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幼兒園圖書室管理制度（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的幼兒園圖書室管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園圖書室管理制度 1
一、幼兒園圖書室是為幼兒園教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的教育機構(gòu)，是幼兒園工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)幼兒的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學(xué)情報資料等認(rèn)真做好服務(wù)工作。
二、幼兒園圖書室在幼兒園教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，確保經(jīng)費的合理使用。
三、圖書室需建立圖書總括登記、個別登記和注銷登記三個帳冊，藏書室、資料室、閱覽室還應(yīng)建立相應(yīng)的賬冊，做到賬物相符、賬賬相符。
四、圖書分類應(yīng)使用國家標(biāo)準(zhǔn)《中國圖書室圖書分類法》；期刊分類應(yīng)使用《中國圖書室圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)《普通圖書著錄規(guī)則》為依據(jù)；期刊著錄應(yīng)以《國家標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物著錄規(guī)則》為依據(jù)。
五、圖書室設(shè)書名目錄或分類目錄。
六、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理、復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對于內(nèi)容陳舊、過時不宜流通、借閱率不高、復(fù)本量過大和破損無法整修的'圖書要定期剔除，及時注銷。
七、新書到室后，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。
八、加強圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，一般不予外借；教師教學(xué)用書實行限期限量的辦法；幼兒借書以一本為限，借期為2—3周，逾期不歸還者，可罰其停借兩周。
九、采取多種形式對幼兒進行課外閱讀輔導(dǎo)。積極搞好班級圖書角、圖書箱等活動。
十、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書，如確有困難可加倍賠款；孤本、善本等貴重的書刊要按3—5倍賠款；成套書刊，如丟失一冊，應(yīng)按全套價賠款。對于輕微損壞書刊者，應(yīng)予以適當(dāng)批評教育及必要處罰，情節(jié)嚴(yán)重要給予賠償。
十一、認(rèn)真做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項統(tǒng)計工作。
十二、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書保護工作。
十三、教工調(diào)離，幼兒休學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)離園，均需主動還清全部書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離園手續(xù)。
幼兒園圖書室管理制度 2
一、凡本校師生均可在本室借閱圖書。教師每次借書不得超過5冊，學(xué)生每次可借閱1本。
二、為了加快圖書的流通，教師借閱時間不能超過1個月，班級集體借閱不得超過10天，學(xué)生個人借閱不得超過1周。
