小學德育教研工作計劃

時間：2022-11-07 13:14:08 工作計劃我要投稿

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小學德育教研工作計劃4篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的小學德育教研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學德育教研工作計劃4篇

小學德育教研工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學期我校教研工作,仍然以堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，“促進教師專業(yè)化成長”為指引，圍繞著上級教育部門的指示精神和工作目標，繼續(xù)加強學習，努力強化高效的生本課堂教學模式，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，全面提高我校教育教學質(zhì)量。堅持教學教研一起抓，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標：

　　1、加強對教師教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，進一步完善《教學常規(guī)管理考核細則》，加強檢查落實，爭取將制度落到實處。

　　2、加強生本教育教學理論學習，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的生本教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。

　　3、推進“生本課堂”實踐研討，促進師生共同發(fā)展。

　　三、具體措施：

　　1、學校對教師的常規(guī)檢查，由以往的每月一次調(diào)整為每大周一次。采用教研組長普查、問題科目復查以及教導處抽查相結合的方式，每大周對本組教師的教案、前置研究卡、學生作業(yè)以及教師的批改、輔導、學習筆記、教研活動等常規(guī)工作，依據(jù)學校《教學常規(guī)管理考核細則》以及《教研活動日制度》進行系統(tǒng)的檢查；教導處隨時不定期抽查一個年級或者一門學科；對每一位教師的教學工作做出相對客觀的評價。并且做好記錄，每次檢查都評選出一篇“優(yōu)秀教案”，參加“一師一優(yōu)課”曬課、論文等投稿評選，做成簡報，共全體教師閱讀學習。

　　2、本學期我校將繼續(xù)加強教師教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫。讀，即鼓勵教師利用課余時間積極閱讀有關生本教育的新專著，加強理論學習；

　　研，即搞好小型的學習理論研討交流會（微型講座），利用每天下午20分鐘時間，教師輪流將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的。

　　寫，即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結，根據(jù)自己一學期內(nèi)對生本理念的再認識、再應用、再實踐，撰寫教學隨筆以及教育教學論文，提高教師的理論水平與實踐技能。本學期要求每位教師撰寫“教學隨筆”不少于8篇，教學論文至少1篇。

　　3、解讀文本、研說教材：

　　三月中旬，我校將舉行第十二屆說教材比賽活動，要求所有教師全部參與其中，分別從課標、教材、建議三個方面來解讀，也可以將三方面融合為一體進行闡述，著重要求教師結合生本理念以及在生本實踐課堂中涌現(xiàn)的成功案例及存在的困惑進行講解。目的是讓所有的教師在開學初就認真的研讀課程標準，深層的挖掘教材內(nèi)容，理清教材的邏輯線索，能夠把前后相關的知識進行有效的整合，結合他人的成功經(jīng)驗應用到自己今后的教學實踐中。通過開展此項活動，既能加深全體教師對課程標準與教材內(nèi)容的把握，又能提高教師對所教學科知識的綜合運用與實踐操作能力，從而提高教師的專業(yè)水平，進而全面提升教學質(zhì)量。教育局以及學校領導會對每位教師的講解作出評比，選出優(yōu)秀獲獎教師，學期末進行表彰鼓勵。比賽后，組織全體教師就本次活動中學到的新方法、新舉措結合自己的所思所想及時的書寫一篇心得體會。

　　4、加強教師學科專業(yè)技術能力培訓

　　本學期，我校繼續(xù)延用以往使用的一些行之有效的培訓內(nèi)容，在教研活動日（周二數(shù)學組活動，周三語文組活動，周四綜合組活動，周五英語組活動）解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題。集中解決課堂中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲，每學期每位教師開學初確立課題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在生本理論的最前沿，達到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。

