【精華】學(xué)年工作計劃模板6篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的學(xué)年工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)年工作計劃 篇1
一、 工作思路
1、一個工作目標(biāo):堅持教科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略,構(gòu)建一流的管理機制,打造一流的教師團隊,培養(yǎng)一流的學(xué)生,創(chuàng)辦一流的教育。
2、兩個工作重點:教育教學(xué)質(zhì)量,課題研究
3、實現(xiàn)三個發(fā)展:學(xué)生主體發(fā)展,教師專業(yè)發(fā)展,學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
4、緊抓四項工作:嚴格執(zhí)行量化考核管理制度,緊抓教育教學(xué)常規(guī),深入開展課題實驗,打造品牌校園文化。
二、 工作措施
(一)、學(xué)校管理方面:
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,在新的學(xué)期里將不遺余力團結(jié)奮進,帶領(lǐng)全體教師為實現(xiàn)“三個發(fā)展”而精心工作。新的學(xué)期,我們將努力拼搏,開拓創(chuàng)新,帶領(lǐng)全體教師緊抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松,深入開展課題實驗,全力打造一流名校,為推進學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展而精心工作。
2、加強制度管理。繼續(xù)做到兩個堅持:一是堅持制度管人,實現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、制度化。二是堅持量化考核制度,根據(jù)具體工作的實際,從嚴從細建立詳細的量化考核記錄,真正實現(xiàn)多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬的績效管理制度。
(二)、德育工作
1、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新,對班主任日常工作的考評要具體有效,真正起到表彰先進,激勵大家,有創(chuàng)新意識,富有自我風(fēng)格的作用,全面實行班主任量化考核制度。結(jié)合國培計劃,深入開展班主任培訓(xùn)工作,提升班主任素質(zhì),打造一流的班主任教師團隊。
2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。深入貫徹落實和實施《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,深化學(xué)生自我服務(wù)意識。政教處和值周學(xué)生每天負責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范,每天上課前在校門處檢查學(xué)生的儀表、紅領(lǐng)巾佩戴、班級的紀律衛(wèi)生等情況,做到有記錄、勤反饋、發(fā)現(xiàn)問題及時解決,使學(xué)生的行為習(xí)慣更加規(guī)范。
3、開展多種形式的德育教育及實踐活動。深入推進校園文化建設(shè),充分利用節(jié)、假日,集體開展多種形式的德育教學(xué)實踐活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用,通過讀書活動、征文演講、校園文化藝術(shù)月、慶“六一”等有效形式,強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責(zé)任意識、集體主義和愛國主義等的教育。
4、加強學(xué)校安全管理工作。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu),落實安全管理責(zé)任制,學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書,做到有章可循。堅持對校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進行經(jīng)常性安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報,健全校舍安全預(yù)警機制,嚴防意外事故發(fā)生。
(三)、教學(xué)工作
1、嚴格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理。繼續(xù)堅持對教學(xué)的過程管理,繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)量化評估, 突出教學(xué)管理的精致化,全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品,提升我校師生素質(zhì)的社會影響力。
2、通過多種渠道提高教師的業(yè)務(wù)水平。規(guī)范課堂教學(xué)行為,組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動,加強教師培訓(xùn),通過請進來、走出去、榜樣示范、傳幫帶等形式全面提升教師素質(zhì),打造一流的教師團隊。