三、借閱到期必須及時歸還，如需繼續(xù)使用可辦續(xù)借手續(xù)，長期不歸還者停止借閱權(quán)利，并按遺失圖書處理。
四、所借圖書如有污損、涂寫、圈點及遺失者，能買到原版的`圖書，可買書賠償，否則按以下規(guī)定賠償：
1、丟失孤本書、特藏書、工具書按原價四倍以上賠償。
2、丟失多卷書中的2至4冊者，均按全套價賠償。
五、教職工調(diào)動工作及學(xué)生畢業(yè)、轉(zhuǎn)校時，應(yīng)在離校前還清所借的圖書。
六、班主任在每學(xué)期結(jié)束前半個月，有責(zé)任配合圖書管理人員還清本班學(xué)生借書。若學(xué)生假期需借閱圖書，必須交押金由班主任擔(dān)保方可。
幼兒園圖書室管理制度 3
1、圖書室設(shè)兼職管理員一名，負(fù)責(zé)管理本園的圖書、資料，熱情為教職工服務(wù)。
2、管理員應(yīng)將圖書、資料分門別類編碼存放，并建立網(wǎng)上目錄，以便管理及教師借用。
3、管理員應(yīng)保持圖書室的整潔有序，經(jīng)常采取防蟲防腐措施，妥善保管圖書，每學(xué)期全面清點一次。
4、凡新購圖書、資料應(yīng)及時建立目錄，經(jīng)學(xué)園蓋章、登記后方可出借。
5、借出圖書、資料應(yīng)及時做好登記手續(xù)，按期如數(shù)歸還，若發(fā)現(xiàn)丟失、損壞者照價賠償。
6、管理員應(yīng)做好教師閱覽場所圖書的.更換、整理工作；任何人不得私自將圖書帶出閱覽場所。
幼兒園圖書室管理制度 4
一、所有拿出圖書室的圖書，都屬外借，外借的圖書，務(wù)必辦理借書登記還書時需辦理還書登記，檢查所還圖書與所借書目是否相符，書本是否損壞，進行核銷，必要時注明圖書損壞遺失的大致情況及原因。
二、按照規(guī)定的時間進入圖書室閱讀，教師填好圖書室使用登記。
三、幼兒進入圖書室活動，要保持環(huán)境安靜，不得大聲喧嘩。
四、幼兒不得將圖書帶出活動室。
五、活動結(jié)束后及時切斷電源，打掃整理關(guān)閉門窗。
六、教育幼兒書架上隨意取書。
七、教師要加強圖書的'管理，教育幼兒要愛護圖書，不得損壞圖書�？赐陥D書放回原處，嚴(yán)禁在圖書上亂涂、亂剪、亂折、亂撕、亂扔，對損壞的圖書及時修理，對丟失和破損的圖書查明原因，根據(jù)情況注銷或賠償。
八、資料管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時做好借還記錄，定期整理檢查。
九、新購進的圖書要及時登記、入冊、編目、上架、借閱、未登記的新書絕不外借，及時向老師宣傳介紹新書，加快圖書流通，提高圖書利用率。
幼兒園圖書室管理制度 5
1、凡進入閱覽室的讀者，須持圖書館（室）閱覽證且經(jīng)值班人員驗證后，方可進入閱覽室閱覽，書包、書籍、書夾不得帶入。
2、閱覽室是文明的學(xué)習(xí)場所，讀者應(yīng)自覺保持閱覽室的整潔、安靜，不得在室內(nèi)吃東西、亂丟紙屑、大聲喧嘩,不準(zhǔn)搶占座位及隨意搬動桌椅，不得在閱覽室內(nèi)撥打或接聽手機。
3、閱覽室圖書，只限于閱覽室閱覽，概不外借。
4、愛護公物人人有責(zé)，讀者應(yīng)愛護閱覽室內(nèi)的一切公共設(shè)施，不得在閱覽時撕剪、勾畫、圈點圖書，違者將受到嚴(yán)肅處理。
5、為確保圖書館的.安全，禁止在閱覽室內(nèi)任何地點吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品入閱覽室。
6、有意在閱覽場所藏匿書刊資料或未辦理手續(xù)擅自將書刊資料帶出閱覽室者，以竊書論處，并以書價的10倍處以罰金，對損壞閱覽室書籍資料、設(shè)備設(shè)施、情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)報學(xué)校行政部門處理。
幼兒園圖書室管理制度 6
一、目的
為了充分發(fā)揮幼兒園圖書室的作用，為幼兒和教職工提供良好的閱讀環(huán)境和資源，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，特制定本管理制度。
二、圖書采購與編目
