠道。常識(shí)、語文、英語等學(xué)科都有相當(dāng)篇幅的內(nèi)容涉及到環(huán)境教育,各學(xué)科群策群力,開展環(huán)保教育研究,編寫環(huán)境教育的教案:各任課老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,有機(jī)地將環(huán)境滲透在課堂教學(xué)、理科試驗(yàn)、文學(xué)寫作、美術(shù)繪畫、音樂舞蹈等教學(xué)形式中,給課堂教學(xué)注入了新的活力。

  2、除了在課堂教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育外,我校還在周六選修課及課外活動(dòng),學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中增設(shè)了環(huán)保教育的內(nèi)容,主要包括課本知識(shí)的拓展,植樹節(jié)、世界環(huán)境日等環(huán)境主題教育活動(dòng)。通過這些課程,學(xué)生不僅拓寬了知識(shí)面,也進(jìn)一步提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,提高了學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的能力,一些學(xué)生還寫出了具有一定水準(zhǔn)的環(huán)保小論文。

  3、展環(huán)?蒲谢顒(dòng)和環(huán)保研究性學(xué)習(xí)。

  在環(huán)保教研組的帶領(lǐng)下,全校上下形成了積極參與環(huán)保教育研究的良好風(fēng)氣,教師的科研能力也得到不斷的加強(qiáng)。把環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)作為研究性學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,全校學(xué)生人人參與,通過多種形式開展調(diào)查研究,查找資料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),學(xué)生還撰寫了大量研究性學(xué)習(xí)的小論文。

  (四)宣傳教育工作

  1、學(xué)習(xí)環(huán)境教育文件資料,包括《全國環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱要》和《20xx-20xx年全國環(huán)境保護(hù)宣傳教育綱要》以及報(bào)刊雜志上的有關(guān)環(huán)境教育的資料和圖片音像資料。

  2、組織研討和學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。以教研組為單位,根據(jù)我校實(shí)際,探討環(huán)境建設(shè)以及環(huán)境教育的具體措施和做法。

  3、校園有環(huán)保標(biāo)語,宣傳欄進(jìn)行環(huán)境保護(hù)圖片展覽、攝影展覽。班級(jí)設(shè)立環(huán)保宣傳角.

  4、圖書館訂閱有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的報(bào)刊和雜志如《大自然》、《生態(tài)與環(huán)境》、《中國環(huán)境報(bào)》和《環(huán)境教育》等。

  5、利用春游、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)進(jìn)行文明游覽、不亂寫亂畫、不亂扔果皮廢紙等教育,提醒學(xué)生對(duì)一些有害物品如廢舊電池等要注意妥善保存并集中回收。

  6、利用網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢(shì),推動(dòng)環(huán)保教育事業(yè)的開展。具體工作是設(shè)立環(huán)保專頁,展示環(huán)保計(jì)劃方案,介紹環(huán)保知識(shí),刊登環(huán)保征文,宣傳在環(huán)保工作中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)集體或個(gè)人等。

  (五)加強(qiáng)環(huán)保行為教育,提倡綠色生活時(shí)尚

  環(huán)保是一場(chǎng)綠色變革,環(huán)保是一種自然回歸,環(huán)保更是一種生活時(shí)尚。學(xué)校把綠色環(huán)保教育與學(xué)生的日常行為要求結(jié)合起來,如教育學(xué)生在家中種花種草綠化家園,水的重復(fù)利用節(jié)約水資源,回收廢紙,多使用再生紙,拒用一次性餐具,建議媽媽用無磷洗衣粉等等。在校園,教育學(xué)生爭當(dāng)綠色小先鋒,課間不追趕打鬧,減少噪音。愛護(hù)學(xué)校一草一木,文明禮貌,也是一種綠色行為。為創(chuàng)造良好的'班風(fēng)校風(fēng),為創(chuàng)建綠色學(xué)校營造良好的氛圍。課堂中的有機(jī)滲透,豐富多彩的各種活動(dòng),使學(xué)生所接受的環(huán)境教育,從表層開始深入到了內(nèi)心,再轉(zhuǎn)化為自覺的行為。

  (六)教育效果預(yù)測(cè)

  要著力在如下三方面體現(xiàn)良好的環(huán)境教育效果:

  1、環(huán)境意識(shí)方面我校的環(huán)境教育體系形成,學(xué)生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng),學(xué)生在做任何事情都會(huì)想一想這樣做是否會(huì)有利于環(huán)保才去做。學(xué)生的環(huán)保成為了自覺的行動(dòng)。