3、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認真研究學(xué)困生的實際情況,制定適合他們的教學(xué)計劃,采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法,發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗,使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
4、突出六年級工作。六年級任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點,采取扎實有效的措施,努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高六年級教學(xué)質(zhì)量。
5、加強薄弱學(xué)科。加強科學(xué)、思品等薄弱學(xué)科的教學(xué),充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備設(shè)施及遠程教育、多媒體的作用,通過加強這些學(xué)科的校本教研,督促檢查,隨機檢測,質(zhì)量分析,積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
(四)、教研工作
1、加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。本學(xué)期學(xué)校將采取專家講座、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、優(yōu)秀教師示范三種形式加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升,即:一是請知名專家來我校傳經(jīng)送寶;二是校委會領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)提升;三是優(yōu)秀教師榜樣示范。
2、嚴格規(guī)范教研活動。組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動。本學(xué)期我們將堅持沿用上學(xué)期后半段教研活動的具體做法,做到安排有序、實施有據(jù)、落實有效。
3、要加強現(xiàn)代化教育手段的運用,實現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化。各科教學(xué)要積極采用電教手段,以提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將加強電腦及多媒體的管理及使用,加強多媒體教學(xué)的培訓(xùn),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與作用,盡快實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。
(五)、后勤工作:
后勤工作是學(xué)校教育工作的`保障,我們加強了學(xué)校財產(chǎn)管理,提高了教學(xué)設(shè)施的利用率。新學(xué)期,后勤處將進一步加強公物管理,做到人盡其才,物盡其用,物物有人管,損損壞丟失有人賠。同時加強校園環(huán)境管理和校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)濃郁的校園教育氛圍,增強環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能。
三、分階段工作重點:
1、第一階段(開學(xué)---4月底):
、、教學(xué)質(zhì)量大提升。狠抓教學(xué)常規(guī)落實,緊抓課堂教學(xué),全面提升教學(xué)質(zhì)量,使我校的教學(xué)質(zhì)量在上一個臺階,達到全縣一流水平。
、、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題研究的深入開展,使我校的教科研盡快做出成效,取得成果。
2、第二階段(5月份---6月1日)校園文化藝術(shù)月
、、大型展覽:學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生各科作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品,提升我校教師素質(zhì)的社會影響力。
②、體育比賽:組織開展廣播操、眼保操、高密度跑操比賽。
、、“六一”文藝表演:學(xué)校軍鼓軍號隊要成立要表演、音樂教師要上臺、文藝節(jié)目要上檔次。
3、第三階段(6月份)組織好三個考試:高考、中考、小考。
總之,新的學(xué)期,新的航標(biāo),我們?nèi)=處煂⑹冀K恪守一個信念,精心策劃,周密安排,強化檢查,總結(jié)反饋,為實現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃的工作目標(biāo),落實好各項工作,實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展而不斷努力。
學(xué)年工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)太倉市教師發(fā)展中心的統(tǒng)一布置,結(jié)合體育學(xué)科特點和區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀,以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo),以服務(wù)教學(xué)為重點,積極主動開展各項教研活動,全面促進區(qū)域體育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
