教研工作計劃

時間：2022-12-30 01:58:48 工作計劃我要投稿

教研工作計劃推薦度：
教學教研工作計劃推薦度：
學校教研工作計劃推薦度：
校本教研工作計劃推薦度：
小學教研工作計劃推薦度：
相關推薦

關于教研工作計劃集錦六篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的教研工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

關于教研工作計劃集錦六篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　根據(jù)以我區(qū)“教育內(nèi)涵提升工程”的各項目標任務，在常州市小學數(shù)學教研工作“十三五”規(guī)劃指導下，繼續(xù)有效落實常規(guī)教研工作，提升學科品牌教研的品質(zhì)，扎實推進學科課程建設，為提高學生學業(yè)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展做出進一步努力。

　　二、主要工作思路

　　1、繼續(xù)采用“先學后教，自主發(fā)展”的課堂教學模式，課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。

　　2、結(jié)合我校實際，并借鑒南京陶行知小學的校本課程，繼續(xù)數(shù)學思維和數(shù)學游戲校本課程的開發(fā)。

　　3、繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，作業(yè)輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。

　　三、主要工作與措施

　　(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。

　　1、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，課前預習，教學準備，教學過程，板書設計，教學反思等要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

　　2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　4、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。

　　(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的.培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

　　1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

　　3、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

　　4、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

　　5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

教研工作計劃篇2

　　本學期語文教研組將繼續(xù)堅持以新的教育理論為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，再創(chuàng)佳績。這一學期，我們組采取的主要教學措施如下：

　　一、圍繞中心，加強教學過程管理。

　　堅持教學工作五認真，把教學過程的每個環(huán)節(jié)教都落實到實處。

　　認真?zhèn)湔n：

　　⑴做到四個"精心"。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。

　�、平y(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學準備、教學過程、作業(yè)布置、教后感等。教學目標包括知識目標、能力目標、情感目標三個方面，教學過程包括內(nèi)容設計、訓練設計、方法設計三方面，在設計時內(nèi)容，都能認真鉆研大綱，教材，緊扣教學目標，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓練貫穿于整個教學過程中，在學法指導時，能充分調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。

　�、亲龊酶髡n組的組織工作，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

　　認真上課：我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。

　�、抛龅�"四為主"：教師為主導，學生為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。

　　⑵為了保證教學目標的完成，我們樹立"以學為本"的新觀念，推行"先學后教，當堂訓練"的教學模式，針對教材內(nèi)容、目標、重點、難點、研究教法與學法，著力調(diào)動學生主動學習的熱情，努力做到課堂訓練落實，提高單位時間內(nèi)教學目標的達成度。杜絕"課上低效益，課后重負擔"的現(xiàn)象，實現(xiàn)"課上高效益，課后輕負擔"的目標。

　　⑶我們在課堂教學中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設施設備的作用。

　�、绕綍r，我們都能事先候課，決不拖課。

　　認真布置及批改作業(yè)：我們能根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改及時，認真，保證當天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時發(fā)給學生的講義認真批改，并在此基礎上及時講評，及時反饋。

　　認真輔導，做好提優(yōu)補差工作：我們既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學生的不同個性得到充分的展示。

　　本學期，我們的具體做法是：根據(jù)學生的能力和學習態(tài)度把學生分為四類進行教學教育：

　�、艑W習態(tài)度端正和學習能力強且學習成績優(yōu)異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅ?/p>

　�、茖W習能力強但學習態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學生，我們給予關心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態(tài)度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用"愛"去感化他。

　�、菍W習能力差但學習態(tài)度端正的學生，我們幫助他尋找適當?shù)膶W習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望

　�、葘W習能力差而且學習態(tài)度也差的學生，我們主動關心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。

