- 相關(guān)推薦
創(chuàng)業(yè)就業(yè)部2009--2010工作總結(jié)
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們大家好
轉(zhuǎn)眼間，我的學(xué)生會(huì)任職生涯就走過(guò)了九個(gè)月，與我一同成長(zhǎng)的還有機(jī)械與材料工程學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)就業(yè)創(chuàng)業(yè)部。和團(tuán)學(xué)聯(lián)其他部門(mén)一樣，創(chuàng)業(yè)就業(yè)部是在團(tuán)學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，團(tuán)學(xué)聯(lián)的一個(gè)職能部門(mén)。
我記得在部門(mén)的第一次大例會(huì)上，我和創(chuàng)業(yè)就業(yè)部三名副部共同表達(dá)了我們作為一個(gè)新部門(mén)的學(xué)生干部為服務(wù)全系學(xué)生就業(yè)工作的滿(mǎn)腔熱忱，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團(tuán)學(xué)聯(lián)的指導(dǎo)下，在各班干部和干事們的支持中，我們集思廣益，關(guān)注解決學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等方面問(wèn)題，提供就業(yè)與創(chuàng)業(yè)信息，并普及培訓(xùn)關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一些常識(shí)。在新部門(mén)的建設(shè)工作中，我們主動(dòng)參與，認(rèn)真探索，配合學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。部門(mén)的規(guī)章制度在磨練中走向完善，部門(mén)的干事業(yè)在工作中走向成長(zhǎng)。
下面我來(lái)整體回顧本屆本年度的創(chuàng)業(yè)就業(yè)部工作情況
在組織建設(shè)方面，我們根據(jù)部門(mén)的建設(shè)目的和工作性質(zhì)制定了《創(chuàng)業(yè)就業(yè)部工作章程》，創(chuàng)業(yè)就業(yè)部下設(shè)三個(gè)分組：就業(yè)指導(dǎo)組，宣傳秘書(shū)組，愛(ài)心基金會(huì)。三個(gè)部門(mén)工作各有側(cè)重又相輔相成。就業(yè)指導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)綜合測(cè)評(píng)的填寫(xiě)，協(xié)助老師完成畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議錄入工作，收集相關(guān)企業(yè)的招聘信息等工作。宣傳秘書(shū)組主要職責(zé)是策劃宣傳創(chuàng)業(yè)就業(yè)相關(guān)活動(dòng)和講座，構(gòu)思并制作企業(yè)招聘海報(bào)。愛(ài)心基金會(huì)負(fù)責(zé)愛(ài)心募捐活動(dòng)。為了更好的配合團(tuán)學(xué)聯(lián)工作，我們還制定了部門(mén)干事值班制度，安排部門(mén)干事在空課的時(shí)候在就業(yè)辦公室值班，不但可以使協(xié)助老師更加高效的完成工作也給同學(xué)們一個(gè)很好的鍛煉能力的機(jī)會(huì)。為了保證愛(ài)心及基金會(huì)良好的運(yùn)行，我們制定了《愛(ài)心基金會(huì)工作規(guī)章制度》，明確了愛(ài)心基金會(huì)的工作目的和基金籌集和使用辦法�？傮w制度的建設(shè)時(shí)在以往學(xué)生會(huì)工作中選擇繼承，原則創(chuàng)新中完成的。工作學(xué)習(xí)方面，我們沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，部門(mén)創(chuàng)立前期，我們每周開(kāi)一次例會(huì)，策劃，討論部門(mén)的活動(dòng)開(kāi)展。除了既定的部門(mén)值班以外，我們還組織同學(xué)們參加學(xué)院企業(yè)招聘會(huì)布置工作。在保證會(huì)場(chǎng)秩序的同時(shí)培養(yǎng)大一新生的交際和語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)讓他們感受就業(yè)現(xiàn)狀，培養(yǎng)就業(yè)意識(shí)。2009年11月，在團(tuán)學(xué)聯(lián)的指導(dǎo)下，我們組織創(chuàng)業(yè)就業(yè)部同學(xué)參加肖克勤教授的職業(yè)生涯規(guī)劃講座，策劃組織了"規(guī)劃未來(lái)成就夢(mèng)想"職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)日活動(dòng)。本學(xué)期，配合學(xué)校校風(fēng)深化年，為了、提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次機(jī)械與材料工程學(xué)院大學(xué)生"職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)"大賽。