二、工作目標(biāo)
聚集課堂,激發(fā)學(xué)科質(zhì)量提升新動力;優(yōu)化培訓(xùn),搭建教師專業(yè)成長新平臺;加強科研,創(chuàng)新區(qū)域體育工作新思路;關(guān)注特色,打造太倉學(xué)校體育新品牌。
三、主要工作思路
1.認真組織開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀與實踐。積極指導(dǎo)各學(xué)校體育教研組加強《義務(wù)教育〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》、《普通高中〈體育與健康〉課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》、《 江蘇省義務(wù)教育體育與健康課程實施方案》等專題理論的學(xué)習(xí),進一步夯實課程理論基礎(chǔ)。同時組織骨干教師和學(xué)科專家,根據(jù)我市學(xué)校體育的總體現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢,研究并制定相對統(tǒng)一的地方性體育與健康課程實施計劃,明確各個學(xué)段的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價重點,構(gòu)建區(qū)域內(nèi)九年一貫制體育課程管理體系,引領(lǐng)廣大教師主動把握課改新政策、充分關(guān)注課改新形勢、積極投身課改新實踐。
2.積極開展各類課堂教學(xué)研討活動。以隨堂課、研討課、公開課、觀摩課、評優(yōu)課、示范課等形式,充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀,幫助分析存在的問題,找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵;研究并修訂切合我市實情的體育學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和體育學(xué)科教學(xué)“六認真”日常規(guī)范,督促廣大體育教師嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課時計劃,認認真真上好每一節(jié)體育課,積極倡導(dǎo)充滿活力、智力、學(xué)力的.幸福、安全、高效的體育課堂,促進我市體育學(xué)科教學(xué)不斷向好發(fā)展。
3.積極開展“初三、高三”兩課的專題研究。本學(xué)年度是蘇州市體育中考新方案和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的開局之年,如何解決好“畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重”與“體育鍛煉機會少”之間的矛盾,是取得首局之戰(zhàn)的關(guān)鍵。一是要開展針對性研究,通過專題教學(xué)研討、校際交流等多種途徑,進一步理清“培養(yǎng)練習(xí)興趣、提高專項素質(zhì)、全面發(fā)展體能”的教學(xué)思路;二是要加強學(xué)科縱向的整合研究,根據(jù)中學(xué)生身體發(fā)育與成長規(guī)律,合理安排中學(xué)時期周期性教材內(nèi)容和教學(xué)策略,以更自信的課堂管理、更專業(yè)的課堂指導(dǎo)、更科學(xué)的學(xué)科評價,為學(xué)年度“蘇州體育中考”及“高三學(xué)生體質(zhì)測試”兩次大考打好基礎(chǔ)。
4.整體提升區(qū)域內(nèi)體育教師理論和專業(yè)的水平。組織專家、骨干教師講座等學(xué)科論壇系列活動,加強通識培訓(xùn),重點開設(shè)以“體育課質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)”、“體育課鍛煉的方法與實效”、“學(xué)生的素質(zhì)成長與體能發(fā)展”、“教學(xué)與安全條件的改善與善用”、“體育教師的專業(yè)化”等專題講座,加強學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究,鼓勵廣大體育教師用教改實踐改變“學(xué)生喜歡體育、但不喜歡體育課”的現(xiàn)狀,確保學(xué)生“體藝2+1”項目落地、生根、發(fā)芽。
5.依托學(xué)科發(fā)展共同體,繼續(xù)做大、做強骨干教師隊伍。根據(jù)市教育局相關(guān)安排,主動為骨干老師職務(wù)晉升、專業(yè)發(fā)展搭建平臺;積極開展梯隊人才磷選、培養(yǎng)工作,完善體育骨干教師隊伍檔案,有計劃地進行跟蹤指導(dǎo),定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)競賽、階段性成果展示,催生教師專業(yè)不斷成長的內(nèi)驅(qū)動力,激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望,從課堂教學(xué)實踐能力、體育運動專業(yè)素質(zhì)、體育競賽輔導(dǎo)設(shè)計、教師綜合素養(yǎng)等多方面,發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干,加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備。
