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小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃11篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語教研工作將堅(jiān)持以“教研工作為教師的發(fā)展服務(wù)，教師為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)”的思想，務(wù)實(shí)求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為主要職能，以課題研究為依托，整體提升教師的教學(xué)研究水平;追求課堂實(shí)效，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)
二、主要措施：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)
1.全體小學(xué)英語教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，認(rèn)真通讀一兩本教學(xué)研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。
2.組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，時(shí)刻牢記小學(xué)英語的教學(xué)目的，按照“個(gè)別化教學(xué)要求”，堅(jiān)持“以人為本”，關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)愛個(gè)別化教學(xué)群體，耐心對(duì)待個(gè)別化教育學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。
(二)抓好常規(guī)，推進(jìn)校本教研，提高教學(xué)質(zhì)量
1.構(gòu)建創(chuàng)新性的、趣味性的、有效的小學(xué)英語課堂教學(xué)模式，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的為目標(biāo)，開展多種形式的教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學(xué)模式。改變英語課程過分重視知識(shí)的講解與傳授、而忽視對(duì)學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向,強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
2.落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，大力提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率。本學(xué)期將加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級(jí)作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況，并根據(jù)上學(xué)期視導(dǎo)情況，對(duì)薄弱點(diǎn)“英語口語教學(xué)”進(jìn)行著重指導(dǎo)訓(xùn)練，常抓此項(xiàng)工作不懈。另外教研組每周固定一日開展教研組工作，教師積極參與教研組的活動(dòng)，形成良好的.研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時(shí)的研討要有記錄，要確保活動(dòng)的有效性。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)成長(zhǎng)。
3.大力推進(jìn)英語課外閱讀活動(dòng)，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各教研組要盡力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富詞匯，促進(jìn)學(xué)生英語語言運(yùn)用能力的提高�？梢赃M(jìn)行“單詞直接拼讀法”教學(xué)的研究，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)、記憶單詞的能力。教師對(duì)教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復(fù)現(xiàn)，尋找減輕教師和學(xué)生負(fù)擔(dān)的途徑和方法。鼓勵(lì)教師合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學(xué)資源。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學(xué)資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力�？茖W(xué)有效的課堂教學(xué)是提高教學(xué)效益的有力保障，教師要學(xué)會(huì)反思，要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
4.組織好各類研討活動(dòng)。開展說課、上課和評(píng)課活動(dòng)，給教師的發(fā)展和成長(zhǎng)提供競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師的英語口語水平及教學(xué)能力的提高。爭(zhēng)取做到：骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“磨課”，個(gè)人備好上齊上好“個(gè)別化教學(xué)研討課”。
5.加強(qiáng)英語網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供新的渠道和資源。開展網(wǎng)上評(píng)選優(yōu)秀論文與案例活動(dòng)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。
�。ㄈ�)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1.積極組織和開展小學(xué)英語的課程培訓(xùn)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;繼續(xù)組織骨干教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的專題性研討，做好面上的引領(lǐng);引導(dǎo)和組織教師以“教學(xué)中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學(xué)改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。
2.網(wǎng)上開展教學(xué)技能培訓(xùn)活動(dòng)，并征集相關(guān)論文與優(yōu)秀案例上網(wǎng)，共廣大教師觀摩學(xué)習(xí)。
3.本學(xué)期將不定期舉行青年骨干教師上示范課，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實(shí)效性。
(四)堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生健康成長(zhǎng)
1.在新課程實(shí)施過程中，我們將對(duì)學(xué)校的英語教學(xué)工作做出科學(xué)合理的評(píng)估，建立促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。周期性地對(duì)學(xué)校課程執(zhí)行情況、課程實(shí)施中的問題進(jìn)行分析評(píng)估，調(diào)整課程內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)管理，形成課程不斷革新的機(jī)制。
2.不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步研究科學(xué)的評(píng)價(jià)方式。著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃2
一：指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，英語教研聯(lián)組要在新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，深化英語教學(xué)改革，更新教育教學(xué)觀念，大力實(shí)施素質(zhì)教育，并結(jié)合英語學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作，提高英語課堂教學(xué)效率，大面積提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。
二：工作重點(diǎn)：
本學(xué)年英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加多種形式的課改理論學(xué)習(xí)；組織開展初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考、初中詞匯教學(xué)、校本教研等研討活動(dòng)；參加有效課堂教學(xué)研究課賽課等系列活動(dòng)；抓好初中畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
三：具體措施：
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。英語教師要根據(jù)本年級(jí)實(shí)際選擇合適的教學(xué)理論來學(xué)習(xí)，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法把學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)結(jié)合起來，切實(shí)提高自己的教育理論修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
