電教工作計劃

時間：2022-12-16 14:20:52 工作計劃我要投稿

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有關(guān)電教工作計劃四篇

　　時光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的電教工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)電教工作計劃四篇

電教工作計劃篇1

　　指導(dǎo)思想

　　根據(jù)電教中心的精神和要求，圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作計劃，積極爭創(chuàng)“鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)�！�，積極參與“江蘇省優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)，實現(xiàn)新的跨越。

　　工作目標

　　1、加大硬件建設(shè)。改進校園互連網(wǎng)，為教育信息化教學(xué)做好準備。

　　2、加強對《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

　　3、及時配合假日網(wǎng)校構(gòu)建教育互動平臺。

　　4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄、信息技術(shù)室使用記錄等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　5、進一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，本學(xué)期以資源庫建設(shè)和上傳資料等為主要內(nèi)容，提高教師電教運用，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助手。

　　6、積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動新課程改革的`進程。

　　7、建設(shè)和維護好學(xué)校網(wǎng)站，加強學(xué)科的宣傳。

　　強化校本培訓(xùn)

　　在做好學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃的同時，還要做好校本培訓(xùn)的工作。對老師使用電腦水平進行培訓(xùn)，提高老師對信息技術(shù)使用的能力，在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，注重對學(xué)生信息技術(shù)操作能力的培養(yǎng)，加強學(xué)校電腦興趣小組，夯實基礎(chǔ)，參加信息技術(shù)比賽，并力求出好成績。從現(xiàn)在開始就著手準備下一屆電腦制作比賽和科技創(chuàng)新比賽。

電教工作計劃篇2

　　指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹落實十六大會議精神，以鄧小平理論和江澤民三個代表重要思想為指導(dǎo)，以信息技術(shù)的應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式的改革為關(guān)鍵，以信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為基礎(chǔ)，以網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓(xùn)為重點，認真學(xué)習(xí)全國、省基礎(chǔ)教育工作會議精神，解放思想，更新觀念，認真貫徹落實教學(xué)常規(guī)，深化學(xué)科教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，優(yōu)化教育資源配置，深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。以提高我校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標，扎扎實實地做好各方面的工作，努力改善我校電教硬件建設(shè)，積極開展電教課題研究活動，進一步促進我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)的提高。

　　具體工作：

　　一、以我校電教課題為實驗依據(jù)，利用多種電教手段，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體性，認真總結(jié)以往電教實驗活動中取得的經(jīng)驗，扎實開展好教研活動。組織相應(yīng)的電教課和電教論文評比活動，積極鼓勵全體教師進行電教課題的研究和實驗。

　　二、積極參加本學(xué)科范圍內(nèi)的州縣級各類比賽，力爭有所收獲。

　　三、充分利用遠程教育衛(wèi)星地面站，抓好教師培訓(xùn)工作。鼓勵動員年齡范圍內(nèi)的'教師認真、積極的參加培訓(xùn)活動，我校將制訂相應(yīng)的制度及管理辦法，并組織相關(guān)的比賽等活動形式，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)和發(fā)掘我校教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的使用能力，做到電教設(shè)備使用的經(jīng)�；⒖茖W(xué)化、制度化，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需求。

　　四、這一學(xué)期我校主要硬件投入計劃是配合廠家建設(shè)多媒體語音教室。

　　五、進一步完善學(xué)校電教設(shè)備建設(shè)和管理工作。

電教工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校工作計劃和要求，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實際情況，以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊伍，切實提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)，實現(xiàn)新的跨越。進一步深化農(nóng)遠工程的應(yīng)用與管理，堅持推進“班班通、堂堂用、人人會、科科有”工程建設(shè)。制定和完善農(nóng)遠應(yīng)用激勵機制，加大開展農(nóng)遠資源應(yīng)用活動的力度，開展形式多樣的活動，充分發(fā)揮農(nóng)遠資源作用，進一步整合學(xué)科資源。

　　以打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”為中心，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按照教育要面向現(xiàn)代化，面向未來，面向世界的要求，加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，積極探索運用現(xiàn)代化的電教手段全面提高教學(xué)質(zhì)量。在縣電教中心的領(lǐng)導(dǎo)下，以深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育為目標，以電化教學(xué)培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力、更新教師的.教學(xué)手段。充分的利用現(xiàn)有電教設(shè)備、實驗設(shè)備和電教資源,緊緊圍繞“配備好、維護好、培訓(xùn)好、使用好”的原則，使各學(xué)科課堂教學(xué)效果達到最佳,更好完成教育教學(xué)任務(wù)，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作目標