6.充分關(guān)注青年教師隊伍的成長。組織開展青年教師匯報課、青年教師基本功大賽(中學(xué)組)、青年教師與骨干老師師徒結(jié)對等活動,把“上好一節(jié)課、寫好一篇學(xué)科論文、帶好一支學(xué)校業(yè)余運動隊”定為精準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容,引導(dǎo)青年教師多學(xué)習(xí)、多鉆研,同時注重滲透師德、師風(fēng)建設(shè),充分利用學(xué)科教學(xué)的特點,大力提振體育教師的精、氣、神,引導(dǎo)廣大青年體育教師抓住當(dāng)前社會體育需求日漸增加的好形勢,主動展示體育教師新形象,積極弘揚正能量,突顯體育教師特殊氣質(zhì)。
7.積極開展體育學(xué)科教科研工作。一是要根據(jù)太倉市教師發(fā)展中心教科研工作的總體要點,以設(shè)疑為導(dǎo)向、以解決問題為重點,結(jié)合體育學(xué)科的特點,瞄準(zhǔn)太倉市教育改革的新方向,以開展微型課題申報、專題論文評比等活動,提升廣大體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性,提高基層體育教師教科研的實踐能力;二是密切關(guān)注課題組成員對現(xiàn)有課題的研究進度,開展課題專題課、小組合作、聯(lián)盟校學(xué)科活動等,確保課題研究按期、按計劃、按要求完成預(yù)定任務(wù)。
8.開展學(xué)校體育工作整體評價的研究。一是以國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估辦法》、教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學(xué)校體育工作評估辦法》、《學(xué)校體育工作年度報告辦法》等三個文件的精神要求,加強數(shù)據(jù)調(diào)研和分析,為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育工作評價提供理論依據(jù);二是努力搭建市級學(xué)校體育數(shù)據(jù)分析、體育教學(xué)和訓(xùn)練資源、學(xué)校體育文化特色等信息平臺,以滿足學(xué)校體育教師個性化的需求,促進體育教學(xué)社會化、信息化向深度發(fā)展。
10.正確處理好普及與提高的關(guān)系。在做大、做強繩毽、武術(shù)、足球三大學(xué)校體育特色品牌的同時,密切關(guān)注各校大課間、課外體育鍛煉的實效性、科學(xué)性和全員性。通過全市中小學(xué)大課間評比等活動,貫徹落實“每天一小時”的具體要求,引領(lǐng)學(xué)校課外體育內(nèi)容生活化、負荷具體化、組織全員化,讓所有在校學(xué)生都能真正受益。
11.充分發(fā)揮各類體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。通過學(xué)校業(yè)余運動隊訓(xùn)練觀摩、部分項目裁判教練專題培訓(xùn)(足球、籃球、繩毽)等,提高我市體育教師對課外體育教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)水平和組織管理能力,促進各中小學(xué)課外體育活動個性化、趣味化、實效化,真正讓課外體育活動成為學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動。
12.繼續(xù)做好各項競賽的組織工作。做好市中小學(xué)生田徑運動會(9月中下旬)、中小學(xué)生籃球聯(lián)賽(10至11月)、小學(xué)生武術(shù)比賽(10月下旬)、小學(xué)生排球賽(11月上旬)、中小學(xué)生繩毽比賽(11月中旬)等20xx年度太倉市中小學(xué)生陽光體育聯(lián)賽的各項賽事組織工作,確保各項比賽安全有序,賽出風(fēng)格、賽出水平,整體推動我市體教結(jié)合、以賽促練的良好局面。
學(xué)年工作計劃 篇3
校本培訓(xùn)是開展教師學(xué)科素養(yǎng)提升活動和促進教師專業(yè)成長的有效途徑。為了認真貫徹落實上級文件精神,認真開展教師學(xué)科素養(yǎng)提升活動,不斷提高我校教師的職業(yè)道德、專業(yè)知識和教學(xué)技能水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知能全面、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,現(xiàn)結(jié)合我校教師實際,制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo),面向全體教師,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知能全面、充滿活力,具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍。
二、組織機構(gòu)
組 長:
副組長:
成 員:
培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)做好師訓(xùn)的指導(dǎo)、管理、協(xié)助、評估、考核及總結(jié)工作,提高師訓(xùn)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過校本培訓(xùn),使教師群體形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,改進教師工作態(tài)度,樹立積極向上的工作目標(biāo)。