  2、環(huán)保行動(dòng)方面通過環(huán)境教育,在理論和實(shí)踐的結(jié)合上讓學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次,樹立良好的環(huán)保行為規(guī)范。做到:無吸煙、無亂丟、亂吐、亂寫、亂畫行為,不高聲喧嘩、不損壞樹木花草、不浪費(fèi)資源。

  3、教育成果方面學(xué)校和教師要有環(huán)境教育的論文、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教案,鼓勵(lì)教師以上述作品參加各族各類比賽或向報(bào)刊雜志社投稿,以起到帶頭作用。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加環(huán);顒(dòng)的征文、科技制作、文藝表演、書畫等有關(guān)比賽,為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。

環(huán)境教育工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  在以鄧小平理論為指導(dǎo),按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,實(shí)施環(huán)保是我國一項(xiàng)基本國策的方針,在素質(zhì)教育中注重學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性的民展,使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高,開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面而努力。

  二、意見與設(shè)想:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織建設(shè)。

  1、班子組織健全。

  成立以杜學(xué)慶校長為組長的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,定期開會(huì)研究部署環(huán)境教育工作,做到分工明確、責(zé)任到人、內(nèi)容落實(shí)、考核檢查得力。

  2、宣傳有力度。

  在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。做到教師每周學(xué)習(xí)時(shí)必談環(huán)保的好處,國旗下的`講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí),學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章、影視。

  3、環(huán)保知識(shí)滲透到位。

  在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。學(xué)校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評(píng)比中有意識(shí)將環(huán)境教育擺放到一定的位置,并在期末測(cè)試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識(shí)題。

  4、狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

  一是向優(yōu)秀單位參觀、學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。二是積極組織教師開展學(xué)習(xí)、教研、體育備課等研討活動(dòng),促相互學(xué)習(xí)、相互提高,使骨干起到主心骨的作用。

  三、發(fā)揮學(xué)校特色作用,強(qiáng)化訓(xùn)練,導(dǎo)之以行:

  1、設(shè)立環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)60000元,加大學(xué)校硬件投入力度,各種宣傳標(biāo)語布置高雅、大方、醒目,各室器材、器具與學(xué)科基本配套。學(xué)校的空余地全部綠化,課桌椅適合學(xué)生的身心發(fā)展,各室配套,使學(xué)校真正成為學(xué)生向往的地方。

  2、以特色為突破口,強(qiáng)化為訓(xùn)練,各年級(jí)均要通過區(qū)域間的學(xué)習(xí)和管理達(dá)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,要在花木栽培、管理的同時(shí)學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí),還要增進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然美好的向往,從中打開環(huán)保的智慧之門,點(diǎn)燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。

  3、以守則、校規(guī)規(guī)范學(xué)生,以規(guī)育人。

  以常規(guī)管理28條要求嚴(yán)格管理學(xué)校,以《中學(xué)生素質(zhì)要求》十條、《中學(xué)生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學(xué)生守則》十條嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生。

  4、學(xué)校干凈整潔,無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈,室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,無攀折摘校園花草樹木行為;中年級(jí)能主動(dòng)打掃,見到紙屑彎彎腰,能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級(jí)學(xué)生能自覺清除墻壁污跡,維護(hù)學(xué)校各種秩序,永保校園清潔優(yōu)美,做到包干到班、責(zé)任到人,檢查、考核經(jīng)常不斷,任何時(shí)候經(jīng)得起查,經(jīng)得住查。

  5、對(duì)創(chuàng)綠內(nèi)容進(jìn)行宣傳、考核,使隊(duì)員能做到:從班級(jí)做起,從我做起,從身邊小事做起,從小做一名綠色天使,當(dāng)一保綠色隊(duì)員。

  四、抓道德素質(zhì)教育的培養(yǎng),著眼明天、將來。

  1、“學(xué)校無小事,事事能育人!眲(chuàng)綠工作是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)養(yǎng)成的一項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)和各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開展好各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行綠色手抄報(bào)、美術(shù)繪畫、攝影制作、藝術(shù)表演等競賽活動(dòng),進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人。

  2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)、能動(dòng)作用,積極指導(dǎo)、積極實(shí)踐、積極創(chuàng)新,不斷地研究控討,不斷地總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn),積極向有關(guān)單位和報(bào)社投稿,促創(chuàng)建質(zhì)量的提高。

