思品工作計劃

時間：2022-11-23 09:08:10 工作計劃我要投稿

精選思品工作計劃三篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的思品工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選思品工作計劃三篇

思品工作計劃篇1

　　小學思想品德教育，是陶冶學生的情操、凈化學生的思想、錘煉學生的品格、磨練學生的意志、提升學生的道德觀念，是為學生健康、全面的成長奠定基礎一門道德教育課程。

　　四年級是一個較特殊的年級，是高段的起始點，是學生的新一個適應期。學生在這個年紀段里，身心各方面的變化都是比較大的，從聽老師的話到有自己的想法，這個階段里的孩子，其逆反心理已經初露端倪，其懵懂的道德觀、價值觀、學習觀正在產生著變化，讓其思想會產生矛盾、摩擦。這個年紀段里的學生，對其思想教育就顯得特別的重要，具有特殊意義。鑒于此點，特制定本學期教學計劃如下。

　　一、班級情況分析

　　四年級共有學生22名，其中男生8名，女生14名。從學生身心發(fā)展方面來說：大部分同學的思想精神面貌，還是顯得朝氣蓬勃的；小部分同學，顯得有些畏首畏尾，性格內向，不自信，不敢大膽和別人交往。學生大部分能夠懂得應有的禮貌、禮節(jié)，極小部分同學對于思想道德問題，不太重視，還需要加強訓練。

　　二、教學要求及目的

　　1、能夠養(yǎng)成以誠待人、禮貌待人的習慣。

　　2、知道家鄉(xiāng)的不同風俗習俗，能夠尊重不同民族的風俗習慣。

　　3、了解家鄉(xiāng)的風土人情，體會家鄉(xiāng)人民的性格特點。

　　4、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)環(huán)境意識。

　　5、明白集體榮譽是關乎班級里的每個人榮譽的事，要努力做好集體的每一件事，為集體爭榮譽。

　　6、了解珍惜勞動成果的意義，明白珍惜勞動成果的重要性，學會珍惜勞動成果。

　　7、懂得講信用，是尊重他人的表現(xiàn)。

　　8、理解團結合作、與人交流的重要性。

　　9、要積極參加家鄉(xiāng)各種力所能及的公益活動。

　　10、學會熱愛祖國，明白家鄉(xiāng)的巨大變化是和祖國的富強分不開的。

　　三、教學重、難點

　　教學重點：禮貌待人篇、尊敬師長篇、集體榮譽篇

　　教學難點：信用篇、公益篇

　　四、本學期提高質量的措施

　　1、運用多種教學手段，提高學生學習思品的`興趣，讓學生樂學、愛學、會學。

　　2、把教學內容和學生日常學習生活緊密的結合在一起，讓課堂融入到生活中去。

　　3、每次授課前，通過一個實際生活中的小故事引入主題。

　　4、課內運用主體活動（心理游戲、角色扮演、分組討論、自我訓練等形式），讓學生在玩之中學懂、理解、掌握知識。

　　5、授課時，盡量學生主動參與教學活動，提升學生的主體能動意識，讓學生理解課文的思想內涵，自覺接受、實施。

　　五、周進度計劃表

　　周次授課內容課時數(shù)

　　1第一課我的家鄉(xiāng)在哪里1

　　2第二課我的家鄉(xiāng)風光好1

　　3第三課家鄉(xiāng)的四季變化1

　　4第四課家鄉(xiāng)物產知多少1

　　5第五課民居與飲食1

　　6—7第六課家鄉(xiāng)的方言2

　　8第七課多彩的民間藝術1

　　9——10第八課家鄉(xiāng)民俗探秘2

　　11第九課他們是家鄉(xiāng)人的驕傲

　　12第十課家鄉(xiāng)的發(fā)展變化1

　　13第十一課讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好1

　　14第十二課家鄉(xiāng)的明天什么樣1

　　15第十二課《祖國的巨大變化》1

　　16—17復習2

　　18期末測試1

思品工作計劃篇2

　　一、基本情況分析

　　八年級學生成績兩極分化較大，這在一定程度上加大了培優(yōu)輔差的難度。后進生有謝某、李某、吳某、黃某、謝某、劉某等多人，這幾人各有特點。目前據我分析這幾人的后進主要體現(xiàn)在學習上，由于低年級基礎不扎實，思維不靈活，接受知識的能力也欠佳，再加上人也比較懶，導致學習成績落后。而李某同學后進的原因就比較復雜了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對，造成了他在品德與思想方面存在問題，長期無心向學，我行我素，上課不聽還常違反紀律，欠交作業(yè)，以至從低年級開始成績就落在后面。后進生的后進，不單純是在某一個科目后進，往往是幾個科目同時后進。要轉化后進生，我覺得愛心是前提，耐心是保證，只有對后進生付出無私的愛，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達到轉化的目的的。我將充分做到有的放矢，讓他們到學期末都能有不同程度的進步。