1. 根據(jù)幼兒的年齡特點和教育教學(xué)需求，定期采購適合的圖書，包括繪本、故事書、科普讀物等。采購圖書時，要注重圖書的內(nèi)容質(zhì)量、安全性和趣味性。
2. 新采購的圖書需進行驗收，檢查圖書是否有缺頁、破損等情況。驗收合格后，對圖書進行編目，包括記錄圖書的名稱、作者、出版社、分類編號等信息，并在圖書上貼上相應(yīng)的標(biāo)簽。
三、開放時間與人員管理
1. 圖書室的開放時間應(yīng)根據(jù)幼兒園的作息安排確定，確保幼兒有充足的'時間借閱圖書。一般可安排在自由活動時間、閱讀課程時間等，同時也為教職工提供借閱服務(wù)的開放時間。
2. 安排專門的圖書管理員負(fù)責(zé)圖書室的日常管理工作，包括圖書的借閱登記、整理、維護等。圖書管理員要熟悉圖書室的藏書情況，熱情為讀者服務(wù)。
四、借閱規(guī)則
1. 幼兒借閱
幼兒借閱圖書應(yīng)以班級為單位，由教師統(tǒng)一辦理借閱手續(xù)。教師可根據(jù)幼兒的閱讀水平和興趣選擇合適的圖書。
每次借閱的圖書數(shù)量根據(jù)班級幼兒人數(shù)和閱讀安排確定，一般每個幼兒每次可借閱1 - 2本圖書。
借閱期限為xx天，期滿后應(yīng)及時歸還，以便其他幼兒借閱。如有特殊情況需要續(xù)借，可向圖書管理員申請。
2. 教職工借閱
教職工可憑工作證借閱圖書，每次借閱數(shù)量不超過xx本。
借閱期限為xx周，如需延長借閱時間，應(yīng)在到期前辦理續(xù)借手續(xù)。
教職工應(yīng)愛護圖書，不得在圖書上批注、涂改、損壞或丟失圖書。
五、圖書保管與維護
1. 保持圖書室的環(huán)境整潔、干燥、通風(fēng)良好，書架要擺放整齊，圖書要分類存放，便于讀者查找。
2. 定期對圖書進行清點和整理，檢查圖書的完好情況。對于破損的圖書，應(yīng)及時進行修補；對于無法修補的圖書，要做好記錄并考慮是否重新采購。
3. 做好防潮、防蟲、防火、防盜等安全措施。在圖書室配備相應(yīng)的設(shè)備，如除濕器、防蟲網(wǎng)、滅火器等，并定期檢查這些設(shè)備的性能。同時，要確保圖書室的門窗安全，離開時要關(guān)好門窗，防止圖書丟失。
六、閱讀指導(dǎo)與活動
1. 教師要積極引導(dǎo)幼兒閱讀圖書，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。可以在班級內(nèi)開展閱讀分享活動、故事講述活動等，提高幼兒的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。
2. 圖書室可定期舉辦閱讀推廣活動，如新書推薦、親子閱讀活動、圖書漂流等，鼓勵幼兒和家長積極參與，營造良好的閱讀氛圍。
七、違規(guī)處理
1. 對于逾期未還圖書的讀者，圖書管理員要及時提醒。若多次逾期不還，可暫停其借閱資格一段時間。
2. 對于損壞或丟失圖書的讀者，應(yīng)按照圖書的原價進行賠償。如果是成套圖書丟失其中一本，可要求讀者賠償整套圖書的價格。賠償后，若找到原書，可將賠償款退還讀者。
八、附則
1. 本管理制度應(yīng)向全體幼兒和教職工公布，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2. 根據(jù)幼兒園的發(fā)展和實際情況，可對本制度進行適時修訂和完善。
幼兒園圖書室管理制度 7
一、目的
為了加強幼兒園圖書室的管理，充分發(fā)揮圖書室的作用，為幼兒和教師提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的圖書資源，特制定本管理制度。
二、圖書采購與編目
1. 圖書采購由專人負(fù)責(zé)，根據(jù)幼兒的年齡特點、教育教學(xué)需求以及教師的專業(yè)發(fā)展需要，定期制定采購計劃。采購的圖書應(yīng)內(nèi)容健康、積極向上、富有教育意義。
2. 新購圖書需進行驗收，檢查圖書的質(zhì)量、數(shù)量是否與訂單相符，內(nèi)容有無破損或印刷問題。驗收合格后，進行登記，包括書名、作者、出版社、購買日期、價格等信息。