  3、在積極開展好校園創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí),要引導(dǎo)好學(xué)生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會(huì)的環(huán)保工作的開展,搞好校園內(nèi)的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調(diào)查考察、綠色小隊(duì)的社區(qū)宣傳、重大紀(jì)念日的社會(huì)活動(dòng)。通過創(chuàng)建真正使學(xué)生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。

  總之,我們將在環(huán)保教育中,充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,充分挖掘校本環(huán)境文化資源,努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍,將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)校”,使莘莘學(xué)子在這里溢智成才。

環(huán)境教育工作計(jì)劃9

  一、學(xué)情分析

  五年級(jí)的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識(shí),掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí),但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間也存在著一些差異,個(gè)別學(xué)生不愿動(dòng)手,學(xué)習(xí)興趣不濃,極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)環(huán)保實(shí)踐,提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從自己做起,從身邊做起,持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然,保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.結(jié)合學(xué)校校本課程,有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中,進(jìn)行環(huán)保教育;

  2.結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng),交流、評(píng)估、布置與輔導(dǎo),同時(shí)提供榜樣,樹立典型,評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,感知這些環(huán)境問題帶來的危害,樹立環(huán)保意識(shí),轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

  2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),懂得最基本的環(huán)境理論。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

  4.懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

  四、教學(xué)措施

  環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育,應(yīng)當(dāng)多渠道、全方位進(jìn)行。

  1.注重知識(shí)滲透,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。首先要上好環(huán)境教育課

  要把這項(xiàng)教育開展得扎實(shí)深入,必須把環(huán)境教育課程作為基本載體,以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開展。教學(xué)中要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識(shí)的'現(xiàn)狀入手,根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo)、理念和環(huán)境教育內(nèi)容,選擇適合本年級(jí)的環(huán)境教育內(nèi)容,根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計(jì)劃,備好環(huán)境教育課教案,上好每一節(jié)環(huán)境教育課。

  2.開展活動(dòng),豐富學(xué)生生活,重視環(huán)保實(shí)踐教育。

  寓環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)之中,讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育,這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。

  3.營造校園的環(huán)境教育氛圍,普及環(huán)保知識(shí),提高環(huán)保意識(shí)。

  良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)。因此,平日里要注意在自己的班里、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,誘發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。人類只有一個(gè)地球,校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛護(hù)地球就要從我們身邊做起,讓我們的教室、校園美麗起來。我們應(yīng)采取多項(xiàng)措施引導(dǎo)孩子美化、凈化學(xué)校環(huán)境。

  五、教學(xué)進(jìn)度

  周次內(nèi)容

  11.楓葉紅了

  22.大雁南飛

  33.瘋長的水葫蘆

  44.一方水土養(yǎng)一方人

  55.消失的耕地

  66.湖泊變小了

  77.動(dòng)物哪里去了

  88.星星不見了

  99.難以去除的“口香糖”

  1010.白色污染

  1111.遺棄的電池

  1212.電子垃圾

  1313.環(huán)保家電

  1414.喝上“海泉水”嘍

  1515.耕海牧漁

  1616.家居新概念

環(huán)境教育工作計(jì)劃10

  為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),特制訂本年度學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向求學(xué)網(wǎng)振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),全面開展建設(shè)綠色校園活動(dòng),積極推進(jìn)我?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。

  二、工作目標(biāo)

 。ㄒ唬┮龑(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

  (二)培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

 。ㄈ┦箮熒鷱淖约鹤銎,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

 。ㄋ模⿲h(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的'管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。

  三、實(shí)施措施

 。ㄒ唬┏闪h(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

 。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),發(fā)展環(huán)境教育工作。

  1、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全校教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

  2、請(qǐng)環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓(xùn)班。

  3、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┮(guī)范建設(shè),優(yōu)化環(huán)境,創(chuàng)造良好育人條件。

  1、校園建設(shè)立足長遠(yuǎn)發(fā)展,實(shí)行整體規(guī)劃,規(guī)范建設(shè),教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活區(qū)。

  2、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化、園林化為目的,努力營造美麗清新又與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

  3、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),通過開辟《環(huán)境園地》專欄等形式,把整個(gè)校園建成環(huán)境教育的大課堂。

 。ㄋ模┱n內(nèi)滲透,課外實(shí)踐,進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。

  1、以課堂教學(xué)為主,以教學(xué)大綱為綱,以現(xiàn)行課本為本,適時(shí)、適量、適度滲透環(huán)境教育。

  2、加強(qiáng)環(huán)境教育管理,納入學(xué)校工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

  3、開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng):

  (1)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;

 。2)組織外出參觀考察;