2、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和骨干教師在教研中的積極作用。要求做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目標(biāo)地開展多形式的`校本教研活動(dòng)。
3、要充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，聽他們講課、做理論講座，進(jìn)一步提高英語組教師的理論水平和教育教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。
5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。有計(jì)劃地組織開展初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考。應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定初三復(fù)習(xí)計(jì)劃及差生輔導(dǎo)計(jì)劃；英語總復(fù)習(xí)分三輪進(jìn)行：第一輪：分冊(cè)復(fù)習(xí)。時(shí)間為四月初到五月中旬。七年級(jí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度為每課時(shí)兩單元，兩周完成。八年級(jí)、九年級(jí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度為每課時(shí)一個(gè)半單元，兩周半完成八年級(jí)，一周半完成九年級(jí)的復(fù)習(xí)。第二輪：專題復(fù)習(xí)。時(shí)間為五月中旬到下旬。教師分聽力技能、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀技能、寫作技能等題型組織學(xué)生進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。第三輪：綜合技能訓(xùn)練復(fù)習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行中考模擬題的測(cè)試，針對(duì)考試進(jìn)行綜合技能訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，應(yīng)對(duì)中考。時(shí)間為六月初直至中考前。
6、組織好英語課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)促教，提高我校英語教研組的教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)：
本學(xué)期高中英語學(xué)科教研工作，要以高中英語新課程改革為核心，圍繞新課標(biāo)目標(biāo)和要求，實(shí)施適合我校的高效課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、各年級(jí)工作目標(biāo)
高一：搞好初高中銜接，培養(yǎng)其良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)基礎(chǔ)。本年級(jí)很多學(xué)生英語底子薄，差異大，力爭(zhēng)進(jìn)入高二后，差距縮小，對(duì)基礎(chǔ)特差的學(xué)生要“低起點(diǎn)、小步走”，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個(gè)學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
高二：強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，高二年級(jí)要在穩(wěn)固高一年級(jí)現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的能力，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強(qiáng)化閱讀能力的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生分析問題與解決問題的能力。
高三：認(rèn)真總結(jié)反思，搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，普通班以基礎(chǔ)知識(shí)為主要的起點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏，挖掘潛力，整合精選習(xí)題，少走彎路，級(jí)習(xí)題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，做好模考診斷分析工作，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo)；實(shí)現(xiàn)在高考中有所突破。
四、主要工作
1、組織教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改中的.教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力以及培養(yǎng)其合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生構(gòu)建充分發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，各年級(jí)教研小組要積極組織集體備課，學(xué)案要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，在英語教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，要有活動(dòng)記錄。不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組具體備課時(shí)間安排如下：每周星期三下午第八節(jié)，提前一周整編好導(dǎo)學(xué)案。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3、組織老師上好探究課、示范課，通過評(píng)課、研討等形式，做好課后總結(jié)反思，做好評(píng)課工作，主要說不足之處和亮點(diǎn)，使本組教師在科研中提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織本教研組教師撰寫論文，全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索并聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫外語教育教學(xué)論文，搞好英語組課題的研究工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
5、組織好學(xué)生第二課堂活動(dòng)。高一、高二年級(jí)可以舉行詞匯知識(shí)競(jìng)賽、英語演講比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生自己在各類活動(dòng)中求得自身英語水平的提高和特長(zhǎng)的發(fā)展。
五、具體活動(dòng)安排如下：
第1—2周：制定新學(xué)期計(jì)劃
負(fù)責(zé)人：柴愛玲
第3—4周：高一高二導(dǎo)學(xué)案的檢查
負(fù)責(zé)人：閆紅蓮、馬彥妮
第5—6周：高一年級(jí)探究課
負(fù)責(zé)人：李艷
第7—8周：高二英語演講比賽
負(fù)責(zé)人：馬彥妮
第9—10周：高三復(fù)習(xí)講座
負(fù)責(zé)人：李艷華
第11—12周：中期考試總結(jié)
負(fù)責(zé)人：各備課組長(zhǎng)
第13—14周：高一英語演講比賽
負(fù)責(zé)人：馬彥妮、柴愛玲
第15—16周：后期工作自查
負(fù)責(zé)人：各備課組長(zhǎng)
第17——20周：期末考試及總結(jié)
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃4
指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
工作目標(biāo)：
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。
4、積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
工作措施：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。
3、加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)。
三、認(rèn)真搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好已有課題的研究，提出新的課題設(shè)想。對(duì)于立項(xiàng)課題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過程，注重知識(shí)的`積累，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、開展英語各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語生活化，實(shí)用化，寓教于樂，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。
每月具體工作安排：
9月：
1、制定教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。
2、組織成員參加六、八冊(cè)集體備課活動(dòng)。
3、英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
10月：
1、落實(shí)參加比賽人員及活動(dòng)方案。
2、六年級(jí)詞匯驗(yàn)收。
11月：
1、組織參加演講/朗誦比賽。
２、英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