　　1、加快信息技術(shù)教育平臺建設(shè)。

　　構(gòu)建校園網(wǎng)信息更新工作網(wǎng)絡(luò)、全部更新骨干教師個人網(wǎng)頁、部門網(wǎng)頁和班級主頁，選擇學(xué)有余力的學(xué)生建設(shè)好學(xué)生專題網(wǎng)頁。強化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

　　2、加強對信息技術(shù)課程的教學(xué)管理。

　　要求信息技術(shù)教師加強教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。組建學(xué)校電腦興趣小組，夯實基礎(chǔ)，參加信息技術(shù)比賽，并力求更上一層樓。培養(yǎng)一批具有電腦繪畫、電子報刊、電腦動畫、網(wǎng)頁制作等技能的特長生，積極參加中小學(xué)生電腦作品展評和各項科技競賽等活動。

　　3、加強設(shè)備管理。

　　完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度。

　　在學(xué)期初和學(xué)期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發(fā)放和收回的登記工作。

　　健全各項電教記錄，并定期進行檢查。

　　切實做好教學(xué)器材的維護、保養(yǎng)、檢修等工作，杜絕人為損壞，做到任何設(shè)備在使用時正常無故障，確保各項活動的正常開展與活動效果。

　　4、抓好信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師信息水平。

　　幫助教師熟練掌握并不斷提高運用媒體的技能。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍，發(fā)展部分年輕教師成為骨干教師。以點帶面，保證每個教研組至少有一個教師能獨立制作課件以及教案等資料上傳，并熟練應(yīng)用多媒體課件。

　　5、積極推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

　　公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動新課程改革的進程。

　　6、繼續(xù)籌建資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)、共享。

　　7、積極開展“綠色網(wǎng)絡(luò)工程”。

　　繼續(xù)貫徹落實計算機網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定，加強安全工作，包括網(wǎng)絡(luò)安全、防盜安全等，更重要的是加強信息安全工作，嚴格學(xué)校信息發(fā)布流程，加強教師的法制教育。指導(dǎo)學(xué)生的上網(wǎng)行為，讓網(wǎng)絡(luò)成為促使學(xué)生全面發(fā)展的廣闊天地。

電教工作計劃篇4

　　機電教研組認真貫徹教務(wù)處20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃，在總結(jié)、反思前階段工作的基礎(chǔ)上，重點做好課程改革研究、課題研究及其深化工作，大力提高常規(guī)教研活動的實效性。具體計劃如下：

　　一、在實踐中學(xué)習(xí)，在行動中深化認識，不斷創(chuàng)新

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型組織是教研工作的目標之一，在課程改革工作不斷深入的今天，更需要知識的營養(yǎng)，更需要理論的指導(dǎo)。本學(xué)期機電教研組繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)工作，學(xué)習(xí)內(nèi)容有三個方面，一是學(xué)習(xí)教務(wù)處下發(fā)的文件通知；二是學(xué)習(xí)分析機電專業(yè)有深厚造詣的專家來我校指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗；三是認真組織好專業(yè)組備課。

　　二、培養(yǎng)教師的科研精神，加強課題總結(jié)、交流、推廣研究成果

　　1、研究方向?qū)I(yè)化

　　機電專業(yè)組成復(fù)雜，同樣一個機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，在我校分成機電、汽車兩個科類，機電科又分成機械、電子等各個學(xué)科，一刀切的教研方案顯然不能體現(xiàn)專業(yè)的特點。在本學(xué)期中，提倡教研組的教師，根據(jù)自己的學(xué)科特點，確立自己的方向，爭取人人做學(xué)科帶頭人，人人有事做。在教中研，在研中教，通過不斷的反思，要實把握學(xué)科發(fā)展的方向，培養(yǎng)社會需要的合格之人，對社會有用之人。

　　2、研究成果多樣性、嚴謹性、創(chuàng)新性三結(jié)合。

　　研究成果的形式是多樣的，具體包括課題研究總報告，調(diào)查報告和論文，課程方案，課程標準，教材、教輔、教參，教學(xué)課例，以及過程性的研究資料等等。不同的課題，其成果呈現(xiàn)的形式也不同。研究過程應(yīng)是嚴謹?shù)�，論證的邏輯關(guān)系應(yīng)是嚴密的，還應(yīng)凸顯厚實的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。研究成果的創(chuàng)新性表現(xiàn)在能體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向”的課改精神，既能彰顯現(xiàn)代的課程理論，又能與現(xiàn)實條件相適應(yīng)，并具有明顯的教學(xué)效果。

