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二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)
二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) (中國大學(xué)網(wǎng) unjs.com) 作為一名老教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。 本學(xué)期已接近尾聲,下面,就我本學(xué)期的工作總結(jié)如下: 一、以身作則,為人師表 班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。 和其他任課老師相比,班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。 因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到隨撿,在平時,我發(fā)現(xiàn)教室、走廊及校園內(nèi)地上的紙屑時,總是撿起來,看到教室地面水漬較多,我也會及時的清除。剛開始,不少孩子們沒有任何反應(yīng),時間一長,部分學(xué)生看到我常常這樣做,也學(xué)會在地上搜索紙屑了,也會在我來之前把地面的水漬清除。教室里常常干干凈凈,一進(jìn)去便給人清爽的感覺。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。 二、加強思想品德的教育 班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。 對于二年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用班會夕會,結(jié)合紅領(lǐng)巾廣播站的內(nèi)容及年級組內(nèi)的各種活動,對學(xué)生進(jìn)行德育。比如在三月份進(jìn)行雷鋒精神宣傳的時候,我就請小朋友事先找找有關(guān)雷鋒叔叔的資料或書籍,利用班會課來交流小故事,說說我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的哪些精神;在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時,我會和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀,引發(fā)孩子們環(huán)境危機感,再請小朋友來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,為環(huán)境保護出力;在進(jìn)行安全宣傳時,我就結(jié)合日常生活中的事例以及網(wǎng)上相關(guān)案例對學(xué)生進(jìn)行教育指導(dǎo),讓學(xué)生評一評,說一說,學(xué)會自我保護的各種方法…… 此外,我組織孩子們開展各種活動:比如植樹節(jié)時讓他們督促自己保護周圍的一草一木;母親節(jié)的時候,讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節(jié)日的祝;驇退麄冏骷檬;開展以“爭做文明禮儀小標(biāo)兵”為教育主題的主題活動;把班級分成七個互助小組,讓學(xué)生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助,取長補短,共同進(jìn)步。 三、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力 如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生能力呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。 1、衛(wèi)生安排責(zé)任到人。 每周大掃除及平時的衛(wèi)生打掃,我都作了具體安排。每天“小掃”兩次,一周“大掃”一次。由固定的同學(xué)負(fù)責(zé)固定的衛(wèi)生區(qū)域的打掃和維護,每日都有專門的班干部負(fù)責(zé)檢查。這樣一來,所有的任務(wù)都落實到人,人人有事做,事事有人做。班級的衛(wèi)生能一直保持較好的狀態(tài),孩子們的責(zé)任心和主人翁意識也得到了培養(yǎng)。 2、“能干”教育 對于課間喜歡打鬧的孩子,我則會請他來幫我做事,比如整理本子,收發(fā)本子,拖拖地,抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著,最后也不忘夸一句“你的小手真能干,能幫老師做這么多的事情!边@樣換一種方式對他進(jìn)行教育,不少孩子體會到了“能干”的樂趣,打鬧的現(xiàn)象也就日益減少了。 3、讓學(xué)生展示自我,樹立自信 二年級學(xué)生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在活動中他們往往能更加迅速快樂地成長。我利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺,將學(xué)生部分優(yōu)秀作品及平時的活動表現(xiàn)上傳到網(wǎng)上,讓更多的孩子和家長能夠看到。并且在語文課上朗讀學(xué)生的寫話作品。孩子們反應(yīng)熱烈,寫話的熱情得到提高,學(xué)習(xí)語文的興趣也是日益增長。 4、特殊學(xué)生的教育 任何一個班都會有一些學(xué)生的成績稍差一些,常此以往,他們的基礎(chǔ)就會越來越差,最終或許會失去學(xué)習(xí)的信心及興趣。因此,我千方百計幫助他們,讓他們明白解決學(xué)習(xí)上的困難的方法有很多很多。不僅如此,我利用各種教育契機,啟發(fā)他們,站在孩子的角度看待學(xué)習(xí)生活中的一切困難,力爭尋求更佳的方案,有效的解決存在的問題。 我們班是寄宿班,全班41個寄宿生,他們在校時間長,和家人的聯(lián)系較少,學(xué)習(xí)的內(nèi)容多局限在書本。不少孩子們的視野較為狹窄,思考問題時也大多停留在表面,真正能夠用心思索積極想象大膽創(chuàng)新的為數(shù)極少。還有若干孩子的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好,比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重,坐立姿勢也不端正,針對這種情況,我合理安排學(xué)生座位,要求同學(xué)之間互相提醒。有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面,上課經(jīng)常提醒提醒,也便于管理。 對孩子的進(jìn)步及時肯定,經(jīng)過努力,相當(dāng)一部分孩子的行為習(xí)慣大有進(jìn)步,一改過去隨性而為的狀態(tài)。班風(fēng)健康向上,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,同學(xué)之間互助行為明顯增多,孩子們學(xué)會了相互關(guān)心、相互體諒、齊心協(xié)力、團結(jié)進(jìn)取。 5、家校溝通,攜手共進(jìn) 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,因此,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)我也盡量及時反饋給家長。 總而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心對待,十幾年的班主任工作經(jīng)驗告訴我,教育工作離不開幾個關(guān)鍵詞:愛心,細(xì)心,耐心,恒心……【二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:
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