　　二、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平。

　　我們?nèi)w語文教師在本學期繼續(xù)認真學習課堂教育理論，積極探索適合學生實際的教學方法和教學模式，打好提高教學質(zhì)量的基礎。轉(zhuǎn)變觀念，提高對素質(zhì)教育的認識。這一學期，我們切實改革傳統(tǒng)的陳舊的教學方法，善于指導學生的學法，調(diào)動學生的積極性、主動性，在具體的教學工作中，從學生實際情況出發(fā)，以學生為主體，針對教材及班級學生的特點，采取靈活多樣的教學方法，把以升學為中心的應試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的教育的.軌道上來。正確處理語文教學中的文與道，知識與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關系問題，在教學過程中，以提高學生正確理解和運用語言文學的能力為出發(fā)點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴格訓練，形成扎實的語文基礎功，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，開拓學生的視野，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣，著力培養(yǎng)學生的特長，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　貫徹落實學校常規(guī)管理細則，加強以"五認真"為重點的教學過程管理，特別是加強對課堂教學過程的管理。

　　積極開展第二課堂活動，利用果余，；配合學校開展各類的證文競賽活動，成績突出。這樣，我們豐富了學生的課余生活，開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操，使有特長的學生有施展才華的機遇，同時也激發(fā)了更多學生學習語文的興趣。

　　三、加強教改與教學科研

　　教學改革和教學科研是提高教學質(zhì)量的根本出路，這一學期，我們將在學校教務處的帶領下，以提高課堂教學質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。

　　堅持理論學習，重點以學習現(xiàn)代教學理論和技術、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學能力和教研水平。

　　深化課堂教學改革，我們將繼續(xù)開展相互聽課活動，相互學習，交流，取長補短。

　　更重要的是，向科研要質(zhì)量，我們每位語文教師將根據(jù)自己的教研課題。寫出有較高質(zhì)量的論文。

　　總之，我們?nèi)w語文組人員將同心協(xié)力，通力合作，使外國語中學的語文教學教育再上了一個新的臺階。

教研工作計劃篇3

　　緊務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。中學數(shù)學課堂教學如何實施素質(zhì)教育，張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了數(shù)學組的每位教師都是以認真。當前數(shù)學教學研究的重要課題。"面向全體學生，引發(fā)學生的內(nèi)在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，思維能力，創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展"早已為大家達成共識，組從三方面改變教學理念:

　　(1)改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；

　　(2)注意研究有效的教學方法，培養(yǎng)學生的能力；

　　(3)有意識地培養(yǎng)學生主動學習的愿望。

　　我們的具體作法如下:

　　一，組風建設

　　我們數(shù)學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主，競爭，團結(jié)，高效的組風。全組教師為了提高數(shù)學成績，培養(yǎng)學生良好習慣，實行集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作。他們輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣�，取長補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好。他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

　　二，集體備課，資源共享

　　為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習，互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點，風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性。特別是本學期本組所上的多媒體課，大家分工合作，共同制作課件，再拷貝到每個人的U盤上，根據(jù)自己的情況修改使用。

　　教案力求符合下列要求:

　　1，教學目標應有:認知目標，技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培養(yǎng)目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　2，根據(jù)學生實際和教材安排，深入理解教材編排意圖，突出重點，分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的.教學內(nèi)容及不同的教法。

　　3，根據(jù)教材不同內(nèi)容，采取不同教學方式，課堂模式百花齊放。

　　三，常規(guī)教學，落到實處

　　為了在課堂教學中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生"學會"數(shù)學，更重要的是讓學生"會學"數(shù)學，具備在未來工作中科學地提出問題，探索問題，創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課，怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現(xiàn)學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢，優(yōu)化教學手段，提高教學效果，

　　四，積極參加教研活動

　　我們組的教研活動的開展是經(jīng)常的，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容，定時間，講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，數(shù)學組的每位老師都上了一堂教研課，教師積極參加聽課，評課，交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在10節(jié)以上，絕大部分教師都能經(jīng)常總結(jié)教學得失，撰寫教學論文。教研組活動時組內(nèi)教師對每一堂課都認真地評議，態(tài)度誠懇，實話實說，群策群力，毫無保留，每次活動都給每個教師以啟示和收獲。同時，在各年級備課組長的帶領下，各備課組的教研活動也開展得轟轟列列。他們利用同一備課組坐一起的有利條件，常在一起備課，分析教材中的重點難點，探討教學中的最優(yōu)方法；上完課就在一起研究上課過程中出現(xiàn)的問題，各抒己見，集體評議。在教學過程中，我們要求各個備課組要做到"五個統(tǒng)一 " ，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一復習，統(tǒng)一試卷，資源共享，相互討論，相互補充。