　　（1）結對幫扶，互幫互進。加強“師帶徒”活動，以學科骨干教師資源共享帶動其他教師共同提高；

　　（2）集體備課，以“說”促教。采用集體備課，輪流說課，使每一位教師能取長補短，逐漸感受到生本教育思想在課堂中的變革。

　�。�3）二次培訓，以點帶面。教師外出培訓回來后，對學校教師進行“二次培訓”，做“移植課”和講座，帶動全體教師積極教研。

　　5、加強骨干教師隊伍的使用和培訓。培訓重點首先是思想政治素質(zhì)，同時在業(yè)務能力、知識水平、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提出要求，對她們給任務、壓擔子、搭臺子，充分發(fā)揮本校實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高教師的帶頭示范作用，通過講座或示范課向其他教師傳授課堂教學經(jīng)驗、展示教學基本功與教學技能，充分發(fā)揮他們在教育教學中的作用，展示其示范輻射作用，充分調(diào)動教師工作的`積極性對全體教師進行通識培訓。通過實施校本培訓，使我校教師對生本理念有更深一層的認識，能將生本的理念恰當并熟練的應用在課堂中。

　　（1）示范引領、共同提高。我校將進行生本課堂示范教學活動。為充分發(fā)揮骨干教師在學科教學中的引領作用，在本次活動中，由我校走在生本最前沿的優(yōu)秀教師承擔此次示范課，為同科教師之間的教學交流提供了平臺，促進教師隊伍的成長，全面提高各學科各年級教師對生本課堂的駕馭能力。

　�。�2）分享經(jīng)驗、交流心得。本學期，我校將分學科由骨干教師對語、數(shù)、英三個教學大組進行“生本課堂”實踐心得交流和經(jīng)驗分享。幫助新接觸“生本教育”的老師能快速走上“生本”之路，更好的將理念運用到實踐中。

　　6、生本賽課、激勵前行。

　　本學期我校為響應教育局開學工作部署對課堂教學的重視，積極成立義井小學教學診斷提升組，由王校長親自牽頭、各校委成員協(xié)助、全體代課教師參與，采用“示范課”、“研討課”、“推門課”等多種聽課方式以提升所有人的教學水平。具體安排如下：

　�。�1）人人進行“研討課”。我校將在四月份開展為期一個月的生本賽課活動，代課教師人人參與。要求教師在課前進行充分的準備，用生本理念全面引領課堂。聽課教師根據(jù)學校制定的課堂教學評分標準，從學生和教師兩方面進行考察，并詳細記錄聽課卡片。課后，進行集中評課、打分。活動后，對每位教師的得分進行統(tǒng)計，對成績優(yōu)秀的教師進行表揚鼓勵。

　�。�2）針對性“達標課”，幫助新教師快速成長。針對“生本賽課”活動中，成績不達標的教師，要進行一輪“達標課”，通過針對性的輔導，幫助新教師迅速提高。

　�。�3）校教導處相關人員隨時進行“推門聽課”，促進教師日常備課教學的落實與高效。

　　7、“生本論壇”經(jīng)驗交流。本學期期中考試后，我校計劃進行深入的試卷分析，并且對前半個學期的教學工作認真總結思考，將自己在“生本實踐”中的成功與困惑整理成文，利用教研活動日與老師們分享交流。從實際出發(fā)，互相學習借鑒，研討交流。解決實際存在的問題，推廣優(yōu)秀的教育教學方法。

　　8、教師隨筆、記錄點滴。本學期，我校將繼續(xù)要求教師書寫教學隨筆，要堅持做到隨時記錄，鼓勵教師對生本理念的再認識以及在生本課堂實踐中出現(xiàn)的亮點和困惑及時的進行隨筆記錄。比如課堂教學中學生的一個精彩的回答、比如講完課后的反思、比如對于生本理念的新感悟??鼓勵教師在反思中進步，在思考中提高，給自己在教師生涯中留下寶貴的財富。

　　9、強化教師基本功訓練活動。

　　（1）提高教師普通話水平。堅持每天下午利用午會時間，教師輪流做普通話微型講座。由我校獲取二級甲等證書的教師進行點評、總結，促使全體教師普通話盡快規(guī)范化、標準化。另外，要求專任教師一律使用普通話進行授課，平時交流及開會盡量講普通話。