本項(xiàng)大賽收到了廣大同學(xué)的關(guān)注，我們共收到了參賽作品100余份，這一百名同學(xué)也將自己在制作職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書(shū)的體會(huì)與同學(xué)們分享，幫助更多的同學(xué)參加了本項(xiàng)大賽中。目前本項(xiàng)大賽已進(jìn)入了最后的評(píng)審階段，希望這次活動(dòng)能夠能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習(xí)觀(guān)、成才觀(guān)，確立正確的奮斗目標(biāo)。此外，在畢業(yè)生即將返校之際，我們初步策劃了機(jī)材學(xué)院首屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)沙龍。旨在更好的幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)意識(shí)，提前做出合理大學(xué)生活計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃。在工作期間我們發(fā)現(xiàn)很大一部分同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)前景感到迷茫，雖然在開(kāi)學(xué)初期我們都有老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講解，但是隨著學(xué)習(xí)生活的展開(kāi)，我們會(huì)遇到更多的困難和迷惑，此時(shí)專(zhuān)業(yè)講解已經(jīng)不足夠使我們明確職業(yè)目標(biāo)，同學(xué)們希望了解到更加詳細(xì)的就業(yè)情況，這樣的狀況在焊接班和包裝班表現(xiàn)的尤為突出，
這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)就都是我院建設(shè)時(shí)間較短的專(zhuān)業(yè)，不僅是學(xué)生，很多老師也對(duì)這些裝專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向感到迷茫，專(zhuān)業(yè)的邊緣化和就業(yè)的廣泛性并不能給處在就業(yè)壓力超大的社會(huì)中的大專(zhuān)生更多的信心。但是一份數(shù)據(jù)清晰，資料完整的往屆畢業(yè)生就業(yè)情況分析在此時(shí)會(huì)讓幫助同學(xué)們更快的確立職業(yè)目標(biāo)，所以我們?cè)O(shè)想是否可以在以后的就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容中增加一項(xiàng)內(nèi)容：工資狀況。幫助我們及時(shí)調(diào)整就業(yè)心態(tài)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
九個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng)也不短，我體會(huì)到更多的是，學(xué)生科老師可貴的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)。我們有過(guò)迷茫，有過(guò)失落，在打擊中不斷成長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)的工作并不總?cè)缦胂笾心菢油昝�，但我們始終堅(jiān)信，在我們堅(jiān)持不懈的努力下，在我們每一位辛勤的老師幫助下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，創(chuàng)業(yè)就業(yè)部每一位成員都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定理想與信念，再接再厲，將就業(yè)部打造成團(tuán)結(jié)一心、和諧進(jìn)步的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，牢記全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，營(yíng)造"競(jìng)知向?qū)W"的校園文化氛圍，為把創(chuàng)業(yè)就業(yè)部打造成機(jī)材學(xué)院乃至九江學(xué)院特色部門(mén)而努力。
"七"樂(lè)無(wú)窮，盡在新浪新版博客，快來(lái)體驗(yàn)啊~請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入~
【創(chuàng)業(yè)就業(yè)部--工作總結(jié)】相關(guān)文章：
就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)03-25
創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作總結(jié)03-25
就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作總結(jié)03-25
創(chuàng)業(yè)就業(yè)口號(hào)12-06
就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策簡(jiǎn)報(bào)03-03
就業(yè)創(chuàng)業(yè)宣傳簡(jiǎn)報(bào)12-08
學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心得02-25
就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作計(jì)劃12-08