　　3、開展不同形式的課題交流工作。

　　以“請進來，走出去”為指導(dǎo)思想，花大氣力邀請在機電專業(yè)有深厚造詣的專家來我校指導(dǎo)教學(xué)工作，通過專家的指導(dǎo)，明確機電類教學(xué)的教學(xué)重點，把握專業(yè)的發(fā)展方向。

　　在適當?shù)臅r間，帶領(lǐng)教研組的教師到兄弟學(xué)校進行教學(xué)教研的交流，以彼之長，補已之短。

　　三、抓好現(xiàn)有課題的研究，力爭在論文發(fā)表方面有所突破

　　1、積極參與學(xué)校教研活動，拓寬教研視野

　　2、本學(xué)期的目標是進一步深入研究，將實訓(xùn)室的各個實訓(xùn)模塊充分利用起來，達到實訓(xùn)過程的優(yōu)化。

　　3、提倡教研組的教師多寫質(zhì)量高論文，期望論文質(zhì)量達到能發(fā)表的水準。

　　四、大力開展教研組內(nèi)公開課，加強教學(xué)反思

　　改變公開課的“表演”性質(zhì)，回歸公開課的樸素性。計劃本學(xué)期充分開展教研組內(nèi)公開課活動，課后進行教研組評課，從中找出優(yōu)點與不足，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　加強教學(xué)反思活動，開展教學(xué)后記、教學(xué)反思交流會，并請3-5位教師作發(fā)言。

　　五、開展組內(nèi)理論課及實訓(xùn)課的教學(xué)流程探討活動

　　一節(jié)課的成敗，教師的課前備課至關(guān)重要。對于機電專業(yè)來講，由于強調(diào)動手能力的培養(yǎng)，所以，課堂及實訓(xùn)當中的教師引領(lǐng)是主線，學(xué)生學(xué)多學(xué)少，學(xué)好學(xué)壞，與教師的課堂及實訓(xùn)的過程有著密不可分的關(guān)系。

　　本學(xué)期，計劃利用三到五次的教研會，由教研組內(nèi)的課堂教學(xué)優(yōu)秀教師、技能競賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師介紹備課的經(jīng)驗，有效引領(lǐng)課堂及實訓(xùn)的方法，提高教研組內(nèi)教師的課堂駕馭水平，提高課堂的效率。

　　六、開展“靈活課堂教學(xué)”活動

　　機電的實訓(xùn)，是一種強調(diào)學(xué)生動手及協(xié)作能力培養(yǎng)的實訓(xùn)，從近幾個學(xué)期的實訓(xùn)效果來看，單純的規(guī)規(guī)整整的坐在固定座位上的實訓(xùn)效果并不如預(yù)期，要過到動手能力和協(xié)作能力的培養(yǎng)，有必要讓學(xué)生動起來，不拘泥于一個小空間，讓他們可以走動，可以互相討論。這種教學(xué)方式，對于老師的'課堂駕馭能力有著很高的要求，希望實訓(xùn)老師能在這個方面有所突破。

　　七、改革學(xué)生評價，對學(xué)生技能進行總體化評價（長期目標，本學(xué)期進行部分試點）

　　學(xué)生技能訓(xùn)練的評價，應(yīng)以促進學(xué)生的發(fā)展為根本目的，體現(xiàn)滿足社會發(fā)展的需要與個體發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一，使評價過程成為促進發(fā)展和提高質(zhì)量的過程。因此，學(xué)生技能訓(xùn)練的評價既要有統(tǒng)一要求，也要關(guān)注個體差異和對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個性，有特色的發(fā)展提供空間和可能性。

　　學(xué)生技能訓(xùn)練評價計劃采用“技能水平成績＋訓(xùn)練過程記錄＋評語”的模式，改變期中或期末一考或兩考定終身的評價方式。

　　1、方法的相結(jié)合

　　根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練目標，確定若干評價項目，確定評價標準和根據(jù)權(quán)重給予相應(yīng)的分值，然后將學(xué)生安裝的設(shè)備或制作的線路，按評價項目與評價的標準對比，給學(xué)生評定技能訓(xùn)練的成績。成績評定以預(yù)定的目標為參照標準，評價學(xué)生是否達到技能訓(xùn)練的目標。成績評定能對學(xué)生的技能訓(xùn)練進行有效的控制，激勵和督促學(xué)生對技能訓(xùn)練中存在的問題加以改進。