3. 對所有圖書進行編目，按照適合本園的分類方法（如繪本類、故事類、科普類等）進行分類編號，為每本圖書制作目錄卡片，方便查詢和借閱管理。
三、圖書借閱規(guī)定
1. 借閱對象為本園教職工和幼兒。教職工憑借書證借閱，幼兒可由班級教師統(tǒng)一借閱。
2. 教職工每次借閱圖書數(shù)量不超過xx本，借閱期限為xx天，如需續(xù)借，應(yīng)在借閱期滿前辦理續(xù)借手續(xù)。幼兒每次借閱圖書數(shù)量根據(jù)年齡而定，小班幼兒xx本、中班幼兒xx本、大班幼兒xx本，借閱期限為xx天，由班級教師負(fù)責(zé)按時歸還。
3. 借閱者應(yīng)愛護圖書，不得在圖書上涂寫、批注、折頁、撕毀等。如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞，應(yīng)按圖書價格的一定比例賠償；若圖書丟失，需照價賠償。
4. 借閱者應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)歸還圖書，逾期未還者，將暫停其借閱資格，待歸還圖書并繳納逾期罰款（按每天每本50元計算）后，方可繼續(xù)借閱。
四、圖書室開放時間
1. 幼兒借閱時間：根據(jù)班級課程安排，各班教師可在早上xx點帶領(lǐng)幼兒到圖書室進行借閱活動。
2. 教職工借閱時間：下午xx點，在此期間，教職工可自行到圖書室辦理借閱和歸還手續(xù)。
五、圖書室環(huán)境與安全
1. 保持圖書室的清潔衛(wèi)生，每天進行打掃，書架、桌椅等設(shè)施要定期擦拭，地面無雜物。
2. 合理控制圖書室的溫度和濕度，做好防潮、防蟲、防火、防盜等工作。室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆物品進入。
3. 定期檢查圖書室的設(shè)施設(shè)備，如發(fā)現(xiàn)書架松動、燈光損壞等問題，應(yīng)及時維修，確保圖書室的正常使用和人員安全。
六、圖書管理與維護
1. 圖書管理員應(yīng)定期對圖書進行盤點，核對圖書的'數(shù)量和編號，檢查圖書的保存狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2. 對于破舊、損壞嚴(yán)重的圖書，經(jīng)評估后可進行修補或淘汰處理。淘汰的圖書應(yīng)做好記錄，并妥善處理。
3. 定期對圖書室進行整理，保持圖書擺放整齊有序，便于借閱者查找。同時，根據(jù)教育教學(xué)的發(fā)展和幼兒的興趣變化，適時調(diào)整圖書的陳列位置和推薦圖書。
七、其他
1. 本管理制度應(yīng)向全體教職工和幼兒公示，讓大家了解并遵守相關(guān)規(guī)定。
2. 對于違反本制度的行為，圖書室管理人員有權(quán)進行制止和處理，情節(jié)嚴(yán)重的，將上報幼兒園領(lǐng)導(dǎo)。
3. 根據(jù)幼兒園的發(fā)展和實際情況，本制度可適時進行修訂和完善。
幼兒園圖書室管理制度 8
一、總則
1. 目的：為確保幼兒園圖書室的安全、有序運行，豐富幼兒閱讀體驗，提升幼兒閱讀興趣，特制定本管理制度。
2. 適用范圍：本制度適用于幼兒園內(nèi)所有教職工、幼兒及家長在圖書室的活動。
二、圖書室開放時間
1. 日常開放：圖書室每周一至周五上午9:00至下午4:30開放，節(jié)假日根據(jù)幼兒園安排調(diào)整。
2. 特殊活動：定期舉辦故事會、閱讀分享會等特色活動，具體時間提前一周通知。
三、圖書借閱規(guī)則
1. 借閱權(quán)限：幼兒需在教師或家長的陪同下借閱圖書，每位幼兒每次限借2本，借閱期限不超過一周。
2. 登記流程：借閱前需在圖書管理員處登記幼兒姓名、班級、圖書名稱及借閱日期，歸還時注銷記錄。
3. 愛護圖書：借閱圖書應(yīng)妥善保管，不得涂寫、撕毀或損壞，如有損壞需按價賠償。
4. 逾期處理：逾期未還圖書，需繳納滯納金（以幼兒園內(nèi)部規(guī)定為準(zhǔn)），并影響下次借閱權(quán)限。
四、圖書室管理
1. 環(huán)境維護：保持圖書室整潔，禁止大聲喧嘩、吃東西，確保良好的'閱讀環(huán)境。