　　優(yōu)生的人數(shù)顯然少過差生，主要有黎某、陶某、王某、黎某、謝某、陳某等幾人。這些優(yōu)生在學習上都很認真，按時完成老師布置的任務。但他們在學習上不主動，除了老師上課的教的那點知識很少會自已去找些課外知識來補充。上課回答問題也不積極，思維不夠靈活，這是制約他們進一步提升的主要原因。

　　二、工作目標

　　1、通過各種手段提高學生的思想品德修養(yǎng)和學習水平，力爭一個學期后后進生和優(yōu)生都有不同程度的進步。

　　2、培養(yǎng)后進學生學習的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，有一些適合個人的學習方法

　　3、有計劃的在優(yōu)生中培養(yǎng)尖子生。三、工作措施后進生的轉化工作: （一）思想上進行轉化 1、動之以情，消除戒備心理。

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時要對后進生的思想、品德、學習興趣等思想方面進行摸底，了解其思想動態(tài)，在班主任作好記錄的基礎上匯總，與學生進行個別或集中的交流。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心。

　　為了喚起學生的自尊心，培植學生的自尊心，應特別注意以下幾點：

　�。ǎ保⿲筮M生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學習毅力和克服困難的能力。

　�。ǎ玻┳尯筮M生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當?shù)墓膭睢?/p>

　�。ǎ常┳尯筮M生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班干部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發(fā)揮作用。

　　3、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。

　　教師應曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　�。ǘ┬袆由线M行轉化

　　思想工作是轉化后進生的前提，重要的還是在行動上。因此，我計劃采取如下措施：

　�。�、落實家訪制度。

　　采取集中與個別相結合的方式，定期對學生進行家訪，與全體家長溝通學生的思想動態(tài)，在校表現(xiàn)，還要及時記錄、備查。同時對有厭學苗頭、思想不穩(wěn)的.學生實行隨時家訪，把問題消滅在萌芽之中。摸清學困生學習困難的原因，補救知識，激發(fā)學習動機，增強信心，教給學習方法。

　　2、創(chuàng)設情境，鍛煉后進生的意志。

　　針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情境。如為培養(yǎng)學生的意志力，教師應該適當創(chuàng)設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的頑強毅力。

　　3、持之以恒，反復教育，鞏固后進生良好的行為習慣。后進生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反復，是一種正�，F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。

　�。ㄈ┏闪⒑筮M生結對幫扶小組

　　我準備給每位后進生安排學習較好的同桌，讓他們遇到困難能及時向周圍的同學詢問，確定幫扶對象，實行一對一，一對紅，這樣使他們共同進步，共同提高，又增進同學間的友誼。

　　培優(yōu)工作:

　　1、精心設計教案，練習題設計要一定的梯度，把培優(yōu)工作略實到課堂教學之中。

　　2、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。如讓學生出試卷，讓學生走出校門，進行社會實踐活動，把學到的知識與現(xiàn)實生活結合起來，激發(fā)他們深入研究，靈活運用所學知識解決實際問題。

　　3、在課堂教學中，轉變只“關注結果”到“關注過程”的觀念。適當拓展知識，讓優(yōu)生吃得更飽。

　　4、在優(yōu)生中推行競爭機制，讓優(yōu)生在相互競爭中共同進步。 5、鼓勵優(yōu)生涉獵更多的課外書籍。

　　總之，要通過本學期的工作，使班內的后進生有不同程度的變化，使整個班級的紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有顯著提高。我將多向有經驗的老師學習努力改進教育方法，力爭在后進生轉化方面做出較大成績。

思品工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅持減負增效，提高教學效率。優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。以學校工作計劃為指導，以提高教育教學質量為核心，提升學生的整體素質。

　　二、學情分析:

　　初一共有六個班級。從上學期的總體情況來看，學生總體情況還是不錯的----大部分學生已經養(yǎng)成比較好的學習習慣，但仍不排除一些自控力較差的學生。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。本學期繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯的進步。

　　三、教學目標:

　　了解自我評價的重要性，客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事;養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人、為社會服務的遠大志向。

　　四、教學資源:

　　1、教學內容分析:

　　本冊教材分四個單元:“做自尊自信的人”、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”。分八課教學內容:珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。

　　2、教學重點:

　　1)尊重他人與自尊的關系。2)自信與成功的關系。

　　3)自立的表現(xiàn)和必要4)依賴的危害和自立的方法。

　　5)自強的表現(xiàn)和作用。6)怎樣做到自立自強。

　　7)為什么會有挫折，怎么應對挫折8、堅強意志的表現(xiàn)和作用

　　9)為什么要遵守法律。10)怎樣預防違法。

　　11)使學生了解犯罪的危害12)我國未成年人保護法。

　　13)如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

　　3、教學難點