　�。�2）繼續(xù)要求教師練好軟、硬筆書法以及簡筆畫，每周一下午為教師基本功訓練時間，全體教師集中在會議室練習。每月考評一次，做好檢查記錄，作為教師考核的一個重要依據(jù)。

　　（3）本學期，還計劃將“板書設計”也進行專項訓練，并在示范課、生本賽課和達標課中進行評比。

　　10、強化教學質(zhì)量監(jiān)測，抓好各科教學工作。

　　教導處將加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，要求各學科教師認真上課，定期進行測試，及時掌握學生對知識的掌握，做好“學困生”輔導工作。要求教師更要加倍努力，抓兩頭，帶中間，激發(fā)學生的學習積極性，促使學生身心向健康方向發(fā)展，再創(chuàng)我校教育教學質(zhì)量的新輝煌。

　　總之，我校將在教學常規(guī)管理和教師專業(yè)技術水平提升兩個領域兩手抓，通過各種具體的活動來進行落實，一步步達到計劃中的目標。

小學德育教研工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以課程標準為依據(jù)，以新課標、新教材所體現(xiàn)的課程性質(zhì)、課程目標、課程理念、課程特征為基準，注重體現(xiàn)新教材的思想性、學科性、綜合性和活動性原則；全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念，以實施有效教學為依托，全面深化素質(zhì)教育以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升我組教師的教學能力和科研水平，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、工作重點：

　　1、加強學習和研究，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念。組織教師認真學習有關“有效教學”的理論、學校教學工作意見和其他教育教學理論，提高本組教師的.理論素質(zhì)，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

　　2、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。強化學科教研組建設，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設上一個新臺階。

　　3、加強新課程課堂教學研究，要求教師不斷實踐、反思、總結，使課改理念落實到課堂，在課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，關注學生、平等對話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實踐體驗，努力體現(xiàn)當今課堂教學主體化、人文化、綜合化、活動化、合作化的特點，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

　　4、不斷進行小結、反思，積極撰寫各種心得體會，對自己的教學進行客觀的分析，理論的檢測，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進步。

　　三、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、申報市級學科指導小組服務學校

　　2、制定教研組計劃。

　　三月份：

　　1、迎接學科指導小組菜單式服務。

　　2、撰寫教學論文。

　　四月份：

　　1、參加興市小學品德書圣大學堂活動。

　　2、“同上一堂課”教研活動

　　五月份：

　　1、小學生“三好習慣”（良好的飲食習慣、良好的運動習慣、良好的學習習慣）優(yōu)秀故事征文活動

　　六月份：期末小結

小學德育教研工作計劃3

　　一、工作要點：

　　1、加強學習，積極參加各項教研活動。

　　每位體育教師要深入學習，不斷接受新信息、新思想，拓展自己的視野，豐富自己的知識儲備，不斷提高自己的體育教學水平。積極組織組內(nèi)各個教師參加各級教研活動，提高教師的教育教研、科研能力。充分利用教研活動時間，合理安排教研內(nèi)容，使教師之間通過交流，相互學習，共同提高。繼續(xù)學習新課標的精神，不斷用現(xiàn)代化的教學理念武裝教師的頭腦，抓好課堂教學，提高教育教學技能。

　　2、落實法規(guī)，加強學校體育安全工作。

　　嚴格貫徹落實《體育法》的要求，積極落實學生每天一小時的活動時間，強化安全意識，責任意識，盡量避免教學和訓練中發(fā)生傷害事故。嚴禁學生在體育課時無故逗留在教室。

　　3、勤于思考，切實抓好課余訓練工作。

　　各運動隊要根據(jù)實際，結合近期、遠期目標，認真制訂本學期的訓練計劃，并根據(jù)比賽要求，合理建制梯隊。各運動隊的訓練要注重各級系統(tǒng)性、科學性，認真搞好訓練工作。