教研工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　本學期我組校本教研工作要圍繞學校20xx年工作要點，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，認真貫徹教育局的工作思路，認真學習新課程標準，以落實課堂教學研究為切入點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，切實以課堂為突破口，提高教學質(zhì)量。

　　二、具體工作目標：

　　1、本學期，我組要在原有的基礎上，進一步做好常規(guī)性教學管理工作。如：組織組員學習有關文件，制定并落實教研組工作計劃，科學把握和落實課時教學目標，實施有效的課堂教學。

　　2、認真執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，按照教學的標準規(guī)范教學，認真鉆研教材備課、認真上課、認真設計作業(yè)、批改作業(yè)、認真測查反饋與反思，隨時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，不斷反思教學、解決問題，努力提高教學質(zhì)量。

　　3、利用校本教研活動進行集體備課，集思廣益，同伴互助，備自己的課，備真實的課，備符合班情、學情的課，備學生學得愉快、教師教得有效、師生共同發(fā)展的課。

　　4、為了提高課堂教學的有效性，讓課堂更加有的放矢，以“借鑒、創(chuàng)新、有效”的原則開展組內(nèi)公開課，評課，交流，突出自己對教材的理解，體現(xiàn)自己的教學思想。

　　5、通過對一節(jié)課的回顧與反思，對自己在課堂教學前的構(gòu)想與教學設計、在課堂教學中的教學行為、師生交往與教學效果，進行深入的再思考、再比較。以發(fā)現(xiàn)自己在教學上的成功與失敗，總結(jié)出經(jīng)驗，找出今后教學中應該注意的.地方。通過校本教研，搭建相互溝通交流的平臺，以借鑒同伴先進的教學理念與操作方法，提升自己的教學能力。

　　八次校本教研活動主題安排：

　　三、制定教學進度計劃。組內(nèi)成員

　　四、全體學習本組計劃初稿。

　　五、集體備課。學習張化萬備課經(jīng)驗《預則立，不預則廢》

　　六、商討本期校本教研如何有實效性的開展。

　　七、組內(nèi)公開課研討活動。（評課反思）組員、對“質(zhì)疑教學”的思考。

　　八、討論如何有效引導孩子提出有思考價值的問題。

　　九、如何把握作文訓練重點，批出個性。

　　十、經(jīng)驗交流，整理材料。準備撰寫教學四個“一”。

教研工作計劃篇5

　　指導思想：

　　根據(jù)武進區(qū)教研室工作計劃和常州市教研室化學學科工作意見，本學期化學教研組工作計劃繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面貫徹新課程理念，深化課程改革，圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動，力爭做到專業(yè)指導與學術性、群眾性研討并行，面與點共進。本組教師要以課程改革為重點，課題研究為先導，加強理論學習，用新課程的理念改進自己的教法，特別要在為學生學好化學提供優(yōu)質(zhì)服務方面多做一些具體工作。本組教師開展教研活動時，力爭高效、務實，以提高自身的化學教學質(zhì)量。

　　主要工作：

　　1、繼續(xù)做好初、高中的新課程實施工作，加強教材教法和課堂教學研究，進一步發(fā)掘、完善與推廣成功課堂教學的`典型經(jīng)驗，更進一步拓寬課堂改革與課程改革思路，強化課堂改革與教學改革措施和力度。

　　2、組織本校高中化學老師學習和研究“高中化學課程標準”，及早熟悉即將使用的新教材選修本，為使用高中化學選修教材做好準備，積極開展高中新課程會課活動。

　　3、加強初、高中畢業(yè)班的復習教學研究工作，及早制定好本學期詳細的復習計劃，各畢業(yè)班的復習工作力爭在提高效率、講究策略，幫助學生建立自信系統(tǒng)，減輕學生過重負擔方面開展研究活動。