2. 圖書整理：圖書管理員需定期整理書架，檢查圖書完好情況，及時修補損壞圖書。
3. 安全管理：圖書室配備消防器材，定期檢查，確保無安全隱患。禁止攜帶易燃易爆物品入內(nèi)。
4. 衛(wèi)生消毒：定期對圖書及圖書室進行清潔消毒，特別是幼兒頻繁接觸的區(qū)域，保障幼兒健康。
五、家長與幼兒參與
1. 家長陪伴：鼓勵家長陪伴幼兒閱讀，共同享受親子閱讀時光，增進親子關(guān)系。
2. 閱讀反饋：歡迎家長和幼兒對圖書室提出寶貴意見和建議，以便我們不斷改進服務(wù)。
3. 閱讀推廣：鼓勵幼兒參與圖書分享活動，培養(yǎng)閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣。
六、違規(guī)處理
1. 違規(guī)行為：對于違反圖書室管理制度的行為，如損壞圖書、擾亂秩序等，將視情節(jié)輕重給予警告、限制借閱等處罰。
2. 教育引導(dǎo)：對違規(guī)行為，以教育引導(dǎo)為主，旨在培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和公共意識。
七、附則
1. 制度修訂：本制度由幼兒園圖書室管理部門負(fù)責(zé)解釋和修訂，根據(jù)實際情況適時調(diào)整。
2. 生效日期：本制度自發(fā)布之日起生效，所有進入圖書室的人員均需遵守。
幼兒園圖書室管理制度 9
一、目的與宗旨
為確保幼兒園圖書室的有效運作，為孩子們提供一個安全、舒適、充滿學(xué)習(xí)氛圍的閱讀環(huán)境，特制定本管理制度。本制度旨在規(guī)范圖書的借閱、歸還、維護及圖書室日常管理等行為，培養(yǎng)孩子們良好的`閱讀習(xí)慣和愛護圖書的意識。
二、開放時間
1. 圖書室每周一至周五開放，具體時間為上午9:00至下午4:30，節(jié)假日及特殊安排除外。
2. 開放時間內(nèi)，應(yīng)有專人（如圖書管理員或教師）負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理。
三、借閱規(guī)則
1. 借閱資格：所有在園幼兒均可憑個人標(biāo)識（如姓名標(biāo)簽）借閱圖書。
2. 借閱數(shù)量：每位幼兒每次限借圖書2-3本，以鼓勵廣泛閱讀而非長時間占用單一資源。
3. 借閱期限：圖書借閱期限為一周，到期需按時歸還，特殊情況可申請續(xù)借一次，續(xù)借期限不超過三天。
4. 損壞賠償：若圖書在借閱期間損壞或丟失，借閱人需按圖書原價或評估價值賠償。
四、圖書維護
1. 定期整理：圖書管理員應(yīng)每月至少進行一次圖書的整理與盤點，確保圖書擺放整齊，標(biāo)簽清晰。
2. 清潔保養(yǎng)：保持圖書室環(huán)境整潔，定期清潔書架和圖書，防止霉變和蟲蛀。
3. 修補更新：發(fā)現(xiàn)破損圖書應(yīng)及時修補，對于過時或不再適宜的圖書，應(yīng)定期更新，以保持圖書室的活力和吸引力。
五、閱讀秩序
1. 安靜閱讀：進入圖書室后應(yīng)保持安靜，不大聲喧嘩，不影響他人閱讀。
2. 愛護圖書：閱讀時應(yīng)輕拿輕放，不隨意涂寫、撕頁或損壞圖書。
3. 有序借閱：排隊等候借閱，遵守圖書室規(guī)定，尊重管理員的指導(dǎo)。
六、安全與衛(wèi)生
1. 消防安全：圖書室應(yīng)配備必要的消防設(shè)備，定期檢查并確保其有效性。
2. 衛(wèi)生防疫：定期開窗通風(fēng)，保持空氣流通；定期進行消毒工作，特別是在流感季節(jié)。
3. 緊急疏散：制定圖書室緊急疏散預(yù)案，確保在緊急情況下幼兒能迅速安全撤離。
七、家長與社區(qū)參與
1. 家長指導(dǎo)：鼓勵家長參與圖書室的管理和活動，如親子閱讀日、圖書捐贈等。
2. 社區(qū)合作：與周邊社區(qū)圖書館或書店建立合作關(guān)系，共享資源，豐富圖書種類。
八、附則
1. 本制度自發(fā)布之日起實施，解釋權(quán)歸幼兒園所有。
2. 隨著實際情況的變化，本制度將適時進行修訂和完善。
幼兒園圖書室管理制度 10
為提高幼兒園圖書室的管理效率，促進幼兒閱讀興趣的培養(yǎng)，特制定以下管理制度：
