幼兒園交接班制度
嚴格按細則掌握幼兒作息時間和安排活動，值班時不接待客人，午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫、不吃零食，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。下面是小編為你整理了幼兒園交接班制度，希望能幫助到您。
幼兒園交接班制度（1）
1、 教師要嚴格執(zhí)行幼兒園制定的幼兒作息時間，有目的、有計劃的組織各項活動，并按《幼兒園一日生活常規(guī)》的內(nèi)容去要求幼兒。
2、 教師帶班時間一般不接待親友，不接電話，主班教師決不能離開幼兒，班級發(fā)生的事故應(yīng)由當班教師負責處理，并及時向領(lǐng)導匯報。
3、 教師和保育員下班時一定要做好交接-班工作才可離開，教師或保育員交接-班時必須交代清楚下列情況：
(1)、幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問題)。
(2)、幼兒出勤情況。
(3)、個別幼兒情況及家長聯(lián)系工作。
4、 班級教師和延時班教師做好交接手續(xù)：
(1)配班教師和上午主班教師送延時班幼兒，要向延時班教師明確交代幼兒的情況(包括送達幼兒的人數(shù)、幼兒的衣物、幼兒身體狀況等)，延時班教師劃好幼兒考勤，并做好交接幼兒登記。
(2)、延時班教師必須收接送卡才能讓幼兒離開，并及時把接送卡送還給幼兒所在班級。
班級衛(wèi)生量化標準
室外衛(wèi)生區(qū)：每天掃一遍、拖一遍，墻裙、樓梯扶手、窗臺窗框保持干凈。 室內(nèi) 物品：室內(nèi)物品擺放合理，每天擦一遍，無衛(wèi)生死角。窗戶框槽內(nèi)及窗
外面瓷片無積灰，電視屏幕用干布擦，用空調(diào)時每周清洗一次過濾網(wǎng)。電燈電扇每月擦一次。
鋼琴電子琴：用干抹布擦拭，琴鍵琴身無灰塵，鋼琴上不能亂放雜物，只能放錄音機和教參。
活動室地面：中午掃一遍，下午下班前拖一遍，木地板用半干的拖布。
衛(wèi) 生 間：洗手池保持干凈，池下面無死角。廁所隨用隨沖，及時拖干凈，不能有積水，每周用潔廁精清洗便池，不能有黃漬，窗臺不亂放雜物。
桌 椅：桌子保持清潔，隨臟隨擦，飯前必須擦一遍，桌椅每周用肥皂水擦一遍。
餐 具：每天早上清洗杯子，消毒餐具，飯后洗凈入柜，筷子晾干。消毒柜保持干燥清潔。
床上 用品：平時隨臟隨洗，每月家長拿走徹底清洗一次，并根據(jù)天氣情況每周晾曬一次。
小 毛 巾：每周一周三換洗、消毒。
抹 布：隨用隨洗，保持清潔。
垃 圾：每天下午下班前必須清理。
玩 具：布絨玩具及時清洗晾曬，塑料玩具每周五清洗消毒，體育器械擺
放合理，保持干凈衛(wèi)生。
玻 璃：由于要噴藥滅蚊蠅，根據(jù)通知隨時擦拭。
幼兒園交接班制度（2）
1、班級要建立幼兒入園登記冊，并隨時根據(jù)變化及時更正，與家長保持直接聯(lián)系。
2、幼兒園大門要按園內(nèi)規(guī)定的時間開放，不隨意放人進園，來訪者要說明原因，填寫外來人員登記，由門衛(wèi)帶領(lǐng)前往，門衛(wèi)有事離崗，必須有人替崗，切不可空崗，防止幼兒單獨離園。
3、接送幼兒時，家長一定要把幼兒送到有關(guān)教師手中，教師一定要把幼兒親自交到家長手中，防止教師不知誰把幼兒接走的現(xiàn)象發(fā)生。
4、教師在園內(nèi)帶幼兒活動要經(jīng)常清點人數(shù)，回活動室前必須清點人數(shù)。帶幼兒到任何地方教師必須使隊伍保持在視線范圍內(nèi)，防止幼兒走失、發(fā)生意外。
5、活動組活動前后教師要組織幼兒逐個班級接送，不讓幼兒自己回班級，避免幼兒不回班級和不安全事故的發(fā)生。
6、教師要注意鬧情緒的幼兒，防止幼兒乘機離開集體自己單獨活動或走失，教師在交接-班時一定要說明交接的相關(guān)情況，班級幼兒的當天情況三位教師都要了解，防止出現(xiàn)誤差。
7、在幼兒睡眠時教師不能離崗，做好幼兒入睡的安撫、巡視工作，防止個別幼兒離開睡房或發(fā)生意外情況。
8、任何時候教師都要堅持崗位，不能出現(xiàn)空崗、脫崗現(xiàn)象，使幼兒時刻保持在教師的'視線范圍內(nèi)。
9、教師交接-班時，主班教師要將幼兒人數(shù)、家長的囑咐以及帶班時發(fā)生的情況如實、全面的反映給接-班教師，完成后續(xù)工作，做好銜接，讓家長滿意。
10、對幼兒的每一個活動教師要心中有數(shù)，要有強烈的責任感，每個工作人員對個別離開集體的幼兒一定要過問，切不可視而不見，做到人人負責，責任到人，保證幼兒在園內(nèi)的安全。
幼兒園交接班制度（3）
一、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接-班工作，認真填寫交接記錄本。
二、當班老師應(yīng)及時認真完成當班的各項任務(wù)，并對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發(fā)生的問題妥善處理。
三、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時交換情況，研究解決的辦法。
四、要求交-班老師認真填寫交-班記錄，接-班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交-班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負責;如接-班人未簽名，發(fā)生事故由交-班人負責，交-班人應(yīng)要求接-班人在檢查幼兒身體后簽名方可離崗。
五、交-班記錄內(nèi)容如下：
(一)幼兒基本情況如：人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥及服藥(藥的名稱、劑量由家長填寫)情況及對體弱兒照顧等。
(二)幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。
(三)有無事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況)。
六、如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當事人的責任。
七、無論任何情況，交接-班程序不能簡化，交接-班記錄不能漏寫或補寫。
八、交接-班記錄本、服藥記錄本每學期末應(yīng)上交存檔，平時要隨時抽查。
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