12月：
1、校英語書寫比賽。（四、五年級(jí)）
2、備課及作業(yè)布置情況檢查。
3、做好各年級(jí)學(xué)生期末補(bǔ)差工作。
4、抓好畢業(yè)班英語成績(jī)。
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃5
指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究，我們教師應(yīng)盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中去，讓學(xué)生在以人為本的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高。教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
主要工作：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng)。
1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。
2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
3、鼓勵(lì)并組織英語教師，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┮�(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化；重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。
2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。
3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)如：英語沙龍系列活動(dòng)，開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識(shí)競(jìng)賽、英語書寫比賽等，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)研究，以科研促教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實(shí)踐中的問題，形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的'教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動(dòng)，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課，組內(nèi)研討課等。
我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上，積極撰寫教育教學(xué)論文，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。
具體措施：
1、課堂上實(shí)行母語教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對(duì)話，每位學(xué)生每一周至少與英語老師英語對(duì)話一次。
2、注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。
3、加強(qiáng)集體備課，四個(gè)英語教師每一周一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
4、四個(gè)英語教師在本學(xué)期開設(shè)1節(jié)公開課或者是匯報(bào)課。由自己小學(xué)英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
6、開展英語學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競(jìng)賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動(dòng)英語教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機(jī)會(huì)展示自己，可以先在班級(jí)進(jìn)行初選，優(yōu)秀者推薦到年級(jí)參加比賽�？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競(jìng)賽外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達(dá)能力。還要積極參加校外的各種競(jìng)賽且力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
7、認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。
工作安排：
第2周 教研組制定工作計(jì)劃
第4周 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
第6周 組內(nèi)研討課（邱月媚執(zhí)教）
第8周 全國小學(xué)生英語能力競(jìng)賽初賽
第10周 組內(nèi)研討課（李朝寧執(zhí)教）
第12周 組內(nèi)集體備課 （三年級(jí)）
第13周 組內(nèi)研討課（林細(xì)娟執(zhí)教）
第15周 全國小學(xué)生英語能力競(jìng)賽決賽
第16周 英語故事競(jìng)賽（三至六年級(jí)）
第17周 組織期末考試
第18周 總結(jié)英語教研組工作
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。
2、積極開展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題,展開磨課活動(dòng)。
4、探索小課題實(shí)踐研究,以課堂為主陣地,積極探索、注重實(shí)效性,及時(shí)結(jié)題。
5.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī)。
6、創(chuàng)編,學(xué)習(xí)英語字母操,爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期,所有英語老師都能掌握。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施
1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生實(shí)際,備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡,突出針對(duì)性及實(shí)效性,提高教師的反思能力,以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地,以學(xué)生為中心,發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見”。,指導(dǎo)于實(shí)踐,并認(rèn)真寫出心得體會(huì)。
2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng),如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人,內(nèi)容充實(shí),盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。
3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃,我們組將積極參加各項(xiàng)英語競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語活動(dòng)比較多,如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級(jí)英語書寫比賽,英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。
4、教師自身素質(zhì)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、討論,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,縣、市舉行的教師英語書寫競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”,大家相互學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)多反思,齊心協(xié)力,共同成長(zhǎng)。積極參加課題研究工作,在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來,提高自己的教學(xué)效果和理論水平。
5、各年級(jí)具體工作
三年級(jí)重點(diǎn)工作:
a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的掌握外,能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。
b.英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
四年級(jí)教研重點(diǎn):
a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固,做好與三年級(jí)之間口語與筆頭過渡的銜接工作。
c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),進(jìn)行英語表演賽。
五年級(jí)教研重點(diǎn)。
a.融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中,積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫比賽。
b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語操練,使口語操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,多在課后說英語,將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):