　　4、加強課題研究，繼續(xù)在化學探究學習、研究性學習、校本開發(fā)方面作一些工作。

　　5、加強各備課組的集體備課力度，使集體備課高效、務實。

　　6、組織初、高中學生參加市、區(qū)化學競賽。

　　日程安排：

　　二月份：學習新課程理論，開設新課程研究課，張旭輝老師公開課。

　　三月份：高三老師一模后研討活動，初三化學競賽報名，朱國英老師公開課。

　　四月份：片初中化學復習研討活動，初三學生化學競賽，汪萍琪老師公開課。

　　五月份：高中化學競賽報名和預賽，新課程研討活動，高一、高二學生化學競賽（校級），史可衛(wèi)老師公開課。

　　六月份：迎接各類考試，教研組工作總結(jié)。

教研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　結(jié)合我縣初中教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為落腳點，求本、務實、創(chuàng)造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業(yè)務精良、適應素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

　　二、工作原則

　　1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

　　在研訓工作中，我們既要以科學的教育教學理論為指導，又應結(jié)合本地區(qū)本學校的實際情況開展工作。

　　2、堅持科學性與可操作性相結(jié)合的原則。

　　開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性、層次性，還應考慮工作的可行性，不能流于形式。

　　3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則。

　　我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑。

　　4、堅持“研訓一體、管訓結(jié)合”的原則。

　　我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題，在培訓中解決問題，用嚴格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

　　三、工作目標

　　1、為教師隊伍建設服務，做好校本培訓工作。努力建設素質(zhì)精良的教師隊伍。

　　2、為課程改革服務，開展教科研活動，做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎建設工作。

　　3、為提高教學質(zhì)量服務，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑。

　　4、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務于學生的發(fā)展，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化。

　　四、具體工作及措施

　　1、貫徹落實《校本培訓工作實施方案》，提高全員培訓工作質(zhì)量。

　　“十五”繼續(xù)教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責任人的開放式的教師在職培訓。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一。本學期我們在總結(jié)前期工作的基礎上，認真貫徹落實《校本培訓工作實施方案》�！斗桨浮窂闹笇枷�、工作原則、主要內(nèi)容、具體要求、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導意見，目的就是為了加大對這一工作的導控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教育行政部門、培訓機構(gòu)、中小學校長、教師幾者互動的效應，把教師全員培訓落到實處。

　　2、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設。

　　為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設過程中對骨干教師實施動態(tài)管理。根據(jù)“以評促訓”的原則，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學科（語、數(shù)、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨干教師進行復評或適當?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見《方案》。

　　3、做好典型教師的培訓工作，創(chuàng)我縣中學教師名優(yōu)品牌。

　　典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一。培養(yǎng)典型教師，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于提高我縣教師的聲望。從本學期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓力度，擬用一年左右的時間，各學科培養(yǎng)出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊，具體操作辦法是：

　�、俾犝n了解，發(fā)現(xiàn)典型。

　�、谘杏懡涣�，扶植培養(yǎng)。

　�、壅n例匯報，跟蹤指導。

　　4、以新課改為契機，加強對常規(guī)教學工作的指導與管理。

　　⑴在教學質(zhì)量方面，各學科要做好學科教學的調(diào)研工作，教研員在深入一線的基礎上提出既有利于課改，又有利于提高教學質(zhì)量的對策。

　�、圃诮虒W管理方面，我們要加強對教學工作的常規(guī)管理，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應課改需要的教學管理模式，通過研討及學術交流等活動，促進新管理模式的構(gòu)建。

　�、羌訌婓w育、藝術綜合實踐活動等學科的教學管理工作，通過體育、藝術綜合實踐等學科的教學，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學科的說課活動，促進學科教育工作的開展。

　　5、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動。

　　我們對當前及至今后的工作有一個初步的設想，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項活動，取得一定實效。擬在教體局明星教師評選之后開展送教下鄉(xiāng)活動，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的'示范作用。

　　6、做好計算機二級培訓工作。

　　計算機培訓也是教師培訓的內(nèi)容之一。本學期我們將做好調(diào)查，摸清底數(shù)，科學有序地安排應參加計算機培訓教師的學習考試工作。

　　7、做好實施新課程前的準備工作。