2.以新課程改革為導(dǎo)向,深化培訓(xùn)工作,加強隊伍建設(shè),促進教師的自主成長和提高,建立現(xiàn)代教育思想,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),拓寬知識面,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、交流,進一步培養(yǎng)教師在工作中學(xué)習(xí)的意識與習(xí)慣,指導(dǎo)教師學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會反思,能取人之長,補己之短,提高教師的.教育教學(xué)實踐能力和教育創(chuàng)新能力,為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
4.解決教學(xué)實際中的困難和問題,總結(jié)推廣教學(xué)教育經(jīng)驗,探索教育教學(xué)規(guī)律,推進學(xué)校教育改革的深入發(fā)展。進一步探索以校為本的有利于教師專業(yè)發(fā)展與崗位成長的培訓(xùn)實施策略和操作技術(shù),形成以校為本的教研與培訓(xùn)典型案例。
四、培訓(xùn)對象、內(nèi)容和形式
(一)培訓(xùn)對象:全校所有在職教師。
(二)培訓(xùn)內(nèi)容:
1.師德師風(fēng)培訓(xùn)。其內(nèi)容包括教師職業(yè)道德規(guī)范,與教育相關(guān)的法律、法規(guī)等內(nèi)容。
2.教育理論培訓(xùn)。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容、背景、目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略、課程評價、課程管理以及結(jié)合社會實踐活動課程等。目的就是更新教師觀念,吃透課程改革神實質(zhì),盡快適應(yīng)課程改革要求。
3.新教材、新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。了解新教材編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求,目的是提高教師駕馭教材的實際能力。
4.學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)三、四年級的教材,理解該級段教材設(shè)計意圖,吃透教材,深入把握教材,以致達到課堂教學(xué)的高效率。
5.現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)幻燈片制作、文字操作、電子表格運用等內(nèi)容,使教師熟練掌握課件制作,便于輔助教學(xué)。
(三)培訓(xùn)形式:
要將校本培訓(xùn)和校本教研結(jié)合起來。培訓(xùn)內(nèi)容的選擇要貼近教師實際,符合教學(xué)需要,防止空談,務(wù)求實效。培訓(xùn)的形式可以多種多樣,可以是專題講座、課例、研討、觀摩、小組交流等形式,可以是教學(xué)基本功培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),也可以是集體備課、觀摩課和示范課;可以是品讀優(yōu)秀的教育書籍,也可以就教育教學(xué)問題進行反思討論;還可以研摩名師講課的錄像,觀看中小學(xué)教師遠程研修的優(yōu)秀案例;還可以采用師徒結(jié)對“傳幫帶”做好青年教師的在崗培訓(xùn);還可以以“賽”促“訓(xùn)”,開展“教師匯報展示課”、“說課”、“教研課”等教學(xué)競賽;還可以開展“請進來,走出去”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,切實提高教師的專業(yè)能力。
五、工作要求
(一)集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合,集中培訓(xùn)實行本人簽到制度和請假補課制度,要定培訓(xùn)內(nèi)容,定達成目標(biāo),定學(xué)習(xí)資料,定參與人員,定研討題目。分散自學(xué)可以是上班的空余時間,也可以利用業(yè)余時間,自學(xué)時間每年不少于36個學(xué)時。集中培訓(xùn)和分散自學(xué)達到規(guī)定要求和學(xué)時的,其學(xué)分要登記到教師培訓(xùn)證書上。
(二)參培人員要認真做好學(xué)習(xí)筆記,撰寫學(xué)習(xí)心得體會,并自覺把學(xué)習(xí)所得與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,學(xué)校要組織實施訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后的質(zhì)量監(jiān)督、檢測工作。
(三)教導(dǎo)處要做好校本培訓(xùn)的總結(jié)和資料歸檔工作。
學(xué)年工作計劃 篇4
學(xué)情分析