a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。
b.與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作,為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。
四、具體措施
1、定期開展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。
2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好教學(xué)創(chuàng)新工作,積極聽課,寫刻后反思。
3、積極探索進(jìn)行小課題研究。
4、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級(jí)英語書寫比賽,英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。
5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),集體備課,摩課,努力打造精品課堂。
6、三年級(jí)必須做好英語打底工作,六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。
7、抓好教學(xué)進(jìn)度,由于課時(shí)有限,做好上課時(shí)間充分利用外,要和辦主任及其他老師商量決定增加英語課外朗讀時(shí)間,保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語組應(yīng)以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高教研組各位教師的教研工作水平。
二、主要工作
（1）重視理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)
本學(xué)期繼續(xù)組織組內(nèi)教師積極學(xué)習(xí)英語教育理論，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。
�。�2）狠抓教學(xué)常規(guī)
1.課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)的主陣地。本學(xué)期繼續(xù)開展組內(nèi)教師的隨堂聽課活動(dòng)，并規(guī)定每位教學(xué)至少應(yīng)上一堂教研課，通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)的不斷優(yōu)化。并要求每位教師上課時(shí)精神飽滿，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并能積極運(yùn)用多樣的教學(xué)用具，讓學(xué)生能在玩中學(xué)。
2.集體備課
本學(xué)期繼續(xù)開展各年級(jí)的集體備課活動(dòng)，并將每次活動(dòng)過程作好記錄。通過討論、分析、比較等使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)重難點(diǎn)更加突出，教學(xué)氛圍更加活躍，教學(xué)效果更加優(yōu)良。
3.作業(yè)批改
繼續(xù)按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的`要求，進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，并有效控制作業(yè)總量。
4.培優(yōu)輔差
本學(xué)期積極開展培優(yōu)輔差工作，尤其是各班的潛能生，要最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。本組教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析所教班級(jí)，根據(jù)學(xué)生層次的不同，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，并不斷總結(jié)和反思，為提高學(xué)生成績(jī)努力。
�。�3）豐富課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期繼續(xù)在各年級(jí)開展豐富多彩的英語活動(dòng)，力求在學(xué)習(xí)的同時(shí)給予學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)不斷提高學(xué)生的學(xué)期興趣，讓學(xué)生想學(xué)，要學(xué)。
三、工作安排
九月：
1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度
2、進(jìn)行第一次英語教研組活動(dòng)
3、檢查備課，教學(xué)常規(guī)檢查
4、按計(jì)劃定出英語教研課
十月：
1、教研組活動(dòng)，集體備課
2、英語教研課
3、三年級(jí)英語整班書寫比賽
十一月：
1、教研組活動(dòng)，集體備課
2、英語教研課
3、二年級(jí)單詞默寫比賽
4、制訂期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 ，進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，期中測(cè)試。
十二月：
1． 教研組活動(dòng)，集體備課
2． 英語教研課
一月份：
1、教研組活動(dòng)，集體備課
2、一年級(jí)單詞認(rèn)讀比賽
3、做好期末考試的考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。
4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研組工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計(jì)劃，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。個(gè)性加強(qiáng)五年級(jí)英語學(xué)科的教學(xué)，爭(zhēng)取在市監(jiān)控中取得好成績(jī)。
2.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫潛力的提升。
3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》，努力抓好備課，改作，輔導(dǎo)，檢測(cè)等常規(guī)。
4.用心營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。
7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神，深化自我提升行動(dòng)，開展素質(zhì)年活動(dòng)，鍛造強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。
三、主要措施
�。ㄒ唬�.切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量
1.明確教學(xué)職責(zé)。
落實(shí)教學(xué)職責(zé)，各段英語教學(xué)管理分工。黃大國老師負(fù)責(zé)六年級(jí)英語，徐燕老師負(fù)責(zé)五年級(jí)英語，黃曉映老師負(fù)責(zé)三年級(jí)英語、宋雅敏四年級(jí)英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān)，用心課堂互聽，課后互動(dòng)研討。
2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)
要求每位教師認(rèn)真按照《實(shí)小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī)，備課，改作常規(guī)，測(cè)試常規(guī)等。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。
1）用心配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革，教研組內(nèi)分級(jí)段進(jìn)行群眾備課，認(rèn)真鉆研教材，群眾研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。
2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》，及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。
3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊(cè)摘抄英語作業(yè)，善用校訊通，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)日作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語。
3.保證基本學(xué)力
配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測(cè)。做好英語口語，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在比賽中取得好成績(jī)。
4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控。落實(shí)單元測(cè)試的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)工作，英語教師要備好試卷分析課。
�。ǘ⒋龠M(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的持續(xù)和提高，每月讀英語雜志不少于一本，用心進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計(jì)劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.基本功升級(jí)訓(xùn)練