 。3)開展社會(huì)調(diào)查;

 。4)開展讀書活動(dòng);

 。5)組織“環(huán)保夏令營”活動(dòng);

 。6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)

 。7)撰寫環(huán)境小論文;

 。8)舉辦環(huán)保知識(shí)競賽、手抄報(bào)競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;

 。9)組織主題班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、文藝匯演等活動(dòng);

 。10)參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)(社區(qū)活動(dòng)、植樹等)。

  (11)實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)

 。ㄎ澹┮陨碜鲃t,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。

  1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

  2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

  3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。

環(huán)境教育工作計(jì)劃11

  今年我校將迎來四十周年校慶,同時(shí)今年又是我校創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”的關(guān)鍵一年。為了認(rèn)真落實(shí)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱領(lǐng)》,以四十周年校慶和“6.5”世界環(huán)境日的教育宣傳話動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步提高我校環(huán)境教育工作的水平和社會(huì)效益,體現(xiàn)我校環(huán)保教育特色,爭創(chuàng)自治區(qū)級(jí)“綠色學(xué)!,特制定以下教育計(jì)劃。

  一、認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。

  1、向?qū)W校各有關(guān)部門傳達(dá)《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱領(lǐng)》及各級(jí)政府關(guān)于中小學(xué)環(huán)境教育工作計(jì)劃要點(diǎn),統(tǒng)一思想,明確目標(biāo),落實(shí)措施,爭創(chuàng)自治區(qū)級(jí)“綠色學(xué)!。

  2、利用各種陣地(廣播站、校報(bào)、班會(huì)、校會(huì))進(jìn)行綠色學(xué)校創(chuàng)建工作與環(huán)境意識(shí)系列宣傳活動(dòng),培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),形成綠色理念。

  二、健全組織,使各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)體系化,教育活動(dòng)科學(xué)化。

  1、成立綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的.領(lǐng)導(dǎo)。分清小組職責(zé),制訂創(chuàng)建計(jì)劃,進(jìn)行有計(jì)劃有步驟的分級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

  2、組織成立南寧市四職校環(huán)境保護(hù)者協(xié)會(huì),積極發(fā)揮學(xué)生組織的主體作用。

  三、貫徹綠色理念,加強(qiáng)學(xué)校硬件投入,搞好校園綠化和校園文化建設(shè),建設(shè)人文生態(tài)校園。

  1、搞好綠化維護(hù)。

  2、結(jié)合校慶開展校園文化建設(shè)。

  3、制訂各項(xiàng)活動(dòng)的環(huán)保要求,貫徹綠色理念。

  4、積極推進(jìn)“無紙化”辦公。

  5、搞好垃圾分類,搞好“愛心紙”工程與舊電池回收工作。

  四、將環(huán)境教育列入課程,使環(huán)境教育經(jīng);⒁(guī)范化。

  1、充分發(fā)揮相關(guān)課程的教育主陣地功能,強(qiáng)化各學(xué)科的滲透工作。

  2、積極開設(shè)各類講座。

  3、將環(huán)境教育與德育教育活動(dòng)結(jié)合起來,與常規(guī)管理結(jié)合起來,增強(qiáng)實(shí)效性。在課程實(shí)施中,要結(jié)合主題,更新內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)環(huán)境倫理道德、行為習(xí)慣方面的教育,鼓勵(lì)學(xué)生利用雙休日為保護(hù)社區(qū)環(huán)境做好事,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)。

  4、環(huán)?萍颊魑幕顒(dòng)經(jīng);、列入語文課教學(xué)計(jì)劃。

  五、設(shè)計(jì)各類載體,開展形式多樣的環(huán)境教育與實(shí)踐活動(dòng)。

  1、環(huán)保海報(bào)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。

  2、四十周年校慶美化校園大行動(dòng)。

  3、開展環(huán)保教育宣傳月活動(dòng)。

  4、校園樹種標(biāo)名活動(dòng)。

  5、校園垃圾分類資源綜合利用(包括回收廢電池活動(dòng))。

  6、利用櫥窗、黑板報(bào)進(jìn)行圍繞“6.5”世界環(huán)境日為主題的宣傳活動(dòng)。

  7、開展各類環(huán)保調(diào)查與小課題活動(dòng)。

  8、聘請(qǐng)區(qū)環(huán)保專家來校作環(huán)境教育專題報(bào)告。

  9、開展以“熱愛學(xué)校美化校園”為主題的演講宣傳活動(dòng)。

  10、舉辦環(huán)境保護(hù)知識(shí)有獎(jiǎng)競答活動(dòng)。

  11、展示我校環(huán)境教育、生物標(biāo)本等內(nèi)容。

環(huán)境教育工作計(jì)劃12

  一、 指導(dǎo)思想

  環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作,是學(xué)校教育的重要組成部分,也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境,取決于一代又一代人的共同奮斗,不懈努力。青少年是祖國的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),既是現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。