由于七年級學(xué)生剛由小學(xué)上升為初中,兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期,其心、生理都還需要一個轉(zhuǎn)變期和適應(yīng)期,再者農(nóng)村小學(xué)生普遍接觸體育較少基礎(chǔ)薄弱,所以,原則上我們準(zhǔn)備安排的體鍛項目,活動內(nèi)容,都有一個漸進的過程,從常規(guī)做起,從點滴來抓,由易到難,由淺入課,這是本年級的一個活動趨勢,大部分學(xué)生都活潑好動,表現(xiàn)欲、上進心強,但是普遍的體質(zhì)較弱,在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”。當(dāng)然課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體,根據(jù)情況變化,日常教學(xué)中要靈活應(yīng)變。
教材分析
新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標(biāo);對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實施的教學(xué)步驟,都沒有作明確規(guī)定;因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的.選擇和建設(shè)上來,使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異,做到因材施教,讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處。以發(fā)展學(xué)生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容,將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學(xué)內(nèi)容時,把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。
教學(xué)目標(biāo)
一、知道合理安排鍛煉的時間和意義,參與體育與健康課的學(xué)習(xí)。形成積極態(tài)度和行為。
二、完成和基本掌握本年級選擇項目中的規(guī)定動作,了解所學(xué)項目的知識與簡單戰(zhàn)術(shù),結(jié)合游戲等多種形式獲得應(yīng)用技能,區(qū)分安全和不安全的運動行為,發(fā)展自學(xué)自練和自我保健能力。
三、在小學(xué)體育與健康課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過各種練習(xí)手段,發(fā)展速度、靈敏、有氧耐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的身體,懂得不良行為對健康的影響,理解體育鍛煉對身體形態(tài)和技能發(fā)展的益處。
四、掌握運動技能的同時使學(xué)生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響,在體育活動中初步建立自尊和自信,積極進取,培養(yǎng)堅強的意志。
五、建立個人和群體的和諧關(guān)系,在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色,協(xié)調(diào)配合,共同完成任務(wù)。
學(xué)年工作計劃 篇5
開學(xué)之際,學(xué)校召開了新學(xué)期工作會議,制定了新學(xué)期工作的指導(dǎo)思想和具體目標(biāo),繼續(xù)堅持以爭創(chuàng)實驗性、示范性學(xué)校和全面推進二期課改為學(xué)校工作的重中之重,并且教育發(fā)展處制定了具體的工作設(shè)想。圍繞這一主題,我們教研組進行了學(xué)習(xí)、思考、討論,并且統(tǒng)一思想達成共識,制定出新學(xué)期教研組工作計劃。
一、以全面推進二期課改為契機,繼續(xù)加強學(xué)習(xí)
根據(jù)教育發(fā)展處提出的工作思路,我們教研組將有計劃的做到以下幾點:
1、以較高的要求不斷提高自己的師德素養(yǎng)
教育要發(fā)展,教育要實現(xiàn)現(xiàn)代化,關(guān)鍵在于教師的發(fā)展,教師能力的適應(yīng)和提高以及教師較高的師德素養(yǎng),在思想境界、專業(yè)、教學(xué)、人格上做到能真正引領(lǐng)學(xué)生以求共同和諧發(fā)展。
2、通過各種途徑學(xué)習(xí)并真正領(lǐng)會二期課改的新理念
我們組室各個學(xué)科要采用走出去,請進來的方法,積極主動的與新教材試行的兄弟學(xué)校保持經(jīng)常的聯(lián)系,關(guān)注市、區(qū)教研室針對新教材的各項活動,并積極主動參與。同時利用一切途徑學(xué)習(xí)理解有關(guān)課改的一系列理論文章,使新的教育理念真正成為教育行為,在思想上為迎接20xx年新教材的在我校的全面實施做好前期準(zhǔn)備工作。
3、繼續(xù)聚焦教學(xué)、聚焦課堂、聚焦學(xué)生以提高教學(xué)實效
課堂教學(xué)是促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展,促進教師專業(yè)水平發(fā)展的主戰(zhàn)場。20xx年新教材將在我校全面展開,新一輪課改的關(guān)注點又在于聚焦課堂教學(xué),為使新的教育理念在課堂中能得以實施,我們組室教師爭取做到以下幾點:
。1)、在教研組層面上,其一,定期利用組室活動及課余時間學(xué)習(xí)、交流、溝通,力爭形成一個良好的教研氛圍,其二,為了學(xué)生的全面發(fā)展,根據(jù)史地生學(xué)科特點,在教學(xué)中加強研究型學(xué)習(xí),每個學(xué)科在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對學(xué)生的考核評價機制上要有所突破。具體操作由各個備課組制定。其三,為了豐富學(xué)生課余生活,拓展視野,以生物學(xué)科為主,組成一系例興趣、競賽小組,并且力爭在質(zhì)量上有所提高。其四,努力使生物、地理小學(xué)科也成為高考的科目,給學(xué)生多一個選擇,因為一方面是從學(xué)校、學(xué)生今后發(fā)展的角度出發(fā),另一方面,也是更重要的是抓住市區(qū)不少學(xué)校小學(xué)科開設(shè)高考科目的機遇,以及市區(qū)教研室對生、地學(xué)科的扶植和重視,因為剛開始起步,機會難得。如若干年后我們學(xué)校再開始起步,將可能失去這一機遇,想請校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注。
(2)、在備課組層面上,力爭改變以教材內(nèi)容為主題的備課方式,把新老課程標(biāo)準(zhǔn)和新老教材的對比包括課改的新觀念也納入到備課活動中去。
。3)、在教師個人層面上,在上好每堂課的基礎(chǔ)上,要認真思考怎樣減負增效的關(guān)鍵問題,要尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,尋找差距,分析是否堅持以學(xué)生發(fā)展為本。老、中、青所有教師在業(yè)務(wù)上還要尋求自己發(fā)展的方向,力爭上一個層次。
。4)、正視現(xiàn)實、嚴格教學(xué),為使教學(xué)的正常行使,我們每位任課老師應(yīng)認真負責(zé)做到對學(xué)生、對教師本人在教學(xué)過程中應(yīng)做到的所有規(guī)范要求。面對學(xué)生厭學(xué),不重視史地生學(xué)科,教學(xué)困難,怎樣尋找突破口,群策群力深化教學(xué)。
4、根據(jù)史地生學(xué)科的.特點和學(xué)生的具體情況,積極爭取開設(shè)一些拓展性、研究性等課程,并且融入到平時的教學(xué)中,逐步形成具有史地生學(xué)科特色的校本課程。
5、為迎接實驗性、示范性學(xué)校的評比,我們的教研組、備課組、個人更應(yīng)積極認真做到做好各項應(yīng)該做到的準(zhǔn)備工作。
二、常規(guī)工作落到實處
1、繼續(xù)堅持二周一次和一周一次的教研組備課組活動,并提高活動質(zhì)量。
2、重視組室文明建設(shè),注重自身師德修養(yǎng),不斷提高自身素質(zhì)。
3、遵守校教工工作守則和各項規(guī)章制度,經(jīng)常用崗位責(zé)任制對照,互相督促,做到全組無任何責(zé)任事故。
4、全組教師互相關(guān)心,互幫互學(xué),團結(jié)協(xié)作,形成良好的組室氛圍。
總之,在新學(xué)期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)為迎接新教材的實施和實驗性、示范性學(xué)校的評比做好各項工作。
學(xué)年工作計劃 篇6
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣!
作為一名年輕的班主任,我深深懂得,高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段,也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負起著這樣一個責(zé)任的班主任,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認為,以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對于學(xué)生本身,對于形成和完善學(xué)生個性,對于提高他們的身心素質(zhì),都具有重要的影響。
本學(xué)期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作:
一.積極加強班風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:
(1)制定班級公約、一日常規(guī)等,讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。
(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長,讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
二.指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
三.積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的.潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎(chǔ),考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。
【學(xué)年工作計劃】相關(guān)文章:
學(xué)年工作計劃09-20
學(xué)年工作計劃08-21
學(xué)年工作計劃04-07
有關(guān)學(xué)年工作計劃03-18
學(xué)年工作計劃范文03-01
學(xué)年工作計劃最新02-12
學(xué)年宿舍工作計劃12-23
小班學(xué)年工作計劃11-07
關(guān)于學(xué)年工作計劃11-15
小學(xué)年工作計劃07-25