　　根據(jù)學(xué)生在技能訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)，如工具的使用，元件和器材的選擇，使用的操作方法和操作工藝等進行有針對性評價。充分肯定學(xué)生在技能訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)的學(xué)習(xí)和勞動態(tài)度，實事求是和創(chuàng)新精神；同時，要找出學(xué)生在技能訓(xùn)練過程中存在的不足，指出改進的方法和措施。通過定性評價，讓暫時落后的學(xué)生，看到自己的長處，看到自己的優(yōu)勢，增強學(xué)習(xí)的信心，不斷克服自己技能上的缺陷，不斷進步；讓能完成訓(xùn)練任務(wù)，成績比較好的同學(xué)看到自己的不足，鼓勵他們改進操作方法和操作廠藝，吸取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，進一步提高自己的技能水平。

　　2、學(xué)生自評、小組評定與教師確認相結(jié)合

　　學(xué)生自評，就是讓學(xué)生對照評價項目和評價標準，自己給自己評定成績和給技能訓(xùn)練的表現(xiàn)寫評語。鼓勵學(xué)生積極參與技能訓(xùn)練的評價，是對學(xué)生的尊重、理解與關(guān)懷。學(xué)生自評，有助于了解學(xué)生在技能訓(xùn)練過程中的想法，防止教師對學(xué)生的誤解：有助于分析學(xué)生在技能訓(xùn)練操作過程選擇、操作不規(guī)范、不符合技術(shù)要求等問題的原因，尋求解決解決辦法；有助于學(xué)生對自己的技能訓(xùn)練進行反思，鞭策自己向技能訓(xùn)練的目標前進。

　　小組評定，就是讓全小組的學(xué)生一起，對該小組的每一個學(xué)生的產(chǎn)品進行評價，對照評價項目和評價標準，綜合小組大多數(shù)同學(xué)的意見，給每一個學(xué)生評定技能訓(xùn)練的成績。小組評定，有助于學(xué)生之間的相互交流，有助于學(xué)生從不同層面、不同角度認識問題，有助于學(xué)生全面、正確的認識和評價自己。

　　教師確認，就是教師根據(jù)學(xué)生的自評成績，小組評定的成績，對照評價項目和評價標準，給學(xué)生評定技能訓(xùn)練的成績。教師對技能訓(xùn)練的目標、學(xué)生應(yīng)使用的操作方法和工藝、對安全規(guī)程技術(shù)規(guī)程等有比學(xué)生更全面和深刻的了解。引導(dǎo)學(xué)生達成技能訓(xùn)練目標，指導(dǎo)學(xué)生掌握操作方法和工藝，熟悉安全和技術(shù)規(guī)程，是教師的責(zé)任。教師確認技能訓(xùn)練的成績，是責(zé)任的體現(xiàn)，也有助于學(xué)生準確地認識自己。

　　3、技能訓(xùn)練過程的記錄

　　學(xué)生在技能訓(xùn)練的過程中有許多不同的表現(xiàn)，有些表現(xiàn)是需要控制的，如違反安全操作規(guī)程、違反訓(xùn)練紀律、可能損壞儀器等；有些表現(xiàn)是需要鼓勵的，如采用新工藝和新方法、對設(shè)備的安裝或線路等制作提出新的看法或新的見解，對教師在教學(xué)中講解的操作提出的疑問等。學(xué)生在技能訓(xùn)練中無時無刻不在向教師提供信息，為全面評價學(xué)生的技能訓(xùn)練，應(yīng)注重學(xué)生在技能訓(xùn)練過程的表現(xiàn)。為使給定的技能訓(xùn)練成績和評語被學(xué)生認同，為給學(xué)生技能的提高提出改進意見和對學(xué)生的發(fā)展指出方向，記錄學(xué)生在技能訓(xùn)練中的主要表現(xiàn)是很有必要的。

　　學(xué)生在技能訓(xùn)練中如何選擇元件、工具，對設(shè)備安裝、維修或線路制作的看法，操作工藝和方法，完成技能訓(xùn)練任務(wù)的時間，安全操作情況故障的檢查和判斷等，應(yīng)作為記錄的內(nèi)容。這些內(nèi)容直接影響技能訓(xùn)練目標的達成，影響學(xué)生技能水平的提高，影響學(xué)生安全意識和文明生產(chǎn)意識的形成，因此應(yīng)記錄學(xué)生在技能訓(xùn)練中的這些表現(xiàn)。

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