  20xx年,學(xué)校將繼續(xù)緊緊圍繞“建設(shè)生態(tài)校園”的總目標(biāo)之一和創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡囊,組織開展全校性的環(huán)保教育活動(dòng),普及環(huán)保知識(shí),不斷提高環(huán)保知識(shí)水平,增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí),努力營造良好的教育環(huán)境,以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。

  二、 環(huán)境教育目標(biāo)

  從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識(shí),掌握環(huán);痉椒ǎ瑥男淞h(huán)保意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。

  以創(chuàng)建國家綠色學(xué)校為抓手,努力建設(shè)生態(tài)校園,為最終構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

  三、 中心工作

  (一) 努力爭創(chuàng)綠色學(xué)校

  繼續(xù)綠化校園,使校園綠化覆蓋率高標(biāo)準(zhǔn)超省標(biāo)。整體優(yōu)化校園環(huán)境,利用宣傳陣地(櫥窗、黑板報(bào)等)宣傳環(huán)保知識(shí),教師以身作則,率先垂范,創(chuàng)文明辦公室,師生共創(chuàng)“綠色學(xué)!。

  (二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化師資隊(duì)伍

  1.為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處,要調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,要構(gòu)成我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu),全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。

  2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施:

  A.加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn),在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。

  B.請(qǐng)進(jìn)來。請(qǐng)環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保組織來校輔導(dǎo)。

  C.創(chuàng)造機(jī)會(huì),組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。

  D.訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。

  E.定期交流環(huán)保信息。

  (三)抓好四個(gè)結(jié)合,加強(qiáng)環(huán)境教育

  A.與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn),諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容,所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育,具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中,并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比,將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化,使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的'重要內(nèi)容,從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

  B.與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育,“3、12”開展植樹節(jié)活動(dòng),上街開展護(hù)綠活動(dòng),地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作,發(fā)放環(huán)保宣傳品,開好主題活動(dòng)。

  C.與行為習(xí)慣相結(jié)合。要求學(xué)生愛綠護(hù)綠,不亂扔亂拋雜物,不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻;學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境,如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)、自行車車棚等,以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn),評(píng)比打分,作為班級(jí)常規(guī)管理,使每一個(gè)學(xué)生在愛環(huán)境的每個(gè)具體行為上檢查自己“做好事”,“不做壞事”,在公共場(chǎng)合,如街道、醫(yī)院、公園等不隨地葉痰,不拋任何雜物,不損壞一草一木。

  D.與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué),學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合,才能具有持久的生命力,學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題,以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。

  (四)以“生態(tài)校園”建設(shè)校園

  我校是一所老校,在重新調(diào)整、規(guī)劃、建設(shè)的同時(shí),學(xué)校要始終圍繞建設(shè)“生態(tài)校園”的辦學(xué)目標(biāo),創(chuàng)造“人化”自然,學(xué)校占地面積30290平方米,其中綠化面積10005平方米,綠化面積占學(xué)?偯娣e的33%,生均綠化面積達(dá)11.14平方米。校園清新靜謐,四季飄香。學(xué)校要根據(jù)自身財(cái)力,經(jīng)濟(jì)地制訂"讓每一塊墻壁說話,每一棵樹木寓意,每一個(gè)景點(diǎn)啟智"的環(huán)保教育總原則,發(fā)動(dòng)師生掛植物銘牌,樹環(huán)保警句,建生態(tài)校園。在自然與人的和諧相處中,規(guī)范道德與自然交往行為。

  四、 每月工作安排

  二月份:

  1. 制訂環(huán)保教育工作計(jì)劃及有關(guān)活動(dòng)方案。

  2. 各班黑板報(bào)要有環(huán)保內(nèi)容。

  3. 用好環(huán)保教材

  4. 學(xué)校大隊(duì)部、團(tuán)委向全校學(xué)生發(fā)出倡議,認(rèn)真實(shí)踐<中小學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范>。

  5. 各中隊(duì)組織學(xué)倡議書,明確環(huán)保身邊小事內(nèi)容。

  三月份:

  1. 廣泛開展為環(huán)保做好身邊小事活動(dòng)。

  2. 用好環(huán)境教育滲透參考材料。

  3. 3.12植樹護(hù)綠活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生種好一棵樹、栽好一盆花。

  4. “3、22”世界水日宣傳教育活動(dòng)。

  5. 環(huán)保小衛(wèi)士上街開展護(hù)綠活動(dòng),并開展清除白色污染活動(dòng)。

  6. 要求各科教師在教育中進(jìn)行環(huán)保滲透,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。 7. 開展環(huán)保征文活動(dòng)。

  四月份:

  1. 組織學(xué)生進(jìn)行“人與自然”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

  2. 紀(jì)念“4、22”地球日活動(dòng)。

  3. “4.20-4.26的愛鳥周活動(dòng)。

  4. 學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選。

  

環(huán)境教育工作計(jì)劃13

  在過去的一年里,我校的環(huán)境教育取得了一定的成績,創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作邁出了實(shí)質(zhì)性的步子,20xx年12月,我校經(jīng)過近一年的努力,順利地通過了區(qū)級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。同時(shí)馬不停蹄地投入了申報(bào)市級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。在上學(xué)期,有取得了一系列新的成績,更使我們對(duì)爭取通過市級(jí)綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收充滿了信心和干勁。在本學(xué)期,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境教育,推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

  一、指導(dǎo)思想

  環(huán)境教育是一項(xiàng)基本國策,也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們將認(rèn)真貫徹、落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ鳎循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),努力形成立足于學(xué)校,滲透于課堂,服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式。

  二、主要措施

  本學(xué)期,我們將鞏固上一學(xué)年度創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上,采取扎實(shí)有力的措施,在環(huán)境教育的實(shí)效性上做文章,逐步把環(huán)境教育引向日;⒊志没。

  1、突重點(diǎn):滲透于課堂

  首先,各個(gè)學(xué)科的老師繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點(diǎn),并初步形成系列。對(duì)各個(gè)學(xué)科,尤其是社會(huì)、自然、語文等幾門學(xué)科的環(huán)境教育內(nèi)容,都要做好有關(guān)環(huán)境教育知識(shí)的梳理,形成學(xué)科滲透環(huán)境教育的序列。同時(shí),鑒于過去“創(chuàng)綠”工作實(shí)踐中的教訓(xùn),要求各學(xué)科教師能及時(shí)地把與環(huán)境教育相關(guān)的教案進(jìn)行整理匯總。其次,各科教師要改進(jìn)教學(xué)方法,做到滲透的有機(jī)、有理,提高環(huán)境教育的實(shí)效。做到“三個(gè)注意”,即注意學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,注意知識(shí)的科學(xué)性,注意課內(nèi)外結(jié)合。本學(xué)期將組織教師開展學(xué)科滲透環(huán)境教育的征文活動(dòng),引導(dǎo)教師研究環(huán)境教育,鉆研環(huán)境教育,使環(huán)境教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)地融為一體,避免為檢查而刻意進(jìn)行環(huán)境教育、生搬硬套的做法,使環(huán)境教育做到“潤物細(xì)無聲”。

  2、抓關(guān)鍵:寄寓于活動(dòng)

  我們將立足與校園,適當(dāng)走出校門,繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來強(qiáng)化環(huán)境教育,從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日,開展活動(dòng)。每年的紀(jì)念日都有一定的主題,校團(tuán)委、大隊(duì)部、學(xué)生會(huì)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)活動(dòng),如專題講座、參觀調(diào)查、紀(jì)念活動(dòng)、模擬場(chǎng)景、征文競賽等等。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力。在活動(dòng)過程中,基于過去一年來的`實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期要下大力氣,加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)的全面性、深刻性,力求活動(dòng)質(zhì)量和收到的效果更上一個(gè)層次,更突出環(huán)境教育的實(shí)效性。

  3、強(qiáng)熏陶:潛移默化于環(huán)境

  過去的一年,我們一方面對(duì)已建成的綠化、草坪、雕塑,進(jìn)行養(yǎng)護(hù),一年四季綠意縈繞,花團(tuán)錦簇。另一方面,我們舍得投入,在捉襟見肘的緊缺經(jīng)費(fèi)中,竭盡所能地節(jié)省出部分經(jīng)費(fèi),專門添置了環(huán)保宣傳專欄,加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè),用不銹鋼制作了環(huán)境教育的標(biāo)語。今年,我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用,來教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,做護(hù)綠的模范!皩W(xué)高為師,身正為范!痹诃h(huán)境教育中,我們的老師要注意以具體的行動(dòng)來教育學(xué)生,以高尚的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信,從而營造一個(gè)保護(hù)環(huán)境的氛圍,如春風(fēng)化雨,潛移默化,讓學(xué)生耳濡目染,給學(xué)生以深刻的影響。