　　4、齊抓共管，抓好學校群體體育工作。

　　二、具體內(nèi)容

　　1、加強廣播操的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學，提高廣播操的質(zhì)量。

　　2、啟動“小學生快樂體驗教育”。優(yōu)化課堂結夠，積極探索，提高課堂效率，教學形式靈活多樣，讓孩子快樂學習，體驗成功喜悅。

　　3、營造濃厚的`校園體育氛圍，開展陽光體育運動，大力加強學校體育工作。引導廣大學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣,有效提高學生體質(zhì)健康水平。

　　4.、抓好學校運動隊的組建工作，運動員選材，運動隊計劃，逐步提高我校運動隊的訓練水平和運動水平。參加區(qū)組織的籃球比賽

　　5、開展校體育公開教學研討，參加區(qū)中小學體育教研活動。

　　6、抓好體育教學常規(guī)工作：

　　三、備課要求:

　　1、認真?zhèn)湔n，保持一周余量；

　　3、認真參加培訓及教研組活動，提高教育教學的質(zhì)量；

　　4、教學設計整個過程要一目了然、清晰。課后及時反思。

　　四、上課要求：

　　重在培養(yǎng)興趣，重在全面提高

　　1、體育組全體人員進一步加強思想進修學習，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象。

　　2、教師在課前做好準備工作，熟悉課的重點難點，做到心中有底有收獲。

　　4、課堂中啟發(fā)學生求知求真敢于提問，敢于探究。教師加強巡視，以激勵表揚為主，充分發(fā)揮學生思維，使學生喜歡教師，喜歡你教的這門學科�；顒訒r間安排：

　　二月份

　　1、制定教研組工作計劃。

　　2、抓好出操紀律，做到出操按指定線路，快、靜。

　　3、1——3年級30米，4——6年級50米迎面接力跑。

　　三月份

　　1、體育教研組集體備課。

　　2、1—6年級仰臥起坐比賽。

　　3、青年教師體育匯報課。

　　四月份

　　1、校春季田徑運動會。

　　2、校體育教研課。

　　3、大課間操現(xiàn)場觀摩活動。

　　五月份

　　1、課題研究學習。

　　2、體藝“2+1”項目測定。

　　3、學生視力近視率測定。

　　六月份

　　1、學生身高、體重、視力測試并匯總。

　　2、課題研究結題，研討課，撰寫課題論文。

　　3、期末總結工作。

小學德育教研工作計劃4

　　一、指導思想

　　以貫徹落實20xx年工作要點為指導，堅持“質(zhì)量強校、特色立校、科研興�！钡目傮w工作思路，積極開展德育教育研究，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，落實中小學德育工作會議精神，通過組織課題研究與實驗，探索我校德育研究的途徑和方法，推動德育水平的提高。不斷總結工作經(jīng)驗和研究成果;為“xx”德育科研在我校有序、均衡發(fā)展，突出德育科研在促進提高我校教育質(zhì)量中的作用，奠定良好基礎。組織“專題研究”教師課堂教學評優(yōu)活動，推動“專題研究”。

　　二、重點工作

　　1、強化教師科研意識，使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。培養(yǎng)出一支政治方向明確、業(yè)務素質(zhì)較高的專、兼、群相結合的教育科研隊伍。

　　2、進一步實現(xiàn)科研的規(guī)范性管理，重視已有科研成果的鞏固、推廣和發(fā)展。

　　3、在進修校德育部的指導下進一步進行《網(wǎng)絡環(huán)境下和諧德育的研究與實踐》的課題實踐研究活動。

　　4、以德育課題的研究帶動科研工作的`開展，確保各項實驗研究達到預期目標。

　　5、輔導課題組成員撰寫實踐案例，做好課題研究成果的編寫。

　　6、完善科研網(wǎng)站的建設與維護工作。

　　三、常規(guī)工作

　　1、做好各級各項科研論文的指導、送評。

　　2、繼續(xù)組織教師每月撰寫隨感，針對問題開展課題研討活動。

　　3、組織學�？蒲行〗M對校級課題進行研究，開展小課題研究，使德育與課堂教學的有機結合，讓科研融入教學中。

　　4、組織好的課題核心組活動，開展一周一節(jié)的研究課活動，扎實有效地開展好研究性課程活動。