用心參與校三筆字訓(xùn)練和評(píng)比，每位英語教師務(wù)必要完成自己教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映老師。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，建立好自己的教學(xué)qq空間。用心參加校園優(yōu)秀博客評(píng)比。
3.優(yōu)化英語教師隊(duì)伍
關(guān)注青年教師培養(yǎng)和進(jìn)步。配合市級(jí)中心組活動(dòng)，為開課教師帶給提高和展示的'機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)打造優(yōu)質(zhì)教師。
�。ㄈ�(shí)現(xiàn)校本教研“四化”
發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原先的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正�；①Y料充實(shí)化、研究專題化、形式有效化。
1.教研小組活動(dòng)秩序正�；�。
2.教研資料充實(shí)化。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課、互聽課、展示課、匯報(bào)課等課堂教研活動(dòng)。使教研資料真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。
3.用心開展課題研究。本學(xué)期完成市級(jí)課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果。
4.創(chuàng)新校本教研的形式，實(shí)現(xiàn)校本教研的有效化。
（四）、營造良好學(xué)習(xí)氛圍
開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動(dòng)時(shí)間，制定一名教師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流。資料可從課外英語讀物上面節(jié)選。
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高本校英語教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研能力。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。
以“閱讀聯(lián)想,對(duì)話應(yīng)用,自主學(xué)習(xí),合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識(shí),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心,落實(shí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),運(yùn)用好英語微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,推動(dòng)教學(xué)改革。
三、本學(xué)期主要工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。
全體英語教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,(小學(xué)教科室工作計(jì)劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
(1)每周五下午第一節(jié)課,為英語科組教研活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn)在辦公室,活動(dòng)圍繞本計(jì)劃,確立英語組科研重點(diǎn),通過開會(huì)討論,學(xué)習(xí)閱讀理論知識(shí),進(jìn)行互評(píng)和反思,最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的.教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。
(2)開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)
通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評(píng)課工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,定時(shí)間、定課題,要求按時(shí)完成。開展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽課并及時(shí)評(píng)課。
(3)寫教學(xué)反思
對(duì)自己的教學(xué)不斷反思,才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個(gè),要有質(zhì)量。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽力水平。
4、抓好英語起始教學(xué)。
三四年級(jí)學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,一定要學(xué)生樹立英語是說會(huì)的,不是教會(huì)的意識(shí)。英語老師要采取切實(shí)有效的措施,抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時(shí),堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。
(2)結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。
(3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
(4)每月與家長(zhǎng)飛信或電話聯(lián)系一次或以上,及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并做好反饋記錄,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合。
6、開展英語課外活動(dòng),開展英語知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:
1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽、英語繪本比賽、六.一文藝匯演,英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
2)加強(qiáng)學(xué)生英語文明禮貌問候,推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào),開辟英語專欄。
3)開展每日一句活動(dòng),推動(dòng)英語學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀,英語課堂上,檢查、復(fù)習(xí),每周五英語小組長(zhǎng)檢驗(yàn)。
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn),努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實(shí)踐中運(yùn)用英語的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教學(xué)理念
1.全體英語教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,如每位英語教師都主動(dòng)訂閱一本英語教學(xué)刊物,認(rèn)真通讀英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。
2.英語組要組織教師明確小學(xué)階段英語課程的目的,堅(jiān)持“以生為本,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣”,重視每一位學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生中的弱勢(shì)群體,耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,讓具有學(xué)習(xí)差異的學(xué)生都得到發(fā)展。
(二)積極開展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量
1.加強(qiáng)教師專業(yè)學(xué)習(xí)、充實(shí)和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高科研能力。
2.認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)踐研究,上好各級(jí)公開課,課后做好研究評(píng)課工作,上課教師寫好課后反思。
3.配合教導(dǎo)處做好各年級(jí)調(diào)研工作 ,動(dòng)員教師做好反思工作,同時(shí)積極參加市組織的教學(xué)、教案、論文評(píng)選活動(dòng)。
(三)全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
引導(dǎo)學(xué)生做到靜聽以提高當(dāng)堂效率,要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件,以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語。
2.及時(shí)輔導(dǎo)困難的學(xué)生