一、圖書室管理目的
1. 提供良好的閱讀環(huán)境，豐富幼兒的文化知識。
2. 培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，提高語言表達(dá)能力。
3. 維護圖書室內(nèi)圖書的整潔與安全，確保資源的合理使用。
二、開放時間
1. 圖書室每周開放3次，具體時間為：
周一：09:00 - 11:00
周三：14:00 - 16:00
周五：10:00 - 12:00
2. 特殊活動日可適當(dāng)調(diào)整開放時間。
三、借閱規(guī)則
1. 每位幼兒每次可借閱1-2本圖書，借期為7天。
2. 借書時需由教師協(xié)助登記，填寫借書記錄。
3. 如需續(xù)借，需在歸還期前向教師申請。
四、歸還圖書
1. 幼兒應(yīng)在借閱期滿前歸還圖書，逾期未歸還者將暫停借書權(quán)利。
2. 歸還圖書時，需確保圖書完好，如有損壞需向教師說明，并承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
五、圖書維護
1. 圖書室內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得嬉鬧、打鬧。
2. 每次借閱和歸還后，幼兒及教師需檢查圖書的完整性，發(fā)現(xiàn)損壞及時上報。
3. 定期對圖書進行整理、清潔和分類，保持圖書室整潔。
六、活動舉辦
1. 定期舉辦閱讀分享會、繪本故事會等活動，增強幼兒的閱讀興趣。
2. 鼓勵家長參與閱讀活動，共同陪伴幼兒享受閱讀樂趣。
七、責(zé)任與處罰
1. 教師負(fù)責(zé)圖書室的.日常管理，確保制度的執(zhí)行。
2. 對違反管理制度的幼兒，將根據(jù)情節(jié)輕重，給予提醒、警告或暫停借書資格的處理。
八、附則
本制度自發(fā)布之日起實施，如有未盡事宜，另行補充。
幼兒園圖書室管理制度 11
一、總則
為促進幼兒的閱讀興趣，提高他們的綜合素質(zhì)，使圖書室成為幼兒學(xué)習(xí)和成長的重要場所，特制定本管理制度。
二、圖書室管理人員
1. 責(zé)任人：指定專人負(fù)責(zé)圖書室的日常管理與維護。
2. 工作人員：配備相應(yīng)的工作人員，協(xié)助圖書室日常運營，包括圖書借閱、歸還、整理等。
三、開放時間
1. 圖書室實行定時開放，具體開放時間由幼兒園公布。
2. 幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)可自由進入圖書室進行閱讀或借閱圖書。
四、圖書借閱制度
1. 借閱資格：全體在園幼兒均可借閱圖書。
2. 借閱方式：幼兒需在工作人員的指導(dǎo)下填寫借書登記表，記錄借書日期及歸還日期。
3. 借閱數(shù)量：每位幼兒一次性可借閱2本書籍，借閱時間為一周，可續(xù)借一次。
4. 歸還規(guī)則：幼兒需按時歸還所借圖書，如需延期借閱，應(yīng)及時向工作人員申請。
五、圖書室管理規(guī)范
1. 圖書維護：工作人員定期檢查圖書的完好情況，做好破損圖書的記錄與報告。
2. 圖書分類：圖書按類別進行整理，方便幼兒查找與借閱。
3. 環(huán)境衛(wèi)生：保持圖書室整潔，定期清理，幼兒進出圖書室需遵守保持安靜的`規(guī)則。
4. 愛護圖書：幼兒需愛護圖書，不得在書籍上涂畫、撕扯。如發(fā)現(xiàn)損壞，需及時向教師報告。
六、活動與推廣
1. 定期組織閱讀活動，鼓勵幼兒參與。
2. 開展“讀書分享”活動，讓幼兒分享自己喜歡的圖書，促進他們的表達(dá)能力。
七、獎懲措施
1. 對積極參與借閱和閱讀活動的幼兒給予表揚和獎勵。
2. 對于故意損壞圖書或逾期不還的幼兒，將進行相應(yīng)的教育，并視情節(jié)嚴(yán)重性給予警告或其他措施。
八、附則
本制度自發(fā)布之日起實施，相關(guān)事項可根據(jù)實際情況做適時調(diào)整，具體調(diào)整由管理人員負(fù)責(zé)解釋。
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