  4、攻難點(diǎn):結(jié)合于習(xí)慣

  我們要把環(huán)境教育與對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來,一方面,要對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范提出明確的目標(biāo),特別是在校的行為習(xí)慣愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等提出明確的要求,并強(qiáng)化訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成時(shí)時(shí)刻刻從每一樁小事做起,養(yǎng)成愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,如“不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不浪費(fèi)糧食”等。讓全體學(xué)生在環(huán)境的熏陶中養(yǎng)成環(huán)保的良好行為習(xí)慣。并根據(jù)我校實(shí)際,在學(xué)生星級(jí)評(píng)定中專項(xiàng)加入環(huán)保行為習(xí)慣的考核標(biāo)準(zhǔn),把環(huán)保作為評(píng)定學(xué)生日常行為的文明、規(guī)范程度的一把標(biāo)尺。同時(shí),在校園里添置分類垃圾箱,改建垃圾池,對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理。并且,專門設(shè)置廢電池回收箱,要求學(xué)生不亂扔電池?傊,要從每一個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中都能切實(shí)與環(huán)境的凈化與保護(hù)有機(jī)地結(jié)合起來。政教處要進(jìn)一步加大力度,組織學(xué)生會(huì)、班主任等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查,做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評(píng)比。從而使我們學(xué)校一年四季“綠”(草坪等)的常綠,“白”(墻壁)的常白,地面常潔,門窗常凈。

  總之,我們要在上級(jí)教育、環(huán)保等部門的指導(dǎo)下,全校師生積極行動(dòng)起來,努力把學(xué)校的環(huán)境教育推向一個(gè)新的高度,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成“綠色學(xué)!。

環(huán)境教育工作計(jì)劃14

  “環(huán)!弊鳛橐粋(gè)抽象的科學(xué)概念,只有以具體形象的事物或過程出現(xiàn),才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學(xué)期,我們大班年級(jí)組將在以往的基礎(chǔ)上將把各項(xiàng)工作做得更細(xì)更實(shí)。

  一、指導(dǎo)思想

  以實(shí)現(xiàn)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為方向,以創(chuàng)建XX市“綠色幼兒園”為契機(jī),貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育,營造一種自然和諧的氛圍,引領(lǐng)幼兒欣賞美、感受美、陶冶美,從而提高師生的環(huán)保意識(shí),形成環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法,從而促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,推進(jìn)幼兒園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育。工作計(jì)劃

  二、主要目標(biāo)

  1.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,既展現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色,使之成為幼兒的'樂園。

  2.開展各項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng),并且不斷反思實(shí)踐過程,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑,確實(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,同時(shí)豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容,促進(jìn)幼兒園的特色化建設(shè)。

  3.做好家園攜手的配合工作,使幼兒帶動(dòng)家庭,家庭帶動(dòng)社區(qū),社區(qū)帶動(dòng)更多的人更加廣泛的參與保護(hù)環(huán)境中,以保證創(chuàng)建工作的實(shí)效。

  三、具體措施

  (一)以規(guī)章制度作保證

  1.重視學(xué)習(xí)《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義,理清工作思路,切實(shí)將環(huán)境教育納入幼兒園保教計(jì)劃。

  2.年級(jí)組環(huán)境教育工作的思路是:以提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo),以普及環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ),以開展綠色行動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn),以環(huán)境教育課題研究為載體,以科學(xué)滲透為主渠道,積極創(chuàng)建“綠色幼兒園”。

  3.將環(huán)境教育整合到年級(jí)組的有關(guān)制度中,將“愛護(hù)綠化,講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴”等列入幼兒行為規(guī)范,并且在學(xué)期末納入幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)工作中。

  (二)以領(lǐng)域滲透為主渠道

  在主題活動(dòng)中充分挖掘教材中的教育價(jià)值,落實(shí)教育內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行滲透教育。通過引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活環(huán)境,讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系、環(huán)境污染的原因、保護(hù)環(huán)境的方法等

  知識(shí),通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗(yàn)到,每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)盡一份力。同時(shí),明白動(dòng)物是我們的好朋友,我們要保護(hù)他們,把環(huán)境教育落實(shí)在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。這樣,環(huán)境教育才能成為培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任感、社會(huì)公德意識(shí)、集體榮譽(yù)感等的有效載體,使環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和突破口。