由于英語教師任教班級(jí)多,輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)間有限,一些學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的不重視等一些原因,高年級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,教師要通過激發(fā)學(xué)生的興趣,提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化,教師可利用課余時(shí)間為個(gè)別學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。
三、主要工作與措施:
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
1、英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真》,并自主學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,多讀提高課堂效率的相關(guān)的理論書籍,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求。
關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率,真正的開展好各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2、組織本教研組教師積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng),多反思,勤總結(jié)。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),加強(qiáng)教研組建設(shè)。
1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動(dòng)。
對(duì)組內(nèi)每位教師要求做好以下三個(gè)方面的工作:
(1)復(fù)備:要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校的備課要求,以及自身特點(diǎn),本班學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行二次備課,潛心鉆研。
(2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索高效課堂的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。并在課后及時(shí)在教案中記錄學(xué)情。
(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實(shí)效,作業(yè)形式要多樣,作業(yè)批改要細(xì)致,要及時(shí),切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生�？傊�,人人都要按常規(guī)要求,堅(jiān)持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,養(yǎng)成用英語交際的習(xí)慣。一、二、三、四年級(jí)的學(xué)生注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(尤其是一年級(jí)學(xué)生),并關(guān)注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉(一年級(jí)學(xué)生對(duì)寫不做過多的要求);對(duì)于五、六年級(jí)的學(xué)生要注重聽說讀寫各方面能力的培養(yǎng),同時(shí)注重對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、集體備課:集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,豐富集體備課的形式,讓集體備課更富有實(shí)效性。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要積極參加教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。
(三)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究, ,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
2、注重組內(nèi)教師的相互交流,探討有效的教學(xué)方法和策略,加強(qiáng)課堂教學(xué)的`研究力度,繼續(xù)做好“四課結(jié)合”的工作,即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。
3、各年級(jí)繼續(xù)做好過關(guān)練習(xí)及診斷性練習(xí)的設(shè)計(jì)及分析工作,做到課課清、日日清和周周清。
4、教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。
(四)培養(yǎng)青年教師,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平。
擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在組內(nèi),鼓勵(lì)年輕老師多聽課文錄音;多看教學(xué)參考書;多向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請(qǐng)教;要細(xì)心、耐心體會(huì)揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會(huì),寫出詳細(xì)的教案;結(jié)合本英語組的特點(diǎn),鼓勵(lì)組內(nèi)老師開展互相聽課。課后聽課老師要積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課,上課教師則要及時(shí)反思,糾正教學(xué)中的不足。
2、師徒結(jié)對(duì),加強(qiáng)聽課力度,促進(jìn)青年教師茁壯成長(zhǎng)。
根據(jù)學(xué)校的安排,我們組成師徒結(jié)對(duì)或兩兩合作者,這樣將更有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)青年教師的日常教學(xué)指導(dǎo),在別人成長(zhǎng)的同時(shí),自己也迅速地成長(zhǎng)。
(五)開展形式多樣的英語課外活動(dòng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
除了做好英語社團(tuán)工作以外,教研組還結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn),通過多樣的活動(dòng)和競(jìng)賽等方式來調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與,鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生,從而發(fā)展學(xué)生。本學(xué)期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展;英語單詞拼寫比賽等,旨在通過這些活動(dòng)來提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生的基本知識(shí)和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。
英語組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,認(rèn)真踏實(shí)的教研組,團(tuán)結(jié)協(xié)作,每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)英語教研員工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
以提高學(xué)生的英語知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以我市小學(xué)英語教研工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，努力提升我校小學(xué)英語學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3.積極開展課型研討：會(huì)話與閱讀教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.打造高效課堂，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
5.充分利用“空中英語課堂”教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
英語教研組長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語課程標(biāo)準(zhǔn)，英語學(xué)科專業(yè)雜志，英語教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽教材錄音、跟讀、模仿。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語組長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評(píng)課活動(dòng)也是要認(rèn)真積極，各抒己見，做好筆記，以此不斷提高英語教研組自身的建設(shè)。
�。ㄈ╅_展英語各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的'比賽活動(dòng)。如：舉行單詞記憶大比拼、手抄報(bào)比賽、英語書法、英語口語競(jìng)賽（包括課本詩歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本�。�、英語能力競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)生的語言積累。通過聽、說、讀、寫、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力。
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