  (三)以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)

  把環(huán)境教育列為年級(jí)組文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)工作的一條主線來抓,開展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒積極參與,提高環(huán)境意識(shí)。

  1.結(jié)合重大紀(jì)念日,廣泛開展環(huán)保教育活動(dòng)。年級(jí)組利用世界動(dòng)物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀(jì)念日,開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。

  2.積極參與幼兒園環(huán)境建設(shè),鼓勵(lì)師生共同設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語,使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛護(hù)幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境,一年四季綠色成蔭。分班包干負(fù)責(zé)幼兒園衛(wèi)生,使我園無衛(wèi)生死角。

  3.充分利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳,組織大班幼兒開展親子自編《環(huán)境小報(bào)》的活動(dòng)。

  4.組織教師參加環(huán)保知識(shí)競賽、幼兒環(huán)保繪畫等比賽。

  5.組織幼兒走進(jìn)社區(qū)開展環(huán);顒(dòng)。如發(fā)放環(huán)保倡議書,環(huán)保圖片等。

  四、主要活動(dòng)的安排:

  九月份:

  1.班級(jí)創(chuàng)設(shè)綠色自然角。

  2.圖書角投放認(rèn)識(shí)大自然相關(guān)圖書,鼓勵(lì)幼兒閱讀。

  3.評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士。

  十月份:

  1.結(jié)合世界動(dòng)物日,開展“動(dòng)物是我們的朋友”系列活動(dòng)。

  2.學(xué)習(xí)《保護(hù)環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內(nèi)容(一)

  3.親近自然,尋找秋天。

  4.評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士。

  十一月份:

  1.結(jié)合主題活動(dòng)“秋日大豐收”,形成愛惜糧食的意識(shí)。

  2.親子樹葉粘貼畫展示與評(píng)比。

環(huán)境教育工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育部、國家環(huán)?偩种贫ǖ摹吨行W(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》、及《“綠色學(xué)!眲(chuàng)建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學(xué)!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)建“綠色學(xué)!睘槟繕(biāo),從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展,提高我校的教育教學(xué)水平。

  二、工作目標(biāo):

  (一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

  (二)培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

  (三)使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的.行動(dòng),做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。

  (四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境,讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

  (五)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

  (六)結(jié)合“書香校園”、“園林化學(xué)!苯ㄔO(shè)工作,綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

  三、具體工作:

  (一)加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。

  1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。

  2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動(dòng)及時(shí)錄像,及時(shí)播放。

  3、定期和不定期地進(jìn)行環(huán)境教育專題活動(dòng)。

  (二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

  1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。

  (1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn),環(huán)境保護(hù)涉及方方面面,在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn),《科學(xué)》、《品德與社會(huì)》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?茖W(xué)知識(shí),教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為,這是環(huán)?茖W(xué)教育的重要方面。

  (2)每兩周一課時(shí)使用環(huán)境教材,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育,要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題,把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。

  2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

  (1)校園綠化、美化,分班包干負(fù)責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班,強(qiáng)化平時(shí)的美化工作。

  (2)定期修剪學(xué)校的花草樹木。

  3、充分利用板報(bào)、晨會(huì)、專欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳。

  (1)晨會(huì)課時(shí),教師利用環(huán)境知識(shí)來進(jìn)行行為規(guī)范教育;

  (2)學(xué)校黑板報(bào)和教室黑板報(bào)開辟出一塊環(huán)保專欄,“創(chuàng)建綠色”的專欄。

  (3)組織開展自編《環(huán)境手抄報(bào)》活動(dòng)。

  4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動(dòng)。

  (1)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;

  (3)開展社會(huì)調(diào)查;

  (4)開展讀書活動(dòng);

  (6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)

  (7)撰寫環(huán)境小論文;

  (8)舉辦環(huán)保知識(shí)競賽、手抄報(bào)競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;

  (9)組織主題班會(huì)、辯論會(huì)、文藝匯演等活動(dòng);

  (10)參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng);

  (11)實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)

  (12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進(jìn)行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會(huì)主義新農(nóng)村》、《我為環(huán)保做貢獻(xiàn)》等的主題征文演講比賽。

  5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶;顒(dòng)。

  6、結(jié)合創(chuàng)建“園林化學(xué)校”活動(dòng)、“書香校園建設(shè)活動(dòng)”搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)。

  (三)以身作則,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。

  1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

  2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

  3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。

  (四)教學(xué)內(nèi)容安排:“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)

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